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1、2023年全新智慧教育平台教师研修专题心得(精选13篇)篇一：全新智慧教育平台教师研修专题心得 一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念 1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发 教师仅有始终坚持继续学习的热情和本领，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势进展和自身素养提高的必需，才能正确把握学校教育进展的方向，使自我的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素养的重要任务来抓。我们细心商量制定了“二期课改精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并经过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有打算的学
2、习。如今，本校教师新课程的核心理论能够说是耳熟能详，对校本研修中的重要环节“校本研修所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供给了可能。 2、帮助树立正确的质量观 我们把指导和帮助教师树立正确的质量观作为“校本研修的重要资料之一。 首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程打算意义的认识：每个教师都明确，严格执行课程打算是不能退的底线，以牺牲学生综合本领的培育和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成果的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学校进展规划的角度，对“质量观作了如下的界定：经过若干年的努力，
3、学校的综合教育质量到达中上水平。在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控，从整体上来把握学校的教学情状况。 二、“校本研修要重视提倡教师在工作中的学习 1、“校本研修的资料选择要依据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分表达“校本研修出它植根于学校的特征。 由于学校中教师进展的不平衡，培训的资料必需表达具体性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好的现象教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简洁，从而导致家长、学生的不理解、不协作，甚至不快乐的状况。针对这种情景，我们曾作了专题的培训，不仅仅从法律意识角度帮助教师完成主角意识的转变，
4、并且，从为师者的职责、目标、从构成教育合力的角度帮助教师转变观念、把握让学生真心服从、让家长理解的技能如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训。此刻，许多教师都在自我的反思中提到了这方面的转变。异样是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学看法的满意率十分高。异样是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。 2、“校本研修中教师在工作中的学习，必需与其实际的工作紧密结合 我们认为，“工作与学习的不行分是设计“校本研修的具体活动的原则之一。“教师在工作中学习应当之无愧地成为“校本研修的主要形式和根本点在这种探究与研讨的过程中，每个参与的人员都经受着学习的过程。而往往这种培训更易
5、受到教师的认可和欢迎。我校语文组在工作中发觉作文教学难于把握，大家就此问题作为学习讨论的专题。 总之，这一年的实践，带给了我们走向胜利的信念。尽管我们尚没有产生过“跨越式的飞跃，但我能够自豪地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性进展的“校本研修，却使我们迈出的每一步都感到扎实。 篇二：全新智慧教育平台教师研修专题心得 我通过网络参与教师研修培训,我深刻感到学习理论学问的重要性,通过这次培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，反思了以往工作中的缺乏。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解
6、的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，同时，观赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思索大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就似乎是一次“xx的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋xx，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通过培训获得的体会： 一、践行师德规范，呈现人格魅力。 新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了损害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根
7、的茧子更厚以外，没有其他功能。假如我们可以这样尝试一下，当学生上课走神的时候，提示他，因为学习毕竟是学生自己的事，他没做好，盼望得到老师的关心；当课堂秩序混乱的时候，不要对学生大呼小叫，我们应当就教学对孩子没有吸引力反思自己，准时调整教学方法，教师只有在促进学生全面进展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。 二、教师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 我们教师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的智慧，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己欢乐也要让
8、学生欢乐，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必需提高自己的个人素养。 三、应用现代技术，提高教学成效。 二十一世纪是信息时代，身为教师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络确实给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。通过这次培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学使我从前的想法变成现实，能够跨越地
9、域与其他教师进行互动沟通，得到优秀教师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平肯定会得到更大的提升。 篇三：全新智慧教育平台教师研修专题心得 10天的时间转瞬即过，刚刚习惯了每天在电脑前和指导老师以及众多的同仁们进行心与心的沟通，我们就不得不分别。不舍，不舍得指导老师；不舍，不舍得各位仔细学习的老师们！此刻心里涌起许多感慨，写出来供批判沟通。 首先最想说的是感谢。 感谢我们的指导老师。他们孜孜不倦的工作看法和高度的敬业精神真正表达了一位教师高尚的师德。感谢全部学习的同仁老师们！通过本次学习，我们老师们高尚的师德得到了彰显。在学习中，老师们无私的进行点评、沟通，
10、真诚的互相学习，共同进步。在学习中，不以合格为目的，在到达合格后，依旧每天写出精彩的作业，给别人写下珍贵的点评。老师们真的师德高尚！ 再次想说的是收获。 我们的汗水没有白流，国家的投入没有白费。学问和技能的收获我就不说了。最高兴的是在学习中，我们结识了很多才华横溢的优秀老师，等等。他们仔细的学习看法和扎实的教学基本功以及高深的文学素养给我们留下了很深的印象，他们的文章，篇篇精致，句句珠玑，语句清爽自然，文笔流畅，毫无造作。感谢指导老师就像伯乐一样为我们发觉了许多的千里马，成为我们学习的典范。 最终想说的是，培训结束了，我们的学习不能结束，要将学习进行下去。请留下我们这个学习沟通的平台，在我们今
11、后工作之余，进来走走看看，温顾老师们这些天的汗水结晶，再来进行无私的沟通。将学习进行到底！ 篇四：全新智慧教育平台教师研修专题心得 疫情无情人有情，虽然我们初中英语的老师们相聚一堂、共同研讨学习的脚步被迫暂停，但“中考战役即将打响，我们网络研修的步伐。 永不停留!今日，我们有幸学习了南充市初中英语_工作室关于中考英语策略讨论的讲座，讲座细致深入，令人醍醐灌顶，受益匪浅! 本次讲座由赵老师主讲，围绕“语篇分析角度，向我们阐述了“阅读理解考什么，探讨了“阅读理解与“语篇分析的关系及作用，强调“语篇分析对于“阅读理解的重要性，并采纳实例从宏观和微观两方面具体详尽地介绍了如何进行语篇分析，从而进一步突
12、破“阅读理解专题! 人们常说“要给学生一滴水，老师必需有一杯水。但随着时代的高速进展，作为教师仅有“一杯水已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必需有一条常流常新的河所以本次讲座还提出了老师应当转变落后的阅读教育模式，不断提升自己对语篇的解读能力，从而教授学生必要的语篇学问的珍贵建议! 作为新时代的教师，在紧急而劳碌的中考教学中，我们需要不断创新，适当选择策略并进行调整，真正地将所学过的学问进行整合，融会贯通。在自己的英语教学实践中，应当准时反思，总结阅历，扬长避短，促进个人的不断进展和成长，并努力探究出自己独特的教学路子，形成独特化的教学模式! 学必求其心得，业必贵其专精，愿我
13、们整装待发，竭尽所能，同谱育人新篇，共架理想金桥! 篇五：全新智慧教育平台教师研修专题心得 在学校领导和教研组长的指导下，本人专心参与学校组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“激情课堂为主题的教研活动。经过3个多月时光，我专心参与理论学习、群众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定资料。本人作为本年级组的一名成员，自始至终专心参与。现将本次教研活动状况简洁小结如下： 一、透过校本教研，大大提高了理论水平。 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的专心主动的独特化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术
14、帮助教学，注重学科整合，教师个人要专心投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。 二、透过校本教研，切实提高了课堂教学水平。 在活动中，我们进行了群众备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完善，还存在或多或少的毛病，但这些都是表达我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与缺乏之处，在分析他人之课，改善自我之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改善之中，对提高自我的课堂教学水平起着很大的帮助。我个人认为，对自我教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的进展。名
15、师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样;我们此刻真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。 三、透过校本教研，有效促进了自身专业的进展。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的进展有效的方法。 校本教
16、研是教师进行业务切磋、互相学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、群众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不行或缺的重要资料，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。 校本研修心得体会4 为了进一步提高学校的教育教学水平，我校在细心组织支配下，利用了星期一下午的时间进行了校本培训。在此次活动中，我们学习了多位老师的先进教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所
17、提高，现对整个学习培训过程总结如下： 一、更新教育观念。 这次校本的培训，将我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到抓教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以在以后的教学管理中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育
18、理论，增长专业学问。肯定要注重更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。作为一名小学校长，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导学校的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视教师的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；以后要求教师每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 二、做好新课改中教师角色的转变，充分调动学生主动性。 要培育学生创新意识,并使之渐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与学生共同讨论,共同探讨教学中的各种问题,使学生
19、勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。在教学活动中,学生才是主人，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习，创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能的状态同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。 篇六：全新智慧教育平台教师研修专题心得 作为一
20、名初出茅庐的年轻人，能够踏上北部新的沃土，为新区教育尽到一份自己的责任，我感到很自豪。其次，能站在这样一个高起点、高档次的平台上，在如此优越的环境中得到锻炼、栽培，茁壮成长，我感到十分美好。我常常暗自的庆幸自己，这或许是上天对我特别的眷顾和恩赐。 在区教育局及相关部门的组织引领下，我最近参与了北部新区20xx年新任教师实践研修培训活动，短短两天，我收获颇多。本次培训中，首先要感谢教育局、教管中心及学校各位领导给予我珍贵的机会，让我有幸能够站在广大优秀的新教师和领导、专家们面前上呈现一堂课例。说实话，这是我从教以来第一次站上这样大场面的舞台进行上课。在这段紧急时刻的考验中，在内心狂跳的过程中，自
21、己得到了很大程度的锻炼和磨砺。回头细想来，这种场面也没什么可怕的，只要在那“短暂的40分钟时间里，保持清醒，忽视面前那一张张看似“凶恶的面孔，和学生展开促心的交谈，一眨眼功夫也就过去了。我想，通过这次的磨练，或许当我再次走上那个冰冷的讲台，重新面对那些“凶恶“生疏的面孔，我就会自然而然的去适应四周的一切，心也会跳得不再那么急促。其次，感谢为我观课、评课、点拨的专家、教师。在仔细倾听了这堂课之后，在专家祝老师的组织下，老师们首先 针对这堂课发表了各自的见解，指出了存在的问题，提出了中肯的建议。最终，祝老师更是对这堂课做了更精辟全面的点评。他从教学设计、课堂上教师学生的表现等进行了全方位的剖析。还
22、记得，他那一句句朴实的话语“对问题的处理太琐碎，应当将问题进行整合，给学生提供一个完好的思索的路线和空间“教师语言的煽动性，对学生激情的调动，课堂气氛的渲染还需加强“教师对学生的引导、评价，语言的精致，以及一般话都还有很大的提升空间“要尽量融入课堂，课堂上与学生之间的对话、沟通，包括延长、语言、动作这些都是我实实在在存在的问题，为我打开了思维和视觉上的盲区，促使我准时的去反思自己、重新去认识语文教学。此外，祝老师还针对以上问题提出了具体改良的措施，指引我在今后的教学中该如何操作，将他的阅历与智慧以一种颇具时效性的方式传授于我。这对我来讲，如大旱降甘霖，真是莫大的收获。 当天下午，我还有幸观摩了
23、来自金山小学的邓老师和来自珊瑚小学的郭老师呈现的两堂同课异构经典课例。两位都是大师级的名师，课堂都十分大气，同时各有特色。她们针对同样的内容，从不同的方向和角度出发，对教材进行了深入挖掘和解读，奇妙地设计，加之在课堂上敏捷的处理，细腻的引导、点拨，都对我进行了视觉、听觉以及思维上的冲击。原来，语文课也可以这样上！她们的课堂，带给我的除 了一次次的惊异和感叹，更多的是沉甸甸的思索。在今后的教学中，我会不时的想起她们的课堂令我震撼的地方。她们的所作所作为留给我静静思索的记忆，我会不由自主的向着她们的方向靠近。 语文教学是一项实践性很强的工作，必需要通过实实在在的操练，身体力行的体验，在实践中探究、
24、反思、改良，才能寻求突破，得到成长和提升。有了专家的引领，有了名师的示范，接下来，就要看自己“苦战沙场了。 篇七：全新智慧教育平台教师研修专题心得 本次科技辅导员研修班培训是由中国青少年科技辅导员协会、贵州省科学技术协会、贵州省教育厅办公室主办。平且聘请参与往届全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家嘉奖活动的教授和讨论员授课，各地区具有丰富实践阅历的科技创新活动优秀担任班主任。本次科技辅导员研修班培训可以说是一次高层次的科技辅导培训，是一次最重要的科技辅导培训。因此，上课时间紧任务重，但是，大家都千方百计地完成此次学习任务。 我本人能够成为此次培训的一员感到特别的荣欣。通过参与这几天的紧急培
25、训学习，深感受益匪浅。特殊是束炯教授半扶半放的精彩讲课和学员们的强烈商量，使我增长见识、开拓视野。并且对于科技论文怎么做、怎么写，怎样指导学生才能做到创新，都心中有数。说真的，这么大型、重要的培训，我还是第一次参与。由于自己的学识水平低、见识少，所以在学习上感觉压力还是比较大。当我看到学员们发表自己的意见时，个个都说得头头是道，而且特别流利。而我只有静默地看着他们精彩的表演，我好羡慕他们。 通过这次培训，我深深地体会到：只有不断地多读书，加强学习，多与同事沟通、多与外界沟通，才能提高自己的文化素养。在此，请老师和学员们给我多多指教。 篇八：全新智慧教育平台教师研修专题心得 六天的远程研修，紧急
26、而劳碌，尤其是在新园开园前的日子里，与开园前的许多预备工作有点时间上的冲突。不过，总是坚持着，仔细收看了各个视频，然后仔细思索，联系实际，完成了各项作业，收获颇多。 始终想通过学习提高自己，始终想多倾听收看专家的视频讲座，始终想到一些优秀的单位看看，如今，最终能足不出户就能学习了，心情是高兴的。虽然不是实地学习，虽然不是现场倾听，但“望梅止渴，也是一种慰藉和美好! 曾经受了第一天“独上高楼，望尽天涯路的绝望和无奈，在坚持中最终有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的盼望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的苦苦追求与学习。白天因预备新园各项工作、处理杂事耽搁了时间，就晚上补上经
27、常是到深夜仍乐此不疲学习被指导老师和专家推举的文章，留下自己的有真情实感的评论;查看自己的作业被同行浏览状况，查看作业后面指导老师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，到达沟通切磋的目的;看看本组老师们的作业状况，便于在第二天观看视频前后进行鼓舞表扬。 在学习中，也记下了自己的一些感想和收获： 1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论的确会指导我们的实践，如建构主义，如现实主义，如“最近进展区。 2、在王军教授的报告里，通俗细致的给我们做了讲解。师德，一个关系到人生美好的的大问题!每一个人都是在别人评价里，认识自己的。要常常主动标定每一孩子。盼望他怎样就怎样
28、标定这个孩子!通过观看汤普森和泰迪的故事，让我们意识到对孩子主动地标定将会给孩子带来不一样的人生! 3、许多所谓的先进的外国专家理论，其实就隐含在我们传统的教育智慧中，就蕴含在我们的生活里，这需要我们去学习，去体悟。比方维果茨基的“最近进展区就是“跳一跳够到果子，就像我们上楼，把现有进展水平当成第一节台阶，把第二节台阶当成可能进展水平。当迈上第二节台阶时，原来的可能进展水平就是现有进展水平了，第三节台阶就成了可能进展水平了。认真想想，就是时时给人盼望，让人充满激情而已。 4、倾听华爱华专家对36岁儿童进展指南的解读，尤其是在观看关于区域环境创设与组织的视频中，使我受益匪浅，感受最深! 5、马老
29、师在处理豆豆和周周的矛盾时，耐烦的与孩子们沟通：倾听孩子(了解了事情的缘由)等待孩子(当豆豆和周周不愿讲时，她等待孩子，让她们自己考虑是不是想解决问题)移情(问孩子“你试过了吗?“你要不要试一试?)角色扮演(编排了“大发雷霆的情境表演)彼此谅解(相互拥抱)。这样的解决方式，让孩子学会了在今后如何处理自己的心情，我想这就是“将来的价值。幼儿园课程是幼儿园所设科目，是幼儿园教育活动的打算或方案，是幼儿在幼儿园所获得有意义的阅历。课程的重点是通过活动关心和促进幼儿探究、体验他们的四周世界，强调照看到幼儿的个体需要。马老师的做法不正表达出幼儿园课程的真谛所在吗? 6、学习总是有用的，不只是对幼儿园，不
30、只是对孩子有用，你学到的学问，对自己的家庭，对自己的孩子和亲人，都是有用的 六天的研修，听了不少，感悟也不少，在匆忙的学习中，在观赏名园做法的目不暇接里，我知道，无论学习多少，无论感悟多少，其实都应落实在自己的工作实际中，落实在自己的幼儿园里，真正促进每个孩子健康欢乐地成长，全面进展，这才是最重要的。于是我想到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这真是一个美妙的境界! 篇九：全新智慧教育平台教师研修专题心得 我作为一名幼儿老师，我有幸参与了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训使我们在自己的家中就能倾听名师的的教导，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习商量，把握了更深层次的幼教学
31、问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教育更好的打下了坚实的基础。远程研修教育的学习期间，自己颇多感言，也深有体会，现总结如下： 1、通过远程研修，拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教育。 我作为一名幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会，这次远程研修教育，给我们多了一次参加培训的机会，这样使我们提高自身的文化水平的修养，增添了自己的教学能力。通过网络这个平台，我们在轻松开心的学习同时，并且也提高了自己的计算机能力。这样的创新教学是前所未有的，从理念上和形式上都有了很大的进步，教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教育专家的专题讲
32、座，让我受益匪浅。通过次培训学习，我的实践教学有所提高，教学技艺有所增长，收获颇多，特别感谢老师。 2、远程研修，促进了我们教学网络学问的不断提升 在培训中我懂得了多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完好的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的使用;素材的处理及加工;多媒体课件制作教学评价功能的使用;信息技术与幼儿园课程整合案例等学问。使我深深体会到了，教学的网络传授过程是需要丰富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行
33、或缺的珍贵财宝。 3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野 远程研修搭建的这个学习平台，使我们主动投身于紧急而又繁忙的学习中，虽然是在工作期间，我们还是要仔细地学习着，讨论着，解析好的教学题材，提取对自己有好处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取养分。在评比对比中了解更多的学问点，把握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。 4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶 这次特殊的“培训，留给自己的是一种激励，也是一种主动向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改良自己，在
34、教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。 总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，创造自己喜爱的幼教事业。 篇十：全新智慧教育平台教师研修专题心得 从开学始终忙到如今，天天忙，手不停，脑袋却越来越空。还好，这几天被支配去参与暑期校本研修管理者培训班，最终可以静下心来思索一些问题，写一些心得体会。 先来说说自己总的观点，我觉得开展暑期校本研是特别有必要的，也是必需的。具体说：对于教师而言，平日里忙于教育教学，能用于提升自己业务水平和专业素养的时间并不多，加之时代进展的速度远远超出我们的想象
35、，所以不知不觉我们许多教师都已经开始落后于时代，因此必需开展暑期校本研修补充“养分；对于学生而言，不同的学校有着不同的学生群体，有的学校以城市独生子女为主，有的以外来务工人员子女为主，有的以本地农村子弟为主，面对不同的学生群体就必需选用不同的教育方法和管理模式，但是我们在师范，以及书本中学到的都是统一的，无差异的技能与方法，因此必需通过有本校特色的校本研修进行细化与完善；对于学校而言，它的进展完全依靠于教师的进展，没有一支高素养的教师队伍，就没有一个学校的将来，因此开展校本研修是关系到一个学校命运与前途的大事。 在这里，我还有一个很特殊的认识，那就是作为教师队伍中的老教师也必需参与到校本研修中
36、去。在培训的过程中，也听到一些领导对于老教师参与校本研修有着不同的意见，比方说，年龄大思维定式难以转变，学问结果老化不简单培训等等。但是我坚持自己的观点，校本研修是全校教师的事情，作为教师队伍的一种重要组成部分，老教师也应当主动参与，仔细学习。我之所以会有这样的看法，也从实际工作中得来的。最近几年，学校的青年教师多了起来，但是他们往往来校不久就会染上懒散、懈怠甚至无目标无理想的毛病。一开始，我也觉得惊奇，慢慢的我发觉问题还是出在他们与老教师的相处上。说实在的，学校这些老教师的敬业精神始终让我崇敬，有些老教师接近退休照旧奋战在网教育一线，但是我们有些青年教师，往往是看不到老教师身上好的地方，却总
37、盯着他们身上的一些毛病，比方没有创新精神，没有工作业绩，上课相对较少，工作任务相对较轻，钱却拿得不少。时间一长，这些青年教师的冲劲很快就会被消磨光了。因此，假如放松对老教师参与校本研修的要求，就是为消极培训开了绿灯，青年教师势必将难以管理。所以，我觉得老教师参与校本研修不但是提升他们自身的素养，也能为青年教师起到很好的带头作用。 一口气写下来，都是自己的一些浅薄的看法，没有仔细整理过，而且许多是我依据自己学校的状况，谈的一些思索，盼望不要误导他人了。 最终，我说说自己对于校本研修的几点疑虑：1、市教育局要求的统一内容经过两次甚至是三次的辅导传授，到达教师耳中的时候，还能不能保证质量；2、对于校
38、本研修与绩效工资挂钩，我是赞成的，但是在如今的这种状况下如何表达，如何考核，看来照旧有很大的难度。3、对于条件较为落后的学校，在没有空调，甚至是没有电风扇的教室中进行长时间的集中学习，是否有肯定的困难？ 以上三点，我在大组沟通发言中，也做过具体的阐述，尤其是第二条，我认为要想办好校本研修必需要将教师的学习状况与绩效工资挂钩，只有当绩效工资不但再是新时代的“大锅饭，能真正以绩效准则，那么校本研修必定能胜利的推行下去。 篇十一：全新智慧教育平台教师研修专题心得 在学校领导和教研组长的指导下，本人专心参与学校组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“激情课堂为主题的教研活动。经过3个多月时光，我专心
39、参与理论学习、群众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定资料。本人作为本年级组的一名成员，自始至终专心参与。现将本次教研活动状况简洁小结如下： 一、透过校本教研，大大提高了理论水平 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的专心主动的独特化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注重学科整合，教师个人要专心投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。 二、透过校本教研，切实提高了课堂教学水平 在活动中，我们进行了群众备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完善，还存在或多或少的毛病，
40、但这些都是表达我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与缺乏之处，在分析他人之课，改善自我之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改善之中，对提高自我的课堂教学水平起着很大的帮助。 我个人认为，对自我教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的进展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样；我们此刻真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。 三、透过校本
41、教研，有效促进了自身专业的进展 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的进展有效的方法。 校本教研是教师进行业务切磋、互相学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、群众化，不知不觉中，教研已
42、成为了教师教学中不行或缺的重要资料，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。 篇十二：全新智慧教育平台教师研修专题心得 一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念 1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发 教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势进展和自身素养提高的必需，才能正确把握学校教育进展的方向， 使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。 近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素养的重要任务来抓。 我们细心商量制定了“二期课改精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并通
43、过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有打算的学习。 如今，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详，对校本研修中的重要环节“校本研修所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领更是津津乐道， 为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。 2、关心树立正确的质量观 我们把指导和关心教师树立正确的质量观作为“校本研修的重要内容之一。 首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程打算意义的认识：每个教师都明确，严格执行课程打算是不能退的底线， 以牺牲学生综合能力的培育和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成果的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学
44、校进展规划的角度，对“质量观作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量到达中上水平。 在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控，从整体上来把握学校的教学情状况。 二、“校本研修要重视提倡教师在工作中的学习 1、“校本研修的内容选择要依据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分表达“校本研修出它植根于学校的特征。 由于学校中教师进展的不平衡，培训的内容必需表达具体性、针对性的。 如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好的现象教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简洁，从而导致家长、学生的不理解、不协作，甚至不快乐的状况。 针对这种状况，我
45、们曾作了专题的培训，不仅从法律意识角度关心教师完成角色意识的转变，而且，从为师者的责任、目标、从形成教育合力的角度关心教师转变观念、 把握让学生真心服从、让家长理解的技能如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训。 如今，许多教师都在自己的反思中提到了这方面的转变。 特殊是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学看法的满意率特别高。 特殊是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。 2、“校本研修中教师在工作中的学习，必需与其实际的工作紧密结合。 我们认为，“工作与学习的不行分是设计“校本研修的具体活动的原则之一。 “教师在工作中学习应当之无愧地成为“校本研修的主要形式和根本点
46、在这种探究与研讨的过程中，每个参与的人员都经受着学习的过程。 而往往这种培训更易受到老师的认可和欢迎。 我校语文组在工作中发觉作文教学难于把握，大家就此问题作为学习讨论的专题。 总之，这一年的实践，带给了我们走向胜利的信念。 尽管我们尚没有产生过“跨越式的飞跃，但我可以自豪地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性进展的“校本研修，却使我们迈出的每一步都感到扎实。 篇十三：全新智慧教育平台教师研修专题心得 本学年，我园教师紧紧围绕幼儿园教育指导纲要，扎实开展了以“幼儿阅读能力培育“反思教学“幼儿一日常规培育“幼儿安全教育为主线的园本教研活动。活动中，我们注重引领教师充分挖掘多方教
47、育资源，捕捉多途径教育契机，发觉多元的教育价值，鼓舞教师在自我反思的基础上增添教研对话，在同伴互助及专家引领中提升每个教师自身原有教育阅历和技能。下面，截取工作片段简要汇总： 一、写“反思说“反思落实进展小组教研体验自我成长 利伯曼指出：有效的教师专业进展建立在需求、反思和参加者需求驱使的尝试上。本学年，我们要求教师每周写一篇反思，每月上交一篇质量较高的反思笔记。教师们首先认识到了“反思习惯是一名教师的重要和必备素养，其次通过自发的学习纲要和幼教理论分析查找自身教育问题行为的症结，重新调整教育策略来撰写反思笔记。每个月教师们都会准时上交，有的班组还有打算地进行了互评和沟通。一学期下来，教师们突然发觉：自己动笔意识有了提高，