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1、2023年车辆模型兴趣小组活动总结 第一篇：车辆模型爱好小组活动总结 伸展幻想羽翼，体会快乐科技 百家湖小学爱好小组总结 车辆模型爱好小组以“培育学科学、爱科学的精神，增长实践和创新实力为宗旨，坚持把车辆模型做为推动学校科技教化的重要突破口，形成了一个“活动网络化，活动常态化，活动普及化的稳健活动社团，主动开展了一系列工作，取得了丰硕的成果。 一、成立社团队伍，形成网络 我校共有3000多名学生。要使科技模型社团取得成效，成立一支强有力的辅导老师队伍至关重要。 1由校长季俐领导，分管领导赵秋菊、许祥国牵头，社团负责人侯发宝抓具体工作，社团辅导老师李正立、夏玥然、梁利丹作具体操作辅导，开展一系列
2、科技模型活动，培育学生学科学、用科学的爱好和习惯。 2主动与南京市科技协会的老师联系，对我校的科技模型活动作出有效指导和建议。 3每学年学校有特地资金的投入，用于购置器材、活动经费，保障了社团活动得以顺当开展。 二、社团管理和活动常态化。1加强对辅导辅导员的监管。 学校每学期都会选派专兼职科技模型辅导老师外出培训学习,再由被培训辅导员对社团成员进行培训。2活动时间有保证: 每周一、周三、周五中午午休课后，活动时间60分钟左右。各级各类竞赛前一段时间的集训。 3各项车模竞赛活动的常态化。每年社团除组织成员参加市科协和教化局开展的各项科技模型活动外,还要主动开展校级科技活动。 三、活动走向普及化，
3、扩大影响 1活动推向全校，发挥社团作用。 科技社团成立十多年来，送走了一批又一批酷爱科学的孩子，但终归一批社团学生的人数无法与全校学生人数相比，如何做强和做大社团的作用。辅导学生如何操作车辆模型，整个学校不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的主动性。 2活动帮助课堂，形成教化合力 当前学生思想教化多靠讲授，效果低下，究其缘由有一，即是学生没有体验的过程，无法理解父母和老师的“用心。可学生在模型的制作,安装,调试,竞赛的全过程中,学生的团队意识得到了增加。有部分社团成员学习成果好,但心理素养差,比较脆弱,经不起胜利,特别是失败的考验,对他们的进展特
4、别不利。而科技活动的全过程,可以培育他们的耐性,细致和毅力，进一步培育社团成员良好的心理素养。 四、取得的丰硕成果 一分耕耘,一份收获。科技模型社团成员参加各级各类模型竞赛捷报频传,屡获殊荣: 在2023江苏省“木渎科协*白象湾杯青少年车辆模型锦标赛中多位位同学获奖，其中在“模型汇1/16遥控电动有刷越野赛车竞速赛张政祺、王则旭、力一航各获得小学男子组一等奖，金雨濛、陈果获小学女子组一等奖，孟桐越、王雪获得小学女子组二等奖，并包揽小学男子组、女子组的团体一等奖;在“模型汇1/16遥控电动有刷大脚车竞速赛中张政祺、王则旭、力一航各获得小学男子组一等奖，王雪获小学女子组一等奖、孟桐越石颖获三等奖，
5、并包揽小学男子组、女子组的团体一等奖；在“模型汇1/16遥控电动有刷房车竞速赛中张政祺、王则旭、力一航各获得小学男子组一等奖，潘亦成、李帛桓获得小学男子组三等奖，王雪、陈果获得小学女子组一等奖，金雨濛获得小学女子组二等奖，并包揽小学男子组、女子组的团体一等奖；在1/8油动公路车模拟赛中力一航获小学男子组二等奖，金雨濛、陈果、王雪获小学女子组三等奖，团体获得小学女子组其次名、小学男子组第四名的好成果；在1/16遥控电动大脚车二对二推球赛中王雪、陈果获得小学女子组一等奖，力一航、张政祺获得小学男子组二等奖，金雨濛、孟桐越小学女子组三等奖。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。回眸过去的踪迹,我们阅历了
6、困难,体会着艰辛；见证了成长,共享着喜悦。展望将来,学校将深化实施素养教化,不断深化教化改革,倾力打造科技模型特色品牌，伸展科技幻想羽翼。 其次篇：模型爱好小组活动总结 模型爱好小组活动总结 本学期，在学校的组织支配下，我们开展了丰富多彩的爱好小组活动，现将本学期爱好小组取得的一些成果和存在的问题总结如下： 一、取得的成果： 1、在福州市青少年电子制作竞赛中多位位同学获奖，其中陈鸣晖同学获得电子百拼项目其次名、卢馨蓉同学获得电子百拼项目第六名、王鼎同学获得电子小拼项目第一名、陈子强同学获得电子小拼项目其次名、同时我校取得电子百拼项目女子团体第六名的好成果。 2、在福州市中小学生航空模型竞赛中，
7、也有多位同学获奖，其中二等奖1任，三等奖3任，同时取得团体第六名和单项团体第六名的好成果。 3、在学期中组织爱好小组学生进行校内车辆模型组装竞赛和车辆模型竞速赛，取得了良好的效果，在学生中引发了爱科学，学科技的热潮。 4、训练扎实有效，学生的动手实力有很大提高。 二、存在的问题： 1、爱好小组活动受制老师、家长、学生的观念，对活动的意义相识产生偏颇，对活动的支持程度不高； 2、优秀学生被很多爱好组截留，以往我们利用赛事一再发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度 会更大； 3、模型组的活动经费比较高，部分学生承受实力有限，对活动产生影响； 4、指导老师没有受过专业培训，对一些
8、竞赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导老师人员因工作缘由，精力分散，部分人员不固定。 5、我校学生的生源客观因素对参加竞赛活动造成制约和影响，部分省级竞赛无法组织。 三、努力的方向： 1、通过宣扬和活动引导学生进一步相识和领悟爱好小组“动手、制作、创新的科技精神，吸引优秀学生参加竞赛； 2、强化平常辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加竞赛； 3、组织宣扬，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练； 4、接受赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加竞赛，获得比较优秀的成果； 5、通过宣扬和要求，引导学校领导重视，加强指导老师队伍的
9、专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成果努力； 6、深化科技创新策略，组织学生主动开展赛事外的科技活动，扩大成果绩效。 第三篇：车辆模型爱好小组活动教案 车辆模型爱好小组活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：培育学生的动手实力和创新实力。活动内容：四驱车的拼装 活动重点：齿轮传动和轮彀的安装 活动难点：导电片和马达的安装 活动过程： 一、出示一辆四驱车，介绍它的构造。 二、出示安装的工具：十字螺丝刀、2MM手钻、5号电池。 三、老师讲解安装方法： 1、安装齿轮传动部分 2、安装轮彀部分 3、安装导电接触片部分 4、安装齿轮和马达部分 5、安装开关及导电片部分 6、安装导向轮及电池部分
10、 四、分组安装四驱车，老师巡察指导。 五、老师讲解赛车方法及留意事项。 1、每次跑车时间不超过一分钟，否则电动机可能严峻发热引起电动机烧坏。 2、按正确的极性安装电池，不同型号及新旧电池不行运用。 3、不要强行停车，否则会使电动机烧坏，齿轮损坏。 4、接车时不要用手干脆接车，应用海绵或接车器接车。 六、学生分组进行拼装竞赛。 七、展示学生拼装的作品，老师进行点评。 航空模爱好小组活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：培育学生的动手制作实力和创新精神 活动内容：橡筋动力鱼雷模型 活动重点：橡筋的缠绕和放航方法 活动难点：模型的调整 活动过程： 一、谈话引入：出示已经装好的橡筋动力鱼雷模型
11、，介绍它的构造。 三、老师讲解安装方法： 、将配重铁套入前舱盖内部横梁小圆柱上，再将橡筋钩按顺时针方向旋入。 、将爱惜帽套入前舱盖内。 、将另一橡筋钩先穿过后挡板，并套入金属垫片。再按顺时针方向旋入螺旋浆尖头部小孔中。、将后气囊旋入水舱。 、将前气囊旋入水舱。并套入后气囊。、将3个导向片分别插入水舱后部预留小孔中。、将后舱盖套入水舱，并卡入3个导向片。 、将橡筋打好结，缠绕5圈后套入螺旋桨处橡筋钩上，然后将橡筋穿过水舱后再套入前舱橡筋钩上，完成安装。 四、学生分组安装。 五、老师讲解模型调整和橡筋缠绕方法。 六、学生调整模型。 七、老师示范放航方法。 八、学生放航，老师巡察指导。 车辆模型爱好
12、活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：以简洁的F1空气动力模型为载体，虽然比较简洁，但可以培育学生的动手动脑实力和设计创新实力。活动内容：车辆模型 活动重点：通过F1空气动力模型的展示，让学生了解F1空气动力 活动难点：通过对车体构造的展示，让学生比较了F1空气动力与三轮电动车构造之间的区分 活动过程： 一、拼装制作F1空气动力的模型 1 出示F1空气动力图片，引导学生沟通：F1空气动力大致分几个部分？ 2、出示F1空气动力模型，引导学生视察比较：F1空气动力模型分几个部分？ 1出示材料：要制作F1空气动力模型，要做哪些准备工作？2准备工具，相识材料。 3引导学生相识各部件作用。尤其是
13、轴套管 问：该依据怎样的依次进行制作？ 3指导学生制定小组工作支配。引导小组沟通制作工序。 4、依据支配进行制作； 5、展示评价作品。 二对F1空气动力模型进行改良，1调查三轮电动车的车体构造； 2、制定支配，3、把F1空气动力改制成三轮电动车以及底盘的改良； 4、展示评价作品。 三、学生对作品进行进一步的调整。 航空模爱好小组活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：培育学生的动手制作实力和创新精神 活动内容：杆身橡筋飞机模型 活动重点：橡筋的缠绕和放航方法 活动难点：模型的调整 活动过程： 一、谈话引入：出示已经装好的杆身橡筋飞机模型，介绍它的构造。 三、老师讲解安装方法： 1、把飞机
14、的泡沫机翼安装在机身的前端的塑料支架上，拉开双面胶上的纸，贴上去就行了。 、将飞机的螺旋浆装在机身木棍的前端。 、在木棍的尾部插入上带钩的接口，用胶水固定好，不要让它移动。、将橡筋打好结，缠绕6圈后套入螺旋桨处橡筋钩上，然后将橡筋再套入木棍机尾橡筋钩上。 、最终把制作好的机翼插入机身前端的连接处，将机翼后部的小木棍插入机尾的连接处。 、将配重片放在机翼的左端或右端的机翼中部进行配重，使飞机向左或向右转弯飞行。 、配重完成后，飞机的安装完成。 四、学生分组安装。 五、老师讲解模型调整和橡筋缠绕方法。 六、学生调整模型。 七、老师示范放航方法。 八、学生放航，老师巡察指导。 九、学生再放航过程中进
15、行位置调整。 航空模爱好小组活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：培育学生的动手制作实力和创新精神 活动内容：伞翼飞机模型 活动重点：橡筋的缠绕和放航方法 活动难点：模型的调整 活动过程： 一、谈话引入：出示已经装好的伞翼飞机模型，介绍它的构造。 三、老师讲解安装方法： 、按图片提示把细木棍和袋中的塑料接口联接起来，先把飞机的机翼支架做好。 、将袋中的双面胶粘贴到支架上，然后把机翼上的塑料膜贴好，这样飞机的机翼就完成了。 、将飞机的螺旋浆装在机身木棍的前端，把联接机翼的接口插入木棍中，离飞机前端7.5厘米处。 、在木棍的尾部插入上带钩的接口，用胶水固定好，不要让它移动。、将橡筋打好结，
16、缠绕4圈后套入螺旋桨处橡筋钩上，然后将橡筋再套入木棍机尾橡筋钩上。 、最终把制作好的机翼插入机身前端的连接处，将机翼后部的小木棍插入机尾的连接处。 、将配重片放在机翼的左端或右端的机翼尾部进行配重，使飞机向左或向右转弯飞行。 、配重完成后，飞机的安装完成。 四、学生分组安装。 五、老师讲解模型调整和橡筋缠绕方法。 六、学生调整模型。 七、老师示范放航方法。 八、学生放航，老师巡察指导。 九、老师小结。 空模爱好小组活动教案 武进区三河口小学 李军伟 活动目的：培育学生的动手制作实力和创新精神 活动内容：直升飞机模型 活动重点：橡筋的缠绕和放航方法 活动难点：模型的调整 活动过程： 一、谈话引入
17、：出示已经装好的直升飞机模型，介绍它的构造。 三、老师讲解安装方法： 、按图片提示把细木棍和袋中的塑料接口联接起来，先把飞机的机翼支架做好。 2、将飞机的螺旋浆装在机身木棍的前端，把联接机翼的接口插入木棍中，离飞机前端2厘米处。 3、在木棍的尾部插入上带钩的接口，用胶水固定好，不要让它移动。 4、将橡筋打好结，缠绕3圈后套入螺旋桨处橡筋钩上，然后将橡筋再套入木棍机尾橡筋钩上。 、最终把塑料机翼用双面胶粘在机身和前端的塑料横架上。、将配重片放在机翼的左端或右端的机翼尾部进行配重，使飞机向左或向右转弯飞行。 、配重完成后，飞机的安装完成。 四、学生分组安装。 五、老师讲解模型调整和橡筋缠绕方法。
18、六、学生调整模型。 七、老师示范放航方法。 八、学生放航，老师巡察指导。 九、学生逐步驾驭放航的方法，并能刚好调整放航方向。 第四篇：爱好小组活动总结 织金六中20232023学英语组 第三次爱好小组活动总结 张红庆 爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。参加爱好小组的同学，有一部学生分本身就对英语充溢了爱好，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语爱好小组的。因此，培育学生对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本次的英语爱好活动中，如何将这种爱好保持下去,是我们工作的重点, 为此我们组大胆开展了英语猜谜语活动。用一些常用词来描述一些他们在学习和生活中经常接触的东西，
19、使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好，同时也拓展学生的英语学问面。 考虑到英语爱好小组的成员有七，八，九三个年级的学生，假如题目太难，生词太多，可能会挫伤学生学习的主动性，所以在出题时尽量考虑七年级的学生基础，牵涉到的单词都是七年级学生学过的，但为了增加难度，语法上适当运用了一些八年级和九年级的学问。我们运用PPT呈现，一共给出十五条谜语，每条谜语给出之后由老师引导学生读，然后大家猜，先举手的同学上台大声读出答案，每次分别有四到五位同学获奖。后来由于举手的同学太多，我们有接受写的方式。举手上台的同学不仅要能写出正确的谜底，还要大声流利的读出来，这不仅训练了学生读
20、的实力，同时也训练了学生说和写的实力。 同学们心情高涨，气氛特别活跃，最终猜谜语结束时仍不尽兴，又有同学主动上台用英文书写名言警句，并向大家说明；有同学上台为同学们演唱英文歌曲，当然他们都获得了一些小奖品。 这次活动室胜利的，充分调动了学生学习英语的主动性。同时也有一些缺乏之处，比方每次获奖名额太少，几十上百个同学举手却只能叫几个同学上台，有些挫败那些没能上台的同学的主动性。另外，对学生的实力估计不够，设置的谜语数量太少，难度也太小，所以同学们玩得不够尽兴。下一次活动中，我们确定周密支配好再开展，要让同学们始终保持学习英语的爱好，同时对英语爱好小组充溢期盼。 第五篇：爱好小组活动总结 10级园
21、艺专业爱好小组 葡萄育苗技术活动总结 扦插育苗是目前葡萄苗木繁殖应用最广而又简便易行的方法，多接受硬枝扦插育苗。此外，还有压条法、嫁接法等。 一、实习地点：民勤职业中专农场 二、实习人员名单 白元 陈国翠 段苗 甘佳娟 高杰善 桂金鹏 何晓凤 何亚杰 黄艳霞 李超业 李川清 李飞 李金风 李静 李娜梅李雪婷 李毓琦 李中华 刘超国 刘芳 刘高丽 刘俊青 刘蓉罗蓉 马能杰 马维能 马雅瑢 潘从华 任佳燕 汤晓雲 陶雪峰 王超 王飞 王若清 王生春 王祥吉 魏丽荣 魏子皓香世红 徐生成 徐霞 许晓凤 许亚青 杨成元 杨世茂 杨晓盼 叶鹏玉 叶琴 张彩霞 张彩霞 张旭天 张亚梅 张亚琼张永芳 张媛
22、仲金丽 仲霞 周邦雄 朱倩 三、实习内容 一、葡萄扦插育苗 扦插的插条，通常是带有2个芽的一段充溢一年生枝，在繁殖材料困难时，也可用单芽插条繁殖。 1、插条的采集：插条采集多结合冬季修剪进行。剪条时要选植株健壮、无病虫害的丰产植株，剪取充分成熟、节间适中、芽眼饱满的1年生中庸枝条(粗度0.71厘米)为插条，过粗的徒长枝和细弱 68个芽，在枝条数量缺乏时，不够长度的也可。插条每50根捆成一捆，作好品种标记。 2、插条的贮藏：贮存插条和贮存苗木一样，最忌贮存的湿度过大。插条的冬季贮藏一般接受沟藏，也可在室内作保温、保湿贮藏。贮藏温度驾驭在05，沙子湿度以手握成团，一触即散为度。在插条贮藏其间，应经
23、常检查沙的湿度。 插条放沟中，一捆挨一捆摆好，一边摆一边用湿沙填满插条与插条之间、捆与捆之间的空隙，直至全部覆盖为止，寒冷时加厚覆盖层。 3、插条剪截：插条从贮藏沟中挖出后，先在清水中浸泡24小时以上，使其充分吸水。然后按所需长度进行剪截，一般扦插留双芽。顶端芽确定要充溢饱满。在顶芽上距芽1厘米处平剪，下端在近芽0.5厘米处斜剪成马蹄形。 4、插条催根：葡萄插条芽在1012即可萌发，而插条产生根则需要1520较高的温度，因此一般扦插后往往先萌芽后生根，而且根生长缓慢。在春季露地扦插时，因气温较高，土温较低，往往刚萌发的嫩芽因水分供应不上而枯萎，影响扦插成活率。通常促进生根的方法是药剂催根：用于
24、葡萄扦插生根的生长素主要有萘乙酸、吲哚乙酸、吲哚丁酸等，运用浓度均为50100毫克/千克，将插条基部23厘米在药液中浸泡1224小时；也可配成10003000毫克/千克的浓溶液，浸蘸35秒钟。此外，用中国林业科学院研制的ABT生根粉100300毫克/千克溶液浸泡46小时，生根效果也很好。、土壤选择：关键一点，土壤疏松，透气性好，土壤肥力好。 二、单芽扦插育苗 在葡萄枝条比较缺乏时，单芽扦插可以节省繁殖材料。一般露地扦插育苗，每亩出苗8000株左右，而用单芽扦插法，结合养分袋育苗，每亩约可繁育10万株以上，成苗率高，而且出圃快。但是单芽扦插的技术要求比双芽扦插高，主要技术要点如下： 1、温度：单
25、芽扦插，常利用温室、阳畦作苗床，白天气温限制在2035，夜间维持在15以上。 2、养分土配制：最重要的一点是透气好。一般沙:土:腐熟农家肥为1:1:1。 3、制作养分袋：用市场上卖的筒状塑料膜制成长16cm，宽8cm小养分袋。底剪一小孔，以利排水。 4、装袋：袋内装土将养分土装入袋内蹲实，土面距袋口约1.0cm，然后将养分袋整齐的摆在育苗场地，浇透水。一般每平米可放300袋。 5、插条：将优良葡萄品种成熟度好的、芽眼充溢的枝条剪成芽段，芽眼的上方1cm处平剪，芽眼下方留长些，斜剪成马蹄形。将剪好的芽段，直插在养分袋里。扦插前用生根粉处理一下，可提高成活率。 6、管理：袋内土壤水分保持在60%左
26、右，根据袋内含水状况，即使浇水或养分液。严防大水漫灌，土壤过湿，透气差，则插条不生根。在生长期，假如养分缺乏时，可以喷叶面肥。 7、炼苗：苗长到20cm左右时，即可定植。温室或大棚内的育苗必需留意炼苗才能移到大田栽培。 三、葡萄嫁接育苗 嫁接繁殖苗木有绿枝嫁接和硬枝嫁接两种，国外多接受硬枝嫁接，国内则多接受绿枝嫁接。嫁接苗的优点很多，随着葡萄规模化栽培的进展，嫁接育苗将成为葡萄栽培进展的趋势。 四、绿枝嫁接 葡萄绿枝嫁接育苗，是利用抗寒、抗病、抗干旱、抗湿的种或品种作砧木，在春夏生长季节用优良品种半木质化枝条作接穗嫁接繁殖苗木的一种方法，此法操作简洁、取材简洁、节省接穗、成活率高(85%以上)
27、，是我国东北地区接受较多的育苗方法。 当砧木和接穗均达半木质化时，即可起先嫁接。接穗应选取生长健壮的半木质化的枝条中部的饱满芽，以提高嫁接成活率。嫁接时期在黄河故道地区以4月下旬至5月下旬嫁接为宜，此时平均气温相宜适于砧穗愈合与生长。假如嫁接期间温度低于20，则影响成活率。嫁接方法可接受单芽枝劈接或腹接。 实习地点：民勤职专果园 实习时间：2023年4月29日 辅导老师：薛多瑞 王永光 王伟 李亚茹 四、实习感受 林果生产技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要植物学、植物爱惜学 等学问，同时还要驾驭各种嫁接的基础理论。许多理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正驾驭。试验就是使学生加深理解所学基础学问，驾驭各类嫁接方法；具有实际操作实力；具有试验数据处理和误差分析实力；得到基本试验技能的训练与分析实力的训练，使学生初步驾驭嫁接技术的基本方法，具有初步独立进行嫁接的实力，对各门学问得到融会贯穿的相识和驾驭，加深对理论学问的理解。 育苗技术试验课是本门课程的重要环节，其目的是培育学生的分析和解决实际问题的实力，从而驾驭各种嫁接的方法，为将来从事技术工作和科学探讨奠定扎实的基础。