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1、2023年第一届“感动校园十佳教师”评选方案 第一篇：第一届“感动校内十佳老师评比方案 泗县第一届“感动校内十佳老师评比方案 为大力弘扬我县学校宽阔老师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风气，泗县邮政局经探讨确定，开展“2023-感动校内十佳老师评比活动，提倡老师觉察美、赞扬美，用身边的典范打动自我，打动他人。通过觉察感动、传递感动、共享感动来发挥典范作用，凝合老师力气。营造求真求美校内文化气氛，构建和谐校内。 一、评比标准 一资格标准： 全县中小老师 二业绩标准： 1在平凡一般的岗位上静默耕耘，无私奉献，关爱、敬重、激励和引导每一个学生，具有感人的故事，具有崇高的师德，具有敬业
2、的精神，代表了全校老师集体的先进性； 2创新教化理念，教化行为具有显明的时代特色，具有创建精神，敢为人先，带动大家，服务团队，教化教学效果显著，深受学生、学校、家长和社会的认可与赞誉； 3有剧烈的大局意识，一心为集体，克服个人困难，团结同事，乐于助人，为学校干实事，干好事。在学校重大活动以及重大创建中主动参与，发挥了关键作用，做出了突出奉献。 二、评比程序与方法 一评比程序 1.布置宣扬：通过全县中小学生投票，以信函老师，我想对你说和在校内本系统公布“感动校内十佳老师评比活动方案，充分发动老师参与评比活动。 2.举荐产生候选人：从老师的教化教学工作中觉察感动、认知感动、书写感动，经过各年级组办
3、公室推选，从老师中产生20名候选人。也可由老师举荐、自荐产生，干脆上报党支部。同时供应相应材料。 3.候选人事迹展示参评。公布候选人名单，并介绍其感人事迹。 4.评比：在统一时间组织老师评比，根据投票结果，确定前10位的候选人被评为“感动校内十佳老师，其他落选者为入围奖。 5.颁奖：在教职工大会上由校领导发放荣誉证书及奖金，或在老师节9.10发放 6.后期宣扬：利用校内网、校内橱窗等刊登候选人事迹。 二参与方法 1.可以由学生回寄信函评比，也可以由老师举荐、自荐产生个人举荐自荐表格在党支部领取。 2.由党支部牵头，由全县老师投票评比前20名候选人。 3.联合校长室、工会、老师代表进行会议表决，
4、选出前十位。 4奖项设置 1“感动校内十佳老师奖5名 2“感动校内十佳老师入围奖5名 其次篇：感动校内“十佳少先队员评比方案模版 万绥小学其次届十大“校内之星评比方案 2023.5 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，激励学生全面进展，优化特性，培育特长，促进学生素养的全面提高，树立学生正确的偶像观，特制定“校内之星评比条例。 二、评比类别 “校内之星与雏鹰争章达标活动相结合，分别设立全能之星、服务之星、文明之星、文学之星、书画之星、文艺之星、进步之星、体育之星、英语之星、环保之星等十项。 三、评比条件 凡申报“校内之星的学生都必需是中国少年先锋队队员，能模范遵守中学生日常行为规范，思想品德
5、好、学习看法端正且成果良好，体育成果达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成果，方能参加评比。 一全能之星 1、德、智、体全面进展，综合素养高，曾获区级以上荣誉。 2、学习成果在全年级名列前茅。 3、获得过两枚以上雏鹰奖章。 二服务之星 1、有一个为集体服务的小岗位。尽自己的实力在岗位上为集体、为他人服务。 2、有集体荣誉感，学会分工合作。共享为集体为他人服务的快乐。 3、获得“岗位责任章。 三文明之星 1、能坚持运用文明礼仪用语，敬重师长，孝敬父母，友爱同学。 2、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 3、获得“文明章。 四文学之星 1、酷爱文学创作，有扎实的文学基本
6、功。 2、在各类作文竞赛中获奖。 五、书画之星 1、对书法、绘画、摄影等具有深厚爱好，并具备扎实的基本功。 2、在书画摄影等竞赛中曾获区市级以上的嘉奖。 六、文艺之星 1、具备文艺表演才能，在歌颂、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成果。 2、入选校舞蹈队，并参加过区市级的竞赛。 七、进步之星 1、学习看法认真，学习方法科学，综合表现优秀。 2、入学以来，学习成果在原有基础上有很大程度提高。 八、体育之星 1、坚持熬炼身体，体育课成果优秀。 2、在体育竞技竞赛中获得区级以上的成果。 九英语之星 1、有良好的听说读写实力，英语成果优异。 2、主动参加区市级英语竞赛活动。 十环保之星 1、有剧烈的环保意
7、识，有确定的环保常识并付之于日常行动。 2、参加学校组织的环保活动并有精彩表现。 3、获得“环保章 四、评比方法 1、实行逐步筛选的方法，先由中队提名或学生个人申请，经大队部组织评审小组审核比较以后，确立为校内之星候选人，由学生代表投票选举产生。 2、“校内之星每学年评比一次，在六一庆祝大会上进行表彰。 五、评比流程： 1、2023年5月4日5月8日，各班先评比班级之星，在此基础上各年级组由年级组长组织班主任探讨人选并填写好举荐名单，上交电子稿。电子稿在万绥小学QQ群57715723共享中。一二年级46人，三四年级46人，五六年级58人2、2023年5月11日5月15日，在橱窗公示候选人名单，
8、新苗电视台宣扬并组织学生投票。3、2023年5月18日，在橱窗公布第一届“校内之星结果。 第三篇：“感动校内十佳学生“评比方案1 关于开展六合高级中学“感动校内十佳学生评比通知 为进一步在校内中提倡主动向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改良学生思想道德教化工作，弘扬中华民族的传统美德，宣扬和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的典范打动学生，主动营造良好的校内气氛。学校德育处、团委确定开展“感动校内十佳学生评比活动，现就评比事宜通知如下： 一、活动主题 弘扬中华文化，树立道德楷模 二、活动时间 2023年3月-5月 三、主办单位 德育处、校团委 四、评比对象 全体在校学
9、生 五、评比标准参加评比的学生，应当符合以下标准之一 1、弘扬中华民族传统美德，主动践行社会主义荣辱观，具有优良的道德素养、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，敬重师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节省，有具体事迹者。 2、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的志气去接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创建奇迹。 3、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，静默无闻。以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的酷爱温和自己和他人。 4、能够热心为宽阔同学服务，主动主动关心有困难的同学。
10、在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强集体荣誉感，能为学校和班级作出重大奉献。 5、勤奋好学，刻苦钻研，学习成果名列前茅，得才兼备、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得良好成果。 7、在工作、生活中做出其它令人感动事迹。 8、有以下情形之一，不能参与评比： 1在校期间曾受通报指责、警告及以上处分者 2在校期间课程有科目不合格者 注：以“感动为标准，候选人每班1名可以有不同的阅历，不同的背景，只要他她诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们清爽动人、感人至深的心灵震撼即可。 六、评比方案 1、
11、各班通过学生自荐，同学举荐，老师提名等方式，经过民主评议推选出一名候选人。 2、被举荐的学生认真填写举荐申报表，再由班主任将被举荐的学生上报年级组，年级组组织人员进行初审初审方案各年级探讨确定，每个年级评比出10名代表。 3、各年级评比结果出来后，由评委会小组最终经全校师生的表决确定下十名候选人。 4、将十名候选人进行公示，公示三个工作日后如无异议，则对这十名同学进行表彰，并授予“感动校内十佳学生称号。 七、评比具体要求 1、各班主任要充分相识此次活动的重要意义，认真抓好落实工作。深化了解学生，把学生最真实、最感人的事迹挖掘出来，使这次活动取得明显成效。 2、各年级要以此次活动为契机，加强学生
12、思想道德教化，教化学生以“感动校内十佳学生为典范，充分调动全年级学生的学习主动性，踊跃参与活动。 3、举荐申报表中“先进事迹的填写要留意用事实说话，突出事迹的真实性和感染力，字数在800-1000字之间。 4、2023年4月1日前，各年级组将“感动校内十佳学生的10名代表的举荐申请表和学生生活照片交至团委办公室。 六、表彰方法 1、“感动校内十佳学生的先进事迹材料2023年5月上旬将在校宣扬栏张榜公布。 2、对获得“感动校内十佳学生称号的学生发放奖状和奖品； 3、评比“六星学子时优先考虑获奖学生。 德育处、团委2023年3月5日 第四篇：感动校内团队、老师评比方案 “感动校内团队、十大人物评比
13、实施方案 一、活动宗旨 今年是学校取得辉煌成果的一年,辉煌的背后凝合着宽阔教职员工的心血，其中有着多数感动人心的故事。感动是情感的共鸣,是心灵的震撼，是精神的升华。师生在感动中进步,校内在感动中进展。“感动校内团队、十大人物评比活动旨在觉察身边平凡故事,传播心灵无限感动,查找属于老师心底的真实感动。通过评比活动,觉察感动、表达感动、书写感动、传递感动、共享感动。用先进人物的事迹感动师生,用身边的典范打动师生；弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美,增加教职员工的社会责任感和正义感；关心教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力营造良好的学风、教风、校风,构建文明、和谐、向上的校内气氛。 二
14、、活动主题 感由心生，恩因情举，找寻感动，播撒感恩 三、活动口号 生活因感动而精彩、校内因感恩而美丽 四、活动时间 2023年12月18日-2023年2月 五、评比活动领导小组 组 长:校长 成 员:副校级领导 各处室正主任 六、评比范围 本年在岗的全体老师含非教学岗位老师、临聘员工 七、评比要求 1、先进性：事迹可信、可学、可敬。 2、典型性：“感动主题表现突出,打动师生。 3、时代性：充分表达科学进展和文明协调进展的时代特点,与我校构建和谐校内的进程相吻合。 4、感染力：事迹突出,微小环节感人,引起宽阔师生员工的情感共鸣。 八、评比条件 1、爱国遵守法律 酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党
15、领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业 具有剧烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以人格魅力教化感染学生，受家长敬重、社会认可。 3、关爱学生 敬重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益。留意日常管理，能与学生建立较为同等、友好的关系，不做作，严慈相济，成为学生的良师益友，受到学生敬重。建立民主和谐的师生关系，公正、同等地对待每一位学生，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，做到不偏袒“优等生、不放弃“后进生。一心一意为学生服务，能够赐
16、予学生力所能及的关心。 4、严谨治学 树立优良的教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习课程改革和评价改革新学问，讲究教化教学艺术，遵循教化教学规律，改良教化教学方法，提高教化教学水平，教化教学成果显著。谆谆教育，诲人不倦，因材施教。课堂生动好玩，气氛轻松，学生能快乐学习，有效提高学习效率和成果。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。 5、团结协作 虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创和悦共进校风。开明，有耐性、爱心，有亲和力，有阅历，对生活充溢信念，乐观向上。 6、为人师表 模范遵守社会公德，穿着整齐得体，语言规范健康，举
17、止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，留意身教。有良好的品德修养和丰富的学问积累，成为学生做人处事的好典范。 7、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，知荣明耻，严于律己，自觉抵抗社会不良风气影响。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。不利用职务之便谋取私利。自觉抵抗有偿家教。 8、终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 9、爱亲孝老 个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，表达中国传统美德和良好社会风气，使他们享受人生华蜜；在家人亲属有伤病、残疾等困难状况下，做到不离不弃、守护相助、同甘共苦，事
18、迹感人，群众颂扬。 九、实施步骤 第一阶段:宣扬发动 通过领导小组会、老师会等途径将评比活动的目的、范围、条件、以及评比方法向宽阔老师进行广泛宣扬。在全体老师中广造言论，让老师明确评比标准及评比步骤，引导老师主动主动地加入评比活动。 其次阶段：推选候选人团队阶段 1、各年级老师在规定的教室集中，组织召开专题会，布置、组织年级的推选工作，每个年级推选感动校内老师2名候选人。临聘人员推选时间由总务处自行确定。行政会议举荐感动校内行政2名。 2、年级组推选的老师填写感动校内老师候选人举荐表,并附候选人事迹材料。 3、把候选人举荐表交行政办,审定后上报至评审活动领导小组。 第三阶段:首评投票阶段 1、
19、中小学老师分会上，各年级选派老师陈述“感动校内团队申报理由和年级推选的候选人事迹可配以简洁的幻灯片，工会陈述推选的行政人员候选人事迹，总务处陈述推选的临聘员工候选人事迹，让老师熟识候选人年级的状况，提交全体老师集体评议、推选，民主投票。 2、首轮推选结果依据总分50分计算：得票数总票数50。第四阶段: 复评公示及事迹宣扬准备阶段 1、将首轮投票产生的候选人团队提交到评比领导小组，领导小组成员对此进行集体评议。 2、对候选人团队进行民主投票，推选结果仍依据总分50分计算：得票数总票数50。 3、行政办和工会、支部将首轮民主投票结果和其次轮评审领导小组投票结果相加，统计出状况，依据由高到低的依次，
20、确定“感动校内人物，小学5名、中学3名、行政1名、临聘员工1名。“感动校内团队小学2个，中学1个。其余的候选人获学校“感动校内人物提名奖，颁发证书。 4、各年级、各处室主动组织力气对“感动校内十大人物的事迹进行挖掘，制作不低于3分钟的宣扬片，弘扬宝贵精神。 第五阶段:总结表彰阶段 1、在本学期的总结暨表彰大会上播放“感动校内十大人物事迹宣扬片。实行隆重的表彰活动,对评比出的“感动校内十大人物、团队颁奖表彰；邀请上级领导、学校领导、家长代表等为其颁奖。 2、获奖者作简洁的获奖感言。第六阶段：后期宣扬阶段 通过学校网络、报刊、校刊、展板等多种途径宣扬获得荣誉称号老师、团队的先进事迹，在校内掀起感动
21、你我、情满校内为主题的学习热潮。 十、活动要求 1、充分凸显“感动这个主题词，以师为本，在广泛征求老师看法的基础上，进行评比。 2、坚持“公允、公正、公开的原则，严禁轮番坐庄、随便敷衍。 3、候选人的材料必需真实牢靠、实事求是，材料上交行政办并经过领导小组的审核同意后方可公开宣扬。 4、凡违背评比纪律者，一律取消评比权或被评比权。 学校党支部 第五篇：“十佳老师评比方案 “十佳老师评比方案 为了表彰在教化教学过程中做出突出成果的优秀老师，充分调动宽阔老师从事教化教学工作的主动性，不断推动教化事业的改革与进展，经探讨，在全县开展 “十佳老师的评比工作，制定本方法。 一、评比资格 在全县中小学学校
22、教学一线的专任老师含始终任课的中层领导。小学老师具有小教一级资格，初中、中学老师具有中教一级以上资格。在全县内具有确定知名度的优秀老师。全县拟评20人。同学校同科目举荐不得超过1人，每校举荐不得超过3人。 二、评比条件 1.师德高尚。教学看法认真，治学严谨，教书育人，能认真履行老师的岗位职责，忠诚于人民的教化事业，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神。 2.教学工作量饱满。主动担当教学任务，担当一门及其以上课程的专任老师，近三年教学工作量饱满。 3.教学方法得当，教学手段先进，教学效果优秀。讲课条理清晰，语言规范，规律性强，留意学生创新精神和实践实力的培育。留意教学方法的改革，能够娴熟驾驭现代教
23、化技术。教化教学成果显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。 4.主动开展教学改革活动。在全县课改实施、新课程培训中具有较大的影响。近五年在市级以上学术刊物中发表过2篇以上有推广价值的论文或阅历总结，或获省级及其以上教学成果奖。 5.指导教化教学实力强。主动培育和指导青年老师，尽职尽责履行师徒合同中所规定的职责，主动参与送教下乡活动，指导工作和成果突出。 6.近三年有两次被县级以上教化系统评为模范老师、先进教化工作者、骨干老师、学科带头人、教学能手等称号。 三、评比组织与评比方法 一组织领导 成立县“十佳老师评比领导小组，组长郭局长担当，成员由局领导、办公室、
24、人事股、进修校、政教股、教研室、教化股各负责人组成。办公室具体负责“十佳老师的评比组织工作。 二举荐评比的程序 1.老师自愿申报。申报者须填写“十佳老师举荐表，并供应不少于2000字的先进事迹材料。提交参评老师的学历学位证书、任职资格证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件，公开课、示范课、专题讲座、指导青年老师证明材料等。 2.各学校成立举荐领导小组，参照评比条件对申报者的先进事迹进行审核举荐。 3.评比领导小组办公室组织人员深化到各校了解、听取宽阔老师的看法，对候选人评比资格和申报材料进行审查,并将审查结果报 评比工作领导小组。 4.评比工作领导小组在听取各学校和评比领导小组办公室汇报的基础上，根据评比条件评比出校“十佳老师，公示后提交局务会探讨同意批准。 四、义务与待遇 1.十佳老师由县政府统一颁发荣誉证书和奖金。 2.十佳老师在评职称、晋级及举荐上一级名优模范时优先考虑。 3.主动参加教化教学活动，担当县级以上教改示范。 4.主动参加县组织的培训讲座及送教下乡活动等。 5.撰写阅历材料进行阅历沟通。