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1、2023年音乐老师（合集） 第一篇：音乐老师 中学音乐老师的成长之路、收获之丰和对中学音乐教化教学的思索探究 恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。可是，提到“理论两个字，许多音乐老师便条件反射地皱起眉头，认为“理论是晦涩难懂且“没有用的。有些音乐老师专业技能突出，但平常很少看书动笔，缺乏的理论学问储备和思维方法，无法科学理性地看待与分析音乐教学实践中的问题。文化底蕴不深，理论修养浅薄成为音乐老师群体中一个普遍存在的问题。 在这样一种形势下，“理论该以何种方式走入音乐老师的视野中呢？生怕不顾基础，强迫老师们手捧理论书籍去用劲研读是没有用的。我们需要一种更轻松的方式
2、，让音乐老师在心理上解除对于理论学习的畏惧感，初尝理论学问对于实践指导的主动作用，找到突破口之后，再按图索骥、顺藤摸瓜地逐步完善自身的理论结构。那么，一幅全新的思维图景就会呈如今音乐老师眼前，让他们超越日常阅历，能全方位地谛视与反思教学，主动进行教学探讨和自主进展，树立现代教学理念，走向专业化道路。 音乐老师教化现状的沉重反思 流行音乐与高雅音乐之间的关系。这生怕是个自音乐教化存在以来就长期争论不休且无法解决的问题。郭教授并非干脆赐予晓敏老师一些切实可行的方法，而是理性地分析道，这并不是一个孤立地如何看待两者关系的问题，而是反射出了关于音乐课程价值与目标，以及音乐教学理念层面的问题。他先设问：
3、流行音乐与高雅音乐有没有本质上的区分？阐述了二者并无本质上的区分，只是种类不同而已，没有贵贱之分的观点。然后再问：学校音乐教化的目标到底是什么？郭教授提出，基本目标有两个，一个是教化的目标，一个是音乐的目标。教化的目标是指通过音乐教化促进受教化者自由、充分、和谐、快乐地成长；音乐的目标是通过音乐教化传承和创新音乐文化。那么，那些利于受教化者成长，同时也能在确定程度上提升学生音乐素养的音乐，就是学校音乐教化适合的音乐。对于中小学音乐教化而言，没有好和不好的音乐，也没有高雅和低劣的音乐，只有适合和不适合的音乐。通过这样的深层分析，读者都能对这个问题有更多理性相识，虽然得到的不是具体的做法，但却能内
4、化成自己的理念与观点，切切实实地指导教学。 我的音乐老师梦 每个人都有自己的幻想，有的想当科学家，有的想当老师，有的想当医生，有的想长一双翅膀翱翔在祖国的天空 “老骥伏枥志在千里、烈士暮年、壮心不已。是曹操的梦；“长*浪会有时，直挂云帆济沧海是诗仙李白的梦；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。是爱国诗人屈原的梦；牛顿看到苹果从树上落下来，独创了万有引力；袁隆平看到人们吃不饱，才成就了他“世界水稻之父的称号一个人有梦才有动力；一个民族有梦才有盼望；一个国家有梦才能强大。我也有自己的幻想当一名优秀的音乐老师。三年级时，有一次我在电视上看到了古筝表演，当是我就被表演者高潮的演技和秀丽、好听的古筝音乐所
5、吸引，那时我就坚决了自己的信念：我要当一名音乐老师，好好学习古筝演技，将来为祖国培育一批古筝演奏者，将祖国的古典音乐推向世界。 中学音乐教化的守土职责 从参加工作到如今我深切的体会到教学比学习难得多。在学校里当学生的时候只要听懂老师教的内容就是好的。可当老师后就不一样了，不但要教得好，还要学生学得好，而组织这种学生与老师的双边活动技术是我阅历还缺乏的需要学习的地方 省音乐家协会理事 一、作为一名老师，其教学成果优异，具有丰富的教学阅历，其学生。2023年获得“第六届全国中小学音乐老师基本功大赛一等奖 二、作为歌者，数次次参加省市级竞赛、表演，具有较丰富的舞台实践阅历。2023川南五市歌手赛“十
6、佳歌手美声唱法第一名。他的演唱富有感染力，舞台表现力强，台风独具一格。 音乐学科与其他学科的一个最大不同就是音乐没有“标准答案。他很少给学生讲这段音乐是什么，那段音乐又是什么。他说，“关于音乐的一切答案都在学生手中。那么，“不教音乐的李存如何支配音乐教学呢?对此，北京八中高级音乐老师李存总结了三句话：用机敏的耳朵去倾听；用深刻的头脑去思索；用纯真的心灵去感悟。我问他：“那么老师呢，应起什么作用?他回答：“音乐教学首先要考虑学生怎样学，老师要擅长从学生的视角来透视和探究音乐课，这样才能找到教与学的契合点。至于老师，主要是当好设计师，并在教学过程中把自己融入音乐，成为学生的合作伙伴和心灵挚友。作为
7、一个音乐老师，你自己首先要被音乐所感动，然后才能让音乐感动学生!正如他所说，课堂上，他总是倾心地投入感情，往往不能自己。学生受其感染，一次次地增加着情感体验的深度，感悟着音乐艺术特有的魅力。 一天，我像平常一样微笑着来到教室上课。刚进教室，一个纸团朝我飞来，恰好打在我的眼镜上。同学们哄笑起来。我怒形于色，走向讲台。大家都眼睁睁地望着我，只有坐在第四排的刘伟低着头，脸红红的。我猜测确定是他搞的恶作剧，我本想训斥他一顿，但又觉得不妥，因为他的表情已经告知我，他明白自己错了，何况他的举动并不愿定是有意的。假如我简洁的指责他，不但起不到教化效果，反而会挫伤他的自尊，使之产生逆反心理，也会使原来惊慌的气
8、氛更加惊慌，那样，这一节课的教学任务也就无法顺当地完成了。想到此，我心平气和地说：“同学们，这里是教室，是大家读书的场所，以后这种绝技，不要在教室里练。接着又是一阵笑声。这样做既缓和了惊慌的气氛，完成了教学任务，又教化了刘伟同学。下课后，没等我到办公室，刘伟就来致歉了 对小学音乐课堂教学的新看法 随着中学音乐课堂改革的推动，音乐课堂教学发生了巨大转变，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、音乐猜测太过随便、音乐探究过度自主、汇报沟通杂乱无章、多媒体运用越俎代庖等等。通过读这几本书，我感觉实施音乐的教学策略有以下几点： 1、要培育学生学习爱好，激发求职有望，教化学生“从音乐的角度提出问
9、题。 2、根据学生的已有学问和生活阅历，引导学生进行猜测，在猜测过程中留意学生的思维训练。 3、探究学习应重视老师的指导，把握好探究的时间和材料。 4、培育学生大胆发言和擅长倾听的良好习惯。 5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。 志向的音乐课堂教学应到达以下境界： 1、从教学层来看，表达“四个超越：超越模式，摆 脱束缚；超越教材，整合资源；超越课堂，关注生成；超越老师，敬重主体。 2、从课堂形态看，表达“三气：大气，立体鲜活；人气，情感共鸣；灵气，放飞想象。 3、从教学特点看，表达“四有：问题有悬念，思维有碰撞，感悟有挑战，探究有喜悦。 4、从教学风格看，表达“四味：充溢趣味，饱含
10、情味，具有韵味，令人回味。 我们的音乐教学要提倡合作性学习方式，由于学生之间存在学问、习惯、心理、实力等方面的差异，因此应合理搭配，使音乐实力强的学生得到更大进步，同时也使音乐实力相对弱的同学，得到刚好的辅导和关心，获得熬炼与提高。促进音乐学习小组合作性的形成，合理组合音乐学习创作小组并定期沟通，充分发挥音乐学习创作小组对音乐教学的作用。这有助于集体主义、科学精神和情感等的培育，增加了学生之间的沟通交往和信息沟通。乐是教化的一部分 假如地球上的每个孩子都爱玩音乐，这世界会成为更奇妙的地方。无论个人资质如何，音乐对孩子完全的进展都至关重要。因为有很多缘由让玩音乐的孩子比那些不玩音乐的孩子对时间有
11、更好的理解。 爱因斯坦提出关于音乐与数学之间的关联，而且在音乐方面表现杰出的学生时常进展出对数学的宠爱。音乐家必需更懂得驾驭时间，因为困难精细的节拍与时间把握能让乐队或管弦乐团组合在一起。 其次篇：音乐老师年终工作总结 音乐老师年终工作总结 篇一：音乐老师年终工作总结 这学期又匆忙的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、勤奋、主动向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的关心指导下,我自身不断努力, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的实力上都有明显的进步。 在音乐教学工作中，首先教学看法认真，治学严谨。为了尽快进入
12、状态，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的状况 下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中觉察的问题、应留意的问题补充到教案中。 遵循音乐教化要面对全体学生的原则，对初三年级和初四年级实行不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的
13、音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业 艺术举荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中, 我时刻留意每个学生的学习状况，觉察问题即时解决，作为任课老师我经常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之
14、力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。 除了完成音乐课堂教学外，主动组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏竞赛和“美文诵读竞赛并且做了许多具体工作，比方：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个老师、学生人手一份，催促学生练习，到达了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的 校内生活，陶冶情操，增加了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素养，使我校美育再上新台阶。 对待上级指定(督导检查材料)的任务, 主动完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。任劳任怨, 表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到
15、领导下达的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的指责看法, 对自己的缺乏加以改良。 主动参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，主动捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。 当然要想成为一名优秀的人民老师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在缺乏我以后还会接着努力，我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前, 自以为是。 二、虚心谨慎, 戒骄戒躁。在工作 中, 虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事沟通。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民老师标准要求自己。 三、在其它方面, 要更加主动主动地完成上级交给的各项任
16、务, 有缺点就改, 有缺乏就订正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了老师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 第三篇：音乐老师工作总结2023 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，下面是我精选的关于音乐老师工作总结范文，仅供参考，盼望能关心到大家! 音乐老师工作总结范文1 时间很快消逝，这学期的教学工作即将结束!本学期我担当六年级音乐课本课程、古诗吟唱和葫芦丝的教学，学期将近结束，现将这一学期的教学工作做如下总结，以便今后更好地开展音乐教学工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教
17、化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是互相作用、互相促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 缺
18、乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 四、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业
19、技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特殊缺乏的是出去听课太少，出去干脆学习的机会不多。 综上所述，这学期我取得了确定的成果，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 音乐老师工作总结范文2 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有确定的成果，也有确定的缺乏。这一学期我担当的是一-六年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.
20、一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。 在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备好学生。盼望在今后
21、的教学中自己能有所改良。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 音乐老师工作总结范文3 本学期，我担当一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的细心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受同学们的欢迎，在这节课中同学
22、们不仅学会吹奏乐曲，而且还相识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成果。 1、认真备课：本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学支配：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学
23、支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学支配应当再具体一点。 3、认真上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的回答不行能完全依据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要刚好、灵敏的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保
24、持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 4、认真考核：依据 年学上期期末检测方案对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学实力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能刚好地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下缺憾。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自
25、己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目 ，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和实力，加快自己的成长和进步! 音乐老师工作总结范文4 劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教化教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补缺乏，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、思想方面 在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交
26、给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台“教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分
27、的表现欲。留意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐。 我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对奇妙将来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好
28、音乐奠定基础。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我们主动的参加了教化局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛，“器乐竞赛，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满意。 四、个人学习： 我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢准备。 五、努力方向加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生 各种实力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任
29、和关切、关心下，我会更上一层楼，不断的进步。 第四篇：音乐老师述职 报告杨君 各位领导、各位老师：回顾这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风气的真正内涵。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前。我在学生面前始终是以偶像派老师的姿态出现
30、！所以我很留意自己的着装仪态以及性格的表现！我为自己的教学起了个名字叫阳光流！我盼望我全部的孩子都是阳光流优秀的学生！都是在快乐中阳光成长的！我做人做事有几个义不容辞。作为一个男老师有些事我义不容辞，作为一个有教学思想的音乐老师有些事我义不容辞，作为一个有进取心的党员有些事我义不容辞，作为一个有很强责任心的男人有些事我义不容辞。 二、虚心学习-才智之源 作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。从小我就有个外号叫“垃圾桶因为我什么类型的书籍都看。如今最宠爱阅读
31、的是有关教化方面的书籍比方给老师的100条建议不打不骂教孩子。同时我博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的缺乏。音乐老师的基础在专业上。我长期在“玩音乐。我认为只有正在在认真“玩的人。他才是真正爱这个东西的。在玩的过程中我学会了很多不同类型的音乐风格，学会了很多不为大多数人知道教学教法。所以我说，学习来自于工作与玩。工作与玩的基础在于不断的学习。 三、教研工作-求真务实 做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。本学期我
32、是最终2个月才来上岗的！觉察本校的艺术教学气氛特别深厚。主动教化教学模式在我看来就是如何叫孩子们欢乐起来。如何叫孩子们在欢乐的环境下主动的去学习应学会的学问内容。这叫我很是兴奋因为这与我阳光流的教学思路是一模一样的。在这种教学思想下我的学生都特别爱上我的课。12月份我连续在湖北省艺术小人才，琴台之声大赛艺术新星国际文化艺术节中获优秀指导老师奖。说明我的阳光流是可以出人才的且教学理念是正确的。 四、合作意识-必不行缺 学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同
33、德，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，音乐组工作有条不紊地按制定的支配全部完成。音乐组的全部成果都有每个人的身影。音乐组的团结与强大叫我特别的兴奋。在这样的组里我觉得没有什么我们完成不了的任务。 另外合作意识，是作为一个副班必不行少的精神。担当一8班的副班主任以来，每天看到班主任周老师工作特殊辛苦，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当所任学科的教学任务，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更精彩的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级催促学生搞好卫生；和周老师一起
34、筹备圣诞及元旦活动，和孩子们实现良性互动；经常和周老师沟通沟通，探讨班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。 五、服务他人-完善自我教化是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。要想做好副班主任工作，必需要“勤。每天早上我平均到校时间是7点，慢慢的整理办公室的同时我也在整理自己心情。7点25准时来到教室，我会看看他们是不是有序地坐好读书，教室卫生是不是洁净，孩子门的热水烧了没；下课期间，我常到教室，看看孩子们的是否在文明活动。我不随便指责任何一个学生因为好孩子都是表扬出来的
35、。我会找典型找例子引导孩子做正确的事，做阳光的人！ 回顾一学期来的工作，有成果也有缺憾，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1，性格浮躁，很多事情动身点是好的，但由于浮躁，没有办好事情反而成了好心办坏事。2，教学思路不清晰。有很重的江湖气息。对自己的课程没有具体的规划，缺乏正规化，系统化，精致化的教化锻造。精气神在但没有主线。在以后的工作中这两点将是我的留意核心！ 我校是一所年轻的学校，办好常实小是领导关切、群众关注、社会期盼的一件大事。几年的教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力成为
36、一名优秀老师。 第五篇：音乐老师演讲稿 一群天真烂漫的孩子，一批严谨务实的老师，这就是青山小学给我的印象。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。 从高校毕业走上了讲台，刚起先自以为靠着自己良好的音乐功底，应付小学音乐学问性问题不在话下。其实不然，在这一学期来深化教学实际中，更是让我对新时代的课堂 有了一个全新的相识。如今的教化体制改革已经让原来的传统的教学方式，老师讲学生听，变成了让学生真正成为课堂的主子。初次走上讲台，面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。况且，新课程标准的小学音乐教材对老师要求高，比方看
37、起来特殊简洁的曲谱歌词，要让孩子们都学会却不是件简洁的事。另外，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。要教好一个学生不难，但要教好整个班四五十位学生就必需真正一心一意付出。 本学期我带了二个年级的音乐课。小学音乐教化不是专业教化，音乐基础学问和基本技能的学习，应奇异地渗透在音乐艺术的体验之中。前几天我上闪闪的红星这一课时，一起先我让学生带着问题去听歌曲，听完一遍后，他们自己就细致的体会歌曲的意境，完好的表达了思想内容，而且还引伸出了好几个革命故事来教化其他同学。这节课让学生从速度、力度、心情、思想等方面了解了作品，加深了对作品的印象。这让我想起我
38、小时候的音乐课，老师往往偏重于思想教化。每当学完一首歌，老师就会让我们思索其政治性，道德性。其实，假如一个人对一首歌曲有了审美的感受，自然也就在思想上得到教化。 平常，我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都特殊热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 在青小阳光博客里，我可是常客。那里有许多宝贵的教学阅历，让我反省自己；也有数不尽的感动点滴，使我更爱教化。在“感动青小十位园丁的事迹报告中，我深深的被打动着，被震撼着。正是这样一群无怨无悔的耕耘者，才铸就了一批又一批将来的盼望。 “太阳每天都是新的。在如今这个日新月异的时代。我们的教化观念、教学方法，都必需紧随时代车轮。我们要不断探究新的学习方式，不断加快前进的步伐，在感动与被感动之间不断反省自己，提高自己。有空的时候静下心来好好看看书，多增长自己的学问，多反思自己教学中的好与坏。 青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，拿出我们尝试的志气，拿出我们青春的热忱，我们的事业将会在平凡中恒久闪光！