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1、2023年初中教师双减心得体会随笔(精选7篇) 随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经受，基本内容是叙事写人。我在这里给大家共享一些初中教师双减心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 初中教师双减心得体会随笔1 通过解读，我明白了“双减不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撩挑子。而是对我们教育工作者提出了更髙的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞学生自主探究问题，解决问题;要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。对于我我们一线教师而言，细心优化作业设计就显得尤其重
2、要。关于“双减下作业布置做了以下思索： 在布置作业前，应做到广泛浏览博览相关资料，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。要做到作业的“少而精、精而好玩以及支配生动活泼的“口头作业，其实不是一件简洁的事情，需要我们比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学讨论，课前预备要更加充分，教材研习要更加透彻，学问要点要更加突出，学生的状况要全面了解，只有如此，才能依据学生的实际状况细心设计教学活动和作业支配。 凡是要求学生做的作业，我要先做一遍。在先做作业的过程中，把握作业的难易程度、所需时间、规范要求、简单出错的地方和适合的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性，不布置“繁
3、、难、偏、旧的作业。 同时，针对不同学生实行分层作业是我一贯实施的。比方，学习基础较差的学生可以只做基础题型，学习基础中等的学生可以在完成基础题型的基础上挑战有难度的题型，而学习基础较好的学生可以直接做有难度的题型。 初中教师双减心得体会随笔2 “双减政策的落地，对于孩子们的进展，对于校内的学习、校外的培训，都有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教育工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为教师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。 本学期我担任七年级和八年级美术课，横跨中段和高段。在提高教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学以兴趣
4、引导为主，让他们始终能保持对学习的兴趣，才能长久坚持。对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。 不同的教学目标，设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。 一、备课 八年级的教学模式开始以专业美术基础训练，围绕名作观赏、设计制作体验开展。在课程预备上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。 七年级的教学模式开始进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行创作，增加学生的参加性，提高并保持学生学习美术兴趣。在课程预备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的
5、创作兴趣，具体讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。 二、作业要求 八年级的作业多以写实写生为主，让学生通过观看生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培育学生的耐烦观看能力，能够细心观看、静心创作，不求能够全部到达高超水平，但能够通过自己的观看学会详情描绘和细心刻画。另外，结合八年级的学习状况，美术作业都要求当堂完成，课堂上通过老师的辅导、讲解进行创作，最终面批作业，辅导学生在造型刻画、色彩搭配等方面进行深入精细描绘。 七年级的作业多以回忆想象创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制
6、作、多鼓舞，从中体验到创作兴趣，为今后的美育学习奠定基础。 三、指导方法 八年级的指导多重在示范，通过教师示范、纠正实践过程中的讲解，让学生美术专业上渐渐进步，体会到专业美术带来的成长。 七年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。 双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到美术学科的乐趣，培育学生的创作精神、想象力和观看力，从而培育学生喜爱美、创造美的能力，形成自己的审美感知。 初中教师双减心得体会随笔3 建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理方法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构
7、从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人爱护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师;从事学科类培训的人员必需具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布;不得泄露家长和学生个人信息。依据市场需求、培训本钱等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用中学生校外培训服务合同(示范文本)。进一步健全常态化排查机制，准时把握校外培训机构状况及信息，完善“黑白名单制度。 深化高中招生改革。各地要主动完
8、善基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的高中阶段学校招生录用模式，根据不同科目特点，完善考试方式和成果呈现方式。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质一般高中招生指标安排到区域内初中的比例，规范一般高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。 各地在做好义务教育阶段学生“双减工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和一般高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小连接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向一般高中学生的学科类校外培训机
9、构。对面向一般高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。 初中教师双减心得体会随笔4 “双减政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么支配?“双减政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出?“双减政策后，对家长有什么影响?充分思索之后，我竟心生高兴，其实，这样的政策让家长的角色回来，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。 一、要有更多的时间来陪伴孩子 虽说如今有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照看好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。如今不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业
10、了，空余时间变多了。这段时间怎样学习?做些什么呢?尤其是学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和关心了。这就要求家长支配好自己的工作和社交，留出充分的时间陪伴孩子成长。 二、学点教育理论 培育孩子和谐全面进展，不只是关注学习成果，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭气氛，让孩子既听从家长的教育又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像非暴力沟通正面管教等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的典范，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。 三、建设学习型的家庭 家庭是孩子成长最
11、重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参与到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭主动向上、团结协作的力量。家长要擅长学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。 四、跟老师联系更加紧密 以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习状况反馈，“双减政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会削减了。哪部分的学问点临时还没有把握?还需要提高哪方面的能力?只有跟老师亲密联系，了解孩子在学校的学习状况，和老师一起制定帮扶方案，
12、才可以在家里做到有的放矢，重点指导。 初中教师双减心得体会随笔5 “双减政策落地，许多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。 首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最终才能学会学习。“双减政策的指导思想是要促进学生全面进展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓舞孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。 厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基
13、础。“双减后多出的课后时间如何支配?这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和沟通等。 对待孩子要更有耐烦，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培育孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平常的教育中培育渗透。 例如，让孩子明白学习是自己的事情;家庭作业要定时、快速、限时独立完成，留意书面清洁程度等。还要培育孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参加家务，在学校，鼓舞孩子参与劳动;学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培育了孩子的责任心。最终，家长
14、要和教师协同，培育孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。双减政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。 家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减政策让家长角色回来，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应当做什么、怎么做?给家长们三条建议： 一、关心孩子养成好的习惯 好习惯的养成离不开外力的推动，最终会到达从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成果好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的进展，而好的运动
15、习惯则能有效促进留意力和专注力的提高。 又如优秀的劳动习惯能关心孩子确立正确的三观，培育责任感，提升独立能力，而参加家庭生活的习惯有助于培育孩子的公民意识以及对家庭的责任感。 二、关心孩子制订学习打算 建议家长和孩子将每个学期按不同的维度(如时间)分割成若干个学习阶段，制订相应打算。一份好的学习打算应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商议制订完成，这样不仅可以有效避开目标过高或过低的状况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。 二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。 三是必需写有自我鼓舞和家长鼓舞的话语，彰显孩子自己的决心
16、，鼓舞孩子坚持前行。 三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝 “双减政策刚公布，武进区清英外国语学校三PYP班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线的大环境里，没有坚决的内心，很简单被影响。而双减就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思索的机会，想想对于祖国和世界的将来，到底什么才是最重要的?作为“80后家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的将来改变不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经受来要求和培育我们的孩子。“双减之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的准备用以
17、前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲热亲子关系;把以前充斥着补习班的“假期变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。 学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很简单走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的进展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后肯定要关怀孩子，询问一下今日在班里新学了什么、有没有交新的伴侣等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓舞孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要准时表扬，关心孩子增加信念。 只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应当彼此协作。比方老师布置的作业，家长
18、不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的留意和要求也要主动协作。家长是孩子的第一任老师，假如家长本身素养就很低，简单生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的典范。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间;给孩子们可以仰视星空的经受;给国家和学校让教育回来本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对将来制胜的法宝。 初中教师双减心得体会随笔6 “双减政策的出台可谓是一场准时雨，解决了困扰多年学生负担过重的现象，为促进学生全面进展和健康成长做出了重要保障。在全社会普遍叫好的同时，
19、我们也为多出的空闲时光而困惑，该如何利用呢?正当我们不知所措时，学校下发的“5A亲子课程准时给家庭教育指明了方向。下面就“双减政策实施后，家庭教育方式的转变，谈谈几点感悟： 一、陪伴是给孩子成长最好的礼物。 优秀的孩子都是“陪出来的，美好的孩子都是“伴出来的。过去，陪伴孩子最多的时光是在往返各种辅导班的路上，一路的奔波错过了与孩子们沟通的时光，在每天都“快点的督促中渐行渐远。而“双减政策之后，陪伴孩子的时间增多，每天晚饭后我们利用散步时间和孩子谈心，了解学校里发生的事情，准时把握孩子的思想动态，关心她学会正确处理生活中遇到的问题。 二、坚持亲子阅读，创造与孩子沟通的机会。 亲子共读最美好的时光
20、。记得在读让我陪你重返狼群这本书时，本来说好是我们一起读的，可孩子利用课余时间，不到两天的时间就把书读完了，还绘声绘色的向我剧透书本里中的精彩情节。有时我们还会分角色阅读。比方读夏洛的网时，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小猪威尔白。孩子每次在朗读的时候，总是声情并茂。特殊在特别感动的故事情节，看出她的眼眶有些潮湿。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱挽救了小猪。在夏洛的身上让孩子深深感受到了什么是无私的奉献，什么是最真挚的友情!亲子共读的时光影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和震撼。孩子也在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧 三、坚持体育锻炼，磨炼孩子顽强的意志。 运动对孩子的身心健康影响很
21、大，对孩子的学习也至关重要。暑假中，我们每天带孩子在小区晨跑，通过坚持不懈的体育锻炼，孩子的体能和体质也得到了显著提高。为了让孩子知道什么是体育精神，在东京奥运会期间，凡是有中国运动员的竞赛，我们几乎都会陪孩子观看，想让孩子通过奥运竞赛，了解每一个运动员背后艰辛的付出，让孩子知道什么是奥运精神，什么是中国精神，同时也盼望孩子能以奥运健儿们为典范，为自己的幻想而努力。 四、“读万卷书，行万里路让我们成为孩子的旅伴。 这个国庆假期我们陪孩子来到金寨县，在满是草木清香的大山中穿行，陪孩子听流水潺潺，看层林尽染通过远行促进孩子把书本学问与生活实践联系起来，探寻多彩丰富的人生。 孩子的学习成长是一条很长
22、的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减政策的东风，在学业压力大幅减轻的状况下，关心孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，孩子必将走得更远、更高。 初中教师双减心得体会随笔7 今年秋季学期是我校全面落实“双减有关部署要求的第一个学期。根据国家“双减时间表，1年内，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担要有效减轻;3年内，要成效显著，人民群众教育满意度明显提升。那么双减到底给我们带来了什么影响呢?我们又该如何应对呢? “双减对学校的作业、教学以及因材施教等方面提出了更高要求。仅以我校为例，学校必需出于“增效减负的考虑，要为学生提供进展独特特长、提高综合素养
23、等教育“减负增效活动，让需要补短板的学生和学有余力的学生都能在校内获得提升，而这也正成为课后延时服务的应有之义。只有学校教育最大限度满足学生的需求，让学生在校内学的足学的好，家长才能不给孩子报班培训。 同样，“双减也给我们老师也带来新的挑战。面对不同层次的学生，如何有更有效地进行教学和辅导、如何批改作业等等，在校外培训做“减法后，家长们对学校和老师的教学质量的提高有了更高期盼。对我和我们的英语组而言，就是要做好英语学科供给质量的“加法，对我们来说，不仅工作量加大了，责任心也将跟着一起做“加法。 “双减将对英语学科课程实施也提出更高要求，首先要优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。课
24、程必需具有更丰富的内涵，这就需要每一位教师重新审视自己的教学，转变过去通过“死记硬背的课程实施来提高分数的方式，要在作业的质、量、形式上求效益，加强打磨力度，保证教学质量。比方我们正在做的晨诵等多样化教学方法的实践，不仅培育了学生美育，深化了情感教学，更在初中英语教育的路上走向深入宽泛。 如今，家长对学生的成长期盼，早已不满足于过去单纯的学问积累。如何结合“双减，在提升孩子综合素养方面做好“加法，促进孩子全面进展是我们面临的重要课题。“双减之下，我们要做的加法不应局限于课堂和课后辅导，更应当主动向前一步，提供运动、艺术、劳技等多样化课后服务，让学生在校内就能获得学问、技能，以实现多元化进展。事实上，我校已开展包含体育、艺术、手工劳动等丰富多彩的社团活动，这些旨在拓展个人综合素养的“第二课堂和课余活动，也会因“双减而更加多彩。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/