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1、2023年跟岗第二天 第一篇：跟岗其次天 今日是正式起先跟岗学习的第一天，于是一大早，我就依据昨晚跟其他的学员的商定，很早就起来了，一伙人一起在外面吃完早餐，怀着惊慌而激烈的心情向着目的地广州86中分校动身。 来到学校，得到了学校的领导以及工作室主持人徐爱慧老师的热忱款待。在学校的第一会议室进行了工作室的启动仪式。参加会议的有86中分校的正、副校长，李主任，徐爱慧老师，黄埔区进修学校的欧校长和陈校长以及全部跟刚学习老师们。会议由徐爱慧老师主持进行，先由黄埔区进修学校的欧校长介绍黄埔的教化状况，之后是86中分校的周校长介绍学校的历史，学校的概况，办学特色以及徐爱慧老师的个人履历；最终是徐老师跟我
2、们明确了跟岗学习的主要内容以及具体的支配，还根据我们所任教的年级，支配我们跟着相关的老师进行学习。 跟相关老师做好交接之后，我们就去了随堂听课，今日上下午合起来一口气听了三节课：初三级王建锋老师的二次函数内容，徐爱慧老师上初三的作业讲评课以及初二级龙丽文老师的中段考试卷的评讲课。首先王建锋老师的新授课能充分的显示出他的信息技术水平的超群，教学基本功的扎实，把多媒体充分运用到教学中去，运用几何画板，把二次函数的图像转变充分的呈现给学生看，让学生能直观的感知图像的转变特点，从而能沉着的总结和归纳出二次函数的图像性质。而徐老师和龙老师两节课都是讲评课，始终以来，我都觉得的讲评课怎么上才能让学生更能提
3、起精神和爱好呢？今日听了她们两个人的讲评课，让我受益匪浅，最大的感受是两位老师上课能充分的调动学生的主动性，恰到好处的运用激励性的话语赐予学生激励与确定，大胆放手让学生自己去跟同学讲解，由于始终以来两位老师都是坚持这样子的熬炼学生的实力，因此每个学生都特别的主动主动，都特殊勇敢的而且是充溢自信的向同学们展示自己的想法，老师还激励同学们一题多解，多思多想，同学们都主动的开动脑筋，把不同的想法和思路与同学们共享，有不少的题目，学生们都能自己找到不同的而且比较簇新的解法，让我真的开豁眼界。以前，我自己也曾经做过这样的尝试，给学生制造呈现自己的平台，可是总觉得学生放不开，或许是我自己不敢放手，不敢信任
4、学生，因此，没有能够接着的坚持下去，今日看来我是有收获了，课后还跟两位老师探讨了一下做法，很受益。 今日是第一天的跟岗，就让我感受到我来这所学校学习确定会有收获的。学校老师们对我们毫无保存，对我们提出的问题都特殊有耐性的讲解给我们听，在百忙中还要兼顾我们，特别是徐老师对我们照看有加，徐老师是全国模范老师、省级德育标兵、数学特级老师，教化教学的业绩特殊的突出，跟着这样一位特殊亲善可亲的名师学习，让我倍感华蜜！ 跟岗学习日志2 时间：2023年11月6日 地点：广州86中分校 今日是跟岗学习的其次天，我们主要有两个任务：听评课；进行跟岗学习支配以及专业进展支配的沟通。 第一节课，我们听课初一级的李
5、淑梅老师的课增长率和销售问题应用题。李老师这节课重点讲解的是增长率方面的问题，整节课条理清晰，重点难点把握得特殊到位，例题的选取和难度很有梯度梯度。在讲课的过程中能引导学生把列方程解应用题的关键点找准，同时结合学生的实际，抓住学生的易错点去分析清楚问题，把一些困难的文字语言用表格的形式简化出全部的数量关系，引导学生挖掘重点的语句找出等量关系。整节课下来感觉特殊的好，让我很受益。 其次节课是徐爱慧老师的一节新授课，内容是：二次函数第一课时，听课的人除了我们跟岗的几位老师以外，还有来自广州其次师范学院数学系的李样明主任，我们的班主任廖建全老师。 再一次听徐老师的课，与徐老师沟通时，就会在做人方面或
6、者是教化教学方面都又多了一些收获。昨天听她上的试卷讲评课，今日听的这节课是新授课，不一样的课型，给我有更多的启发。这节课，徐老师的个人教学的特色有更充分的展示，在教学中随时随地的向学生渗透爱国主义教化，重视学生实力的培育，提高学生的数学素养和思维实力，坚持让学生参与到课堂的探究与讲评中来，学生自己给学生讲解，通过学生到讲台的讲解，熬炼学生的心理素养，培育实力，从两节课可以看出来，她的学生在讲台上的讲评是特殊的自然，自信的，很有老师的风范，我信任这不是一朝一夕能熬炼出来的，是要老师通过长期的培训，培育出来的实力。在她的课堂里，总能让我发掘到一些学生的亮点，徐老师坚持“一题多解，多题一解 的去培育
7、学生的思维实力的培，以及数学的建模思想，她把数学的教学与育人的教化有机的结合为一体，站在了一个比较高的角度去看待教学，特别是在我们如今这样的应试教化的坏境影响下照旧不会动摇她的宗旨“教书先育人，成人方成才。她说：“学生的道德品质方面要引导，不要局限于只顾着学问的传授，假如做了一个好人了，那学生的成果又怎么会差呢？我们关键是要培育他们学习的习惯，实力，提高他们的数学素养，提高思维实力等。事实上我们很多的时候经常太在意学生的学业成果，而忽视了一些最基本，最应当去做的事情：育人，培育实力，让学生的学习是为了更好的适应将来的社会进展需要，一切要从为了学生的进展的角度去动身，而不是为了单纯的追随高分数，
8、还有实力上去了，还怕学生学不到学问吗？徐老师的教学充分的表达了新课标的理念，充分的调动了学生的主动性，让每个学生都参与到课堂的学习中来。 无论是课堂的掌控实力还是对学生实力的培育方面，我都需要跟徐老师学习的。 课后，我们还一起就徐老师的课进行了热情的探讨，还一起沟通了跟岗的支配和专业进展支配，大家发言都特殊的主动。同时也特殊感谢李样明主任和廖建全班主任对我们的指导与关切！ 其次篇：跟岗日志 其次天 时间：12月2日 地点：广东其次师范学院、广州白云区景泰小学 主持人：古处长、景泰小学张主任 活动主题： 1、行动探讨与老师成长； 2、课程标准修订状况； 3、景泰小学全体行政热忱接待我们到他们学校
9、学习。 主要内容： 1、刘良华行动探讨与老师成长讲座； 2、教化厅教研室杨建国新课程语文标准修订状况讲座； 3、景泰小学全体行政热忱接待我们到他们学校学习。具体内容见总博客下载资料 体会和收获： 1、写“探讨报告应包括“问题与支配、“过程与方法、“结果与探讨三部分。“问题与支配应当写出我遇到了什么困难，预备怎样解决，文献摘录等；“过程与方法应当写出具体过程，包括时间地点人物，探讨的方法，实施了怎样的改革措施；“结果与探讨要写出学生的成果发生了什么转变、遇到了什么困难，以后将怎样接着探讨等。 2、专家举荐书目：熊明安中国近现代教化试验史中国当代教化试验史，薛涌美国是如何培育精英的，美国亨特心理学
10、的故事，Hock变更心理学的40项探讨，王小波缄默的大多数，贾平凹、周国平、余秋雨的散文，雷锋，刘良华教化自传叙事教化学什么学问最有力气。 3、几个观点的体会： A、因师而教，因生而教 体会：教学的过程不应当是是一个呆板的过程，不应当是一个固定的模式。不同的老师有不同的教学方法，有不同的教学风格；不同的学生也应当用不同的方法去教学和管理，而不是一成不变的教学和管理方法。 B、如今的写作教学忽视了学生语言的积累 体会：这一点应当引起我的重视，学生语言的积累特殊重要，没有了语言的积累，学生的作文就等同没有了血肉。 C、作文教学要先入“格再出“格 体会：这里讲的“格指的是作文的格式。却是，学生写作，
11、不能漫无目的，不能没有方向感。教给学生确定的写作格式是特殊有必要的，比方标题怎样写、开头结尾怎样写，怎样分段分层等等，事先可以引导他们格式化，练习的时间长了，老师再引导他们打破常规，灵敏写作，比方体裁可以多种转变，镜头式、小标题式、书信体裁、日记体裁等等。 D、课改之初，用多媒体教学是一种时髦；如今呢，不用多媒体进行教学也成了一种时髦。 体会：我认为一堂课要将得实在，不能太“花哨，不能流于形式，不能搞得轰轰烈烈。多媒体教学不是用的越多语文课就越生动，多媒体教学只是教学的一个帮助手段，我们不应当过度依靠多媒体教学。语文教学要重视基础教学。 E、语文教学不能求急，要有耐性 体会：是啊，语文教学成果
12、的提高不是一天两天或是一周两周能提高的，语文不同于数学。语文老师应当要看到这一点，欲速则不达，我们要冷静、要有耐性去搞好语文教学。 F、“口语交际要重视学生的“听说读写。 体会：其实，我认为，不光是“口语交际要重视学生的“听说读写，语文教学的其他环节也要重视学生的“听说读写，特别小学语文的教学，抓好了学生的“听说读写也就搞好了教学，很好地完成了教学任务。 G、要教给学生养成表达的良好习惯，要引导学生学会陈述。 体会：很多学生会说，不愿定会写，引导学生学会陈述是很重要。在我的教学中，很多思索题我和学生一起沟通了答案，但我不会把答案写到黑板，教学生去抄、去背，我要求学生自己整理笔记，自己学会表达。
13、这样学生的语文表达实力才会有很好的提高。 H、什么是教学的“创新，如何进行教学的“创新，要不要对教学进行“创新 体会：这个问题值得思索。创新不愿定不好，但要有确定理论根据或教学实践的根据，创新的东西，有的符合进展规律，值得确定和学习、推广，有的创新，不符合进展规律，就没必要去花那么多时间去奢侈了。比方，新课程改革初期，给每个学生建立档案袋，建立学生成长过程。这是一种创新，动身点是好的，但是，要花费老师、学生的很多精力，流于形式，不好操作，不能精确地反映学生的成长过程，这种创新就没必要了。 I、“自主、合作、探究的课程模式值得思索。 体会：我认为也是。首先，“自主学习值得确定，我们要做好引导，但
14、“合作环节我们用起来就要慎重，不要让学生借“合作的探讨时间做其他的事情，也不要流于形式，奢侈时间。至于“探究，小学的学生“探究的实力并不是很强，他们的学习基础不允许他们太多探究，这一点语文老师应当引起重视，一般来说，一篇课文稍作“课外延长即可，不愿定要“探究。 J、语文教学要培育学生的语感、美感等。 K、“一百个读者就会有一百个哈姆雷特，在语文教学中，只一点值得思索。 体会：我认为，课堂中，我们可以允许学生发散自己的思维，可以从多角度去找答案，但是找出的答案不要远离课文的中心。 第三篇：跟岗工作总结 跟岗实习工作总结 2023年6月15日学校组织2023级烹饪专业及2023级旅酒专业学生到东戴
15、河铂域酒店实施企业跟岗实习，我做为带队老师随学生一起来到酒店和学生摸爬滚打到今日。在这一段时间内通过主动努力和对工作的不断追求，有最初的管理阅历缺乏慢慢积累了许多带队实习的阅历。 记得有句话:世界上有许多不得不去做的事情，那就是责任。在实习期间，我始终把平安意识和责随便识放在首位，我知道我如今背负着学校、酒店、家长、学生等多方面的责任。所以我严格依据学校的要求，始终以学生平安为第一工作重点，一丝不苟的开展工作。大会小会或者平常的沟通中，我时刻提示学生的平安意识；在工作中要求学生必需依据酒店的操作规范去做；在生活中处处教育学生学会爱惜自己。例如坚持晚归寝报告、外出必需结伴并随时汇报行踪、严禁在外
16、留宿、严禁下海洗澡等。因为实习期间任何小事都是大事，任何微小环节都不容忽视。平安工作必需做到万无一失。严格依据学校下发的酒店实训管理守则和酒店员工管理手册指导学生日常行为规范，每天坚持向学校汇报当天发生的事和解决的方法等。 学生第一次离家那么久那么远，当他们面临压力和不欢乐的时候，我都会刚好了解、解决、安抚，让学生安心工作学习。我也会向学校和酒店进行协调沟通，寻求最正确的解决方法，即为学生排忧解难又留意维护和加强学校与酒店之间的良好合作关系。在生活中，我和同学们打成一片。每天上班时间我会深化学生实习的各岗位进行巡察，刚好了解和觉察问题刚好解决。每天下班我都会到学生的宿舍和每名同学沟通谈心，了解
17、当天工作中发生的事、学到的学问和生活中遇到的困难。力争第一时间驾驭学生的学习状况和思想动态。在学生休息的时候也会带学生去散心、去放松；也会带学生去购物、去理发等。通过这些方法使学生们对我更加信任，同时也架起了我和同学们心灵沟通的桥梁。我也给每个孩子的家长打电话，让家长刚好了解学生学习和生活状况，在学生有心理波动时我也会和家长沟通，请家长和我共同做好学生的思想工作。 在实习过程中我也觉察了一些需要完善的地方。例如，学生在支配岗位时要留意学生的爱好点和本身特点进行岗位支配；学生实习的日常表现评价等；建立完善的管理体制和奖惩措施等。假如没有一套完善的管理体制做保证和支撑，带队工作的难度会更大。 如今
18、学生已经能够进入到自己的角色中，但还有少数几名同学迟迟不能进入工作状态，主要还是心态和相识上的缘由。我会和每名同学的师父们加强沟通合作，通过各种方法和手段让学生在做中学，学用结合，使学生们真正的进步成长。 这次的教学实习对我和学生而言将会是一段充溢艰辛和收获的阅历，也是一段充溢华蜜和快乐的旅程。 吴 涛 第四篇：2023跟岗学习心得 2023年跟岗学习心得 为期一个月的跟岗学习生活结束了，但华科附小那让人既惊慌又充溢的学习生活让我恒久也忘不了，因为学校的领导和老师给了我太多的感受和感动。让我印象深刻的是：这是一个温和的大家庭 还记得来到华科附小的第一天，学校领导的细心支配，辅导老师热忱的款待，
19、老师们亲切的话语，消退了我本来忐忑担忧的心情。而在这里全部领导和老师，不分彼此，大家围坐在一起畅谈，是那么的亲切自然，华蜜之感写在每个人的脸上，让我有一种家的温和。接下来的日子，我就跟随导师扬帆老师每天听课、评课、沟通、研讨，激发着思维的火花，发表着自己精彩的见解，也有的老师提出了自己的一些困惑。老师们的发言，给了我很多的触动与启发，也带给了我很多的灵感，虽然每天劳碌着，但却很兴奋，感觉回到了学生时代。在学习结束，李校长、杨校长等又为我们准备晚餐，握手告辞，没有一点校长的架子，让我们倍感亲切。 让我感动的是：老师们的爱岗敬业 1、附小全体领导和老师工作充溢激情，爱岗敬业已经形成风气。我看到学校
20、没有实行签名、查岗等方法来管理老师，而老师们都按时上班、下班，操场、过道、办公室见不到一个闲聊的人。每个人都在劳碌地工作着。李校长告知我，学校有管理制度，但我们执行起来很有人性化，学校一方面给老师供应广袤的舞台让他们工作、成长，同时给他们供应较好的工作环境和经济待遇。他们都特殊珍惜如今的工作岗位，努力工作、享受生活。课表支配8:10起先早读，老师们都在7：40就进入教室，每天早上教室都是书声琅琅，读的不是语文书，是自编教材。老师们有的在批改作业；有的在跟学生沟通；有的在巡察、答疑，个个都进入了工作状态。再走进办公室，不进班的老师早已在备课、批改作业。每天的广播操，班主任老师、副班主任，领导都自
21、觉地站在学生中间，催促、管理、引导学生们进行体育熬炼。学校支配的主题活动，老师都细心组织，主动投入，与生同乐。午餐时，每班都支配有老师给学生盛饭，和学生一起共进午餐。午休时，每个老师又投入到自己的工作中，有的在和家长沟通孩子近期在学校的表现，有的在钻研自己的教学，有的在辅导学生作业，处处见到他们劳碌的身影。 2、我的跟岗导师杨帆是低数组教研组长，32岁，工作兢兢业业，每天从早上进教室后始终要到第三节课才会到办公室喝口水，接着就要起先批改作业，因为她带两个班的数学，大课间时还要关心班主任给学生发点心。我听了她四周的原生态的二年级数学课，我被她自信的教态，坚决的风格，敏锐的眼神，灵敏的反应，包涵的
22、胸襟深深地吸引着。她每节课都是脚踏实地，一步一个脚印，时刻调整学生的学习状态，激发学生的学习爱好，淡化教学形式，留意教学实质，激励学生感悟，引导课堂的生成。但她又能洞察到每位学生的时刻需要，能随时调控课堂，把学生的思绪再带回到现实中来。学校一些优质课都会邀请她去听课，评课。 3、他们要送出去讲的课也会不厌其烦地一遍又一遍地进行试讲，指导老师也会一语道破地指出问题，然后他们在一起逐字逐句地进行校正，直到完备为止。在探讨期间，没有一个人有怨言，哪怕加班加点，也要把事情办好才肯离开。正是因为他们有对工作的敬业和酷爱，他们才有了堪称完备的教学设计，所呈现出来的课堂上才会有老师们清爽自然的教态，感人至深
23、的语言，完善无缺的过渡，接二连三的亮点，让人不得不佩服。 4、年轻老师主动请教研组的老师听课、请好挚友听课，请学校领导听课，请师父听课，要求上录像课，通过评课议课，不断改良，细心打磨，力求每节课都很完备，不断成长自己。 留意班级环境建设、发挥教研团队作用 1、学校在“德育留意文化内涵的目标指引下，德育工作不断创新，班级建设尤为突出。根据时代的要求，学校提出了“学生有特长，班级有特点，年级有特色的三特目标。在特色班级建设中学校不仅紧抓常规的夕会班会、优秀班集体评比、文明监督、图书管理、卫生管理等工作，还留意班级特性化的活动设计和实施，形成班级特色。学校及班级充分利用家长、学校、合作单位及教化的要
24、求，以年级或班级开展内容丰富、特色显明的主题活动。每个班级教室内外环境的细心布置，表达了班主任工作的用心和班级特色，而颇具特色的、在社会上引起广泛影响的“班级博客更是成为附小班级建设中最大的亮点。 2、附小充分发挥备课组的功能作用，用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。师徒结对、互教互学的“青蓝工程、语数培训的项目管理、骨干老师三年进展规划项目实施等多种方式、具有团队合作特色的课堂教学教研活动，引导老师主动相识课程改革，走进新课程，接收新理念，让老师从教研中吸取成长的养分，促进了老师教化教学水平的提高。 我想，这都是源于她们对这份工作的酷爱。本次跟岗学习还有很多让我学习的地方，我在这里就不一一列举
25、了。跟岗学习虽然结束了，但这次学习带给我的冲击力是巨大的，在这里，我要感谢学校领导给我这次出去学习的机会，我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进老师的专业化进展！ 第五篇：跟岗学习心得 跟岗学习心得 黔西县金碧镇金碧小学姜远学 2023年11月12日，我们有幸进入百年名校达德学校进行其次阶段的跟岗学习。一个月来，我认真参加跟岗学习，敬重并遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习达德学校老师的先进教化理念，教化方法，学习达德学校的办学特色以及办学管理模式。具体收获如下： 一、感受特色文化建设 通过参观校内，观摩
26、录像等形式，我切实感受到达德学校先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的探讨精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这一切都离不开达德学校老师们的努力，他们能刚好把握时代脉搏，紧跟教化改革进展步伐，使自己始终站在教化的前沿，处在时代的前沿。 二、体验生本教学课堂 通过一个月来的研课，听课，评课，我体会到了生本教化是指“真正以学生为主的，为学生好学而设计的教化，它既是一种教化理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教化课堂，我觉察这种课堂充分发挥学生的主体作用，接受自主探究，合作沟通的学习方式，让学生主动参与到学习中，构成主动、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生。这种理念回来到
27、教化的本真，以生命为本，关注每个学生的终身进展。 在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人 学，小组学，全班学，老师点拨学，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。在今后的教学中，我将接着学习生本教化理念，并将生本教化带回学校深化开展下去。做到真正把学习的主权交给学生，引导他们自己去探究，去觉察，使他们真正成为学习的主子。同时自己也要不断积累阅历，从而让自己的课堂更加有魅力！ 三、丰富了专业学问 一个月来，我主动参与听课、评课，在这个过程中，我学会了怎样在瓣课程背景下评价一堂数学课，学会了在评课的过程中既要看学生，又要看老师，既要看结果，又要看过程；既关注预设目标。这对我上课时该关注什么？以及今后如何指导青年老师上好课都供应了关心。 回首这一个月来，达德学校赐予了我们无微不至的关切和照看，在生活中，工作上都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感温和。今后，我将把这一个月所学到的学问运用到自己的工作中，使自己的实力跃上新的台阶！