2023年舞蹈社团训练计划.docx

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1、2023年舞蹈社团训练计划 第一篇：舞蹈社团训练支配 校内舞蹈社团训练支配 任课老师：梁晶晶 一、训练目的1、通过训练使学生形体得到确定变更，驾驭确定的舞蹈基本常识。 2、通过基本功的练习，培育学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感。 二、训练内容 1、对学生进行舞蹈基本功的训练，使其到达学习舞蹈的初步要求具有塑身灵敏的体态。 2、在进行体姿训练，面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，要求学生在驾驭动作做法的过程中，加强舞蹈的表现力，加强学生动作的协调实力以及表演实力。 3、舞蹈名作欣赏，让学生接触更多的作品、剧目，开拓学生的艺术视野。 三、训练时间： 周四下午放学

2、后 四、训练地点： 学校舞蹈室 其次篇：舞蹈社团支配 舞蹈社团教学支配 郭莎莎 舞蹈社团教学支配 一、指导思想： 贯彻“为生命而教化的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使孩子们的特性特长得到进展。在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习

3、舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 四、活动目的： 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练照旧以高年级有确定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。 1、按部就

4、班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合实力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保存上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分酷爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予激励与确定，并和其班主任进行沟通沟通做好离团工作。 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。 4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大

5、艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。 5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。 六、具体教学目标： 1.通过训练使学生身体各部位有确定的灵敏与协调实力。2跳舞时与音乐协调一样。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。 七、工作要求 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明

6、显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的微小环节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生主动性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信 八、工作想法 1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在奇妙的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创建、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从秀丽的音乐中找

7、寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。 2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、按部就班以增加学生的下身限制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水，却“稳于泰山般的洁净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力；在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体微小处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。 九、工作期盼 少儿舞蹈训练的目的是培育学生的舞蹈爱好，培育学生的审美素

8、养。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训老师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授学问的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈灵魂的共鸣。 十、时间支配：每周训练一次，定为周五下午最终一节课。 十一、地点：舞蹈教室。 十二、活动主要内容： 一:基础训练1、压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。2、压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。3、把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，到达舞蹈训练的要求。4、劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的

9、跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.5、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱惜她们的脊柱不受到损害。6、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以依据这样的依次训练： 二：成品舞蹈的排练麦田童话 十三、主要措施：拟接受的教学方法和教学手段 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段

10、：影像教学、个别指导、分组教学等。 十四、活动支配 第一周：制定支配 其次周：基础训练压腿、压肩、把杆训练 第三周：基础训练劈腿跳、下腰、劈腿 第四周：欣赏舞蹈 第五周：舞蹈排练麦田童话 第六周：舞蹈排练麦田童话 第七周：舞蹈排练麦田童话 第八周：舞蹈排练麦田童话 第九周：舞蹈排练麦田童话 第十周：舞蹈排练麦田童话 第十一周：舞蹈排练麦田童话 第十二周：舞蹈排练麦田童话 第十三周：舞蹈排练麦田童话 第十四周：舞蹈排练麦田童话 第十五周：舞蹈展示 第三篇：舞蹈社团支配 一、训练目标 舞蹈社团是学生特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习

11、舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感，让学生在跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的进展。 二、学生基本状况 本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，结合我们舞蹈社团的实际状况，特别做出如下的训练支配： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈社团，对学生进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有确定的限制实力，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度

12、开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和唿吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 四、基本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组

13、合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。 五、训练时间 每周二、五下午第三节课 六、编排成品舞蹈为六一联欢做准备 舞蹈社团活动支配2023-2023其次学期 音 乐组 第四篇：舞蹈社团支配 舞蹈社团活动支配 2023-2023学第一学期 爱好培育是音乐学习的基础的前提。没有爱好的技能学习是无源之水、无根之木。假如说形体学习是目的，那么爱好培育是手段、是过程。所以要进展小学生的形体水平，必需培育深厚的、稳定的爱好。让学生在好玩的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体奇妙的境界中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们

14、身心和谐进展。 一、指导思想 1、紧紧抓住素养教化的“核心问题和“关键环节从“为了中华民族的复兴、“为了每位学生的进展的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱惜学生的新颖心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 三、培育目标 1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，

15、养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃

16、的朝气。 五、主要措施：拟接受的教学方法和教学手段 1、教学方法 讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段 影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动支配 1、定时活动。每周四下午的4：004：40。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。 七、活动内容支配 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、能娴熟的在驾驭舞蹈基本动作的前提下，组成一个热身操，请学生进行舞蹈课前的热身操。 3、同

17、时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。要学一些简洁的儿童舞蹈。 第五篇：舞蹈爱好小组训练支配 舞蹈爱好小组训练支配 社团状况: 舞蹈社团目前有成员35人，每月最终一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增加身体协调实力、训练团员的舞蹈感觉，以及培育团员的形体气质。舞蹈文化教化，是素养教化中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区分，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培育孩子们的特性，提高她们的艺术

18、修养。 具体活动支配: 二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团 三月:参观xxx舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练 四月:编排舞蹈竹筒声声，欣赏民族舞的资料 五月:编排舞蹈 待定 六月:总结在升旗仪式上 竹筒声声 支配五 一、指导思想: 在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析: 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进

19、行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点: 针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，盼望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 四、活动目的: 1、按部就班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、

20、说的综合实力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、具体教学目标: 1.通过训练使学生身体各部位有确定的灵敏与协调实力。 2.跳舞时与音乐协调一样。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。 六、活动主要内容: (一):基础训练 (1)、压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。 (2)、压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把

21、杆上。 (3)、把杆训练组合这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，到达舞蹈训练的要求。 (4)、劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.(5)、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱惜她们的脊柱不受到损害。 (6)、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能

22、松弛。我们可以依据这样的依次训练: (二):成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施: 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段:影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动支配 第一周:制定支配 其次周:基础训练(压腿、压肩、把杆训练) 第三周:基础训练(劈腿跳、下腰、劈腿) 第四周:欣赏舞蹈 第五周:舞蹈排练麦田童话 第六周:舞蹈排练麦田童话 第七周:舞蹈排练麦田童话 第八周:舞蹈排练麦田童话 第九周:舞蹈排练麦田童话 第十周:舞蹈排练麦田童话 第十一周:舞蹈排练麦田童话 第十二周:舞蹈排练麦田童话 第十三周:舞蹈排练麦田童话 第十四周:舞蹈排练麦田童话 第十五周:舞蹈展示