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1、2023年123木头人的作文400字四年级(精选8篇)木头人的作文四年级(一) 上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。 游戏规则是，我们要排成体育队的队形，女生两队，男生两队，然后从最头开始抓，每4个人抓，然后不抓的先跑，等老师让他们抓的时候才抓，然后不抓的人赶快跑，要是快抓住了就可以抱臂说木头人，这样你就不会被抓住了。 然后等待别人来救你摸你的肩膀你才能跑，抓的人就又可以来抓你了。 抓住的同学要去跑圈，就不能玩了，等第一次结束后才能回来，要是刚开始游戏你就被抓住了，那你就很惨,你就要跑的圈数多一点，就会很累，然后玩儿完这一次后，该第二组了，就始终一组一组的来，要是到了最终一组了，再给
2、第一组，我们的木头人游戏就结束了。 我知道了，做事要专注，不要一心二用，比方说玩木头人的游戏，别人已经来救你了，你还纹丝不动的站着，而且正好被的人观察了，那你就要被抓了。 木头人的作文四年级(二) 木头人的游戏已经流传了很久，它的规则是一首儿歌；我们都是木头人，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最好！ 老师挑了两个同学，一个是小眼睛，大嘴巴的皮皮，另一个是可爱的思琪。皮皮让人百看不厌，而思奇却讨人喜爱。当老师喊一、二的时候，皮皮以掩耳之速变成了木头人。老师喊：;开始;时，思奇发起了猛攻，他先是走到了皮皮面前，;扑通一声;摔在了地上，台下哄然大笑，可是皮皮仍旧纹丝不动，我心里想：我
3、们一点都忍不住了，可是皮皮你竟然能忍住，要是我上去的话，我肯定会和思琪一起在地上笑的打滚的。思奇见这招不行，又开始扮起鬼脸，看皮皮面不改色；就使出了必杀技挠痒痒，皮皮整张脸憋的通红通红，像红苹果一样。在倒计时最终一秒结束之后。皮皮爆出雷鸣般的喊声：;我赢了，我赢了;。全班同学惹得哈哈大笑，时间过得真快，一转瞬，就到了下课时间，这节课可真有意思啊！ 游戏在一阵阵欢乐中结束了，那一幕幕快乐的画面深深地印在我的脑海里，无法遗忘。 木头人的作文四年级(三) 语文课上，老师带我们玩了一个特别好玩的游戏，名字叫;木头人;。规则是有一个人当指挥，下面的人可以活动，当指挥说;一二三，木头人;时，同学们都不能动
4、，谁动谁就要被淘汰。 游戏开始了，教室里像菜市场一样喧闹，同学们有的玩;石头剪刀布;，有的玩拍手游戏，真快乐呀！突然，老师喊到：;一二三，木头人！;喊完后，教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着，像一只;金鸡独立;的鸡一样，有的像一只淘气的猴子一样可爱。我往右边一看，只见鲍东源一只手扶桌子，两只脚踩在别人的桌子上，身体离开地面，我想：这么难的动作，他是怎么做到的？这时，我又看到第一大组最终一排的王紫魁，他的手指头在来回摇摆，不过，因为有桌子挡着，老师没有发觉。正当我在看笑话时，感觉自己也快支撑不住了，幸好老师喊停了，不然我就要淘汰了。 经过短短几分钟的游戏，我也收获了很多乐趣。假如有时间，我
5、也会跟伴侣们一起玩玩这个游戏。 木头人的作文四年级(四) 今日的作文课有一点特殊，王老师走向讲台对我们说，今日我们玩一个游戏，你们知道是什么游戏么？同学们兴奋地问老师，是什么游戏呀？就告知我们吧。王老师说，今日我们玩的是;木头人;，游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里自由活动，等到我说123木头人的时候你们就要纹丝不动的像木头人一样。 游戏开始了，教室里立刻喧闹得像一锅粥，有的在拍手庆祝，有的在放声唱歌，有的在追逐打闹.当时我在想，老师背对着我们的时间长不长?同学们会摆出什么样的造型呢？ 突然，老师说，;123木头人;教室里马上清静了下来，我悄悄的把眼睛转了转看看同学摆了什么造型，同学们
6、的造型都很滑稽，有的同学头挨着头张着嘴瞪着眼，有的抬脚在冲锋…但我还是忍住不笑，过了5分钟。最终老师说游戏结束，我们才放松下来。 这节课我们玩的很快乐，我们真想再玩一次木头人的游戏。 木头人的作文四年级(五) 孩子们吃完午饭，散步后回班预备午检睡觉了，可是有部分孩子散步完回班异样的兴奋，怎么说口令就是不听，于是我灵机一动，想起他们特殊喜爱玩木头人的游戏，于是我就告知孩子们，我们来玩木头人的游戏吧，孩子么异口同声地说;好;，于是我就边带他们进行午检边组织游戏，孩子们也异样的清静，检查完我就说：;请木头人上床睡觉去吧！;孩子们特殊快乐的找到自己的床躺下，于是我又说：;我喜爱的木头人如
7、今要闭上眼睛，能躺到床上不动坚持很长时间;！接着我又一个个的夸奖一番，就这样他们很快的就睡着了。 经过这件事，我意识到作为老师要抓住教育契机，还要敏捷的进行教育，不能以指令式的方式教育孩子。孩子的世界是纯真的，以后我要学会以情境、游戏化的方式进行引导孩子，这样会事半功倍！ 木头人的作文四年级(六) 暑假里，爸爸带我去家乡里玩。我心想：太好了，可以去家乡陪哥哥玩了！ 我来到家乡的哥哥家，我说：;哥哥，咱俩玩1、2、3木头人的游戏吧！;哥哥说：;你都这么大了还玩小孩子的游戏，太稚嫩了。;我来求哥哥，哥哥容许了，太棒了！ 游戏开始了，我是木头人，我摆了一个姿态，活像一个雕塑，不管哥哥怎么向我摆姿态，
8、向我扭屁股，做鬼脸儿，我都是纹丝不动，哥哥见这招不管用，只好妥协了。这一局，我赢了，太棒了！ 下一局是哥哥当木头人，可是哥哥哥太厉害了！我怎么整他，他都纹丝不动。于是我见这招不管用，我又想了一招，我在哥哥的胳肢窝里挠来挠去，哥哥被痒的哈哈大笑。这一局，我又赢了！ 这个游戏太好玩了，去学校我也要和我的小伙伴们一起玩，让他们也见识见识这么好玩的游戏 木头人的作文四年级(七) 今日下午的语文课上，我们三、二班和张老师玩了一场好玩的;木头人;游戏。 游戏的名称叫;木头人;，规则是当老师背过身去时，大家可以在教室里自由活动，等老师喊1、2、3！木头人！这下谁也不能动，要保持纹丝不动的木头木头人。 游戏开
9、始了，这时老师背过身去，教室乱成一锅粥，同学们有的跑，有的跳。大家千姿百态，有的作拿枪的动作，有的在玩石头、剪刀、布，还有的在玩拳击……。喧闹极了。 突然老师喊1、2、3！木头人！整个班级就像施了魔法一样，同学们一动也不动的站着，教室立刻清静起来，我向代梓涵瞄了一眼，只观察左边她摆了一只小袋鼠的造型，两只手放在小嘴巴的下面，想要看看外面的世界呢，真惋惜她不能跳，我用了好大的劲才没笑出来，来看看后面的仝文杰，张牙舞爪，他把手摆成爪子状，想要把孙誉瑶吞掉似的，我又瞄了一眼范胤哲，只见他假装拿着枪想要把我们全都打死呢！ 在定住的一瞬间，同学们千姿百态，谁也不能动这就考验了
10、就是同学的耐力，我们都很喜爱这个游戏。 木头人的作文四年级(八) 今日，我们跟着张老师一起玩了一场好玩的游戏——一二三木头人！大家都特别兴奋！ 在游戏开始之前，张老师给我们讲解并描述了游戏规则:一个人做木头人，要求不能动，也不能笑，只要坚持到最终就算胜利。一个人做逗笑人，只要能在一分钟内把木头人逗笑，就算胜利。木头人胜利可以升级为;超级木头人，;逗笑人胜利可以获得称号;逗笑专家。; 不一会儿，第一轮开始了，我是逗笑人，而木头人就是我同桌。我给他讲了一个好玩的笑话，不出我所料，我话音刚落，他就;扑哧;一声笑了出来，我获得了;逗笑专家;的称号。紧接着，第二轮竞赛也开始了，我们互换了角色。他为了逗笑我，使出了浑身解数，只见他先抓耳挠腮，再学动物叫，然后又用笔假装穿自己的嘴……最终，我实在忍不住就笑了起来。;哈哈哈;这个游戏太有意思了把我们全班都笑得人仰马翻！ ;叮铃铃……下课了，虽然这个游戏结束了，但我想它会深深的印在我的脑海里，因为通过这个游戏，让我知道了做某些事的时候要沉得住气，要有耐烦。