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1、2023年网络研修总结（定稿） 第一篇：网络研修总结定稿 网络研修总结 侯丽平 奇妙的时间总是过得很快，半年的网络研修学习似乎刚刚起先就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通探讨。这段研修的历程，有压力，更有收获。 我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教化专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教化和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步相识了新课程的进展方向
2、和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结： 一、教学观念的调整 通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今日，就连学生的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念
3、去教化如今的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。今日，在我们这些农村小学可能还不能表达，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀惊奇异、“异想天开的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人而学习。 作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是老师的天职。我们应当主动参加上级组织的各种培训
4、，接着学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水更好地滋润学生渴求学问的心田。 二、主动实践，提高教化教学 实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教化教学工作中，关心学生确定适当的学习目标，培育学生良好的学习习惯。驾驭学习策略和进展实力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好。 充分调动学生的主动性，为学生供应各种进展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应当把握社会进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学实力和科研实力，确立培育目标，打造新时代的人才。 培训视
5、频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出志向的成果，对于学生长期全面的进展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向！ 三、变更工作方式，谋求共同进展 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促
6、进。 除此之外我还明白，人生没非因为胜利而高傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教化教学实力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的进展。 四、国培缘，网络情 在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生学问基础差，学习实力低，老师工作任务又特殊繁重，一边抓教化教学工作，一边抓老师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作看法。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。 最让我感动的是，连我们提的问题辅
7、导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导老师确定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。 五、展望将来 在今后的教化教学活动中，我将接着虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教化幻想。 其次篇：网络研修总结 网络研修总结 这次的研修给我留下了深刻的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地相识到，信息技术的教学与传统信息技术教学最大的不同在于课堂中留意沟通，留意互动，留意联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。现我就对
8、本次研修做一个总结。 一、本次研修使我更新了教学理念 教学理念干脆影响教学行为，在以前的教学中，我的教化理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自十几年前的师范教化。通过此次培训我统一了思想，提高了相识。从课程改革的视角重新谛视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。 二、网络研修丰富了教学方法 教学方法是老师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生主动参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国信息技术家.教化家波利亚说：“学习信息技术只有当看到
9、信息技术的产生，依据信息技术进展的历史依次或亲自从事信息技术觉察时，才能最好地理解信息技术，因些教学中不仅要教给学生信息技术学问，还要揭示获得学问的思维过程。通过本次培训，我驾驭了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。这些教学方法就是收割教学成果的“利器。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙;有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎;有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。 三、通过网络研修，提高自身素养 培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己
10、的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。 学习是无止境的,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有很多,只有真正驾驭了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师! 第三篇：2023网络研修总结 (2023)国培网络研修总结 学习能使一个人充溢自我，不断进步。从思想到相识，到行动都不断的取得大的进步。2023年远程研修，使我明白了和学到了很多的理论，学问，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学
11、，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的相识和对教学的更多的反思。信任自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务实力和教学水平。 所感 通过学习，感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培育学生的实力为核心，激发学生学习的欲望和热忱，使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面进展和素养的提高。 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和探讨，同时按时完成了作业。主动参与沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并刚好做出评论。认真制作了每一期班级简报。反
12、复探讨了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。并且每天都坚持写作业、发表评论，面对面干脆和老师沟通，也在网上干脆与专家沟通，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。收获颇丰。 一、远程研修让我转变了思想，更新了观念 刚进入远程研修平台时，我还以为远程研修只是搞搞形式，走走过场。但是学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导看法、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和沟通的机会。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热忱，就确定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么
13、地珍贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教化思想和理念、新的教化手段和方法，并以之来充溢自己。 二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识 通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。相识上和学习的自觉性上发生了变更，这也是本次网络培训的优越性，还有视频和全省的老师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅
14、薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参与的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足珍贵。 三、远程研修让我相识了自我，提高了水平 远程研修平台的课程资源当中的一些新的教化方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的关心，让我相识到自己在教化教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。在本次培训给我供应了展示自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，刚好的反馈信息。我在阅读中也
15、得到了学习。 四 我们做老师的就应当不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学找寻突破，老师要寻求转变和创新，靠的就是老师的终身学习。正所谓的“活到老，学到老。这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充簇新的血液。但是单单有学习精神是不够的。只“学不“研那是没有任何意义的学习。在学习的同时老师要真正的行动起来，进入“探讨的状态。用学到的相关学问和阅历来探讨自己的教学。我们做老师的，要不断的学习着，探讨着，行动着。一个优秀老师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使老师渴望与他人的沟通。有了反思，才有了接着探究的动力。 第四篇：网络研修总结 我的网络研修总结 个人信息 姓
16、名 省市 所在单位 任教学科 任教学段 杨杰 贵州省毕节市黔西县 五里乡茶林小学 语文 小学 研修自检 请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！自检项不需填写 学习类 答疑类 活动类 1完成全部课程的学习 2提交两份研修作业 3参与工作坊主题研修活动 1阅读观看专家视频答疑课程 2查阅各类简报 3参与论坛的发帖、回帖 1参与各类活动大赛 2参与其他跨项目的平台活动 3发表研修日志、共享优质资源 研修收获 请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。字数不少于300字 课程学习的收获 学习任务中全部课程的学习您感受最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 这次国培，我认为这一
17、次的课程的设置更加合理，内容丰富、形式多样，我最先学习的内容是习近平总书记有关教化的重要讲话系列学习，在全国两会上，在老师节慰问信中，在多次考察、讲话、批示中，他从教化公允、改革创新、立德树人等多个层面发表论述，让我深刻的了解到总书记对教化的重视程度，给我们指明白教化的方向，也让我更加牢记作为老师的神圣职责，让我更有信念面对将来的职业生涯；通过本次学习，我也对社会主义核心价值观的相关内容有了更加深刻的相识；同时也我这个理科生感受到国学的美，领会中华悠久的历史文化；学生进展核心素养概要这门课程介绍了核心素养研发的始末和核心素养的内涵。中国学生进展核心素养以培育“全面进展的人为核心，分为文化基础、
18、自主进展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。文化基础、自主进展、社会参与三个方面构成的核心素养总框架与我国治学、修身、济世的文化传统相呼应，有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生进展的要求。这就是平常老师之间经常探讨而又说明不清楚的“核心素养。通过这次学习我找到了心中的答案。此外有关PPT制作的教学我认为特殊好用，我将会应用到自己的教学中。总之本次培训让我收获很大，盼望有机会可以参加各种各样的培训，给自己充充电，加加油！ 最困惑问题的解决状况 培训初期您最困惑的问题是什么？如今您怎么看这个问题？
19、 是否已解决？ 我最困惑的是这些培训对实际教学有没有提升？ 如今我认为这次的培训不管是对于提高自身理论水平还是实际教学都有很大的作用。所以这个问题已经解决了。 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？请您具体列出来。您最盼望今后的培训解决哪方面的问题？ 如何更高效的运用现代化的教学设备，为教学服务。 设备有了，但用起来极其不便利，模糊不清的银幕，根本无法运用。互动平台建立了，但运用效率很低，大多数家庭根本没有网络。 今后的培训能够针对性地就如何运用好这些网络设备进行培训，然后把培训向更多的人群延长。 训后研修提示：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务
20、还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参与！ 奥鹏教化，与您共成长！ 第五篇：网络研修总结 河南省新乡市外国语小学姓名：周丽敏研修帐号： 题目：_在研修中成长_ 本次网络研修与校本研修整合的学习为老师的教化教学水平和业务实力的专业进展创建了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历，特别是在教化教学管理这一方面觉得自己有很多地方做得不够的老师，相识到还有一些做法不够科学。通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果 通过
21、研修，老师的教化教学理念在发生着转变，促使我不断反思自己：对于个人今后的进展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。我在研修中慢慢成熟起来。 一、在这次研修过程中，我能够坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。 二、通过
22、这次研修，我学会了老师怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次网络与校本研修，让我相识到，其实教学过程也是一样，要想在教化领域里有所专攻有所奉献，你确定要敢于面对困难并进行努力,你才会有所成就。 三、这次研修，我也收获了很多激励和感动。各地同行在我的日志、教学设计、各项作业以及我组织的话题探讨、主题探讨等留言里的那些激励的话语，让我更加明白：其实，友谊是需要激励的，学生是需要激励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些激励的发自内心真实的声音所感动着。 四、本次研修学习还使我养成了勤于积累的学习习惯，劳碌了一天之后，总会坐在电脑前，梳理一天的教学感受和工作心得，撰写日志，上传教学设计、研修心得，刚好记录了自己的教学生活，也刚好积累了许多教学点滴，这些积累将成为我宝贵的财宝。本次研修中，我还学会了如何做简报。 总之，我这次研修中的收获是沉甸甸的。对于如今已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中会更加主动、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师主动参与，以促进学校、学生的进展。我会同大家一起在网络研修中健康、快乐地成长。