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1、2023年经验材料应该这样写 阅历材料应当这样写 用点上阅历指导面上工作，是各级领导机关广泛接受的工作方法。基于此，撰写阅历材料也就成为机关工作人员必需驾驭的技能。下面，笔者就阅历材料的写作技巧谈谈体会。 选题口子要小，立意要新 一份阅历材料有无价值和吸引力，在很大程度上取决于主题的选定。选题口子要小。选题不要贪大求全，四平八稳。口子张得太大，什么都想写，反而什么都说不透。反之，口子收得小一些，集中写某个方面的阅历，不仅能写得充溢生动，还能起到“小中见大的作用。 立意要新颖独到。能否“出新是检验阅历材料胜利与否的重要标记。“出新不是脱离实际地哗众取宠，而是要通过对材料的提炼，觉察他人未觉察的东
2、西，抓住普遍存在而未能很好解决的问题，或是人们都想办而不知怎么办的事情去总结和供应阅历，这样的阅历才有意义。举个例子，同是总结抓典型方面的阅历，假如从怎样宣扬典型的角度去选题，很难写出新意来。换个角度，从“怎样让先进典型不吃亏去总结，就很有新意。 标题要朴实醒目。总的原则是既要力求朴实，让人一看便知主题是什么；又要力求醒目，让人看了能留下深刻印象。常见的标题制作形式有以下几种：一是干脆表述。如，我们开展岗位练兵的几点做法，让人一看就明白在谈哪方面的阅历。二是间接表述。如，引入竞争机制 激发工作热忱，使人既知道基本做法，又知道目的、效果。三是提问式。如，我们是如何做好竞争上岗工作的，通过提出问题
3、，引人想知下文。四是对比式。如，从二十三人受惩处到荣立集体三等功，通过前后对比，给人留下深刻印象。 素材状况要真，挖掘要深 阅历材料要靠事实说话。假如驾驭的素材不充分，写起来就很费劲，即使牵强拼凑出来了也很难给人以启发。因此，要写出有价值的阅历材料，首先要在调查状况、占有素材上下功夫。 围绕主题挖掘素材。收集和驾驭素材，通常有两种状况：一种是目的很明确。如总结某项试点阅历，因试点前已有具体方案，对要解决的问题、方法、步骤等都很清楚，只需要围绕主题，依据既定方案去了解效果和找寻事例，这样的素材比较好驾驭。另一种是目的不很明确，往往只知道某单位某方面工作有特色，但具体有何特色并不清楚。这就需要通过
4、初步调查，尽快把主题大致明确起来，然后再围绕主题去充分挖掘和占有素材。否则，很可能素材记了一大本，动笔写时全没用。 点面结合挖掘素材。点，是指典型事例；面，是指综合状况。有点无面，阅历就缺乏劝服力；有面无点，阅历则缺乏感染力。因此，在挖掘素材的时候，既要留意驾驭面上的状况主要做法、综合效果、数字分析等；又要留意了解典型事例能够说明主题和效果的具体人、具体事。尤其是对典型事例的前因后果，确定要深化了解、细致驾驭，不行一听即过。这是因为，阅历材料的生动性，往往取决于具体事例的典型性，“与其把十个例子点到，不如把一个例子写好。 不带框框挖掘素材。阅历从实践中来，观点从素材中来。带着思想框框去挖素材、
5、找例子，很简洁浅尝辄止。需要留意的是，这与围绕主题挖掘素材并不冲突。因为明确主题后，只是为收集素材供应了大致方向，并不是要定下观点再去找事例。在实际工作中，有些同志习惯于先搭好架子再去了解状况，搜集素材时也宠爱在了解做法、体会上下功夫，这样很简洁挖掘不深。正确的方法应当是把重点放在了解典型事例和综合效果上。这方面的素材充分占有了，主题、观点、做法、体会等都可以从中产生。 结构谋篇要精，布局要好 一份完好的阅历材料，通常由开头、正文、结束语三个部分组成。其中结束语这一部分，假如不是在会上介绍，一般也可以舍去不写。 开头部分，一般先开宗明义地对要讲的主题作个简要介绍，然后高度概括地介绍一下整体效果
6、，由此再自然而然地引出做法来。 正文部分，常用的有两种结构形式。一种是横式结构，按问题的性质，从几个侧面和角度来说明，互相之间为并列关系。即一篇阅历中的几点主要做法，通常是同等重要、平起平坐的，既不能互相代替，也不能出现遗漏。如，有份题为从抓基层干部入手 促进在连队实行的阅历材料，主要写了三条做法：第一，形成外界压力，增加基层干部高标准建设连队的责任感；其次，增加内在动力，调动基层干部争创先进连队的主动性；第三，提高自建实力，打牢基层干部抓好经常性工作落实的基本功。“压力“动力“实力三者同等重要，缺一不行。只有使基层干部既有压力，又有动力，并有实力，才能把纲要落实到基层。在处理并列关系上，必需
7、留意，“并列只能是同等重要、同一层次上几个问题的并列，不能把大小不一的问题同日而语。 另一种是纵式结构，依据事物进展过程来表达，几个观点或做法，既互相联系，又逐步深化，互相之间为递进关系。如，有份加强干部队伍建设的阅历，具体写了三点做法：一是全面考核，力求选准配强；二是加强培育，努力提高素养；三是保持稳定，不断增长才能。这三点做法，逐步深化地回答了“选配提高稳定这三个一环紧扣一环的问题。在处理递进关系上，必需留意，“递进只能按事物的客观规律和进展依次递进，不能违背规律而随便颠倒。 无论接受何种结构形式，具体到每个问题或每个做法，一般都由“为什么、是什么、怎么样这三个要素构成。“为什么，即提出问
8、题，讲清目的；“是什么，即回答下列问题，交代做法；“怎么样，即运用结果，证明效果。 文字行文要活，语言要美 一篇辞义相彰的应用文，能够给人以美感。而阅历材料作为写作要求更高、表现手法更灵敏的应用文，尤应在文采上下功夫，包括结构、句式、遣词的细心设计。当然，阅历材料的写作终归不同于文学创作，应本着符合实际、实事求是的看法，一切杜撰以及胡乱夸张，都应坚决予以摒弃。在具体写作过程中，需留意以下几点： 思想文字都要精。思想要精辟，抓住要害去点明主题，写出深度，防止一般化；文字要精练，三言两语就切入正题，引出下文，不要弯弯绕。 表述方式要灵敏。要把讲究条理和力求活泼有机地结合起来。条理不清不行，但通篇“一是、二是也简洁显得死板，因为阅历材料终归不是指令性文件，只有把条理与灵敏这两者都照看到，才能做到既思路清晰，又生动活泼。 进入角度要有异。在同一篇阅历材料中，每个问题的进入角度最好有所区分。假如一模一样都由“因此“为此引出做法，同样显得死板单调。为了避开雷同，有的可以从正面进入，有的可以从反面进入，有的亦可以从侧面进入。