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1、2023年关于幼儿园小班数学教案及反思随笔 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。接下来我在这里给大家带来幼儿园小班数学教案及反思随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园小班数学教案及反思随笔1 小班数学教案猫捉老鼠含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿启发对数的兴趣和体验数数的欢乐，感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物，初步培育观看、比较和反应能力，快来看看幼儿园小班数学猫捉老鼠含反思教案吧。 活动目标： 1.感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。 2.启发幼儿对数的兴趣和体
2、验数数的欢乐。 3.初步培育观看、比较和反应能力。 4.引发幼儿学习的兴趣。 活动重难点： 学会手口一致的数4以内的实物。 活动预备： 老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲黑猫警长、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。 活动过程： 一、播放影片黑猫警长，以猜谜的形式引入课堂 1.播放影片黑猫警长，请小伴侣细心观看。 2.提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。 二、复习数字1-3，并学习点数4 1.课件出示一只猫，请小伴侣数一数来了几只猫?数字1像什么? 2.课件出示两只鼠，请小伴侣数一数有几只鼠?数字2像什么? 3.课件出示三
3、只鼠，请小伴侣数一数有几只鼠?数字3像什么? 4.又来了几只猫，请小伴侣数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4(重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几)。 5.教师带着幼儿一起做手指操数字变变变。 三、幼儿操作：给猫喂鱼 1.教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。 2.教师交代规则(小伴侣边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小伴侣很快坐起来)，请全班小伴侣给猫喂两条鱼、三条鱼。 四、游戏："猫警士捉老鼠" 1.教师充当黑猫警长给幼儿(猫警士)传授本事。 教师：小伴侣想不想当猫警士?合格的猫警士需要听警长的统一指挥。 所以如今我(警
4、长)说做什么，小伴侣就跟着做什么好不好? 2.教师给幼儿配发警士帽，请幼儿分辨自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。 3.教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。 4.教师请全部幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。 5.给英勇的猫警士嘉奖红花。(猫警士打死几只老鼠，就嘉奖几朵小红花) 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特
5、点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。 幼儿园小班数学教案及反思随笔2 小班数学优秀教案种花含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习依据点数和花朵匹配，能按颜色标记帮花朵分类，进展幼儿的语言能力，能够完好的表述一句话，快来看看幼儿园小班数学优秀教案种花含反思教案吧。 幼儿园小班数学优秀教案： 种花 【活动目标】 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习依据点数和花朵匹配。 3、进展幼儿的语言能力，能够完好的表述一句话。 4、培育幼儿对数字的认识能力。 5、让幼儿学习简洁的数学题目。
6、 【活动预备】 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种样子并在样子中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 【活动过程】 一、商量活动 1、导入今日吴老师给我们每人预备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看? 2、幼儿商量哇!我有了好多美丽的花!有红的、黄的。 你们也可以和好伴侣说一说："你有什么颜色的花?有几朵?" 3、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵!还有绿颜色的花，有两朵! 幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花 二、认识花园我们收到了这么多美丽的鲜花，
7、可真快乐! 假如这样放着它们就会枯萎的，那就太惋惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好? 三、种花 1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么? 我们要怎么种花才最好呢? 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 师：这些标记有什么用呢?告知我们什么呢? 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。 师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢? 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。 小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。 师：在花园里你还发觉了什么? 幼儿：我发觉有方形、圆形、三角形。 幼儿：方形里面有三
8、个圆点点，还有三角形里也有圆点点。 师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种? 幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。 请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。 小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最终把花种上去就可以了。 2、幼儿操作 四、赏花和小伴侣一起检查鲜花有没有种对。 五、结束活动我们小伴侣种的花可真美丽，有红的、绿的、黄的、兰的，我们请其他小伴侣也一起来看一看吧! 教学反思： 本次种花活动，目的是让幼儿找出规律并按简洁的规律进行排序。整个活动以“花
9、园的花贯穿主线。分两大环节完成，层次清楚，第一个环节让幼儿观看去发觉花的排队是有规律的，通过花的对比引导幼儿感知花儿排队的基本特征。第二个环节引导幼儿依据已种的花的排列规律接着种花，让幼儿感受了按花的大小、颜色规律进行排序的乐趣，也培育了幼儿的观看力、思维的灵敏性。 小百科：花(Flower&39;flau?;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。 幼儿园小班数学教案及反思随笔3 小班优秀数学教案花儿朵朵
10、含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在观看图片和提问的引导下，探究用点卡表示实物的数量，感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类，宠爱参与数学活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀数学花儿朵朵含反思教案吧。 活动目标： 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观看图片和提问的引导下，探究用点卡表示实物的数量。 3、宠爱参与数学活动，体验活动的乐趣。 4、体验数学集体游戏的欢乐。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 1、教具-花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张;-1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具-操作材料人手一套实物和点
11、卡操作图片，分类盒人手一个。 活动过程： 一、感知图片数量，认识点子标记。 1、师：小伴侣看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗? 2、师：请小伴侣说说哪些花是一样多的?请小伴侣把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师：如今请小伴侣说说他们都是几朵花? 4、师：(出示点子标记)小伴侣看!这是什么?请小伴侣数一数每张卡片上有几个点? 5、师：下面我们一起来做一个找伴侣的游戏好吗?请小伴侣上来拿一张点卡去找和它一样多的花做伴侣。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵： 师：(出示点数卡片和花朵图片)小伴侣看!老师这里给你们预备了很多的花朵图片，还有一些点子卡片。如今请小伴侣先
12、数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最终请小伴侣选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找伴侣师：(出示操作材料)小伴侣看!这画面上有什么?先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 三、沟通活动：找一样多师：如今看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品?和2个点子一样多的有哪些物品?和3个点子一样多的有哪些? 师：小伴侣们都能找到他们的伴侣真聪慧! 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 小百科："花儿"是流传在中国西北部甘、青
13、、宁三省(区)的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固、蒙古等民族中共创共享的民歌。因歌词中把女性比方为花朵而得名。它用汉语演唱，在音乐上受羌、藏、汉、土以及穆斯林各民族传统音乐的影响。"花儿"产生于明代初年(公元1368年前后)。 幼儿园小班数学教案及反思随笔4 小班优秀数学教案三只熊的早餐含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法，在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系，培育幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园小班优秀数学三只熊的早餐含反思教案吧。 活动目标： 1、在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只
14、熊的关系。 2、愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 3、培育幼儿对数字的认识能力。 4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 活动预备： 幼儿人手一只小盒子、6个苹果，FLASH课件 活动过程： 一、观看小熊一家，通过比较感知"高"、"矮"、"不高也不矮" 1、导入：小伴侣，看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁? 2、哪个是爸爸?为什么你说他是爸爸? 哪个是小熊宝宝?为什么? 那妈妈呢? 3、小结：在我们家里，一般状况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。 二、创设小熊一家吃早
15、餐的情境，通过分碗这一事件，区分"大"、"小"、"不大也不小" 1、引导语：小熊一家今日要在草地上吃早餐，碗呢?早就预备好了三只碗。 2、哪知碗给爸爸?什么颜色的? 哪只给妈妈?什么颜色的?宝宝呢? 三、情境"分蜂蜜"，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系 1、今日小熊一家要吃4样早餐。他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。 2、到底是什么呢?(蜂蜜)第一样早餐是蜂蜜，瓶子上有数字，这个是1号瓶 3、几号瓶给熊爸爸吃?为什么? 几号瓶给熊宝宝吃?为什么? 几号瓶给熊妈妈?为什么? 4、小结：一般状况下，爸爸最高，胃口也最大，所以
16、吃得蜂蜜也是最多的 四、情境"分玉米"，感知"粗"、"细" 1、引导语：第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低，我们一下就看出来了。玉米都是一样高的，要怎么分呢?为什么? 2、通过肢体语言引导幼儿感知"粗"、"细"-人是讲胖的，玉米要讲粗(动作提示)，渐渐的，就变(动作收紧)细了小结：熊爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的 五、情境"分苹果"，引导幼儿操作 1、明确要求：第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?怎么分呢，他们是这么分的：熊爸爸吃得最最多，熊宝宝吃得最最少，熊
17、妈妈吃得不多也不少 2、幼儿复述要求：他们是怎么分的? 3、幼儿走到桌边进行操作活动。教师重复讲解并描述要求：三只熊都要有的吃，要全部分完 4、幼儿带着自己的操作卡回到座位上 5、评价 (1)把错的拿出来：对不对? (2)出示对的：对不对?谁跟他一样?问问爸爸妈妈对不对? 六、情境"分鱼" 1、引导语：第四样早餐是鱼。盒子上有什么?什么意思啊? 2、哪个盒子给爸爸?(6条鱼的)宝宝呢?(2条鱼的)妈妈呢?(3条鱼的)爸爸妈妈们同意吗? 3、揭开盒子：我们来看看。6条什么样的鱼? 4、如今还是把6条小鱼给爸爸吗? 5、小结：有的时候数字大的表示多，但有时数字大的并不肯定表示多
18、。这个问题有点难，等我们长大了就明白了。 教学反思： 三只小熊的早餐的数学活动是让孩子在故事情节中认识三只熊，在对家庭成员的认识中区分大小和比较的大与小，高矮和比较高与矮，由此关心三只熊分早餐的过程中，进一步感知大、中、小;在操作中，通过观看、比较、操作等让幼儿感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系。 小百科：早餐(breakfast/themorningmeal)，又叫早点、过早、早饭，是指在早上享用的餐。世界各地的早餐食品均有不同，通常都以谷类食物为主，配上牛奶、咖啡、粥等。早餐不建议吃腌的食物，因为腌的食物中可能存在着危急的物质-亚硝胺，会导致一些食道、肝的疾病。 返回数学教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE关于幼儿园小班数学教案及反思随笔精品NEXT ARTICLE幼儿园小班数学教案及反思2023随笔汇总