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1、2023年暑假夏令营活动策划书通用（推荐五篇） 第一篇：暑假夏令营活动策划书通用 暑假夏令营活动策划书通用 工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，何不抓紧趁如今写写策划书。你知道写策划书需要留意哪些问题吗？以下是我为大家整理的暑假夏令营活动策划书通用，盼望对大家有所关心。 暑假夏令营活动策划书通用1 xx高校xx探讨院将面对计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间平安及其他与网络相关专业的优秀高校生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、试验室参观、试验室与导师和在校探讨生座谈、专业学问与技能测评等。欢迎有意保研至xx高校xx探讨院接着深
2、造的优秀高校生踊跃报名参加。 一、活动时间 20xx年x月xx日xx日 二、活动支配 x月xx日：上午报到、暑期夏令营开幕、探讨院专业介绍、中心简介；下午学术讲座 x月xxxx日：试验室参观、各导师组沟通见面会、与导师和在校探讨生座谈、试验室 x月xx日：各导师组专业学问与技能测评 x月xx日：学生离营 三、招收对象 全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间平安及其他与网络相关专业将于20_年7月毕业，意料可以取得保研资格的在校本科生。 有关要求如下： 1、学习成果优秀，综合素养高。 2、对所报学科有深厚的爱好，致力于科学探讨工作。 四、拟招收规模 约xx
3、x人 五、申请材料清单请按序号依次整理材料，扫描并合并制作成PDF电子版文件 略 六、夏令营期间交通和食宿自理，建议自带笔记本电脑。 七、申请流程 x月xx日前，邮件发送PDF电子版文件申请材料至xx。 邮件主题及附件文件命名方式：本科学校学生姓名夏令营申请材料。 联系电话：xxx 联系人：xxx 八、材料审核及夏令营资格审定 夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由学院特地的工作委员会负责。夏令营入营名单将于x月xx日前在xx探讨院网站上公布，未入选者，不再另行通知。 暑假夏令营活动策划书通用2 为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受xx“港通天下的魅力，找寻我校“xx文化的根基所在，同时也
4、是为了拓宽学生的视野，培育他们的合作意识、实践实力，学校大队部将组织学生前往xx国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋勉进取。 一、活动时间 xx月xx日至xx日 二、交通工具 xx省中国旅行社客运大巴签订平安运行协议、购置好学生责任保险 三、平安措施及活动要求 1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、老师外出活动的保险工作，事先驾驭车型、车况和校外停车秩序，刚好与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、平安。 2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教育处，同时下发告家长书，在x日前
5、上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必需步调一样，互帮互助，平安第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。 3、xx日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，支配专题教化，重点进行活动意义教化、平安卫生教化、组织纪律教化、文明言行教化和遵守规章教化等。请班主任通知相关学生准时参加。 4、活动当日，动身前再进行一次平安、纪律方面的教化，核实好参加活动学生名单。x：xx上车，上午xx：xx左右活动结束，原车返回，确保学生兴奋而去，平安而回。 5、相关教化要求： 1纪律严明：一切行好听指挥，排队做到快、静、齐；各小组必需
6、在指定的活动范围内休息，不准离队；按指定时间和地点活动、休息、上车。 2文明好学：留意外出的文明言行举止，严格遵守日常行为规范。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。 3团结友爱：发扬互帮互助、互相关切的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风气。 4疼惜财物：按要求有秩序地参观或活动，疼惜场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。 5讲究卫生：每人随带垃圾袋12只要晕车的学生上车前请做好防晕措施，允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时留意保持车厢整齐。 6留意平安：事先了解学生的身体状况，做好晕车学生的准备工作，留意
7、上下车平安，教化学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西；管理好个人的随带钱物和衣服；途中若有身体不适，刚好与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保平安。 6、活动全部费用由学校担当，请家长协作做好平安教化工作。 暑假夏令营活动策划书通用3 一、夏令营宗旨和目的 培育爱好、进展特长、弥补差弱。 二、夏令营特色 1、优秀的老师配置无论是文化学问的扩优、辅差，还是爱好特长培训都将是优秀专业的老师指导。 2、科学的管理全封闭、军式化管理，充溢历练的营地生活，孩子们将更加成熟独立，更懂得爱惜家人，关爱挚友。增加学生的团队协作精神。 3、寓教学于消遣科学合理的户外活动，为您的孩子供应广袤的空
8、间，培育吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习健康成长。 4、完备的课程设置文化学问扩优、辅差与爱好特长培训的完备融合。 5、完善的设施、贴心的服务、平安的环境大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、塑身操室、专业校医、xx小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。 三、夏令营班级课程设置及收费标准 上午：基础课程英语、数学根据原有状况分为竞赛班、辅优班；协作语文辅导。 下午：帮助课程爱好特长有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。 学费标准：课程设置英数竞赛班xxx元/期，基础课：全国英语、数
9、学竞赛的内容，帮助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班xxx元/期，基础课：提升数学、英语，同时协作语文辅导；帮助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游。注：另生活费：xxx元/期，住宿费：xxx元/期。 四、夏令营学员招收对象 学校全体学生。 五、夏令营地点 xx学校及近郊。 六、夏令营时间 20xx年x月x日20xx年x月x日 注：夏令营开营期间，每周x下午x：xx放假，周x下午x：xx收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。 七、夏令营报名 在本班班主任处报名。假期后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！ 暑假夏令营
10、活动策划书通用4 一、活动背景 小学六年级学生即将毕业，从小学顺当进入初中并适应初中的生活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上色，圆你童梦暑期夏令营的开办，就是为了给六年级毕业生们一个平台，在这个平台里觉察自己的爱好和特长，在团队的关心下体验并逐步适应即将到来的初中生活。 二、活动目的 培育青少年主动健康的心态，主动进取的人生看法；了解自身优点，更主动客观的看待缺点，提高自我认知能；激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力；能够让孩子感受到有知心挚友的关切，感受到主动的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思索实力；处理事情的应变实力以及面对逆境的志气；培育孩
11、子的创新思维、组织实力、人格魅力的呈现；陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。 三、活动对象 xx区20xx年小学六年级毕业生。 四、活动时间 20xx年x月x日x月xx日。 五、活动形式及内容 1、美术爱好班 以爱好培育和美术基础学问与技能培训为主要目的，给在美术方面有特长的学生觉察自己优势的平台。 2、音乐艺术班 以爱好培育和音乐基础学问与技能培训为主要目的，给在音乐方面有特长的学生觉察自己优势的平台。 3、机器人信息技术爱好班 拓宽学生视野，关心学生走进计算机和机器人世界，为我校组建“中学朝气器人大赛参赛队伍培育人才。 4、英语角、数学角、语文角 供应一个沟通思想、表达诉求的
12、舞台，关心学生觉察并体验语文、英语及数学学科的魅力。 六、后勤保障 1、功能室 教室1间配备班班通； 美术活动教室1间配备美术活动必需的画笔、画纸、颜料等资源； 音乐活动教室1间配备电子琴、小鼓等音乐器材； 信息技术活动室计算机机房 2、学生食宿 男生xx人、女生xx人住宿和就餐。 3、“机器人器材56套每套xxx元左右 七、人力支持 活动带队老师x人； 美术老师x人； 音乐老师x人； 信息技术老师x人； 语文、英语、数学老师各x人。 暑假夏令营活动策划书通用5 xxx初三学生迎来了20xx中考，从而完成他们初中阶段的学习。从初中毕业进入中学投入到新的生活和学习方式，这需要一个过渡，更需要惊慌
13、的中考之后的身心放松。其次课堂教化“缤纷夏日，放飞幻想暑期夏令营的开办，主要是为了给xxx区初三毕业生们一个平台，在这个平台里激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力，感受池州秀丽的自然风光和丰富的风俗人情，在团队的关心下提前接触到新的学习内容，用心感受生活，放飞幻想。 一、活动目的 在中高考后放松心情，享受欢乐暑假，开拓学生视野； 感受xxx秀丽的自然风光和丰富的风俗人情； 激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力； 能够让孩子感受到有知心挚友的关切，感受到主动的情感沟通； 培育青少年主动健康的心态，主动进取的人生看法； 培育孩子的创新思维、组织实力、人格魅力的呈现；
14、 陶冶情操，磨练意志，接受考 二、活动主题 缤纷夏日，放飞幻想 三、主办单位 xxx 协办单位：xxx 四、活动对象 池州市全部20xx年初三毕业生，父母可一同报名前往。 五、活动时间 20xx年6月底 六、活动形式及内容 1、感受大自然 全部报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州旁边旅游景点如xxx景区xx河漂流进行旅游观光，户外体验等活动。 2、户外亲子玩耍。 户外活动中由主办方组织户外亲子玩耍，表现优异者可获得由主办方供应的精致奖品。 3、免费文化课、课外科学学问课程试听。 户外旅游之余，学生可免费试听其次课堂教化支配的文化课辅导及科学学问讲座等。 七、人力支持 活动带队老师23人；
15、后勤保障23人。 八、经费预算 xxxxxxxx 九、预期效果及展望 1、贵池区中考生主动报名参加，在户外上呈现他们的活力，让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。 2、强化各主办方品牌效应，给各主办方带来数量可观的潜在客户，扩大各主办方在池州的知名度。 3、通过实践中切实与学生的接触沟通，赐予学生更好服务，提高其次课堂教化的教化辅导质量。 暑假夏令营活动策划书通用6 一、指导思想 本次夏令营活动以促进友谊、增进了解、培育自信、愉悦身心为宗旨，开展形式多样、内容丰富多彩的活动，教化学生树立正确的人生观、价值观，引导学生初步适应学校的管理模式和学习生活环境，同时加深对职业教化的理解。 二、领导机构 组
16、长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 三、工作分工支配 1、学生管理组 组长：xxx 副组长：xxx 任务： 夏令营班主任、平安值日员分工支配； 寝室支配、就寝管理、校内卫生、纪律管理； 维持大型活动秩序，平安学问讲座，法制教化。 实施：学生处、办公室、医务室、各班班主任 2公寓楼层管理 男生公寓：xxx 女生公寓：xxx 2、招生、留生组 组长：xxx 组员：xxx 任务： 与各招生组、乡镇中学联络沟通，招生人员工作量核算、接送新生车船费核算； 分地域组织学生座谈会，做好稳定新生工作； 留生宣讲含专业介绍：xxx 客人接待，食宿支配。 柘溪船码头新生接待：梁竟平龙卫和 实施：招生就业处、
17、总务处、招生组长、各班班主任 4、文娱活动策划、实施组 组长：xxx 副组长：xxx 任务： 游艺活动 师生联谊晚会 篝火晚会 5、日常管理组 组长：xxx 任务： 1常规工作支配 新生报到、编班、注册，新生入学数据统计； 作息支配、教室支配、老师讲课讲座及坐班支配； 夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记； 教学活动支配： 文学讲座欣赏：xx学校网站阅读绿色网吧 歌曲教唱、电影欣赏：xx组长 2体育活动支配 拔河赛 集体行走竞赛 集体舞排练 集体跳绳竞赛 登山竞赛 球类竞赛 实施：教务处、总务处、团委、办公室、艺体组、各班班主任 6、宣扬接待组 组长：xx 任务及分工： 宣扬布置
18、：准备好欢迎词，标语、横幅、操场围栏插上彩旗等。 通讯报道撰写、新闻图片采集、制作视频资料等 夏令营工作人员的协调与支配。 实施：办公室、招生就业处、团委 7、后勤保障组 组长：xx 任务： 教室课桌椅准备与整理，公寓、教学楼门窗修理； 饮用水、热水、生活用水供应、电路维护、食堂餐饮服务； 收费与车费审核兑付； 发放学生餐票。 学生被子发放 8、志愿者管理组 组长：xx 任务： 志愿者选拔与培训； 志愿者管理； 志愿者工作支配。 实施：团委、学生处、班主任 四、留意事项 1、夏令营活动时间：6月18日6月22日 2、夏令营工作人员实行签到坐班制除校外接待。 上午到校7：30前离校11：50后
19、下午到校2：30前离校5：30后 晚上：按活动需要，相关人员按要求到位。 3、课务、讲座、班会、集会、竞赛、文体活动等由教务处与各块负责人协商后按时排表公布在校教务处门口，当天活动在先一天公布。 4、每天下午4：30在科教楼三楼行政会议室召开各块口组长碰头会，总结当天状况，支配其次天工作。 其次篇：暑假夏令营活动总结 暑假夏令营活动总结 暑假夏令营活动总结1 为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新相识了自己，重新找到了方向，在感动与华蜜快乐中，与孩子们共同成长。是带着惊慌与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是照
20、旧是让人难以接受忍不住埋怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，悲观甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名老师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些惭愧了，昨天，还信誓旦旦的盼望早些结束夏令营，那一刻，却是盼望自己，可以始终站在这三尺讲台上。 经过孩子们的努力，最终确定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者!以后的每一天，都会听到孩子们华蜜又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中起先在快乐中结束。说实话，
21、这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很宠爱这个夏令营!一点都不苦，早就习惯了。 那一刻，我的心里波涛汹涌涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心接着问下去，只能静静地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，或许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，或许是因为第一次的惊慌或者是其它的客观缘由，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担忧他们，
22、因此对我悲观了不宠爱我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很宠爱，真的的是挺感动的。很快，就调整了，以后的课反应还不错。 一每天的和他们熟识起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二特别钟回去吃饭再走二特别钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮助才能赢上一局，然后“恐吓他们上课给我留神，在他们“鄙夷的目光里，接着为下一盘棋奋斗;有的时候，也会在玩耍中被戏弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌;有的时候，也会在室外来一场羽毛球竞赛，为了救一个球害的自己受伤;有的时候，也会
23、被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方奢侈掉了我几乎全部的流量去找那些不行怕却又好笑的短篇。 有的时候，也会因为他们做活动时不够主动而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温顺的英语老师，间或一发火，也还是蛮有效力的;有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多十一天不知不觉中就在我们的快乐与辛苦中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个始终盼望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，静静的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍
24、得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。 给他们放了张震岳的再见，我想，或许，它最能代表我的心情了在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我觉察了这些孩子们当中的一些小的转变。比方说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他始终悄悄无语，而后我不断的激励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。 每天晚上开会都要准备明天一天的支配，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的状况，适当的更改，最终，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得学问不够用。这一次的柘
25、山之行，给了我一个相识表现自我的机会，让我看到了自己的缺乏与闪光点，在以后的学习中有了自己努力进展与改良的方向，同时，也让我在那个纯真的校内里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了盼望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批盼望的果实。 暑假夏令营活动总结2 经过孩子们的努力，最终确定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们华蜜又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中起先在快乐中结束。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个
26、馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很宠爱这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。 那一刻，我的心里波涛汹涌涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心接着问下去，只能静静地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，或许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，或许是因为第一次的惊慌或者是其它的客观缘由，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担忧他们，因此对我悲观了不宠爱我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很宠爱，真的的是挺感动的。很快，就
27、调整了方案，以后的课反应还不错。 一每天的和他们熟识起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二特别钟回去吃饭再走二特别钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮助才能赢上一局，然后“恐吓他们上课给我留神，在他们“鄙夷的目光里，接着为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在玩耍中被戏弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球竞赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方奢侈掉了我几乎全部的流量去找那些不行怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他
28、们做活动时不够主动而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温顺的英语老师，间或一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多十一天不知不觉中就在我们的快乐与辛苦中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个始终盼望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，静静的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。 给他们放了张震岳的再见，我想，或许，它最能代表我的心情了在整个夏令营活动中，我们是以团
29、体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我觉察了这些孩子们当中的一些小的转变。比方说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他始终悄悄无语，而后我不断的激励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的支配，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的状况，适当的更改，最终，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得学问不够用。这一次的柘山之行，给了我一个相识表现自我的机会，让我看到了自己的缺乏与闪光点，在以后的学习中有了自己努力进展与改良的方向，同时，也让我在
30、那个纯真的校内里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了盼望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批盼望的果实。 暑假夏令营活动总结3 7月11日，在三位老师的协调下，交代了夏令营期间的生活和学习等规则之后就干脆起先了一种新的生活模式。 每天早晨，在秀丽的古典音乐声中起床，学堂老师和学生念完“至上词，便起先了读书和晨练。21天后，我们欣喜地觉察，孩子僵硬的身体变得松软，茫然的眼神变得澄澈，焦躁的女孩变得安静，内向的男孩变得开朗，日常行为变得有条理了。下面回放部分教学内容，以助家长管窥孩子蜕变的“隐私。 一、教学部分 抓住新教化中最核心即思维和行为教化，以培育好习惯和战胜自己作为体验的主要
31、内容，分以下主题，以日常生活及习练太极拳作为主要载体绽开。.确立目标，树立规则，变更习惯。 有两个孩子基本上在家是不做家务或很少做家务，一个孩子是父母觉得孩子做的慢而代劳了，另一位是家长太“爱孩子了，觉得做家务就是委屈孩子。于此，制定了方案：人生目标从“变更自己起先，变更自己从做家务等实际小事起先，做事从遵守规则起先。 首先，和孩子们交代清楚做哪些事，要到达的目标。如饭前洗手，念感恩词，洗澡洗头，洗衣，叠衣叠被，公共卫生清扫等方面。其次制定奖惩规则。毫无疑问，这些规则都与他们在家里“自由自由、“逍遥自由的生活相反。 在规则的制定上，实行了“博弈论的方法。在初犯受罚的基础上层层加码，再犯时需担当
32、的惩办越来越重，从而避开孩子们对惩办产生“无所谓的心态，因惩办仅仅是剥夺吃饭，戒尺打手心，各种体育运动如做贴墙功、上下起蹲等手段，目的是隔断以前的习惯性的反射链条，使孩子形成新的条件反射，建立新的行为习惯。 在他们到达目标的过程中“挖坑设套。规则制定后，老师有意有意不提示他们的行为，眼睁睁看着他们违背规则而受罚。开营的前几天孩子们纷纷落入“陷阱，被罚饿饭后对违背规则所扣分数起先关注，对自己的行为起先警惕。出人意料的是学生受罚后并没有感到委屈或产生抵触的心情，甚至受罚了还感觉到很兴奋，之后自己的卫生区清扫得越来越洁净。原来他们觉得这种 “玩耍很好玩。 为何要设置严格的规则及有意“坑孩子?我们认为
33、，需要告知他们世界的真相是充溢陷阱，假如不依据其原来的运行规则来做事，会给自己添很多麻烦，与其等其长大了让社会修理，不如如今学堂让老师先修理。从某种程度上来讲，学堂教学就是对社会规则的模拟，从而避开了真实世界更大的代价。况且，长大后，坏的行为习惯即使自己意识到了，也已经错过了变更的最正确时期。 在后期，师生一起观看讲解了西点军校纪录片中的部分内容，让他们知道军队严明的纪律是总结战场上血的教训才得来的，为了战士在战场上更加平安而设计的，并非是约束士兵。规则的目的是让人过的更自由平安，因为想要自由就等先不自由，想要平安就得知道什么是担忧全并避开它。 在改掉自己的坏习惯上，他们也真正体验到了并不简洁
34、。比方，每次检查到他们觉察违背了规则，他们都傻眼并说“真不好意思，我又犯错误了，可以看出孩子们真心想改，但是“习性就是有强大的惯性。孩子意识到了需要变更，接着就需不断地强化新的习惯，耐性坚持下去就会慢慢变更。果真，在后期，孩子基本上就能做到自动自发依据老师从前要求做事了。 2.敬重长辈。 言传与身教结合，落到实处。 为节省老师们时间和精力，特地请了一位阿婆关心做饭。起先阿婆每次吃饭时总是坐在厨房中一个人吃，还殷勤地招呼孩子们多吃点，给孩子们添饭添菜。针对这种状况，就把老人请到了和老师孩子一起吃饭，并且让阿婆先盛饭。并告知孩子们，我们不应当让阿婆给添饭，别人为我们服务并不是天经地义的，若是受到了
35、别人的服务，要真正发出感恩的心念，同时口头上也应表示感谢。 与其通过说教或背些弟子规之类的文章或诵念感恩词，不如以行动教化。老师是以真心的敬重长辈，并不是做做外表样子，信任孩子也能感受得到，这样老师才不会被孩子们从心底蔑视(虽然他们嘴上不说)。 3.节流与开源。 饮食上，用简约而不简洁的食材。以五谷杂粮为主，菜类也是简洁的当季蔬菜(完全杜绝反季节蔬菜)，基本没有肉食，水果也不多，除为避暑买过西瓜外，其他瓜果很少吃。调料也完全杜绝(前几天用了几次酱油外，其余时间只有盐做为调料)。 这样做一方面是遵循道家的简朴、本质的生活方式，另一方面是削减其福报的损耗。 尤其重要的是，这样做的目的是向孩子传达老
36、师的价值观，即人生的目的不是来吃喝享受。维持了基本的生存需要后就不需要更多，若关注吃喝一方面对身体有害，又奢侈了时间和精力用于做事和学习上。 到后期，孩子的食量大增，11岁的孩子已经远超成人的食量。应当是简洁的饮食使得脾胃得到了爱惜，胃气充盈的缘由。 在学堂规定不允许损害任何蚂蚁、蚊子或其他动物，虽然有时用点蚊香，但是只是让房门放开着熏走蚊子，而非杀死蚊子为目的。 孩子们问为什么不能杀死它们?它们咬人怎么办?这正好是思维训练的好问题。协作观看电影地球众生、海豚湾，孩子们在老师引导下绽开了热情的探讨，得出结论是它们都对生命很珍爱，和人类是同等的，我们没有权力去杀死它们，但可以避开它们的骚扰。 很
37、巧，一天有个眼尖的孩子在住宅周边觉察了只死麻雀，当即让孩子们一起将其埋入土中，并共同为它念诵了心经。或许，这些看似不起眼的教学内容就此给孩子种下了一颗和善的种子。 4.责任与荣誉。 通过生活自理，明白了什么叫责任和荣誉。 其中有两个孩子在学堂对家务是不会做、不情愿做，牵强做时，动作又很慢且留意力不能集中，经常发生在过程中打打闹闹，磨磨蹭蹭将时间大把奢侈过去的情形。针对这种状况，老师一方面是细心、耐性教其各项生活技能，另一方面又以麻利、有条不紊地做事给以示范，孩子慢慢学会了做事中统筹规划，动作也日趋娴熟，所用时间越来越少。 在这个训练过程中，老师特别强调微小环节，比方地上有一根头发丝，都不算清扫
38、卫生合格。虽然要求苛刻，但培育了孩子宠爱洁净、专注和不断追求更完备的习惯。每当孩子们劳动完之后，拉着老师的手观看清扫得一尘不染的房间，获得确定后，欢呼不已。当学生看到自己叠得如豆腐块般整齐的毛巾被时，也为自己的实力惊喜不已，处处拉人炫耀。 夏令营进行了几天后，孩子们已经习惯了每天生活自理。每天到时间点后就担当起自己的职责，所犯错误也越来少。 5.心态调整。 小A，习练太极拳之前的状况是运动实力比较差，身体僵硬缺乏灵敏，筋骨达不到一般同龄人的松软度，性格内向，缄默寡言，且留意力能集中到一件事上的时间很短，眼神黯淡。明显心中有压抑的负面能量。 分析其成因推断该孩子在家里和体制内压抑、没有成就感体验
39、，得不得激励。 对于此种类型的孩子，我们实行的是泻和补同时进行，先泻掉其掉其负面能量，再用成就感滋补，方法都是用大剂量的基本功训练和太极拳运动。 在对他的教化中，更多的是随时激励他而非打击或责骂，不需要同别人比，只需要做好你自己。可以不如别人，但是不容你躲避困难。告知他向上进步总是充溢艰辛，可以试着体验下事后的成就是否可以抵消遭受的苦痛。 不出所料，小A第三天就受不了这里的“束缚和压力，给家长打电话“想早点回家，但遭家长拒绝后再也没有提到“想家，直到营期结束。在每次他有突破时他就显得特殊欢乐，老师不失时机地进行表扬，其后他学习的速度越来越快，而且对自己的进步很得意。 通过孩子的表现证明，我们通
40、常所认为的“孩子离不开父母其实是家长的“情执在作祟，更多的现实是“父母离不开孩子。也证明假如孩子体验到了进步的喜悦，就不会再想起家中舒适但却是堕落的生活。 小M，在家中是被父亲宠坏的刁蛮公主，心态浮躁，做事潦草，无法长期集中留意力，缺乏静气。属于几乎没有规则意识、不知敬畏、无法无天的类型。 问题成因是父母或体制内没有能给以正确的价值观引导。父母的教化观点分歧严峻，她自己无所适从，最终选择自己感到很舒适或周边普遍都认同的价值观。 针对此孩子，是实行挫其锐气的方法，使其回到平和的中间状态。事先和父母沟通过，当她想躲避时，将其退路堵死。 在前两天牵强协作老师依据规定的要求做后，第三天也出现了反应，起
41、先用常用的套路哭泣、要回家企图要挟老师让步。当时我们的心态是坚决顶住她的一切退缩和抗拒，父母也亲热协作老师。见原来的屡试不爽的招数失效后，也就短暂安静下来。 中期加大了运动量，每天时间从早六点到晚九点各类学习支配的满满的，使她无暇他顾，很快就能依据学堂的作息时辰表认真执行每天的学习任务，“想家事情再也没发生过。性格也越来越文静，由原来的“假小子慢慢变的像自己原来的女孩面目。 6.战胜自己，突破极限。 在36-39度的高温下，孩子们照旧坚持远足近5个小时(中间没有休息)。中间尽管有人说热和累，但是也特殊顺当地走完全程。 第一次攀爬，老师费了好大劲才劝服孩子克服可怕翻过横杆，而在起先，孩子就一口认
42、定自己不行，并不断请求老师：“是否可以不用翻过去。但是在老师坚决的拒绝及激励下，最终翻过去了。事后他们自己总结说是攀爬也不像自己想的那么难。 相比背诵经典，我们也觉察学生在体育运动中的学习状态最好。从孩子最初的的脆弱、胆小、退缩，到后来取得了令他们自己都不敢信任的成果，此过程中，觉察其出现惊喜神色的次数是最多的。尽管熬炼的过程很累，但是比单纯的玩更加令孩子感到快乐。 这也使我们信任，想让孩子有个“快乐童年，可以把体育运动当做“玩的课程。 7.学做经营者。 在夏令营后期，孩子们一起玩了场“送礼物玩耍，看谁能让别人更宠爱自己，方法是将自己的分数当做礼物送出去，看谁能得到更多的分数。经过老师的引导和
43、探讨，得出的结论是得高分的缘由是缺点少、宠爱关心别人，得分低的人恰恰相反。 随后，老师尝试让学生在做家务和体育运动中互助，体验如何经营自己、关心别人及其中的快乐，孩子们从内心涌出为别人付出后的成就感和喜悦感。 二、夏令营的再思索。 1.明确教化的目的孩子，家长和老师都应领先明白教化的目的，才知道自己每天该做什么。否则，寄盼望“勤就可以到达志向的目标是徒劳。 人是由身心灵组成的有觉知力的动物，来到这个世界上是先天就带有缺点，此生的目的就是通过各种苦乐顺逆觉察自己的缺点，并将其去除。教化的目的就是关心孩子相识到自己的目的并关心他(她)完成提升的目的。在提高的过程中，必定是逆人性中贪欲、贪图安逸、不情愿负责任等等往下走的习性。 因此，背后需要老师及孩子全家人付出心力，家长在这个过程中价值观，思维，心态，经营者思想若得以全面提升，则孩子在学堂共同的能量场中就能更快速地去掉坏习惯，行成新习惯，走上自动自发至上的道路，不断突破自身的心胸，格局，目光，境界。这样，孩子将来就有可能带动整个家庭，甚至整个家族的全面提升和突破。 2.老师的无为、正心诚意及思维感知力 首先，老师在教学参与中不能包办，要“无为。做到手懒，脑勤，心在，让学生忙起来，反之，就压抑了孩子们自己的体