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1、2023年红 黄 绿(教案) 第一篇：红 黄 绿(教案) 红 黄 绿托班 活动目标：1相识黄色 2能依据红黄绿三种颜色进行分类 3对颜色产生宠爱之情 活动准备:红黄绿三种颜色的树叶若干，魔术瓶若干 活动过程： 1.魔术展示，吸引学生的留意力 老师：小挚友，们，你们宠爱看魔术表演吗？今日老师给你们表演一个魔术好不好呀。细致看哟，老师手里有一瓶装满水的瓶子，起先了。上下摇一摇。变成什么颜色了呢？红色绿色如今老师手里还有一个奇异的魔术瓶，老师想请表现好的小挚友帮老师一起变魔术。黄色)老师;小挚友们，你们想不想自己动手变魔术呢？那老师请举手安静的小挚友们一起变魔术。 老师：小挚友们，举起你们手中的魔术
2、瓶像老师一样，上下晃动，细致看看手中的魔术拍变成了什么颜色。举手告知老师。 老师：手拿红色魔术瓶的小挚友举起手来。 手拿绿色魔术瓶的小挚友双手举起。 手拿黄色魔术瓶的小挚友八瓶子举起来。老师：细致听老师说拿红色魔术瓶的小挚友们像小兔子一样跳到老师身边，轻轻的放下魔术瓶，静静地回到坐位上。 拿绿色魔术瓶的小挚友们像小猫一样轻轻走到老师身边，轻轻的放下魔术瓶，静静地回到坐位上。 拿黄色魔术瓶的小挚友们像小鸟一样飞到老师身边，轻轻的放下魔术瓶，静静地回到坐位上。 2.初步感知黄色，找一找四周的黄色 老师：刚刚我们的魔术瓶都变成了那些颜色。红色，绿色，黄色那我请小挚友们细致看一看，找找我们教室里都有哪
3、些东西是黄色的呢？ 3.玩耍，送树宝宝们回家 老师：冬天来了，树宝宝被风伯伯从大树上吹了下来，找不到回家的路了，好难受。小挚友们我们怎样关心树宝宝们呢？送他们回家)老师：每个小挚友们从地上每人只可以捡起一片树叶，然后回到自己的座位上。找到和自己树叶颜色一样的小挚友们，我们一起送他们回家。 老师：黄色树宝宝在哪？ 如今，我请小挚友们送树宝宝回家。 老师：听，树妈妈说感谢小挚友们送宝宝们回家，她有礼物送给你们哟。红 黄 绿三种颜色的贴画 4说说自己最宠爱的颜色 5活动延长，到老师外面找一找黄色 活动总结;小挚友们我们今日都学了什么颜色?红黄绿，那你们喜不宠爱这些颜色啊。 活动反思：班里的学生基本都
4、在5岁以上，但他们大都有智力障碍。所以选择的教学是较为基础的红黄绿。想让他们对红黄绿这三种颜色有确定的认知。知道哪种颜色是红色，哪种颜色是黄色，还有绿色。让他们能相识四周生活中三种颜色的应用。但通过这次上课，让我知道了想把从书本上的理论学问运用到生活中，学生身上。还是有确定差距的。这次课中我所准备的教具不够完善，很难让学生从直观的视觉角度去感受红黄绿这三种颜色魔术的转变。在组织环节中语言不够精准。各个环节的紧扣实力不够好。对学生突发状况的处理有待提升。整个活动过程中我老师所担当的较重，没有考虑到学生的切身参与度。应与他们为主导，老师为辅，让他们自己去觉察，去探究。让他们成为学习的主体。 其次篇
5、：红黄绿,找挚友教案 二、活动绽开 1、撕纸玩耍 1老师拿出一张大方纸，提问。 师：老师手里有一张纸，你有什么方法能把它变成许多张纸么？引导幼儿动脑想方法，并大胆说出想法。师：老师有个方法，你来看一看。 师：老师在做什么啊？撕纸原来的一张纸变呀变，变成了许多张小纸片，你想来变一变么？ 2老师讲清要求，幼儿操作撕纸，并进行验证及订正。 师：请你拿一张自己宠爱颜色的纸，先看看你的纸是什么颜色的，请拿红黄、绿色纸的珍宝举起你的彩纸给老师看看。加深幼儿对颜色的相识，若有幼儿错误，老师刚好订正。 要求：选择一张自己宠爱颜色的彩纸，引导幼儿感知“1，每桌有三个盒子，分别是红黄蓝三色，可以随便撕纸，按颜色给
6、纸片找家。 老师总结：小纸片都找到自己的家了，小挚友们真棒，刚刚每个小挚友拿了1张纸，就是“1，小彩纸，撕一撕，你们看盒子里变出多少小纸片了？引导幼儿说出“许多。 2、红黄绿，找挚友 1师：小挚友们，如今每个桌子上都有个大玩具箱，里面是五光十色的玩具，我们来玩个红黄绿找挚友的玩耍。 玩法：老师拿出一个红苹果，请第一桌幼儿从玩具箱里找出和苹果同样颜色的玩具，再拿出一个香蕉，请其次桌幼儿找出和香蕉颜色相同的玩具，最终拿出一根黄瓜，请第三桌幼儿找出和黄瓜颜色相同的玩具，老师赐予指导与订正。 师：小挚友们特殊棒，都找对了，请每桌的小挚友把你们的玩具插一插，变成一个大玩具。熬炼幼儿之间的合作实力 2展示
7、每组的插塑玩具，然后送玩具宝宝回家，有红黄绿三个盒子，依据颜色把玩具送回。 3、老师进行验证，并做总结。 三、活动结束。 第三篇：幼儿园社会教案-相识红黄绿 相识红黄绿 目标： 1.相识红黄绿，感受色调美。 2能在活动中找到与之对应的颜色，稳固对颜色的相识。 重点：相识红黄绿，感受色调美 难点：能找到对应颜色 一引出活动 老师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点相识红黄绿三种颜色。 二找寻相应的颜色，稳固对颜色的相识 1玩耍“小圆宝宝找妈妈。 先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据老师出示的大圆颜色依据老师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边等，稳固对颜色的相
8、识。 2玩耍“大灰狼来了 1先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈，小圆宝宝听音乐在场地四周漫步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得立即找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。幼儿玩耍两边 2提出新的玩耍要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。 小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。幼儿玩耍两边 三大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。 爸爸妈妈的用品 活动目标： 1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着仿照爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。 2、能在集风光前大胆的表现，由确定的自信念。 活动准备： 老师一家的照片 收集爸爸
9、妈妈用的物品放在娃娃家中 爸爸妈妈的标记 活动过程： 一、“我的爸爸妈妈 出示老师一家的照片，向幼儿介绍老师的家人，告知幼儿老师最宠爱自己的爸爸妈妈。 二、幼儿说说自己宠爱的爸爸妈妈。 三、找寻、分类爸爸妈妈用的物品。 1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？ 2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标记分别摆放。 3、找找摆放的是否正确。 4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。 四、幼儿装扮爸爸妈妈 今日爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。 五、你们愿不情
10、愿把做爸爸妈妈的样子拍下来，如情愿，老师为幼儿拍照片。 六、整理爸爸妈妈用的物品。 哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真洁净！ 第四篇：颜色对对碰(相识红黄绿) 亲子班玩耍活动教案 颜色对对碰相识红黄绿 活动名称：颜色对对碰 活动目标：训练孩子正确区分红、黄、绿三种颜色，进展孩子的留意力及反应的灵敏性 活动准备：各色牌子若干 活动过程： 一、颜色配对 1、玩耍前对辨色实力差的幼儿让他与父母一起练习颜色配对。 2、对辨色实力强的幼儿在他们父母的引导下指认颜色。 3、家长和孩子相对而站。家长先举颜色的牌子，稍等一会儿放下牌子，孩子根据家长的
11、牌子颜色，去拿相应颜色的圆点。 二、捉小鱼 1、家长带着孩子视察小鱼的颜色，并引导孩子看看说说。 第一层次：只说出颜色 其次层次：说出：“x颜色的小鱼 第三层次：说出：“这是x颜色的小鱼。 2、家长带孩子捉小鱼，并把各种各样的小鱼送回自己的家。 注：家长引导孩子边捉小鱼边学说儿歌：“捉小鱼，捉小鱼，捉到一条x小 鱼，我来把你送回家。文档仅供参考 1.5-2岁亲子活动 揉纸球(3)主要目标： 1训练宝宝手部肌肉的协调协作与限制实力。 2体验自制玩具的乐趣。 活动材料：旧报纸，包装用的网兜。 指导要点： 老师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈
12、做大纸球，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带着宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。 建议： 家长与宝宝一起合作完成，活动材料要平安卫生。易于索取。揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以转变的特点。因此，在制作过程中，要将培育宝宝的视察习惯作为重要任务：报纸变小了吗?怎样放进小兜里呢？“用力压压，通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的爱好。 第五篇：奥运精神演讲稿:红黄绿 早在1908年，我国的天兵青年杂志曾向全部的中国人提出过三个问题：一，中国何时能派一名选手参加奥运会？二，中国何时能派一支队伍参加奥运会？三，中国何时能举办奥运会？对于今日的中国人而言，前两者我们早已实现，但，原委
13、何时，我们才能圆了举办奥运的梦呢？我信任，。 尽管我不擅长绘画。但，我仍盼望用语言为大家描绘出一幅属于的画面。在我心中，是三色的，红，黄，绿。 红色，是跳动的火焰，它代表了奥运圣火。这圣火，自公元前在古希腊神殿前燃起后，就从不曾熄灭。人们常说：“民族的也是世界的前美国总统克林顿访华时曾经说：“我们的国家深深的仰慕有贵国悠久的历史和丰富的人文他们同时也是全人类的财宝。同样，奥运圣火虽燃起于欧洲大陆，却属于全人类，属f我们的地球村。特别是自1896年第一届现代奥林匹克运动会起，它更成为人类现代文明的见证；就是这圣火，阅历了斗争与黑暗，照旧纯净；就是这圣火，每每燃起，让人久久不能自已，喜泪盈眶；就是
14、这圣火，让多少人，上下求索；梦寐以求。 百年奥运，风云转变，不变的是始终如一的人文精神。在奥林匹克精神中，人文内涵是不朽的底蕴。它作为一种特殊的精神动力凝合着全人类向往前进的心声。在“Higher，Faster,Stronger的口号下，奥林匹克运动所真正提倡的是“团结，友谊，进步。 黄色，代表了*，代表了我们，黄皮肤黑眼睛的炎黄子孙。*，作为中国的首都，长期以来都是奥林匹克运动最主动的支持者和参与者。早在1991年我们就首次提出了申奥的请求，作为一个*人，我恒久不会遗忘八年前在蒙特卡罗，2000年奥运会主办城的投票现场，投票前，由12名与我年龄相近的女孩代表*演唱了茉莉花；那歌声很美，很动人
15、。然而，我恒久难忘确实是在*落选时，她们放声大哭的情景。那一次，*输了。但，我们从不曾放弃。正如奥林匹克精神所号召的那样“*有1500万市民，调查说明：支持申奥的占了949。这个数字是惊人的，*人申奥的热忱，更是巴黎，大阪，多伦多或是伊斯坦布尔所望尘莫及。歌德曾经说过：“光有意志是不够的，我们必需见诸于行动。作为一个进展中国家的首都，*申奥的科技实力是引人关注的。那么，就让我们到*城里看一看吧！磁卡电话遍布全市；高速公路四通八达；体育场馆引入纳米技术；交通管理实现电子监控。经过近10年的建设和进展，*己经比首次申奥具备了更强的科技实力。 绿色，代表了环境，是地球村的色调。科技一日千里的今日，人们并没有忽视对环境的疼惜。在地球村的理念中，绿色是永久的主题。近20年来，奥运也顺应时代，强调奥运与环境相结合。因此，*要办的奥运是绿色的奥运。一方面，市民们自愿出力建设奥运林，为古长城增加新景，另一方面，政府投资修建“五河十路绿色通道，为*又添绿衣，到2000年为止，全市绿色覆盖率以达36，人均公共绿地达9平方米。*用双手建立了一个绿色的家园，更期盼一个绿色的奥运。 选择了色调，或许有人会问我画面的内容。是这样的：，绿色的地球村将迎来又一个全人类的体育盛典，火红的圣火走进了一个古老的东方国度，届时，我们，全部的炎黄子孙将高唱同一首歌NEW BEIJING，GREAT OLYMpIC。