《2023年趣味数学总结（xiexiebang推荐）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年趣味数学总结（xiexiebang推荐）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年趣味数学总结（xiexiebang推荐） 第一篇：趣味数学总结xiexiebang举荐 二年级趣味数学校本课教学总结 执教：张思 数学是奇异的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论根据之一。本学期的校本课进展顺当，现进行总结： 一、数学思维活动支配 开展以“重基础，提速度为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。整个学期的教学活动能够顺当进行，最重要的是整个教学体系能够支配的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数
2、学趣味数学、和数学思维的主题。 二、数学思维教学活动 1.抓出勤 有道是：没有规则，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必需肃穆提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的看法。学生出勤是社团绽开最为基本的条件。 2.抓纪律 上课纪律是干脆影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放纵、轻松但不随便的课堂气氛。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言状况实行加分、扣分制度。 3.重备课 社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培育学生爱好入手，选择学生们感爱好的，学习起来较简洁的而又有必要的活动教案，每次
3、课前都制作好课件。 4.重上课 一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，老师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的主动性。学生们学习爱好一浓，再加老师奇异引导，一切也就水到渠成了。 三、教学思维 组织社团活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。 平常学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些
4、关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系,接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本,高于课本,简洁引起学生的学习爱好.因此,选择社团活动的内容应留意新颖性,实践性和综合性,在“趣字上下功夫。 四、教学效果 经过一学期的活动开展，我们许多学生的数学思维实力提高了，对于数学的学习状态有了改善，在最终一次课上我们根据平常的课堂表现、平常练习、最终一次的综合测试的成果评出了5位优秀学员：丑家乐、张晨、申峻铭、张钰婷、杨思域。 经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用实力有了较大的提高，学习数学的热忱也更加主动，同时更培育了学生们如何觉察问题，
5、思索问题，解决问题，增加了他们独立思索和擅长协作的实力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也觉察了诸如教学内容支配上还存在一些缺乏之处。这也是我们在将来工作中需要重视和进步的地方。信任在不断积累社团活动教学阅历的基础之上，扬长避短，取得更大的成果。 其次篇：趣味数学社团总结 20232023下学期“趣味数学社团活动总结 通过这一年趣味数学社团的活动，学生们的学习爱好空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些爱好者的指引下，有不少学生也申请加入了社团的活动。通过本学年学校社团活动的组织，我相识到组建趣味数学社团的重要性。 一、培育了学生对数学的极高校习爱好。 参加趣味数学社团的学生都有
6、这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父母交差。但通过趣味数学社团的活动，让他们意识到自己不再是被动的去完任务，而是变成了主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能向同学们介绍他所学到的学问，在他们的指引上有更多的学生对数学产生了深厚的爱好。 二、拓展了学生的学问面。 在数学爱好小组活动中，社团辅导老师在准备活动内容时，围绕培育爱好，突出趣味的理念，紧扣学生的生活学习阅历，结合所学学问，细心设计，丰富内容，使学生的学问面得到很好的拓展。 三、增加了实践熬炼的机会。 爱好小组的活动不仅有室内的理论学习，而且还参与了实践，给学生供应了动手的机会，使他们相识到数学不
7、是仅仅用在无聊的计算、枯燥的证明，而更大是“从实践中来，服务于实践，使他们意识到学习数学的用途，也充分调动了他们的学习爱好。 四、丰富了学生的其次课堂。 “人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，从新课标的基本理念动身，社团活动内容的设计，丰富了学生的课余生活，从课堂中走出来，让他们能感受到学习的乐趣。 通过半年的努力，爱好小组的王圆捷，王向阳，行帅鹏三人被评为优秀学员，三位老师也被评为优秀辅导老师。当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼我们的工作能够得到更愉的完善，得到更好的进展。下一阶段我们接着本着为学生服务的思想更加努力的工作，使我们学生的素养得到更好、更全面的提高。 2023年7月
8、20232023下学期“趣味数学社团活动总结 时间过得很快，转瞬一学年又将过去，回顾一年以来的工作，感受良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新颖心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习爱好。我们的主要工作总结如下： 一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素养得到很大的提高。学生视察生活、运用数学学问解决实际问题的实力得到提高。数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的亲热
9、联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的实力。从下面的例子就可以看出学生的转变。焦燕洁家最近买了一台电脑，学生都很艳羡，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为 65元；另一种是计时式，每小时3元，那么接受哪种上网方式更适合他们家呢？同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数：Y=0X744；Y=3X0X744通过画出图象得出结论，每月上网假如大于21小时40分钟，那么接受包月式比较省钱，假如等于21小时40分钟，那么两种收费一样，假如缺乏21小时40分钟接受计时收费比较合理，当学生把结论告知家长时，家长很赞
10、扬地说：“你数学没有白学。 二、变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查活动、“故事会、“数学园地设计等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织爱好小组要在“动字上下功夫。 根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论根据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式呈现数学的图形美.不过,因第一次进行走
11、出教室,走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手实力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。 三、组织爱好小组要挖掘内部因素，使学生的学习爱好保持许久，学生的学习爱好假如只停留在外表的猎奇，是不能长期的，只有转向内部动力才能许久保持。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告知她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激烈的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测，一边纪录，一边修改、完善，还时常地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同共享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告知他们
12、误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消退?哪些误差不 能变更?如何计算误差?.比方在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本学问，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的盼望时间恒久定格在这一瞬间.在一年的活动中，汤梓宁，刘鑫怡，冯琳珊三人获得优秀学员称号，胡永利，李红旗，王国利三名老师获得了优秀辅导老师，通过组织数学社团，激发了学生学习数学的爱好，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康进展。 2023年6月 第三篇：二年级趣味数学总结 二年级数学爱好
13、小组总结 通过这次爱好小组的学习，同学们的学习爱好空前高涨，对数学学习的爱好有了大大的提高。最重要的是通过介绍问题的解决方法，总结思维方法，培育了学生的数学思维实力，学会从数学的角度思索问题。下面就本学期的学习状况作一次总结： 一、培育了学生对数学的爱好 参加爱好小组的学生都有这样一个感受：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸妈“交差。但通过这样的学习，他们把被动的学习变为主动的学习，而且能将学到的学问介绍给其他同学听。 二、培育学生的学问面和思维实力 在这次的爱好小组中不但输入了数学方面的学问而且讲解并描述了一些与数学相关的学问，使他们的学问面得到拓展。所学的内容包括：1.按
14、规律填空。主要涉及的是简洁的数列，还相识了著名的斐波那契数列，知道了它的由来。2.数字迷，培育学生的逆向思维实力。3.巧填算式，培育学生的视察力，并接触新的解题技巧等式变形。4.火柴棒摆算式，培育学生爱好，让数学更加贴近生活 三、学习成果 本周三实行的展示让我看到了学生的学习状况，学生对于接触过的题目能做出来，但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措，所以仍应增加学生的学问面，了解更多的数学解题思路，加强学生数学思维的培育。 数学的教学方法是灵敏多样，三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做
15、到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、存在的问题和困惑。 1、家长和老师的教化观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教化观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与老师在管理学生上的分歧，老师的很多的教学支配不能很好的落实到位。 2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、探讨。 今后的工作中，我将发扬优点、克服缺乏，以取得更好的成果！ 第四篇：趣味数学社团活
16、动总结 趣味数学活动总结 开展趣味数学活动，目的是进一步增加社员学习数学的信念，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学视察世界的眼睛，拥有一个用数学思维相识世界的头脑，从而去觉察，去创建。通过这学期的活动，开拓了学生的学问面，学生学习数学的爱好有了很大的提高，下面就对本学期的工作做以简洁的总结。 一、具体工作： 一撰写课程纲要 1课程目标：全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与学习水平 2课程内容或活动支配：突出重点，按从易到难的依次排列，涉及选择什么样的内容，怎样组织这些内容，或支配什么样
17、的活动 1围绕生活现象，培育学生综合应用数学学问的习惯；2利用生活场景，提高学生解决实际问题的实力；3针对现实问题，让学生学会合作学习、自主学习；4探究现实世界，为学生以数学服务社会、学会创建搭建舞台。 3课程实施：方法、组织形式、课时支配、场地、设备等 4课程评价： 1学生在学习过程中的表现，如看法、主动性、参与状况等2学生学习的成果 二、课程效果 1、培育了学生的对数学的爱好。 有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能井井有条地向同学
18、介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生对数学产生了爱好。 2、拓展学生学问提高学生实力。 在“趣味数学社团活动，很多同学在好玩的数学学问的学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的学问也有不同程度的理解，使他们的学问面得到很大的拓展，同时我们也培育他们的解题实力。 3、增加了实践熬炼的机会。 由于“趣味数学社团不仅有室内的课堂学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊的计算上和枯燥的解题上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践，使他们意识到学习数学的用途。在我校实行的数学竞赛中我们的学生取得了相当好的成果，让他们得到熬炼的同 时也让感受到了胜利
19、，当然也更增加他们的数学学习爱好。 4、给老师一个学习的一机会。 在辅导的工作中我觉察：“趣味数学社团活动的辅导需要我们老师投入的确定的时间精力进行专研，一个学期来我们老师的解题实力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的学问面。 总之，一学期的实践也让我对校本课程有了更深的理解，虽然工作尚存在缺乏之处，但在学校领导的指导下，我有信念取得大的进步。使工作扎实有效，更好的开展学生潜能，促进自身的进展。 第五篇：数学趣味活动总结 数学趣味活动总结 通过这次的爱好小组的学习，同学们的学习爱好空前高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的
20、组织我们很快相识到办爱好小组的必要性，下面就近段所得作一次总结： 一、培育了学生的对数学的极大爱好： 有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生参加了爱好小组。 二、培育学生的学问面： 在这次的爱好小组中不但输入了数学的学问而且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，很多同学在数学学问的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践，使他们意识到学习数学的用途。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。