《2023年春季学期高一化学教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年春季学期高一化学教学工作总结.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年春季学期高一化学教学工作总结 第一篇：2023年春季学期高一化学教学工作总结 2023年春季学期高一化学教学工作总结 仓更中学查江涛 本学期我担当高一两个班的化学教学工作，过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。现总结如下： 一、认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备
2、学案是一件特殊细致的工作，但它在确定程度上能够提高学生的学习效率，有利于老师的教和学生的学，为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的教具，如一些课件、模型等。课后能刚好对该课作出总结，写好教学后记。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题。我们理化生组做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组有每周一次的教研活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题。这样使我们的教学探
3、讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、增加教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。 五、认真批
4、改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 七、存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很
5、完好，学生的学问系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，缺少行之有效的教学方法，这些都有待以后改良。特别是学校的条件有限，连最基本的演示试验都没方法完成，试验从来都没有做过，这也是我们有待解决的问题！ 其次篇：高一化学第一学期上半学期教学工作总结 2023-2023年第一学期上半学期高一化学教学工作总结 黄军 本学期我任高一468班共三个班的化学课，其中4班，6班是普尖班，8班是平行班。经过半学期的惊慌工作，随着期中考试的结束，现对本学期上半学期的教学工作总结如下： 从开学到如今的教学内容基本涵盖了中学化学几个重要的理论学问。如：第一章中包括几个常见的、重要的化学试验；离
6、子反应及其方程式的书写；物质的量及相关计算；氧化还原反应等。相比初中而言，学问的难度的增加，课程的数目的增多，都让学生有些难以适应。所以，在教学中始终都感觉学生学起来比较吃力，像是始终在赶进度，加深难度一样。 依据学校的要求，为了让学生更好的适应中学的学习和生活，要求全体高一年级均要进行一个星期左右的初中学学问连接。开学初，我们经过近一个星期的初中学课程接轨，学生明显对中学老师的授课方式、学习、生活，以及中学的化学有一个基本的了解和适应。随后的两个月里，依据新课改的理念，在课堂上，尽量留意引导学生了解化学科学的理论基础与探讨方法；激发同学们对化学科学的学习爱好，使同学们酷爱化学这们学科；培育学
7、生自学实力和总结概括学问的实力；培育学生抽象思维实力和全面分析问题的实力；培育学生运用旧学问去理解新问题的实力；通过师生互动，增加师生感情；培育学生归纳推理、规律推理和运用化学学问进行计算的实力。 学生状况感悟：4班6班，学生基础相对较好，学习自觉性相对于8班要好一些。但是，初中遗留下来的一些坏习惯照旧不能刚好的加以订正。比方：在预习、自学习惯方面还没有养成好习惯，学案的完成还不能自觉自主。所以，本学期的教学中，用了很多的功夫对学生慢慢的培育，教化，监督。46虽为普尖班，就单科成果而言，两极分化严峻，部分学生的学习习惯和学习自觉性都不够好，学习目标不明确，自学意识，主动学习愿望都很弱，还有书写
8、习惯不规范是整个学生的通病。所以，本学期的教学中，除了完成确定的教学任务之外，更多的时间和精力都用在让学生尽快的适应中学的生活和学习中，让学生养成良好的学习习惯上，培育学生自主学习的意识之中了。通过坚持不懈的努力，学生适应了中学的学习生活，也养成了的很多好的学习习惯。感悟：通过本学期的努力有如下收获和感悟： 在工作中的收获： 1、化学是一门学问点多、要求记忆的学问点多的学科，所以，对于要求记忆的化学学问点，在课上课下都进行反复的提问和听写，强化学生的记忆； 2、对发给学生的学案尽量刚好编写，刚好抽时间进行批改和讲解，并刚好的解决学生的疑难问题； 3、对教学中存在的问题进行刚好的订正和反思，并加
9、以刚好的改正； 4、做好每周或者两周一次的测试以及月考试卷的批阅，并做好对应的补偿性训练； 5、从心灵上靠近学生，做学生真正的良师益友。尽可能多的理解关心他们，不随便的不损害学生。 组内公开课收获和感悟：在高一组内公开课上。为了给自己一个变更思想、适应新课改理念的机会。我认真拜读、参看了新课改中老师行为的转变和学校发给老师的一些教学视频资料。通过自己的实践和感受，给了学生一个深刻的教化启示。虽然，那一节课的结果和效果不愿定很志向，也不愿定是一节很胜利的课。但是，通过自己和学生的共同努力，我们都取得了确定的成果，学习上的，还有心灵的。 缺乏之处：刚刚接触新课改学问，对于课程中涉及的学问点和难度把
10、握的不是很准，不知道扩展到什么程度，不能够根据自己学生的状况适度的调整难度和学问点。 第三篇：高一化学其次学期教学工作总结 高一化学其次学期教学工作总结 本学期，我照旧担当高一年级234三个班的化学教学工作。通过上学期的共同学习及磨合，师生之间已经基本互相适应。本学期我以教学工作为中心，以新课程课改为主线，不断的引导学生学习化学，以便提高学生学习化学的爱好。以下是本人对本学期化学教学的工作总结： 一、有支配的进行教学。本人对每个班级的学生做了近距离的了解，知道他们学习化学的快乐点和难受之处后，对自己的教学工作做了相应的调整。大家都知道“人逢喜事精神爽，若能引导学生快乐的学习化学，我想确定会收到
11、意想不到的效果。我已经在开学前针对这几个班级做了很具体的教化教学工作支配，做到有支配的进行每节课的学习。 4班是这几个班中化学基础较好的班级，教学内容也会分层次，有些有难度的习题学生完成后我会做相应的评价，以免打击小部分心灵脆弱的学生。当然也有小部分学生会过于自负，对于这些学生我会私底下跟他们进行沟通，主要是从思想上劝服他们，也可用一些习题来难倒他们，做到心服口服，尽量营造一个快乐的学习气氛给他们学习化学。2班的化学基础是三个班中最差的班级，上学期几乎是全年级最差，可本学期他们的化学成果不断的提上来了。化学基础差使他们班的弱点，思想上进是他们的优点。对于这个班级的学生，我认为要想提高他们的学习
12、成果，就必需先从他们的思想教化下手。抓住一切可利用的时机进行思想教化对他们特殊有效。为什么这么说呢？他们班的刘艳琀同学是最让老师头疼的一位女生，不管什么时候她都在笑或是跟邻桌闲聊，怎么说她都一副无所谓的样子，课堂上我对她下狠，课后请她到我办公室进行一番的致歉后再进行沟通，让其说说自己的想法，最终她说了这样的话：“老师，您真的很可爱，我很宠爱您，就像您说的一样，我会改的。您刚刚的行为我不但没有生气，而且还觉得您很好。老师信任我，今后不仅上课的看法会改，而且也会在学习上前进的。感谢您！，深鞠躬后高兴奋兴的走出办公室了。听后真的心里比喝了蜜还要甜，果真她说到做到，本学期每次月考都排在前10名以内。敬
13、重学生，认真倾听他们的心声，作为一名教化工作者必需要做到这一点。只有这样学生才能从心里上完全接受你，并死心塌地的追随你，自然学习就会跟上去。3班的化学基础一般，他们的特点就是肯学，但方法似乎不对头。李娅同学学习化学特殊努力，每次成果都在6070分之间徘徊，怎么也提不上去，多次找她分析缘由，才知道她的主要缘由在于心理素养太差，不断的给她做思想工作，开导她，并引导她与班里的吉才芳和麦明娟两位同学进行沟通，这两位同学是最典型的每天进步例子，尤其是吉才芳同学，上课特殊认真，课前课后都很有支配，化学成果始终是全年级的前五名。陈够燕同学最终这一次最终突破了70分。擅长利用身边典型事例来引导学生学习，同样也
14、会起到很好的效果。4班的学生对化学这门学科普遍感爱好，上课时状态很昂扬，原来的化学基础是四个班中倒数其次，这个学期几乎都是其次，但是他们有个缺点就是学习很肤浅，很简洁安于现状，进取心不强，所以化学成果没有更进一步的提升。针对这种状况，我常接受2班和4班的方法结合进行教化教学，效果是有，可是还不是很明显。我想应当是时间不够长，信任会好的。不同的班级不同的学生实行不同的方法，最终都能让他们在快乐的环境中学习化学，这才是主要的。 二、加强与同事之间的团结协作，努力提高自己的业务素养。平常通过互相听课、说课及参加观摩课，示范课活动，到达互相促进，取长补短，共同提高。平常自己做到每个教学环节、每个教案都
15、能在探讨中确定，并把上课时可能遇到的问题都做具体的分析并找出相应的对策。课后进行反思，以便总结。不断的与同事进行沟通，虚心向老老师学习教学阅历，发扬团结协作的优良传统，来提高自己的业务水平。 三、教学成果及缺乏。本学期大多数学生学习化学的主动性都能调动起来，发自内心的宠爱化学，由原来的被动学习变成自主学习，基本上全体学生都能在原有的基础上向前提高，合格率也不断的得到提高，同时也争取到了不少的优良率。本学期我们一共进行四次月考，第一次月考成果一般，其次次月考3的马全同学化学成果全年级第一92分，第三次月考4班的冯炳梅同学92分并列排名第一，每次月考的平均分在全年级都比较靠前，教学效果比较显著。当
16、然也存在一些缺乏之处。由于种种缘由对于学生的作业检查力度不够，并且对学生所做习题没能做到细致分析，总感觉时间不够用，似乎都在赶课，这对于优生的进展是特殊不利的。对于厌学的学生也没能下足功夫。学习化学的探究内容太少。 四、今后的改良方向。认真细致的学习教材，分析学生，留意素养教化，课堂时间要做到统筹利用，尽可能做到不要赶课，走在支配的前面，而不是被支配牵着鼻子走。优生的进展尽量利用课余时间进行加强。不断地加强对学生的教化教学管理，尤其是抓好厌学生的转化工作。学生学习化学的探究内容应当略微加大，让学生能亲身体会并感受到学习化学的乐趣，做到真正的快乐学习化学。 本学期教学效果之全部特殊显著，除了上面
17、谈到的以外，我觉得还跟测试有很大的关联。怎么说呢？我抓住学生的心理，对于多学内容平常怎么讲效果都不怎么样，但是换作比较正规的考试，他们的想法就会不一样，特殊重视，所以本学期我都坚持做到月考前进行模拟测试，要求很严，依据高考要求进行，结束后立即邀请每个班级的5到8位同学参与批改试卷，其次天刚好讲评试卷，让学生自己参与其中，不仅可以体会老师的辛苦，更重要的是让学生感受测试所带来的乐趣，不留神做错的题留下小小的缺憾，以便今后激发他们学习化学的自信念，效果特殊好。 总之，为了提高自己的教化教学水平，我将更严格要求自己，努力工作，对自己的教学工作不断的反思并总结，为了自己酷爱的教化工作做出自己最大的努力
18、。 第四篇：高一化学其次学期教学工作总结 高一化学其次学期教学工作总结 刘兔兰 本学期，我照旧担当高一年级148.149班两个班的化学教学工作。通过上学期的共同学习及磨合，师生之间已经基本互相适应。本学期我以教学工作为中心，以新课程课改为主线，不断的引导学生学习化学，以便提高学生学习化学的爱好。以下是本人对本学期化学 教学的工作总结： 一、有支配的进行教学。本人对每个班级的学生做了近距离的了解，知道他们学习化学的快乐点和难受之处后，对自己的教学工作做了相 应的调整。大家都知道“人逢喜事精神爽，若能引导学生快乐的学习化学，我想确定会收到意想不到的效果。我已经在开学前针对这几个班级做了很具体的教化
19、教学工作支配，做到有支配的进行每节课的学习，教学内容也会分层次，有些有难度的习题学生完成后我会做相应的评价，以免打 击小部分心灵脆弱的学生。当然也有小部分学生会过于自负，对于这些学生我会私底下跟他们进行沟通，主要是从思想上劝服他们，也可 用一些习题来难倒他们，做到心服口服，尽量营造一个快乐的学习氛 围给他们学习化学。化学基础差使他们班的弱点，思想上进是他们的优点。对于这个班级 的学生，我认为要想提高他们的学习成果，就必需先从他们的思想教 育下手。抓住一切可利用的时机进行思想教化对他们特殊有效。敬重学生，认真倾听他们的心声，作为一名教化工作者必需要做到这一点。只有这样学生才能从心里上完全接受你，
20、并死心塌地的追随你，自然 学习就会跟上去。 二、加强与同事之间的团结协作，努力提高自己的业务素养。平常通 过互相听课、说课及参加观摩课，示范课活动，到达互相促进，取长 补短，共同提高。平常自己做到每个教学环节、每个教案都能在探讨 中确定，并把上课时可能遇到的问题都做具体的分析并找出相应的对策。课后进行反思，以便总结。不断的与同事进行沟通，虚心向老教 师学习教学阅历，发扬团结协作的优良传统，来提高自己的业务水平。 三、教学成果及缺乏。本学期大多数学生学习化学的主动性都能调动起来，发自内心的宠爱化学，由原来的被动学习变成自主学习，基本 上全体学生都能在原有的基础上向前提高，合格率也不断的得到提 高
21、，同时也争取到了不少的优良率。当然也存在一些缺乏之处。由于 种种缘由对于学生的作业检查力度不够，并且对学生所做习题没能做 到细致分析，总感觉时间不够用，似乎都在赶课，这对于优生的进展 是特殊不利的。对于厌学的学生也没能下足功夫。学习化学的探究内容太少。 四、今后的改良方向。认真细致的学习教材，分析学生，留意素养教化，课堂时间要做到统筹利用，尽可能做到不要赶课，走在支配的前面，而不是被支配牵着鼻子走。优生的进展尽量利用课余时间进行加强。不断地加强对学生的教化教学管理，尤其是抓好厌学生的转化工作。学生学习化学的探究内容应当略微加大，让学生能亲身体会并感 受到学习化学的乐趣，做到真正的快乐学习化学。
22、总之，为了提高自己的教化教学水平，我将更严格要求自己，努力工作，对自己的教学工作不断的反思并总结，为了自己酷爱的教化工作做出自己最大的努力。2023、7、3 第五篇：2023年春季学期高一化学备课组工作支配 2023年春季学期高一化学备课组工作支配 高一化学备课组 一、指导思想 在学校、教育处的领导下，高一备课组在思想上达成共识，同心同德，抓好高一教学工作。将认真执行学校各项教化教学规章制度，认真完成各项教学任务，以提高课堂效率为核心，以备课组的建设为重点，从充分考虑学生的实际动身，以学生的进展为本，抓好学生的“双基，留意全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高及格率，争取较高的优生率，实现课
23、堂教学的最优化，实现学生、老师的共同进展。 二、教学目标 1.提高期末市统考成果在兄弟同类学校中的名次。 2.缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优生率。 3.加大化学学习习惯的培育力度，努力使学生学会学习，做学习的主子。 三、具体措施 1.在上学期的基础上接着组织老师认真研读中学化学课程标准，做到读懂读透。通过中学化学课程标准的学习，贯彻“以学生的进展为本的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻的挖掘教材内容，想方设法突出重点，突破难点，并努力将学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观这三大方面贯穿其中。平常备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式刚好沟通教学心得，达成共识
24、。共同提高。 2.完成必修二的教学。进一步全面落实新课程理念，教学中留意落实学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等教学目标，改善课堂结构，坚持“以学生为主体，老师为主导，思维培育为核心的教学思想，努力提高教学效益，充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思索、学会归纳。 3.每周定时进行备课组活动，开展好组内的公开课的观摩、评课、议课，尽早觉察问题，刚好探讨刚好解决。提高备课组活动的质量，储金组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。努力做到每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的支配、
25、疑难问题的分析探讨与探讨、化学教学的最新动态，化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前支配好有专人主要负责发言。 4.根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前线组织老师进行教法、学法沟通，在进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和学问技能的培育方向，最终再由每位老师根据各班的实际状况，写出合适的教案。 5.统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“老师跳入题海、学生跳出题海，要求题目有确定的学问覆盖面，有确定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精炼。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位老师，表达团结协作
26、精神，融会集体的才智与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实状况，加大化学学习习惯的培育力度，努力使学生学会学习，做学习的主子。 6.组织并支配好老师有目的、有支配的细心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便精确刚好地了解各阶段学习状况，刚好查漏补缺，不 断总结提高。 7.尝试开展化学单科成果差的学生的辅导工作。由各班的化学任课老师支配好辅导时间，根据差生的具体状况来实施具体的补差工作。 8.做好优生的化学培优工作，由刘汉泉老师负责。另外，关心各班班主任，具体在学法方面指导本班优生。 9.重视期末复习课，独立提高效率。认真做到： 构建学问网络体系，培育归纳总牢固力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。 总结高一现阶段的试验内容，强化作试验探究体的基本思路和灵敏将学问运用于其中的方法。 总结高一现阶段的试验内容，强化做化学计算题的基本思路和灵敏将学问运用于其中的方法，并消退学生做计算题的恐惊心理。 在备考中适时增加新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度和广度的关系。同时亲热联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合相识、多角度相识，并提出解决方案，留意思维的完好性、规律性、严谨性、针对性。