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1、2023年有关初中教导处的工作计划 第一篇：有关初中教育处的工作支配 伴随着教化改革的不断深化，新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热忱投身到教化改革的洪流中，大胆开拓，锐意进取，紧紧围绕全面深化教化教学改革，全面实施“语文定向教学系统和“六步实效教学流程，提高学校教化教学质量，为使我校的教化教学工作取得更大成果，为使我校教育处工作顺当开展，特制定如下工作支配： 一、指导思想 立足我校教化进展的实际，以全面提高素养教化为动身点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作会议工作精神，全面实施六步实效教学策略操作方案以下简称方案，以提高教化教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教
2、学改革为突破口，结合我校实际，大胆探究，勇于实践，加强教学常规管理，不断深化改革，全面提高学生的素养，打造一支高素养的老师队伍。 二、工作重点 通过深化地学习、实践，领悟“六步实效教学流程操作方案，进一步把握操作要领，并结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探究实践，创建性地实施落实好“六步实效教学流程，不断推动我校教学工作向纵深进展。 三、工作任务 一加强老师培训力度，全面提高老师素养 本学期接着营造良好的学习气氛，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的探讨上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、进展快的老师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。 1.加强学习，更新观念 本学期把校本
3、培训作为促进老师成长的主要渠道，留意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大老师的培训力度，9月初，召集老师开展“菜单式培训教学问题座谈会，征集好的看法和建议。把“六步实效教学流程真正实施于教化教学中，增加探讨、实践的主动性、主动性和创建性，结合我校实际状况，坚持集中培训和个人学习有机结合，实行自主学习，网上自学，沟通心得，探讨探讨，真正落实。构建学习型老师队伍，不断提高老师整体素养。拟定9月份开展全体老师基本功竞赛，包括说课58分钟、课堂展示20分钟无学生授课、评课58分钟，选出各科的优秀老师参加10月份的县老师基本功竞赛。10月份组织骨干老师参加县“六步
4、实效骨干老师培训。11月份中旬组织老师参加县“十一五老师岗位培训验收。下旬组织全校老师进行新课标培训和考试。 2.以课代训，实行走出去、请进来等形式。提倡老师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体老师上网学习、沟通、研讨，进一步领悟“六步实效教学流程的思想，学习兄弟学校的先进做法。学习后借鉴好的阅历和做法，根据我校的具体状况探讨实施、落实。 3.建立“校本教研日制度 每周二早上第一、二节为数学和科任老师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校老师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，解决老师所记录的问题，总结、沟通、反思教学状况，通过教学观摩、说课、
5、评课、案例分析、问题会诊等形式，在沟通与探究中实现信息交换、阅历共享和专题研讨。 二加强教学常规管理，规范老师教学行为 教学常规工作是教学质量的根本保障，为此，认真细致地做好教学常规工作的管理，是我们工作的首要任务。 1.进一步完善、实施各项教学管理制度 开学初，我们将针对“六步实效教学流程实施方案对学校原有教学常规管理细则、教科研管理规章制度、教学工作考核细则、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度，进行修订和完善，使教学工作有章可循，有法可依，有序运行。 2.接着抓好日常教学的科学管理 本学期要突出教学管理中的三个重点工作。 a.抓集体备课备课。 根据“方案要求把集体备课分三种形式：
6、(1)学期初整体集体备课 开学初组织各学科组老师学研课标，明确学段目标各本学期教学目标；统观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定适合的教学支配以及集体备课支配，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体老师吃透学段目标，找准和教材结合的点，让教学目标真正落实。并把备课内容刚好发到教化论坛上，以便于大家沟通。 (2)学期中常态集体备课 主备人备学案，其他人备预案，集体研讨形成共案，再根据实际形成个案。每位老师都要在集体备课的基础上，进行特性化备课。根据自己班级的状况，对集体备课的学案做深化的推敲、斟酌，设计出适合自己班学情，表达自己教学风格的特性学案。另外，同组老师可以互相听
7、课、评课，进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性。学期末的集体备课，重点进行教后的反思，学案的整理和升华。 备课形式为组内集体备课。 定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。 定地点：教研组包组教学领导深化到各组参与集体备课 集体备课方式和内容：集体备课的方式主要实行“说课的方式进行。学科备课组要根据集体备课的中心议题，由主备人进行说课，要说教学目标制定的根据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目标的措施。组内其他成员在自行备课的基础上根据主备人的说课，提出修改看法，进行补充完善，最终形成成熟的教学案。 备课的类型： 新授课、复习
8、课、合作考试课、定向反思课等几种类型。 3学期末集体备课 一学期结束后全体老师针对教学效果、教学质量以及学案的运用等状况进行反思性集体备课。 b.抓上课。 课堂教学是教学工作的中心环节，要求老师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁老师上无准备课。克服课堂教学的随便性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级根据教学内容接着运用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择运用，也可以针对教学重难点运用，激励老师结合实际探讨创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后刚好进行反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神饱满。要求任课老师最少有一周的贮备课。 c.抓辅导。辅导是全面提高教学质
9、量的有效手段。要求老师辅 导要“全，要面对全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培育，以促进学生特性的自由进展。各学科老师对学生学习状况要全面了解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，实行针对性强的方法关心转化，要有实效。本学期拟定每周六利用以上午的时间针对学困生补差，辅导关心学生提高学习成果。 d.抓作业批改。作业是教学反馈的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业批改的质量及实效性。批改要做到刚好、认真、细致、规范。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的基本种类及运用格式。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观
10、、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的“四精四必上下功夫，做到位。 要求老师要严格执行各科作业的批改量，语文作业，数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。老师批改中觉察问题刚好实行补救措施。要适时接受面批、学生互批的形式，提高批改的实效性。教育处将不定期抽查任课老师的作业，批改状况将列入考核成果中。 3.加强对日常教学工作的监控 加强早自习和课间、中午老师看护的管理，加强巡课的力度。要求各班利用早自习进行晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积累、口算竞赛等，课
11、间和中午由老师进行看护和补差。在上学期的基础上，本学期接着加大对课堂教学的监控力度，进行不定时查堂，觉察问题刚好反馈，严格执行课程支配，深化教学法规意识，接受“平常检查与随堂听课相结合的方法，加强对教学日常工作的监控。坚持级部主任、教育处、学校三级检查制度，实行常规听课、听推门课、门外监察等形式来了解课堂教学状况，觉察问题刚好反馈沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期初、学期中、学期末对各班级学生进行问卷抽查，以了解各科老师上课状况，落实“六步实效教学流程和“语文定向教学系统的力度等问题。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度，主抓领导经常深化课堂听课，充分调动学生学习英语的爱好，发挥班主任
12、的协调作用，使英语教学质量有所提高。 对老师的教学考核成果，一月一公布，期末汇总。接着坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科基本统一教学进度,同步落实月考检测，做到刚好检测、批改、讲评。每次月考结束后,教育处刚好汇总,级部主任和各年级分管领导刚好组织本年级老师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督。并根据各种考试状况进行教学质量调研、分析查找问题、刚好调整教学全面总结和反思，刚好实行有效的补漏措施，全面提高教学质量。 三努力探究六步实效教学流程的新方法 本学期，我们仍要以语文学科为牵动，认真学习、探讨、实施六步实效教学流程的新方法，并进一步探究探讨，使其
13、更能表达课改理念，更适合我校学生的实际，更具有可操作性。主抓业务的领导经常深化班级听课、指导，共同参与探讨。在原有教学设计资源库的基础上，学期初组织建立学校的试题库，课件库，接着充溢学校教学设计库。号召老师刚好总结阅历，积累阅历，拟定在12月份召开“六步和“语文定向相关课题主持人阅历沟通会，共同沟通教学实践中积累的阅历，研讨如何解决教学中遇到的问题。 学校拟定在11月份召开“六步实效教学流程和“语文定向引带课，主要以语文、数学学科为主，由骨干老师把“六步实效教学流程和“语文定向系统中几个课型的实践状况做一个展示。通过以上活动的开展，把我校教学改革的教研活动引向深化，促进课堂教学质量的全面提高。
14、 四加强五年毕业班的教学指导 教学质量是学校的生命线，是每一名老师生命质量的表达，是学生终生进展的基础。因此，不断提高教学质量，是我们全体师生共同的目标。 五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级。为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课探讨，制定教学方案。包组领导要经常深化年组，了解教学状况，关心他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课老师一起做他们的思想工作，激励他们勤奋学习，不断提高学习成果。同学科的任课老师要加强协作和沟通，共同探讨提高学生学习成果的方法。毕业班的老师要加强学生的心理分
15、析，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能快乐地学习，快乐地成长。 学校将坚持对五年级学生进行不同关注点的考试，每次考试后都要进行质量分析，找出教学中存在的问题，刚好调整教学策略，促进教学质量的全面提高。 五开展各项竞赛活动 学校将定期组织课外阅读沟通活动，开展丰富多彩的活动，展示读书收获。拟定在11月份末实行读书汇报系列活动。活动内容包括：优秀读书笔记评比、优秀手抄报评比，读书征文竞赛等活动，并进行表彰嘉奖。要求各班也要相应的开展系列活动。 为了张扬特性，促进学生全面进展，学校拟定11月末接着在学生中开展各种竞赛活动。如：低年级的写字、中高年级的讲故事、命题作文等竞赛，同时在始终五年级进行英语、
16、趣味数学等竞赛活动。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面提高。 为了提高学生写作的主动性，在上学期的基础上我们接着要求老师把学生的作文整理装订成个人文集，用精致的装订，使孩子们相识到自身的价值。平常老师可以把优秀的作文发到教化论坛学生作文欣赏专贴中，还可以向县、市、省、国家级刊物举荐，让学生有更多的展示的平台。 信任在全体老师的主动努力下，发扬求真务实的精神，会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃进展的新局面。 其次篇：初中教育处工作支配 教学教研工作支配 一、指导思想 坚持用科学进展观统领教学教研工作全局，以全面推动素养教化和提高教化教学质量为宗旨，、改革、进展、创新
17、教学工作，强化教学管理、深化教学探讨，优化教学指导，感化教学评价，主动探究具有我校特色的教学教研新路子，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、工作重点 一抓过程管理，走管理兴教之路 1、落实教学常规环节 以细则为指导，扎实开展好备、教、辅、批、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各环节要坚持每天抓、周周检、月月督，期期评，务求过程管理落到实处。本学期，在落实教学管理时，要力争关键环节上取得突破。1加强课程支配管理。要依据课程设置标准开齐、开足、开好课程，优化必修课，落实实践课，开必校本课，进一步规范体、音、美、思品等学科的教学工作。2抓实备课改革。一方面要抓实集体备课，确保时间、
18、人员、地点、内容、流程五落实，不走过场，不流于形式。另一方面要抓实独立备课，要求老师在集体备课基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，进行“二次备课，切实提高进行设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求老师做的备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做的心中有目标，眼中有学生、手中有方法，表达课程改革和素养教化的目标和任务。教案提倡“老师进行行为、“学生学习行为、“学情分析和“教后反思等内容，以利用老师课前钻研教材、探讨学生，课后刚好反思，总结补充。3规范作业要求。提倡布置进展学生思维的作业、总结规律方法的作业、拓展提升实力的作业，不布置重复性作业、惩办性作业、占用学生时间多的作业
19、。要遵循“四精四必原则即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，充分发挥作业在促进学生进展中的作用。并对学生作业批改要有统一的格式，作文分大小作文，每期要求学生写14篇，大作文有老师刚好批改，既要有眉批，又要有尾批。小作文可有学生互相批改，从而来提高学生的写作爱好及写作水平，其它学科每次作业下面都要有小表格，分别有时间、次数、和等级，学校教育处在检查时首先看学生作业是否格式一样，定期督查，觉察问题刚好订正。 2、推动课堂教学改革 课堂教学改革是学校教学改革的中心环节，是教化教学质量提高的关键。首先，每位老师都要进一步学习课程改革的相关理论，谛视自己的学习行为，认真总结
20、传统教化和课程背景下课题进行的异同点，找准二者的平衡点，不断加强课堂教学 有效性的探讨，课堂既要有传承传统教学的优势，又必需表达课改的要求，使课堂教学过程中探讨课堂，反思教学，明确把“关注学生的参与状态，交往状态，和协状态作为评课的基本准则，努力探究和弘扬生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的教改新路，去改良教法，提高效益。第三，学校进一步加大老师本期的课堂改革，搭建活动平台，组织建立学校的课堂教学改革小组，每周有针对性的去组织听课，去探讨课堂，每位老师都要打造出自己的“精品一节，促使教学效益的稳步提高。 3、留意教学质量评估 考试作为检测反馈的手段对了解学生状况及老师教学效果仍是必要的。学
21、校以平常检测和期中、期末测评相结合的原则，每月大考一次，每周抽考一次，使检测在整个教学过程做到常规化，实现课堂教学评估与阶段性抽测的有机结合。同时，对每一次测试进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的学问与实力要求、学生做题中存在的问题以及通过试题反映出老师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优扶弱的作用。 4、加强毕业班工作 对中考教务工作，学校两个层面要留意做好以下四项工作。 5、加强毕业班备考工作 对“中考备考工作，本期要突出做好“一全“两会“两课“三研“三考五项工作。“一全即全方位备考。学校与家长、学校处
22、室之间、科任老师之间、老师与学生之间，各层面都要拧成一股劲，形成备考合力。同时还要和上级教研部门刚好联系沟通信息。复习方案设计、学情诊断分析等方方面面的工作都要周密支配，合理支配。“两会即备考研讨会和各科备考会。会议要从整体与局部、综合与单科、观念与方法、政策与信息、成果与问题、优势与不利诸方面进行分析、沟通、研讨，做的状况明确，分析精确，措施有力，效果显著。“两课即复习课和评讲课。要明确可行特点，改良“两课，提高课效。复习课强调系统性、基础性、进展性和选择性；评讲课突出针对性、启发性、辐射性和诊断性。“三研即探讨教材、考纲和近三年的中考试题。要通过探讨，深刻理解新考纲的转变，精确相识2023
23、年试卷的命题思路，驾驭教材与命题的结合点。“三考即三次模拟考试，通过认真组织调研考试，检测教学，总结得失，剖析缘由，制定对策，解决问题。 二抓课程改革，走教研兴教之路 1、留意理念引领 一是强化学科培训。除主动参加上级组织的有关培训外，要结合常规教研活动，深化对老师的跟踪培育和辅导。二是实行走出去、请进来的方法。主动组织老师参加各类外出教研活 动，并适时邀请名师到我校讲学、做课，进一步提升老师的理论水平和教学技能。三是接着推行“青蓝工程。通过“一帮一“结对子等形式，充分发挥骨干老师的传帮带作用，关心青年老师快速成长。四是扎实开展“三课活动。学校要经常性组织骨干老师上示范课、年轻老师上汇报课、其
24、他老师上研讨课，在校内形成互听互评、切磋共进的良好气氛。 2、突知名师带动 根据上级支配在全校范围内开展“名师评比活动，加大对这项活动的嘉奖。同时，接着开展好全校青年老师优质课竞赛活动。通过严密的组织实施，使两项活动真正成为教学改革的试验田、老师沟通的新平台。 三抓教化科研，走科研兴教之路 一是对全校各项获奖的课题进行梳理，选取好用性、操作性较强的项目，推广实践；二是做好教研课题立项工作，对全部立项课题进行普查，对该结题的要认真组织验收评比；三是加强课题的选题指导，要求从我校教化改革与进展的实际动身，强调突出其好用价值，从大着眼，从小着手，围绕新课程实施中的问题选择和确立课题开展探讨；四是改革
25、课题探讨的形式和方法，灵敏运用案例分析、问题解决、调查探讨、实践探究、区域沟通、自我反思等多种探讨形式，增加科研的针对性和实效性；五是组织老师撰写教学论文和教学阅历总结，通过评比、举荐发表等形式，激发老师参与教科研的热忱。 第三篇：初中教育处工作支配 教学工作支配 泰安八中 为了全面提高我校教化教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，开展教化教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺当完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本支配： 一、教化教学方面： 1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教
26、学工作规范、有序、有条不紊的进行。 2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，留意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、认真、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。 3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。 5、认真做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理运用工作。 6、深化了解老师的教学状况，学生的学习状况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的整理、归档
27、。 8、将本处室各类检查的客观量化，刚好汇总，并公布。 9、做好新七年级的招生考试工作。 二、教科研方面： 1、组织“高效课堂、“同科异构等教学比武活动，带动新老师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参加，其他老老师主动参加。听课签名，期末量化。 3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。 三、接着做好一线老师期末考评工作： 1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则
28、，真实对每一位老师进行考评。 2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。 四、做好教研室支配的以下工作： 二月份： 1、组织老师参加片区中学学科召开的七八年级教材分析会。 2、组织老师参加区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。 3、召开老师教学质量分析会。 4、召开学生表彰会。三月份： 1、组织老师参加课题研讨会。 2、组织老师参加各科高效课堂大探讨。 3、组织老师参加课堂大比武。 4、催促青年老师参加老师素养大赛。四月份： 1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科老师参加市级优质课验收。 2、组织老师参加省市级课题立项、结
29、项的申报。 3、组织老师参加课堂大比武。 4、进行期中质量分析。五月份： 1、组织老师参加区语文学科青年老师读书阅历沟通会。 2、组织老师进行高效课堂反思。六月份 1、期末考试模拟测试。 2、组织期末考试。 总之，教育处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。 第四篇：初中教育处工作支配 初中教育处工作支配范文 一、指导思想 本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，以求真务实的工作看法，进展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工
30、作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本的教化理念，实行新课改精神，认真做好本学期的教化教学工作。 二、工作目标 进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体老师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习爱好。通过深化学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中留意培育基础学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势基础上稳步前进，争取20xx年中考较今年有更大的突破。 三、工作重点 1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升老师教学水平入手提升教学质量。 2、促进老师学习和成长，建立学习型老师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学进展。加
31、强老师的业务实力考核。 3、加强学生学法的探讨和指导，渗透学习策略，培育学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成果。 四、工作措施 1、加强老师日常管理，保障学校教学秩序 学校的一切工作都是为教学服务，老师的一切工作都是为学生服务，服务的共同宗旨是全面提高学生素养，努力提高教化教学质量。任何一个团队，假如没有严格的纪律约束，那只会是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的凝合力，教务处有如下的几点规定：各科任老师严格依据教务处制定的课程表、作息时辰表进行授课，不得旷课、私自调课(如需调课必需在教务处备案，经同意后方可调课老师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问
32、处。老师上课必需以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必需到讲课的班级门前听课，组织学生做好上课的准备。老师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必需有教案，按教案上课，避开出现随便性。老师假如有事要请假，一天以内的，必需先到教务处备好案，调好课，办理请教手续后方可离校;超过一天的，必需提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处支配好代课老师，办理好请假手续，方能离校。 2、加强教学常规管理，规范老师教学行为 教务处将定期和不定期检查老师备课状况，刚好了解各年级各科目的教学进度。老师的教案书写
33、内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置状况，备课状况应与教学支配及上课进度相一样，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课，坚决杜绝无教案上课的状况。每一位科任老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求，细心筛选，细心设计。对于每一次作业，布置之前必需自己先做过，务必做到快收、快批、快评，确定不能一“勾到底或一“查了事。 教务处每个月要对教案、作业批改状况进行综合检查(检查时间和方式另行支配)，并把检查结果记入老师业务档案。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，认真分析，刚好总结反馈阅历，觉察问题，调控教学。本学期拟进行四次
34、考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，老师自行命题考查)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，老师自行命题考查)、4其次十周(期末考，20xx年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要细心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，到达以考促教，以考促学的目的。 3、主动开展教研活动，提高老师业务水平 多渠道提高老师的课堂教学水平，提高老师的思想相识和业务素养。青年老师要经常向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同互相学习，共同提高，养成自觉听课的习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任老师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开
35、展校内公开课教研活动，各任课老师都要上一节公开课，听课老师要有听课记录，课后评课活动要主动参与，并且要做好评课记录，建议老师之间的评课接受“3+2形式，即提出三点优点和两点缺乏。(具体实施方案另行通知) 4、加强学生学习管理，提高学生的学习实力 要加强学生的思想教化，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培育学生自觉学习的良好习惯，让学生主动上学，遵守纪律，专心听课，主动思索问题和回答下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 要加强对学生学习心理和学习方法的探讨，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学实力和学习效率。 5、增加毕业班质量管理意识，确保明年中
36、考再创佳绩。 加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要基本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班老师在保证教学质量的前提下，确定要留意教学进度，教务处要分阶段进行初三调研，刚好把握初三动态，保障初三教学顺当高效。 文章后续 最近整理了62项学校规章制度，都是特殊符合当下学校实际工作需要，具有较强的实效性可操作性。另外，同时整理了38项学校各项工作方案、21项老师工作量规定方法、7项老师职称评聘方案、23项老师绩效考核方案和13项中小学校内部机构设置及领导岗位人数支配规定等内容，情愿和宽阔同行沟通、沟通！总会有一项适合您！需要的同行可
37、以和我联系，盼望能给大家的工作供应参考和关心！ 另外笔者代写教化教学领域的文章或材料，包括：学校文化、规章制度、支配总结、方案细则、述职报告、心得体会、讲话汇报、读观后感、征文演讲、竞选竞聘等等。涉及学校党建、管理、教学、德育、防疫、平安、体育、艺术、后勤、工会、群团等各个方面。 第五篇：初中教育处工作支配 写写帮文秘助手( xiexiebang )之初中教育处工作支配 一、工作思路 本学期全面实行市教学工作会议精神，以学校工作支配为根据，扎实推动素养教化，促进学生的全面进展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量为核心，以加强教学管理、教学探讨为基
38、本点，依靠老师，服务学生，全面推动有效教学，力争使学校教化教学工作再上新台阶。 二、工作重心 学科教研组建设;骨干和青年老师培育;课堂教学效率;教学质量监督管理。 强队伍强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平; 重常规关注教学流程，规范教学行为，提高管理实力; 抓质量讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量。 三、主要工作及措施 (一)接着深化课改，促老师专业化进展。 为了适应新时期教化教学改革，需要我们转变观念，建设一支素养高、实力强、有创新精神的老师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创
39、新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋进展。因此，我们要接着加强以下工作： 1.组织好老师参加市级及市级以上的系列培训活动 2.接着开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。 3.支配好新上岗老师的培育辅导工作;选拔老师，细心辅导，参加片级及市级的竞赛，争取好成果。 4.搞好“青蓝结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务沟通活动，组织学科带头人、学校骨干老师课堂教学展示活动，促进青年老师的成长。 (二)做实常规工作，提高学校教学质量。 1.严格法规
40、管理，有序开展教学工作。 良好的管理体制是顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六认真教学常规的要求，主动试行层层负责制，有效开展各项工作。 (1)组织学习教学常规要求。 开学初，根据教研室要求以及学校支配，组织全校老师认真学习昆山市中小学学科教学六认真常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开，以此为契机，细化六认真规范。 (2)严格执行课程法规。 全体老师要严格执行课程支配，强化教学法规意识，根据教研室要求以及学校支配，组织全校老师认真学习昆山市中小学学科教学六认真常规要
41、求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开。接受“平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程支配的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好，促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。 (3)严格教学过程各环节的监控管理。根据昆山市中小学老师教学常规基本要求，学校领导将经常性地深化课堂随堂听课，了解并督导老师的教化教学工作，将教学常规落到实处。 2.加强教学管理，稳步提高教学质量。 本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。 (1)抓实备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“
42、三维目标(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观)的制定。提倡教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓基本学问和基本技能的培育，切实提高备课的实效，促进老师的基本业务素养的提高。同时，也要加强教学实践后的反思，要求每位老师写好有质量的教学反思。 (2)抓活课堂：要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有确定时间联系消化，以到达当堂稳固的效果。要表达课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂气氛;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活不仅在于现代教学手段运用，更在于学问呈现方式参与，最终让每个学生都有收获。 (3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容，老师要刚好加以辅导。确保学生能更好地完
43、成作业，温习、预习功课，使疑难问题刚好得到解决。 (4)抓精练习：重视课堂训练，精选课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新，表达师生间的互动，留意批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，2030分钟的课外练习。 一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。其次，技能学科也必需根据教学目标布置一些阶段性的课外练习，并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教育处将在教学流程管理中留意平常、留意过程的检查催促，以组内和校内检查互相结合。 (5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措，面对全体学生，着重培育的灵
44、敏，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作，全面提高教学质量，不仅要完成校内各年级各学科质量要求，更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成果而努力。 (三)营造优良的育人气氛，全面提高学生的综合素养 我们要在抓好学科教化的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从学问引向实力，从接受引向觉察，从合格引向特长，为此，本学期要做以下事项：接着开展各类爱好组活动，使学生的实力和特长得到更有效的培育和呈现，使他们健康快乐地学习、生活，并且获得胜利的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获得更好的竞赛成果。 四、具体工作支配 二月份 1
45、.作息时辰表、课务、课表，分发课本簿册等开学工作; 2.“三表上墙、上网、上报; 3.组织学习昆山市中小学学科教学六认真常规要求; 4.制定各学科教学支配; 5.分教研组布置各组工作、制定支配。 6.老师六认真抽查。 三月份 1.市小学语文教学专题研讨活动; 2.接着做好“一师一优课，一课一名师活动; 3.小学语文20xx届微课竞赛; 4.新老师培训活动;5.六认真检查; 6.学校大教研活动; 7.音乐老师评优课活动;8.20xx届英语老师会教。四月份 1.市语文教学专题研讨活动;2.市小学英语老师基本功竞赛;3.“书香班级评比活动; 4.小学体育老师论文评比活动;5.小学体育老师基本功竞赛;6.学校大教研活动;7.老师六认真检查。五月份 1.市语文教学专题研讨活动;2.二年级整班铅笔字竞赛;3.数专题研讨活动;4.文艺会演; 5.学校大教研活动;6.老师六认真检查;7.学校运动会。六月份 1.学校庆“六一活动;2.老师六认真检查; 3.六年级学业水平测试。 一、指导思