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1、2023年计算机及应用自荐书 第一篇：计算机及应用自荐书 敬重的贵公司领导： 您好！ 我盼望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。首先感谢您读我这份简历，虽然用去的是您宝贵的时间，但却确定不是在奢侈您的时间，因为我就是贵公司所需要的人才。 高校三年的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力，我基本实现了自己全面进展的奋斗目标，这为我今后的进展打下了坚实的基础。 我于2023年毕业于辽宁高校数学系，所学专业是计算机及应用。在校期间成果优良，曾经多资获得一、二等奖学金及优秀学生干部，在毕业实习期间2023年5月2023年7月于北京市密云县田园渡假村，任销售代表在职
2、期间，表现突出多次受到领导的表扬。 2023年12月2023年4月我受聘于沈阳市中国企业网沈阳分公司任商务代表。由于工作刻苦努力业绩突出于02年2月被升职为行政助理。在职期间把所学的理论与工作实践能很好的结合起来提高了个人素养的同时又增加了各方面的协调实力、和沟通实力。 由于父母盼望我能够回沈阳进展，2023年5月我回到沈阳国泰大酒店客房部工作。工作一年来由一般服务员升为楼长，积累了许多实践阅历，更磨练了我的性格。 正是通过这些工作阅历，使我慢慢走向成熟，在很大程度上提高了自己的心理素养、适应实力和工作实力。 社会在飞速的进展，我应时刻准备好，把握住身边的每次机会，虽然现实社会竞争激烈，但我照
3、旧信念百倍，因为孜孜不倦的求学历程让我具有不服输的性格、良好素养和适应社会竞争的综合实力，瞬息万变的社会环境将给我尽情施展才能供应广袤的舞台。“大浪淘沙，搏为本，我将以八分的学识、特别的信念、十二分的勤奋去谱写人生的辉煌。 工作的竞争与挑战对我有着深深的吸引，我会尽我最大的努力，扎扎实实从基础做起。不求安逸的环境，但求一个发挥自我才能的机会。我坚信，靠着我对学问的孜孜渴求，再加上您所供应的机会，我确定会成为您麾下富有活力的一员。 再次感谢您在百忙之中一阅，并诚心祝愿贵单位蓬勃进展、蒸蒸日上! 其次篇：计算机应用自荐书 计算机应用自荐书模板，好范文供应此范文供参考： 我是xx学院的好范文。获知贵
4、公司正在聘请人才，我自信通过在校的四年的时间使我可以胜任这个工作。 我驾驭了扎实的计算机学问并具有较好的计算机应用实力我可以娴熟的进行办公室高级自动化和NIT的操作，以及运用用友软件。我的专业基础扎实，有良好的理论学问背景和较强的动手试验实力。 在校期间，本人参加学校勤工俭学，主动参加学校各种活动。我对工作要求认真严格，学习实力强。 我深知自己缺少了“名牌高校毕业生这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而将来的事业更要靠自己去探究和拼搏。 我很盼望能加盟贵公司，并为贵公司的进展奉献自己的一份力气。随信附上
5、我的简历。如有机会与您面谈，我将特别感谢！ 第三篇：计算机应用专业自荐书 敬重的xxx公司领导： 您好! 特殊感谢您能够在百忙之中批阅我的自荐材料! 我叫，是XX管理学院电子商务系计算机应用专业(经济信息管理方向)的好范文。 在校四年，我用自己的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充溢、丰富多彩的高校生活。如今，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信念十足。我在各方面能够严格要求自己，主动要求进步。我立志成为一名高素养、全面进展的复合型经济信息应用与管理的人才，高校四年，我顺当地完成了计算机应用专业的学习。 从大一起先，我在认真学好专业课的同时，努力培育自身素养，充分利用课余时间，拓宽学问
6、视野，完善学问结构。作为跨世纪的高校生，仅仅靠课堂上学到的学问并不能完全解决实际工作中的问题。在竞争日益激烈的今日，我坚信只有多层次、全方位进展并娴熟驾驭专业学问的人才，才符合社会进展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。 在做到努力学习的同时，我也特殊留意培育和熬炼自己的社会工作实力。通过主动参加学生团体和组织的各种活动，培育了我较强的工作组织实力、领导实力和良好的合作精神，培育了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我擅长沟通，为人恳切，做事主动主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手实力。 贵公司以科技为先导，向生产要效益，全面实施科技兴企的进展战略，必将成为有用人才的用武之地。贵公
7、司充溢朝气和活力的现代企业制度改革将是我建功立业的机遇和挑战。尽管您或许觉得我所学的学问和贵公司的要求还有确定差距，但我信任通过不懈地努力和进取，能够快速弥补自身的缺乏，并发挥自己的特长。我诚心盼望能成为贵公司荣耀的一员，并为贵公司的进展和腾飞做出应有的奉献。 诚心感谢您对我求职的考虑!静候佳音! 最终祝贵公司业务蒸蒸日上! 此致 敬礼! 自荐人： 第四篇：计算机应用基础自荐书 “项目3-1 撰写竞选自荐信教案 第 课型：授课时间：_12_月_ 3 _日 第_14 _周 星期_一5、6节_ 授课班级：_1221_ 授课时间：_12_月_ 5 _日 第_14 _周 星期_三5、6节_ 授课班级：
8、_1222_ 学习目标： 1、了解word功能，能较娴熟地在指定位置创建word文档并根据需求录入文本，文档合理分段 2、能通过格式工具栏设置文档中的字体、字号、字形、颜色及段落对齐方式，编辑出一份满意日常需求的好用文档 3、会运用word中的字数统计功能统计文档中的字数 学习重点： 格式工具栏的应用 学习难点： 为格式工具栏添加所需要运用的工具按钮 教学过程： 导入：校学生会即将进行换届选举，初选方式是请有意愿的同学投递自荐信。自荐信要能清楚表达自己盼望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500800字之间。要求接受word文档编辑自荐信，并在规定日期前发送到校学生会指定邮箱。请你根据自己的
9、优势与爱好，向学生会投递一封自荐信。假设学生会的应聘部门有生活部、文娱部、体育部、舍管部、学习部、社团部 资源准备学生准备：在记事本中草拟自荐信 任务实施： 一、上网搜寻了解“自荐信的作用及写作要求，将要点复制到下面空白处。 思索你自己所应聘的部门、职务部长、副部长、干事、自己的优势 二、创建一个新文档并保存 1、创建新文档的方法有几种？请尝试用两种方法创建新文档，并将方法写下面空白处。 2、请将文档保存为“xxx的自荐信.doc，组织学生探讨 1文件菜单的“保存、“另存为有什么区分？ 2保存文档时，需要更改保存对话框哪三个位置的内容？老师可以提问学生，也可提示学生留意文档的保存位置、文件名称
10、、文件类型 3假如保存并关闭文件后觉察文件找不到了，你怎样解决？ 三、输入自荐信内容并熟识word文档视图和工作界面。 1、将草拟的自荐信输入到刚创建的新文档中。 2、熟识word2023的工作界面 3、学习word文档视图并学会在几种视图之间快速切换 四、根据自荐信的写作要求，修改自荐信的内容 留意：段落的合并与拆分、复制、删除和添加文本、撤销与复原已做的操作 复制文本的快捷键是 剪切文本的快捷键是 粘贴文本的快捷键是 撤消操作的快捷键是 复原操作的快捷键是 五、利用格式工具栏对文本及段落完成以下的格式设置 1、将第一段称呼设置为小二号黑体蓝色字，左对齐，加红色双下划线。 2、将其他段落的字
11、体设置为楷体小四号，首行缩进2个字符，行距为18磅，段前间距为0.5行。 六、进行字数统计，将统计结果写在最终一段之后。并给统计结果加着重号。 七、将做好的自荐信保存并提交作业。 学生独立完成，必要时可以合作、探讨，老师巡察指导。 附：自荐信写作模板 项目小结 作业布置 稳固拓展学习手册p14项目3-1撰写竞选自荐信篇二：计算机应用基础实训 计算机应用基础实训职业模块windows xp+office2023附光盘内容简介 计算机应用基础实训职业模块windows xp+office 2023加验证码是根据教化部制定的中等职业学校计算机应用基础教学大纲2023年版的要求而编写。编者针对中等职业
12、教化的培育目标，结合当今计算机技术的最新进展和教化教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、便利自学的原则编写了这本以工作过程为导向、培育学生的实际动手和操作实力为目的的计算机应用基础教材职业模块。本教材共9个模块，包括文字录入训练、个人计算机组装、办公室家庭网络组建、宣扬手册制作、统计报表制作、电子相册制作、dv制作、产品介绍演示文稿制作和个人网络空间构建。 计算机应用基础实训职业模块windows xp+office 2023加验证码配套教学资源光盘，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、ppt课件案例素材等教学资源，搭建了一个供应学生自主学习和老师教学指导的平台。计算机应用基础实训职业
13、模块windows xp+office 2023加验证码还配有电子教学参考资料包，详见前言。计算机应用基础实训职业模块windows xp+office 2023加验证码作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础职业模块课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。查看全部 书目 模块1 文字录入训练 1.1 职业背景与训练目标 1.2 录入求职简历与自荐书 1.3 录入通知公文 1.4 录入教材 1.5 编制教材书目 1.6 录入论文 1.7 现场会议记录竞赛 1.8 学问拓展速录学问简介 1.9 综合实战录入排版学生毕业论文 模块2 组装个人计算机 2.1 职业背景与训练目标 2.2 组
14、装计算机硬件 2.3 安装计算机软件系统 2.4 综合实战 模块3 组建网络系统 3.1 职业背景与训练目标 3.2 组建网络系统的工作流程 3.3 综合实战 模块4 宣扬手册制作 4.1 职业背景 4.2 制作宣扬手册 模块5 统计报表制作 5.1 职业背景与训练目标 5.2 制作公司销售统计表 5.3 制作公司销售额汇总表 5.4 制作公司员工工资表 5.5 综合实战制作商品销售记录单 模块6 电子相册的制作 6.1 职业背景与训练目标 6.2 处理数码照片 6.3 制作电子相册 6.4 综合实战 模块7 制作dv 7.1 职业背景与训练目标 7.2 制作dv节目的工作流程 7.3 综合实
15、战 模块8 产品介绍演示文稿的制作 8.1 职业背景与训练目标 8.2 景点宣扬片的制作 8.3 产品宣扬片的制作 8.4 综合实战 模块9 构建个人网络空间 9.1 职业背景与训练目标 9.2 申请免费空间和域名 9.3 frontpage 2023制作个人网站并上传 9.4 综合实战 收起全部 精彩书摘 模块1 文字录入训练 1.8 学问拓展速录学问简介 速录师是运用速录技术，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。中心电视台东方时空，北京电视台城际特快、北京特快、首都经济报道，财经时报、华西都市报、成都商报、天府早报、成都晚报、搜狐网、新浪网、千龙新闻网等先后对计算机速记行业进行过相关
16、的报道，并指出这是“简洁技能下的金领收入。1.就业领域 2.职业描述 中文速记这个行业诞生已经有100多年了。传统的速记是由专业人员操作一种符号将语言信息转化成文字信息，由于符号的独特性，记录出来的信息还需进行整理。这样的速度难以满意一些特定场合需要，如今又诞生了新行业计算机速记，即对语音信息进行不问断采集并实时转换为电子文本信息的一个过程。“言出字现，音落符出是对计算机速记速度的最好概括。 篇三：计算机应用技术自荐书 自 荐 书 敬重的领导： 您好！感谢您在百忙之中抽空批阅我的材料。 我是xx职业技术学院计算机系应用技术专业的专科毕业生,即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，真诚地向您毛遂自荐！
17、 高校生活是我思想、学问结构及心理、生长走向更加成熟的过程。在这期间我不但学习了课本上的学问，如计算机组装与维护应用基础、linux操作系统、网络应用技术、c语言程序设计、dreamweaver网页制作、嵌入式编程技术等公共课程，还泛读了一些跟专业有关的资讯。在以后的工作中，我能够从事文员、现代办公、图片处理以及网站建设与设计等相关工作。3年来，我立志做一个学好此专业的优秀高校生，我不仅有扎实的理论基础，而且有确定的实际操作实力以及吃苦耐劳团队合作精神。 高校期间，我不断完善自己的学问结构，提高自己的综合素养。“天道酬勤，今日的我已系统的学习并驾驭了本系所开设的全部课程,并且熟识国际形势的进展
18、需要。能够理论联系实际，在进行的实践中，检验自己所学的学问的同时,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手实力。自信和执着是我的原则，冷静和乐观是我处事的看法。 面临择业，我对社会和自己都充溢信念，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所奉献。我生长在一个充溢竞争和挑战，机遇和进展并存的年头。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在机遇与挑战并存的新世纪，我有信念凭自己的实力为贵公司的事业添一份力气，对将来，我充溢盼望。虽然我刚从学校毕业，没有实际的工作阅历，这或许让您迟疑不决，但我的自学实力能让我很快地驾驭新学问，很快地上手并适应新的工作。我信任像贵公司那样重实力、重水平、重开
19、拓，有远见的单位，确定能把实力、水平与阅历等同视之。我也信任：是金子总会发光！过去的成果已成为历史，将来的辉煌需要坚持不懈的努力去创建和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年头，综合性人才才能够在激烈的竞争中立于不败之地。望贵公司能接收我，支持我，给我一个就业熬炼的机会，还您一份成果。一颗真诚的心在期望您的信任。一个人的人生在等您的变更。千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，假如您能给我一个机会，我会更加严格要求自己，我将保持奋勉向上的精神，虚心地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取。将贵公司的辉煌历史写得更加缤纷！ 敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，静侯您的佳音！再次感谢您在百忙之中一阅，
20、并诚心祝愿贵公司蓬勃进展，蒸蒸日上！ 此致 敬礼 个人简历 篇四：计算机应用基础课程标准 计算机应用基础课程标准 课程名称：计算机应用基础 适用专业：中等职业学校各专业专业 一、前言 一课程的性质 计算机应用基础课程是为全校各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化进展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培育21世纪高素养人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满意各类专业学生的培育需要而开设的。它是为培育四个现代化建设需要的、能够适应将来计算机运用要求的高职应用型人才服务的。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了
21、解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网络与多媒体的基础学问，驾驭典型系统软件和应用软件的运用，为他们将来走上工作岗位后，能娴熟应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。 二设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题动身，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题“分析问题“解决问题“总结提高四部曲绽开。 1、以“办公应用的典型案例为载体，根据企业的“办公应用岗位要求，确定“办公应用关键技术为核心，突出“理论必需，应用为主，重构课程教学内容，将职业岗位的实力需求作为课程
22、的教学内容，刚好驾驭企业主流技术，使之刚好转化为教学资源。其总体设计思路是，打破以学问传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论学问，进展职业实力。课程内容突出对学生职业实力的训练。 2、教学过程要实现课堂案例教学和课后任务导向教学相结合，将企业案例引入课堂教学，以真实项目为对象进行课后任务导向组织教学，从教学过程和形式上表达“学习和“工作的紧密结合。课程模拟完成企业“项目任务贯穿 整个教学过程。通过问题、项目导入实践学生思索、分析、回答、老师评议、总结理论扩展应用实践的方式进行，使授课内容与工作实际
23、紧密结合。 接受基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助老师的指导能够独立地完成学习活动，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，依据教学内容设立单元项目，把各专业学生关于计算机应用技能的驾驭，分为计算机基础学问、windows xp操作系统、word 2023案例应用、excel 2023案例应用、powerpoint 2023案例应用、计算机网络基础学问六个单元项目，涵盖了各专业学生应当驾驭的计算机应用实力学问点，同时确定了每一个单元项目学生应当驾驭的基本实力，根据实力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。 3、教
24、学组织上以学生、老师的角色转变作为切入点，实现真实“工作和“学习的紧密结合。在项目实施前，老师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的爱好。项目实施过程中老师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，关心学生在独立探讨的道路上探究前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中觉察新学问，驾驭新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在老师有目的地引导下，培育了合作、解决问题等综合实力。学生不仅要在课堂上学习学问，还要在工作中学习，真正做到工
25、学结合。因此，本课程要稳步进行教学组织形式的改革，使学生成为教学活动的主体和“企业工作者，负责完成具体任务，使学生在模拟企业工作情景中得到熬炼；老师要成为教学策划和导演，在教学过程中起指导作用。 4、效果评价 本课程教学效果评价实行过程评价与结果评价相结合的方式，以学生为主体，重点评价学生的职业实力的养成。 总之，本课程旨在培育学生驾驭计算机应用基础的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授学问和技能，而是同时向学生传授着对工 作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时学问和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授学问的过程，而是一种启发引导学生自主探
26、究学习、总结、体会学问和技能的过程。随着社会的进展，学问和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，学问和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创建、如何生存，着力培育高素养技能型人才。 二、课程目标 一总目标 通过案例驱动式的项目教学活动，培育学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地驾驭计算机的基础学问和基本应用技能，培育和提高学生的实际动手实力、分析和解决问题的实力以及创新实力,使学生逐步养成实事求是的科学看法和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。 二具体目标 通过本课程的学习，学生要到达以下目标： 1、职业实力目标 具有良好的学习方
27、法和良好的学习习惯； 具有较好的规律思维实力； 具有良好的动手实力、分析和解决问题的实力； 具有良好的办公自动化应用实力。 2、学问目标 了解计算机的基本学问； 娴熟驾驭操作系统windows操作方法； 娴熟驾驭文字处理软件word的运用； 基本驾驭电子表格软件excel的运用； 基本驾驭演示文稿软件powerpoint的运用。了解计算机网络基础，娴熟驾驭internet的应用 3、职业素养目标 培育学生酷爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德； 培育学生分析问题和解决问题的基本实力； 培育学生搜集资料、阅读资料、利用资料的实力，以及自学实力； 培育学生语言表达、团结协作、
28、社会交往等综合职业素养。 三、课程内容与要求 篇五：计算机应用基础 期末作业考核 计算机应用基础 总分 100分 一、计算题每题10分，共20分1一个文件大小为10g，这个文件为多少mb、kb、b？ 答：10240mb、10485760kb、10737418240b 2将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制 101101，八进制 55，十六进 2d.二、简答题每题10分，共50分1请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2怎样将d盘“作业文件夹中的文件扩展名是“doc的文件复制到e盘的“练习一文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业文件夹，搜寻
29、文件名为“*.doc，就显示全部doc文件，全选复制。打开e盘“练习一文件夹，粘贴就可以了。3“powerpoint的超级链接通常在什么状况下运用，在哪个菜单项选择项中进行，供应了几种链接方式？ 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的 地，所以接通常状况下，需要跳转时运用级链接。在菜单“动作设置 选项中进行。三种 方法，1.利用“动作设置创建超链接，2.利用“超链接按钮创建超链接，3.利用“动 作按钮来创建超链接。4在哪个菜单的哪个选项中添加word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：插入 菜单里的 分隔符 选择分节符或者分页符 “分页符的
30、作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。5在excel中自动填充“数据序列应怎样进行操作？ 答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或 向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。2.若起始数据为字符型、规律型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单 元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数 据不同的是，若整数部分数字位数不超过 15 位，都能实现序列填充。3.若起始数
31、据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2023-3- 14、2023-3- 15、2023-3-16?。4.若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如 3: 34、4: 34、5:34?。5.若起始数据为已定义的“自定义序列中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中 的依次循环填入。 三、论述题每题15分，共30分1请具体介绍一个你所熟识的软件的功能和基本运用方法，谈谈学习本课程的收获。答：例如 excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。运用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻
32、松地创建和运用专业水准的图表。它能够便利的制作出各种电子表格，运用公式和函数对数据进行困难的运算；用各种图表来表示数据直观明白；利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或 interner 上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。你可以在格子中随便输入文字，但输入某些格式是有特别意义的，如输入 1/2 excel 就会当做 1 月 2 日单元格中显示为“1 月 2 日，实际存贮的是“2023-1-2，在编辑栏中可以看到，这 个方面仅举一例，具体再进一步去学习吧。要修改格子单元格中的文字，可以双击单元格，或单击单元格再在编辑栏工作表的 上面中修改。若是重新输入新内容，则只需单击单元
33、格后干脆输入。由此再次说明，单元格中显示的内容不愿定是单元格中真正的文字，编辑栏中才显示真正的文字，或双击单元格后单元格中也显示真正的文字。处理报表，只需要象开荒一样，在这巨大的工作表中随便选一个区域输入数据即可，当然一般都干脆在靠近左上角的区域处理，用 excel 处表报表的最大优点是可以运用公式(就 是前面提到的开头的算式)，而 excel 公式的最大好处是可以运用填充功能快速的在很多单元格中填入公式。还有做表格线的问题。首先要说明的是，刚起先干脆看到的那些工作表中的格子默认是不打印的，即便设置打印也不好满纸都是格子线。一般是保持默认不打印这种原始格子网络线，而另外再设置格子线称边框线。从
34、而打印出来的是清爽的表格。而具设置的线可粗可细，可实可虚，可红可绿，每一个格子的四个边线都可以不一样，可以弄得比较秀丽。同时每个格子的底色也是可以设置的，在工具栏上干脆有按钮，很便利，自己找找文字的颜色，字体，加粗等都可以在上面干脆设置，选先格子再点工具，随设随起作用。 通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，娴熟了各种常用软件的运用方法，产生了学习的爱好，对我以后工作 中更好的运用计算机，有更大的关心。信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高老师的信息素养是培育学生信息素养的关键。提高老师信息素养不仅要留意信息技术培训，更要留
35、意教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高老师信息素养的 有效途径。2创建一个用于数学教学的powerpoint演示文稿，其内容由自己根据实际状况定，写出简要操作过程。要求：1有文本内容、图像或图片、有表格等内容； 2有艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容； 3设置按钮之间的超级链接； 4至少要求有4个页面以上的内容 答：首先在幻灯片的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片设计，在右侧选 择一个模板，这时就为幻灯片固定了一个基调。1.在制作幻灯片第一个页面，在空白处通过插入菜单，插入文本内容、图像或图片、有表格 等内容。2.在制作幻灯片其次个页面时。在文字，内容中可以点插入艺术字体
36、、有动作按钮、有动画 效果等内容，如插入-图片-艺术字-然后在 “艺术字 工具栏里进行编辑即可。3.在制作幻灯片第三个页面时。可以设置超链接，跳转到另一处，如在利用“动作设置创 建超链接。4.在制作下一个幻灯片时。插入表格，设置动画效果，可以在菜单中自定义动画-“添加 效果即可。这样反复的创建即可制作成自己想要的用于数学教学的 powerpoint 演示文稿。 第五篇：计算机及应用自荐书格式(单位) 敬重的领导： 您好！ 首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！特殊感谢您在百忙之中批阅我的自荐信。我是XXX高校计算机及应用专业的好范文，即将踏入社会高校，心情是那样地兴奋又傍徨。 在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生,没有本科学生的学问渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位奉献一份自己的力气，为了更好地为贵单位服务。我信任像贵单位那样重实力、重水平、重开拓，有远见的单位，确定能把实力、水平与阅历等同视之。给新人一个显身手的机会，盼望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切盼望早日成为贵单位的一员。 如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创建业绩，以报答贵单位对我的信任。 祝贵单位事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼！ xxx