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1、2023年大班上学期教师随笔及反思 导语：作为一名幼儿教师，每一天应对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。下面是随笔网我整理的大班上学期教师随笔及反思，欢迎阅读。 大班上学期教师随笔及反思【第一篇】：对书的渴望 看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望 那还是小学三年级的时候，每一天最大的奢侈就是看小人书，有幸教咱们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给咱们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，咱们还偷偷的给老师起外号呢！“长脖子老师，但是，咱们只敢在私底下偷偷的议
2、论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是正因我的数学成果太好，而是为了得到看小人书的允许，正因每当韩老师给咱们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待咱们的完成，这个时候也是咱们纪律最好，作业速度最快、最仔细的时刻，正因谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么愉悦的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成果一向都是考一百分的原因吧，因此，那时候的咱们，谁先拿到小人书，就是最大的嘉奖，远比嘉奖一个铅笔头来的欲望大。小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，依据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质嘉奖。 看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看
3、，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书处处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正正因物质生活的提高，此刻的孩子们远没有咱们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，或许只有“物以稀为贵才该有的吧，说归说，图书的不断改善，为此刻的孩子领悟学问带来了方便，孩子们能够尽情的在学问的海洋中畅游，而且还能够依据画面资料顺手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候咱们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。 此刻随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不一样的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原来看书但是
4、小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不断地充实自我，“好的书籍，让人受益终生，真是领悟的时代啊！因此，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时刻看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财宝。 大班上学期教师随笔及反思【第二篇】：孩子的是与非 俗语说：“千人千脾气，万人万模样。作为一名幼儿教师，每一天应对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。 柴一圣小伴侣是班内一个比较害羞内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个清静乖巧的孩子，但接触长了会发觉，其实不然，或许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不留意，打一下小伴侣的头
5、或拍一下小伴侣的背，这时就会有小伴侣告他的状：“老师，柴一圣打我。追究缘由，一圣会很无辜地说：“老师，我没有打人。其实，老师明白，这或许是一圣对小伴侣表示友好的一种方式，只是有些粗鲁罢了，但这样的行为毕竟是不对的，老师务必对其进行教育引导。让他学会和小伴侣友好相处，体验和小伴侣一齐游戏的欢乐。 说到游戏，又出现了一圣的有一大危急之处，当一齐玩玩具时，他会因为争抢某一玩具而张口咬人，作为老师，务必保证孩子的在园安全，当发觉孩子的这一行为，我们务必准时教育。而应对老师的质问，一圣没有感到可怕，他会和老师表白，慢悠悠的对老师说：“老师，他抢我的玩具了。 其实，老师明白，在一圣的心里，他并没有觉得自己
6、有什么地方不对，他喜爱这个小伴侣所以他会拍他一下，用来表达自己的心情。他抢我的玩具，所以我咬他一下来维护我的利益。 在孩子与孩子的交集里，其实并不存在明明白白的是与非，应对各种性格的幼儿，老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到损害，妥当解决孩子存在的偏激行为，爱护他那幼小的心灵。 大班上学期教师随笔及反思【第三篇】：教师要有耐烦、能容忍 “老师，赵国坤又拿我的彩笔了！、“老师，赵国坤拽我的衣服了！、“老师，赵国坤打我了！。前一段时间我常常听到小伴侣们这样的“小报告，而对于赵国坤小伴侣，我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批判教育，他当时也都很简单地接受了“老师，我不拿他的彩笔了。、“老
7、师，我不和她打架了。但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，我真是伤透了脑筋。 静下心细细想来，是不是我的教育方式用得不恰当呢？幼儿年龄小，自我掌握能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数状况下孩子们都不是有意犯错的。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿的长时记忆尚处在进展中。假如我们所讲的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本听不懂老师的话，记不住那么多的道理。再说，他也不肯定能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯的现象。 后来我便换了一种主动的教育方法，不再对他进行批判，而是尽量用简洁、明了的语言，耐烦地
8、告知他哪里做得不合适了，应当怎样做才对，并留意在不同的情境中反复强化。 渐渐地，赵国坤小伴侣的行为有了很大的改变，他所犯错误的次数越来越少了，小伴侣们都情愿跟他一起玩了。 有时候，老师的耐烦和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢！ 大班上学期教师随笔及反思【第四篇】：幼儿园大班教师随笔 童年时我常幻想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转唱歌。如今，我已实现了我的幻想，成为了一名幼儿教师，我才知道肩上担子的重量，才明白教师之爱的深沉和无价。 面对生病的孩子，教师无微不至的关心付出的是情真意切的慈母之爱；遇到学习有困难的孩子，教师的主动引导和耐烦
9、等待传递出严师之爱；面对淘气孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱这是一副副多么动人的爱之画面。 教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业；教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成才。 我将永久地去坚持这样一个真理：爱的力量是无穷的。 大班上学期教师随笔及反思【第五篇】：大班教学随笔 最近我发觉班上的孩子有了一个坏毛病，那就是撒谎。这天上午户外活动时，乐乐说：“老师，我要上厕所。之后佳佳也说：“我也要去。原来我不觉得怎样样。可紧之后有好几个孩子都说要上厕所，我不禁觉得很惊奇。我便偷偷跟着他们去了厕所，这时，我发觉去厕所的这五个孩子中，只有
10、两个在小便，其余三个在打打闹闹，我也没有说什么，就离开了 到中午吃饭的时候，我发觉桌子上有一大块馒头，我便问：“谁的馒头没吃完。瑞瑞说：“不是我的，我的吃完了。我说：“你真的吃完了。他又说：“我给乐乐吃了。很明显他在撒谎。 为了纠正孩子的这个错误，我在下午的教育活动中给孩子们讲了狼来了的故事，孩子们听完故事，了解了撒谎的坏处，我信任对孩子各方面的进展都会产生很大的影响。 这天陈仁智小伴侣这天突然问我：“苏老师，我们上一年级，你还教我们吗一日复一日，一年复一年，转瞬间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回顾你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们“抢
11、过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，老师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们学问。与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。每一天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸；黄昏，目送你离去的身影，似乎小鸟归巢，一天的疲乏也随之消失。或许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批判，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。三年里你们的改变太多了，高了！壮了！美丽了！也懂事了！再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。 孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美！展开你那坚韧的双翅吧，英勇地去翱翔！我真心的期望你们在将来的路上越走越好！ 返回大班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE十月幼师大班教师随笔记录NEXT ARTICLE大班幼儿园教师随笔运动会