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1、2023年大班八月份教育随笔优秀范文 随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发觉生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时到处事事都可以写成文章。下面我给大家共享大班八月份教育随笔的内容，盼望能够关心大家! 大班八月份教育随笔1 培育孩子良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧的金钥匙。高超的父母都会让孩子拥有爱读书的习惯，为孩子多订一些报刊杂志，父母可以陪着孩子进行读书，可以探讨书中某一问题，发表不同的看法，这样为孩子营造了一种阅读的气氛。 培育孩子良好的课堂学习习惯。首先教育孩子爱每一科老师，喜爱老师，才能喜爱老师所教的课，相反抵触老师会影响孩子的学习效率，课堂上主动仔细的看法及搞
2、好课堂学习的关键。要利用各种感官让孩子的听、说、看、思、议、想相结合，主动投入全部情感，养成仔细学习的习惯。常常鼓舞孩子敢于张课堂上大胆发言，面对当今就业应聘中面试带来的压力对孩子进行教育，让孩子明白锻炼自我的重要性，应放手大胆地展示自我，这样不但锻炼了胆识，也使孩子的思维越来越灵敏。还要鼓舞孩子张课堂上敢于和擅长提问的习惯。学问才能学好，爱因斯坦曾说：“提出问题比解决问题更重要。让孩子在课堂上多一些思索才有问题。留意力不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素，要向课堂要质量，让孩子明白时间就是生命，赢得时间才能赢得胜利。家长多与孩子沟通，准时进行疏通、引导，举一些名人胜利，让孩子确定目标，增
3、添学习动力，端正学习看法，逐步克服上课易走神的不良习惯。家长协作老师加强学习方法与策略的指导，教会孩子养成上课仔细听讲，让孩子学会方法，才是最关键，亦如古人所说，养成复习的习惯，分类整合，学会合理支配时间的习惯;催促孩子养成整理回顾和学习资料和笔记的习惯。 培育孩子健康的心态习惯。作为父母应千方百计地促使孩子养成主动上进的心态和习惯，让孩子从小养成自信的习惯，自信是胜利者的特质，只要拥有自信，就没有战胜不了的困难。记得我儿子8岁时参与全县书画赛时，开始练累，他想放弃失去信念，我准时给予鼓舞关心，使他重新找到自信，才得以顺利参赛并获奖，至到如今我时常煽动他，让他对自己充满自信，勇于面对所遇到困难
4、，顽强的毅力可以制服世界上任何一座险峰，可以使人从乱石堆中找出宝石，肯定要磨炼孩子意志顽强的习惯，孩子在学习和生活中难免遇到挫折和困难，要教育孩子敢于面对，放手挑战，多动脑筋，想方法，最终让他会明白：方法总比困难多，从而让孩子在挑战中找到自信。 培育孩子良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。一个孩子的成长，成才离不开个人和勤奋努力，更离不开老师的关爱，也离不开家庭的支持关心，盼望我们做家长的今后要着眼于孩子的进步，多关怀孩子的学习与生活，促进其健康成长，还要正视孩子存在的问题，给予他们有力的扶持，多与老师沟通，加强对孩子的监护，这是我们至今的责任，责任重于泰山。 大班八月份教育随笔2 “啊，我的，
5、是我的车！正在“停车场玩的汪君昊叫了起来，我循声走了过去，观察两个孩子正在争夺一辆玩具车。“怎样拉？“老师，马孙伊抢我的小汽车“我也要玩这个车的，我也要！ 这就是常常发生在咱们班的一幕幕抢玩具事件，也是咱们最头疼的事，咱们班的小兄弟姐妹平均年龄只有三岁半，而且都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶的宠爱让他们构成了倔强、以自我为中心的性格，但是到了幼儿园里，和那么多小兄弟姐妹在一齐，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮番共享。如何让他们学习并领悟共享，从而削减这种争吵的发生呢。 经过和孩子们三个多月的相处，我发觉咱们班的孩子对故事、儿歌理解的很快，每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很清静
6、的用小眼睛看着我，于是我就想到能够利用儿歌、讲故事的形式引导他们，让他们从中领悟共享，体会共享的愉悦。有一次我讲故事大家一齐玩，让他们学习并领悟讲：“大家一齐玩，你玩一会，我玩一会。教育他们要和小兄弟姐妹一齐玩，不能争抢玩具。 对于孩子们，最有效的方法就应就是游戏了吧。因此我就利用区角活动的时刻让几个孩子在建构区一齐搭积木，在娃娃家玩的时候，我让孩子分主角扮演，分好工作，比方：让马亦心和陈茜小兄弟姐妹特地负责厨房那块，做好吃的点心，让黄梦妍小兄弟姐妹哄宝宝睡觉，小医院就有唐佳怡小兄弟姐妹做医生，给生病的宝宝看病，让他们一齐搭建玩具，分工合作，培育幼儿合作潜质和体会共享的愉悦。在去淘气堡或是滑滑
7、梯的时候咱们也总是不忘提示一句“留意安全，不能和小兄弟姐妹抢着玩，要一个轮着一个！ 在小兄弟姐妹离园时，和家长沟通幼儿园里的活动状况，让家长了解幼儿园里需要大家一齐共享才能愉悦融洽的生活、游戏。 经过一段时刻我突然发觉孩子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了，虽然还是会有个别小兄弟姐妹，但是我明白他们，正因我知道他们还小，咱们只有用博大的无私爱心去理解他们，包涵他们让他们在平常的点点滴滴中明白共享的愉悦。 大班八月份教育随笔3 不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往的是批判教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜爱淘气捣乱的孩
8、子，更需要得到老师的关爱。 刚刚来到一个新的环境，面对38独特格迥异的小伴侣，让我印象最深刻的是凡凡。凡凡是我们班特殊活泼可爱的孩子，看上去是很讨人喜爱的。但他又是一个典型的淘气大王，捣乱鬼。每次在上课的时候会发出一些声音，让我们不能很好的继续上课，或者肆无忌惮的离开座位走动起来。着实让人头疼。在与其他小伴侣玩娃娃家的时候，有些小伴侣都不情愿和他一起玩，而越没有人跟他一起玩，他却硬要挤进去跟他们玩。所以在玩游戏时，我听到最多的话是：“老师，凡凡把我们烧的菜都倒在了地上！“凡凡他没有付钱就把菜拿走了！“凡凡他没有排队领钱！久而久之的也就没有小伴侣情愿和他一起玩了。 而在上课的时候其实他是能够清静
9、的坐下来听课的，只是在讲到好玩的、好玩的事情时就会有点掌握不住。经过这几个星期的相处观看，发觉他在绘画方面相对来说略微差一点点。但我没有观察他画的不好就批判他，而是不断的鼓舞他：“其实你比上次画的已经好看多了，进步多了，但是老师盼望你能画的更加好看一点。那下次老师就会把你的作品展示出来给其他小伴侣观赏。 其实面对淘气的孩子时不用一味去责备他批判他，有时一个小小的动作，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，都会比批判来得有用。当然也要时不时的鼓舞他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享欢乐。 “人之初，性本善，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。爱是我
10、们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些鼓舞，多一些关爱，来面对那些淘气的孩子吧。你确定会有意想不到的收获！ 大班八月份教育随笔4 和我朝夕相处了一年的孩子，就要以倒数的方式计算他们离园的时间，心中还是很不舍。虽然他们有时会把你气的“牙痒痒，但更多的时候你会被他们的天真打动，被他们童稚的语言打动，被他们的智慧打动。而我们班的每一个小伴侣都用他们独特的方式打动过我。 有一次我感冒了还是什么，反正就是说话声音很嘶哑，一开口讲话就感觉疼的不行。在上课的时候，有的孩子和旁边的孩子“咬耳朵。当我停下来说我感冒不能大声讲话请孩子协作我的时候，那一节课孩子们就真的安清静静的协作我。 因为走廊的吊饰常常要缠在一
11、起，于是经常需要搬着凳子爬高气去解开它们。而我们班的孩子看到了就会说“老师当心啊！当下心就被暖和包围着。当然暖和我的事不止这一件，还有许多。 做老师最美好的事情就是看着自己的学生一点一滴的进步，而我们香蕉班的孩子无疑也给了我这样的巨大美好。一开始有的孩子还不会用剪刀，遇到要剪什么东西了就开始找老师帮助。而如今他们则能敏捷自如的运用剪刀了，不管是多么冗杂的曲线，还是比较精细的装饰物，他们都能剪的很棒。还有刚开学的时候我们的孩子听辨乐句的能力不是很强，节奏把握的也不是很好，但是如今他们这方面的能力也在不断地进展。还有我们班的萍萍、田田、利利上个学期都很少举手回答下列问题，但是这个学期他们进步了许多
12、，不仅能主动举手回答下列问题，还能大胆自信的展示自己的作品。 孩子们就要毕业了，这也是他们成长所必需经受的。这也是我带的第一个班级，虽然只有短短的一年。可这一年对我来说却极其不平凡，我想用文字、照片等等将其记录。但是发觉要记录的实在太多了，孩子带给我的有岂能用三言两语或是几张会随着时间渐渐褪色的照片所能记录的。我将专心镌刻下我香蕉班孩子们的点点滴滴。 大班八月份教育随笔5 教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，准时的给幼儿进行肯定的鼓舞，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培育孩子们
13、良好的习惯。 幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。 幼儿从小就应当通过完善的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要当心，要细心留意，预防担心全因素发生。 中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发觉美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着存在着很大的担心全因素。“怎么办，我反复思索：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和
14、你们一样休息一下好吗？“好。 嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。 我心高兴：这不就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也略微休息一下，一举两得。老师们，这招很好，你们不妨一试。 大班八月份教育随笔6 大班八月份教育随笔 每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好，就快速跑过去，你推我，我挤你常常会听到：“老师，他插队、“我站在这儿。站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者
15、一一把他们的手拿开，批判他们一顿，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的缘由。 我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤？“我想当排头！“你们为什么想当排头呢？“当排头多好，当排头在前走，离老师最近，能帮老师干活，还能得到表扬。我又把常常当排头的幼儿叫到身边问：“你们钟爱当排头吗？有的孩子说：“钟爱。有的孩子说：“有时钟爱，有时不钟爱。在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平常潜质比较强的幼儿担任。时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的目光。 怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们相互谦让着排好队呢？我确定和孩子们一齐商量一
16、下，听一听他们的意见。于是，我说：“那咱们一齐来想个方法吧！孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢？陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。其他孩子立即反对：“不行，这样还是有许多人当不上的。马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。孩子们争辩不休。最终咱们确定“轮番当排头。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。 新的轮番当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了。我也归纳反思了自我的缺乏。咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视了孩子的自主。日久天长，咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利，也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我进展的权利。孩子们都只是在人生最出的起跑线上，作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。不是吗？ 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班班级管理的教育随笔范文NEXT ARTICLE大班德育教育随笔范文