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1、2023年秋天是收获的季节 第一篇：秋天是收获的季节 秋天是收获的季节 在秋天，收获者当然不只是胜利者，收获也不只是欢乐的果实。但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会遗忘任何人。 胜利者，秋天最华蜜的人。收获胜利的喜悦，是秋天最美的一道风景。 耕耘与勤劳，农夫会收获丰收，收获富有。家家院的笑声欢声，是最真实、最具体的收获，走近秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。 收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。 不只是物质，不只是有形的收获，迎着初起的秋风，刚刚入学的孩子们才是真正的收获者，他们
2、起先了又一个新的学期，他们收获的是属于将来、属于创建将来的学问和实力。走进小学的，走进中学的，走进高校的，不再是顽童，不再满意于如今，学习，对于孩子们，就是拥有和创建将来的起先 收获，也没有遗忘那些失意的人。其实，对于生活，是没有失败者的。天高云淡的秋，应当让人激昂，应当催人奋进。失败，再大的失败，都只是一次努力的终结，只要生命还在，就没有失败的人。跌倒了，站起来，就能够接着自己的路。没有胜利的人，在秋天，照旧在收获，收获阅历、收获教训、收获成长 即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就照旧会期盼一个能够创建奇迹的明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，假如
3、秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是照旧能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。 秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。 只有放弃秋天的人，才会没有自己的秋天；只有放弃收获的人，才会没有属于自己的收获 收获，在每一个秋天，属于每一个人 其次篇：秋天是个收获的季节 秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，我也有收获。我收获了什么呢？我先不告知你，等你读完这篇文章，你自然就会知道了。 星期四是我们学校进行大队委改选的日子，我虽然是上届的大队委员，可是每年的十月中旬，大队委都要重新改选，所以我要重新参加竞选。这次我还的是竞选大队文艺委员这个职务。因为我
4、从小就爱好文艺，上学以来，学校举办的各项文艺活动中都少不了我的身影，并且获得了许多奖状和证书。在不久前学校实行的集体舞竞赛，我们班由我组织和编排的舞蹈还获得了一等奖呢。我的学习成果也不错，每年都被评为校三好学生，上学年还被评为区里的三好学生。所以我对参加这次竞选特殊有信念，并且认真地准备了我的竞职报告。我和参加竞选的20多名同学来到学校的演播室，准备发表竞职演说。同学们一个个宣读了自己的竞职报告，最终轮到我上场了，我深深的呼了一口气，信念十足地走上台，大声地读了起来。 回到班里等待同学投票选举结果的时候，我却有一点惊慌和担忧。为什么呢？因为这学期我们学校和济宁路小学合并了，学生比原来增加了一倍
5、，优秀的同学当然也不少，而且要从20多名竞选者中选13名同学组成大队委员会，竞争也特殊激烈。万一我竞选不上，会不会被同学们笑话呢？ 过了好长时间，广播喇叭里最终响起大队辅导员石老师的声音，他念了个同学的名字，要求到大队部去，其中有我的名字。我心里暗暗兴奋，心想我确定是竞选胜利了。我美滋滋地来到大队部，看到其他的同学已经在大队部集合了，他们的脸上也挂着胜利的喜悦。这时石老师走到我面前，看法肃穆地对我说：“姜佳男，假如你竞选不上怎么办？我一听就蒙了，脑子一片空白，我该怎么回答呢？我想起我在竞职报告写的一段话，就像背书一样说：“假如我落选了，我也不弃馁，我还要接着努力。石老师拍拍我的肩膀说：“你以后
6、要接着努力呀，你回教室吧。我的脸刷的一下就红了，心嘭嘭直跳。我连忙低下头，转身往门外走，心想：莫非我真的落选了，不会吧？正想着，石老师又把我叫住了，我慢慢转过身，望见石老师笑容满面的脸，他大声对我说：“庆贺你姜佳男，你当选了，刚刚和你开个小小的玩笑。“原来如此，我深深地呼了一口气。石老师又对我们大家说：“你们竞选胜利，是同学们对你们的信任，你们不要高傲，要做同学们的典范，努力把自己的工作做好。“我们都一口同声地的说。 在秋天这个收获的季节里，我收获了自信，收获了胜利。 第三篇：秋天是一个收获的季节 秋天是一个收获的季节 秋天到了，田野里无穷无尽的金黄色的麦穗，农夫伯伯辛辛苦苦的收割麦穗。走来了
7、一群红领巾少先队员，他们关心农夫伯伯收割稻谷。收割完了，农夫伯伯说：“小挚友，感谢你们。少先队员说：“不用谢。这是我们少先队员应当做的。 果园里，苹果树上的苹果似乎是一个个羞怯的小脸蛋，涨红了脸挂满了枝头；梨树上的鸭梨就像一个个黄色的葫芦；葡萄架上的葡萄，好像一串串紫珍宝挂在枝头还有，秋天的枫叶比春天的杜鹃花，火红的太阳还要红 草地上，小挚友们踏着软绵绵的草地，迎着微微的秋风，奔跑着放风筝，处处是欢声笑语。五光十色的风筝在空中迎风飘舞。远处，还有酷爱文艺的爷爷奶奶正在高声歌颂，唱出了心中的喜悦，唱出了丰收的欢乐 秋天太美了，我宠爱秋天这个丰收的季节，这个让人心旷神怡的季节！ 秋天的校内 秋天是
8、一个丰富多彩的季节。秋天将校内变美了。 秋天，校内的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。 秋天，校内的教学楼也很美，教室。走廊宽敞无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告知你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！ 来到阳光绚丽的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在起先生长。 我宠爱秋天，更宠爱秋天美丽的校内！ 乡村秋色 昨天，我和爸爸妈妈来到了奶奶乡下的家。奶奶的家在一个美丽的乡村，在这个金秋季节，这里更是一派丰收的景象。 庭院里，各家各户都种着果树。你瞧，被秋风婆婆带走了叶子的柿子树上
9、，那黄澄澄的柿子正给人们诠释着“硕果累累的含义。再瞧那秀丽的石榴树，它的枝叶照旧繁茂翠绿，红红的果实点缀在绿叶中间，就像一位珠光宝气的时尚女郎。不用去品尝他们的味道，单单欣赏一下他们的样子，就会让人有一种油然而生的华蜜感。 走出庭院，不远处就是一望无垠的田野。假如说庭院的美景是供你欣赏，那么田野里的情景就会使你不由自主地去触摸，去着实地体验那种收获的喜悦。 微风拂过金色的谷田，沉甸甸的谷穗向人们点头致意，我摘下一个，细致视察，饱满的谷粒就像一颗颗圆滚滚的金珠子，它们围绕在一起组成了一个硬硬的谷穗。爸爸告知我这就是我们吃的小米还没有去皮的样子。带着谷穗，我们又来到了玉米田里，玉米秆挺立的身姿上凸
10、现出大个头的玉米，我忍不住伸手去掰，谁知，玉米竟然纹丝未动，我不甘心，把手上的谷穗放在一边，双手去掰，最终胜利了。爸爸笑着说：“再拿上你的谷穗，别真像狗熊掰玉米哟！哈哈，说实在的，我还真有点手忙脚乱，看哪儿都那么奇妙新颖。洁白的棉花、涨红了脸的高粱、嫩黄色的大豆，小鸟的叫声，人们的快乐声，都会使人驻足感叹，留恋忘返。 我爱这个美丽真实的乡村世界，这里缤纷的色调和好听的乐曲带给了我无尽的快乐。 第四篇：秋天是一个收获的季节 秋天是一个收获的季节。红彤彤的苹果也发觉到了，她迫不及待的从苹果树上跳了下来。稻谷也感觉浑身是劲，摇摇头把身上的稻谷全都甩了下来给村民。红萝卜也发觉自己长大了，就慢慢地钻了出
11、来。 秋风萧瑟，风呼呼的吹着。大街上除了来来往往的人。大家都在家里避寒呢，谁情愿在外面吹风呢？大街两旁的树也都落下了枯叶，树都变得光秃秃的，风把树枝吹得摇摆了，走在大街上感觉凉飕飕的，不经让人打个寒颤。 秋天就像是一个刚刚成熟的娃娃，她静静地、偷偷地来到我们的身边。 秋天像成熟稳重的老人，从头到脚都是含蓄的，她收获着。 秋天像林子里健壮的雄鹿，从角到脚都闪着，她展示着。 第五篇：收获季节 收获季节 一、场地器材的准备 1、场地： 会议室内，会议室内有投影和音响，根据小队数目不同，配置相应的桌椅。 2、器材： 2张A4纸用来统计数目以及裁剪10张纸条，书写预估的捕鱼数目、一张A3纸用来动手叠船只
12、造型，当然若是有现成船只模型就不需要了、1支白板笔、1个纸杯当做渔网，将预估捕鱼数目的纸条放入其中、统计用excel表格和布置项目的PPT。 二、项目要求： 1、人数要求： 每个小队拥有一条船，每小队人数5-8人，船的数目越多，项目操作越难。 2、时间要求： 项目布置时间：25分钟； 项目进行时间：50分钟； 共享回顾时间：60分钟； 总耗时：不超过150分钟； 3、培训目标： 3.1、团队成员对于目标的设定； 3.2、多方博弈； 3.3、团队分工协作的重要性； 3.4、资源的合理利用； 3.5、如何保障制度的执行。 三、项目布置 1、开场白： 将学员引导至会议室做好，面对大家站好，大家好，我
13、是来自上海众基的一名体验式培训师，我叫赵坤。 先用其他话题吸引留意力，若小队人数太多，请各小队长将人数均分根据实力、性别，分组完毕后，调侃一下分队接受什么样的标准。颜值、职能、体重小队数目过多，则接受划分区域进行挑战但小队之间要与原来小队相对应，每个小队在分好组以后重新起一个渔船的名字，并依据接力的形式报队名。 2、项目布置： 以7条渔船为例接下来我们要下海做一件事情-捕鱼。能捕多长时间，捕多少，怎么捕鱼，由我先给大家介绍。但是捕鱼时具体的状况，完全取决于大家，我们尽可能的高效率完成。下面这个项目的名称叫做收获季节。请问各位，我们收获的是什么？鱼！区域之间互不干扰。 如今我们是沿海居住的村落，
14、如：A村、B村，每个村子都有N条渔船N为区域内小队个数。我们全部人，至少在今日这个项目过程中，有一个统一的称号“渔民。 每年渔区都会有一个禁止捕鱼的时期，用来复原自然生态平衡，被称为休渔期。如今即将起先捕鱼季，会阅历漫长的10周。在今日项目模拟过程中，我们用3分钟代表一周，所以接下来全部的探讨与决策必需在3分钟之内完成，不能在3分钟内结束怎么办？我们休息时间就会缩短，主要取决于大家的效率。我们要做到事情只有一件，尽可能捕到最多的鱼。简洁吧？这是最大的目标，此外还有几个小的目标。 第一、每个渔村捕鱼数量必需为360条，必需要加重； 其次、每条船捕鱼数不低于50条，不低于加重； 第三、10周过后，
15、捕鱼数最多的渔船，将被封为船王，在讲之前停顿一下，诱惑的讲慢一些。 请各小队利用白纸先为自己制作一艘渔船，请培训老师发一下道具，这条船就是我们今晚出海捕鱼的工具。好，大家先安静下来不要动了。A4纸一张是用来统计的，另外一张请裁剪成10个小纸条，正好10周嘛，一周一个。 船做好各小队应当推选出一名船长，同时也确定一名大副，全部人右手抬起，握拳，伸出食指，不要伸错啊！来，3、2、1一起指向你认为优秀的船长。船长任务，带着你们的船只捕获到最多的鱼，争取获得船王。 其次轮接受同样的方式选出大副，被指数最多的为大副，大副举手示意一下！船长有了，大副有了，各位接下来剩余的伙伴统称为水手，桌子上如今还有两样
16、工具，一个纸杯和白板笔，怎么来运用呢？纸杯就是今日晚上的渔网，如今请用5分钟时间，船长给水手们支配任务。大副保管好全部裁好的纸条。全部人一起动手制作渔船，想做成什么样子就做成什么样子。在船的两侧写上船名，纸杯上也写上船名。创作完毕后，依次报出队名。立即就要起先激烈人心的捕鱼季了，请船长保管好纸条和笔，大副拿好渔网，我们全部的水手由船长支配工作。之前只讲了目标，下面请大家听规则。 3、项目规则： 下面我会讲这个项目的规则，请大家认真听讲。 我们出海捕鱼的目的地初始拥有100条鱼，经过每一周的捕捞，湖里的鱼会削减，当然它们也会自然的繁殖，所以每周捕鱼前会公布鱼群数量。 每次捕完鱼之后，大体上湖泊内
17、鱼的数量遵守这个规律复原： 注：N代表湖内鱼的总体数量N=50,湖内都将拥有100条鱼； 50N=10,湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻番，鱼群数量少了，内部竞争压力也会减小，繁殖速度也会快； N10,湖内鱼的数量都将维持在20条。 请问大家都清楚规则了吗？没问题的话讲一下如何操作。 渔船在桌子上，渔网在大副手里，在每一轮起从前，我们要在船长的带着下开会探讨本周支配捕多少条鱼。探讨结束后，船长会将数字写在纸条上，也就是本轮支配捕鱼数量放在渔网里。大副拿着渔网动身，来到捕鱼点，也就是每个区域相对应的培训师那里。介绍位置，在项目过程中，除了大副以外，其他人是不行以乱跑的。其次周结束，全部船长会到外
18、部区域进行沟通。 捕鱼的时候怎么捕，各位请留意，捕鱼点的位置都清楚了吧？大副将“渔网送至捕鱼点，捕鱼点这边桌子上放了7张扑克牌，不是依据依次的，随机打乱的，工作人员也不知道依次。上面分别是A-7，拿好你的渔网，放在一张牌上你就可以返回了，清楚了吗？扑克牌上的数字确定了你捕鱼的依次，谁最先找到鱼群的依次。等七个小队全部放好之后，工作人员会根据你们选择的依次来统计你们收获的数量，确认大家是否捕获到鱼群。 大副将“渔网收回，纸条上如为“，说明捕到相应鱼数；如纸条上标记“，说明未能捕到；如纸条上标记“0，说明本轮鱼塘内无鱼可捕。举个例子，第一轮A3号大副过来，碰巧放在了扑克牌A上面，他是不是可以写10
19、0？可以，那100都是他捕获到的,会在他的纸条上打“。接下来A2号大副过来了，他还有鱼可以捕获吗？没有了吧,他的纸条上会写上“0。还有一种假设，第一顺位A3写了50条，有鱼吧？有的。其次顺位A2号写了50，有鱼吧，也有的，那么接下来全部的船只都没有鱼了。第三种状况，第一个小队写了70条，其次个小队写了40条，那么其次个小队可以捕获到鱼吗？不行以了，数量不够会标记“，第三个小队写了30条，鱼群数量够吧？他可以捕获到的，会标记“，接下来的渔船都没有捕获到鱼，会标记“0。这点可以理解吗？有什么疑议吗？ 大副请记住自己的工作，渔网中装着捕鱼单，放好以后就可以回去了，工作台统计好以后会通知大副将渔网拿回
20、去。大副回去打开一看上面的标记就知道本周的收获。各位先不要着急探讨，对于刚刚的规则和操作有什么问题吗？这样给大家5分钟探讨时间，规则就在这边，起先探讨。越早放过去，意味着你的选择面越广，但最终的结果是什么，就不太清楚了。 探讨时间到，请船长带着大副和水手探讨第一周捕鱼数，3分钟时间，3分钟后哪一个小队未交上，本周捕鱼数为0。第一周起先！ 四、留意事项 1、客户分析： 第一、组织内部员工，也包含分公司，是公司直属。目标设定中等难度； 其次、经销商，与公司是合作关系，会出现客大欺主的现象。目标设定难度偏高； 第三、客户关系，目标设定难度偏低，主要是理解共赢。 提前了解客户，了解互相之间的冲突点在什
21、么地方。一般也可以根据内向的人员国企、行政人员，鱼数量设定的高一些，外向的销售、供应商设置的偏低一下。 2、目标介绍时： 第一、先讲总体的捕鱼数量，必需到达多少条； 其次、其次讲每条船不低于多少条； 第三、最终再讲船王前要停顿一下，有诱惑力的讲慢一点。 前两个主要是字面价值，第三个是声音价值。 3、前期设定船长互相沟通的次数，假如是一次的话，设定在其次轮。假如是两次的话设定在其次轮和第五轮，第五轮不盼望有队伍反水，过早反水会影响项目进行。 要让团队努力看到盼望，一次探讨就足够，后期鱼不够养回来，探讨后共识才会达成。探讨时间不能太短，太短达不成协议，太长里面的人会散掉。 4、项目整体操作过程中，
22、会经由以下几个阶段： 第一、一起先的分歧； 其次、中期达成共识； 第三、阶段性的合作。 让学员体验不同的心理阶段。 5、在共享阶段，也可以通过分析船王与总捕鱼数之间的关系，不同的价值表达，个体目标与集体目标之间的关系。那么总捕鱼数是不是我们的大目标呢？它是不是更大于船王呢？ 五、项目回顾 1、项目结束后，请全部人员坐好，培训师快速统计结果。 2、好，项目挑战结束，我建议，首先将掌声送给那些在项目过程中没有遵守规则的伙伴。你们是本项目当中的英雄。这是需要很大的志气。 其次次掌声送给谁呢？大家想一想在整个项目过程中，谁最辛苦？，我们大副，对不对，全部掌声再次送给大副！ 大家觉得我们的船长，怎么样？
23、来全部掌声响起来！ 只有他们这个项目是完不成的，因为项目的进行离不开水手的才智以及捣乱的实力，对不对，掌声送给全部的水手们，你们辛苦啦 大家回想一下，在大家谈判之后，我们的样子是不是很期盼每次公布数量的时候？聚精会神的盯着这里，每次公布结束果，都会引起一片哗然，没有你做不到的，只有你想不到的。 在结果全部揭晓之前，想问一下大家，全部的船长带着各自的船员进行探讨，探讨什么？两个问题： 3、提问： 第一、在项目过程中，我们做的最好的一方面是什么？一句话来概括出来； 其次问、刚刚项目过程中，做的最不好的方面，两句话来概括出来。 起先探讨。三分钟探讨时间。 探讨时间到，接下来我们有请队长和大副之外的一
24、位伙伴，来作为小队的新闻发言人好不好？两个问题，我们在项目过程中做的最好的地方？做的最差的地方？用两句话来概括出来。一会儿他们在总结的过程中，盼望大家认真的听。假如说的好，我们赐予他热情的掌声。全部人掌声有请。 六、共享要点 各小队已经把刚刚项目过程中发生的状况，做了总结。我们哪些地方做的好和不好的地方。重新的回忆和梳理了一下。那么我们做这个项目，你们觉得，通过收获季节这个项目，我们想要传达什么？信任？团结？大局观？合作？领导力？很好啊，全部的点和面都说了，但是个人觉得，还有其他一些东西，想要和大家沟通一下。 在说之前呢，我们先回顾一下整个过程。打开投影ppt，播报各村的捕获数量。 其次轮结束
25、后会有协商的机会，最终其他小队会将自己的船恭敬重敬的送到船王那里。不说明不争吵，说过程。 说一下起先布置时的那几个目标。小队，村落，船王。计算一下，看起来很简洁完成，但是为什么会出现项目过程中的状况呢？接下来我们变更一下座位。各小队坐在一起，换好座位以后，起先提问。 在整个项目过程中，我们有哪几个角色？ 船长、大副、水手。 第一个问题，人员角色是如何支配任务的？有没有明确分工，尤其是水手。在没有支配任务，没有明确分工的状况下，有没有参与这个项目？那么小队内部明确支配好任务和一窍不通，两者之间的表现有没有区分？我从一个视察者的角度来说，六个人来参与捕鱼这件事，你觉得有几种角色划分是最好的？没关系
26、，这个只是提一个想法。其次个问题是，在刚刚的过程中，我们拥有最大的资源是什么？体力？脑力？全队人的聪明才智。 第三个问题。你觉得在刚刚项目过程中，我们小队面临最大的困难是什么？捕鱼？有困难么？对手？ 这三个问题就是接下来要探讨的问题。 第一、我们的人员分工有没有做好，假如让我们重来一次，怎么样做会关心我们走的更远？ 其次、刚刚项目过程中，哪一个资源是最核心最关键的？怎么去利用这些资源去做事情？ 第三、我们面临最大的困难，也就是造成我们小队没有完成基础指标，造成我们没有拿到船王，造成我们没有拿到全村目标的缘由是什么。 就这三个问题，大家清楚了吗？请队长和副队长，还有两个船长带着全队的伙伴一起思索
27、一下这三个问题 五分钟探讨时间。全部人参与，先民主后集中。 在探讨过程中，插一句话，我们全部探讨的想法和思路都是正确的。并没有规定确定要往哪个方向引，不会去扣帽子，全部的说法都是合理的，我们只是在进行刚刚项目过程中的一个回应，想到的写出来就可以了。 好，探讨时间到。刚刚已经声明过了，全部的探讨结果都在合理范围内。下面哪一个小队先来说一下他们的观点。 1、共享要点之一 明确团队内部的分工 分工明确之后，每个人都会有自己的责任，这个责任会推动他去完成团队要完成的目标。但是，我们没有一个监督机制，破坏了规则却没有人制止。 通过刚刚几位伙伴的发言，做一些沟通，首先申明一点，没有任何针对性，说的好的听进
28、去，说的不好的就当我没有说。 在项目过程中，有没有明确的沟通，每个团队内部有没有沟通，团队与团队之间可不行以合作？是不是？在一个公司内部，我们有不同的岗位不同的工种，我们合作是什么概念？合作的目的是不是为了更好的完成工作，让团队更好的进展。每个人都明确自己的职责，在自己的岗位上做出奉献。 那么在刚刚项目过程中，大家的表现怎么样？我觉得各位心里应当是有答案了。 水手们如何快速的帮船长做出决策？ 2、共享要点之二 资源的合理利用 其次个是资源，规则、鱼群数量、大家的聪明才智、每一轮的数据等等都是我们的资源，并不只是那些简简洁单的数字。而每一轮结束以后，纸条上的标识又影响着我们接下来的决策，有没有人
29、想过共享资源？ 各位，再问一个问题，我们始终在强调，大副把渔网放好，送到台前，捕鱼的依次是随机的对不对？ 有没有说过你去拿的时候，能不能知道依次？你可不行以问，没有限制过吧各位，你在跟零和叉、勾联系起来，你能不能推断出来有多少条鱼？我们很多时候在制定规则上去劝服别人是因为不知道别人的底牌，互相之间去猜，猜来猜去更不信任了。资源会像不同的人去倾斜，你拥有的资源比我拥有的资源多，事实上在同一个制度下，拥有的资源是同等的，所以说，公司内部不缺少资源，只是缺少觉察资源的眼睛。我们获得资源的途径会不同，导致了我们认为资源不均衡。 3、共享要点之三 确保制度的执行 第三个，我们面对的最大困难。我们是缺少制
30、度吗？不是，缺少合作的方式吗？不是。缺少沟通的途径吗？也不是。我们缺少的是什么？对制度的制约。是不是？我们遇到过这样的一种状况，你们不信任我们对不对，那好，这是我们团队中最德高望重的人，我们把他压在这里，结果怎么样？还是转变了，为什么？因为我们把他开除了 但是你要想一想，在完善的制度，没有执行的保障是什么？是无用的空的。那么我们回头再想一下，项目过程中，这些船长有没有方法保障制度的执行？ 可不行以全部人把纸条带出来，帮你们写掉？有没有限制过你们不让这么做？没有吧？刚刚整个过程中，这才是暴露出来最大的问题是我们没有确定要执行它的决心，是不是？而不是我们没有达成共识，做出牺牲，都不是。所以说最重要
31、的是达成这件事的决心，我们都很清楚最终的目标，但有没有这个决心呢？以及将来这个决心而找寻的方法呢？刚刚其次轮船长探讨的时间，在做什么 结语： 各位一起来看一下。 第一、我们整体的分工不够，我们没有一个领头人！ 其次、最大的资源是什么？资源无处不在，用的好和用的不好，怎么去用它。 第三个，制度的执行和怎么保障他去执行，以及执行它的决心 所以在此基础上，本项目不再多说，感谢大家的全情参与 补充共享点： 1、共享要点之一 目标的设定 是什么会干扰我们对目标的设定? 有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时马上发出沉闷、浑浊的声响，他悲观地摇摇头。然后去
32、试下一只碗 他几乎挑遍了店里全部的碗，竟然没有一只满足的，就连老板捧出的自认为是店里碗中精品也被他摇着头悲观地放回去了。 老板很是纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思？ 他得意地告知老板，这是一位长者告知他的挑碗的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出响亮、悦耳声响的，确定是只好碗。老板茅塞顿开，拿起一只碗递给他，笑着说：“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗。 他半信半疑地依言行事。诧异！他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出响亮的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。老板笑着说，道理很简洁，你刚刚拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必定浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗。 就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出响亮悦耳的响声。自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。 2、共享要点之二 多方博弈 第一、零和博弈； 其次、正和博弈，双方都有好处； 第三、负和博弈，双方都没有好处。 老农和蜜蜂的故事。