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1、2023年新学期开学班主任工作打算 第一篇：新学期开学班主任工作预备 1、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校状况，又能了解学生的家庭状况。对于没有到校的学生，班主任可以刚好与学生家长沟通，了解学生的动向，避开因老师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的状况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能驾驭对学生进行有针对性教化的第一手资料，有利于班务工作的顺当开展。 2、搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。很多老师都认为，校内卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生支配劳动任务，监
2、督并催促学生刚好、认真完成任务。这种相识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立同等、和谐的师生关系。有阅历的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、特性品质、家庭状况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。 3、开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的进展目标进行规划这是班主任的看法要恳切，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的进展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么
3、做的问题；引导学生从思想深处对自我有一个深刻的相识，激励他们不断向各自的目标迈进。 4、选好班干部，发挥班干部的主动能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要留意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的状况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭状况；曾从事的班级工作及工作实力；学习、思想状况等；其次，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身状况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感；第三，宽进严出，实行试用制，凡有爱好当学生干部的，班主任都应当给他们机会，在
4、工作中根据实力确定任免；第四，多激励，多培训，对班干部要多培育其信念和实力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既说明白班主任民主公正管理班级的看法，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。 5、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。有的老师认为，学生过完假期刚到校，有一个适应期，需要打几天“闹台。其实这种相识是错误的，如何在最短的时间内把学生的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织实力大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的学生难免行为散漫。为把学生的心刚好收回，班主任要刚好进行纪律检查，同时根据班上的实际状况，拟定德育评估细则，在教化过程中做到有规可依，
5、使老师对学生的教化经常化、系统化。 其次篇：五年级班主任新学期工作预备 班主任工作支配 经过了一年的细心管理与整顿，我班无论是在德育方面还是学习方面都上了一个新的台阶，基本上走如了正规。所以本学期接着接任本班的班主任工作，可以说是比较得心应手了。记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。还记得曾经有优秀班主任在做阅历报告的时侯说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我始终主动思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面是我新
6、的一学期的工作预备： 一、接着发扬班干部的先锋模范作用 班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。 二、把德育工作作为素养教化的首要环节，创特色班集体 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。1 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 1、结合老师节、国庆节
7、，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。接着加强行为规范教化 2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬教化，严抓一日常规、行为规范养成教化，创设良好班风和学风。 3、疼惜公共财物，每个学生必需从爱惜和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 4、培育良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。 5、眼操、广播操加强检查和指导。培育集体主义观念。特色之二：有较强的组织纪律性。 1、规范早读，自习课的纪律 早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。 自习课：要求学生必需安
8、静静静的上自习，不准说话，下位，起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。 在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听，在课堂上敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每
9、天的先进组。 特色之三：留意实力的培育和熬炼 为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们准备进行了班干部竞选。 争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做，人人做好事。 特色之四：留意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜 欢我，理解我。就象“班歌里唱的那样：处处为你用心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和学生之间要做好三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的奇妙
10、；共同共享：共享学习的快乐，共享友谊的快乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 特色之五：和家长成为挚友 同时我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？ 爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。 所以多和家长讲讲孩子成长的阅历，谈谈对孩子的教化的期望。以关心我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更具体，更到位。平常，我还
11、要给每个家长打了电话，交换了看法，我信任这对我的班主任工作将有很大的关心。 三、班主任随想 我深知：当班主任很累，事情很多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，尤其是今年孩子刚诞生，家离学校又远，真的是困难重重。但是我深信：当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教化下有了很大的变更，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的挚友，当家长打电话来告知我，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作也是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个
12、世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我得到的将是一个美丽的世界。 第三篇：新学期工作预备 新学期教化教学工作预备 一、指导思想 新的学年又起先了，新的一年，新的盼望，在新的学年，我要严格遵守中小学老师职业道德规范，认真贯彻党的教化方针，加强政治学习，不断提高自己的思想相识，执行新课程标准，领悟“一切为了学生的进展的教学理念。树立学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程支配，落实教学常
13、规，大力推动素养教化，使学生全面进展。使六一班教学质量有很大提高。 二、班级基本状况概述 1、我所教的 六一班有学生32人，其中男生21人，女生11人。学生上课气氛不活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生较少。学生听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。本学期，转走了一个尖子生，对成果大有影响。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快驾驭他们的特性特点，驾驭班级的状况，因材施教。 (1)备课
14、。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。课前专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感爱好，因此特别用功，教学效果特别志向。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。 (2)上课留意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以快乐式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。老师要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。 (3)作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习
15、状况，以便在辅导中做到有的放矢，重视对学生书写的评价。 (4)辅导。因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。 (5)建立家校联系，通过微信群、打电话、做家访等形式，主动与家长取得联系，得到家长的主动协作，形成合力，共同管理好学生。 四、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果
16、。 五、教化工作 第一、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会等进行思想品德教化，增加学生的卫生、纪律、平安意识，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 3、关切学生身体健康，留意爱惜视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生
17、进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 4、经常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 5、培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 其次、平安工作 “平安重于泰山。做好平安工作，创建一个平安的学习环境是特别重要。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱惜意识和平安防范实力低，大大增加了班级平安工作的难度。 (1)根据学生状况和季节特点，预设各种可能出现的平安问题，事先告知学生留意。 (2)以村为单位，建立路队制，支配领路人。 (3)路途远的学生每周放学前提示留意路途中的平安问题。 (4)过公路、过公路的学生提示留意来往车辆 (5)
18、与学生和家长签订平安协议书。 总之，本学期，想方设法，调动学生地学习主动性，争取在期末考试中取得较好的名次。 第四篇：新学期工作预备 柳疃初中新学期工作预备 1、以学习、探讨师德投诉30条、中小学老师职业道德规范为契机，落实老师职业道德建设。 2、班子分工靠教研组，把两周一次的教研活动开展好。每次活动，先互评常规，再点评近两周的课，最终解读345模式或研讨教材重点，难点的处理。 3、重新修订教学常规要求，必需认真实行，支配每逢开家长会就展示常规材料。 4、狠抓课堂教学，在做好其次批课堂达标老师的工作基础上，随时调度薄弱老师的课堂教学。把课堂教学改革贯彻到底。 5、抓好学生良好学习习惯的养成让每
19、名学生情愿学习，学会学习。支配好八九年级的WAT学科的阶段考试，刚好分析把握学生学习状况和老师复习课的效率。指导老师、学生利用好闲暇时间，提高学习效率，迎接学业水平考试。 6、认真探讨制定，留意落实周教学工作支配。 7、优化学生作业设计，留意实效性，避开简洁的重复，提倡按学生水平分层布置作业。 8、探讨利用好单元测试题，通过单元把关来促进老师的教和学生的学。 9、发挥县以上优质课的、能手的示范作用，加强对年轻老师的培育。 10、利用每周一节的阅读活动，把语文主题学习丛书用好。 11、做好教学、平安、后勤准备工作，全面迎接省市督导。 柳疃初中2023220 第五篇：班主任开学的预备 开学第一周班
20、主任应当有怎样预备 新学期即将来临，又有一批老师怀着一份热忱与激烈加入班主任队伍中。常言道：“良好的开端是胜利的一半。作为新班主任，做好第一周的工作是特殊重要的。 新班主任在第一周该做什么？ 一、刻意整理自己的形象-让学生宠爱你。学生对老师的直观评价首先来源于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐；相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师“一见钟情，良好的第一面也奠定了互相了解的基础。 二、细心设计第一次讲
21、话-让学生相识你。老师的学问储备，语言表达实力及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以 向学生介绍自己，拉近师生间的距离；可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣；可以向学生说明自己的工作看法，取得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人实力的认可与接受程度。 三、有意记住学生的名字-让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊异，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。 四、用心了解学生的特长-让学生感谢你。每一位学生都有别出心裁之处，他们期盼
22、着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己，了解学生的基本状况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，短暂确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长确实定，从而心情愉悦地从事班级服务工作。 五、潜心制定班级公约-让学生欣赏你。“没有规则，不成方圆。开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进行入学常规教化，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、激励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。 六、坚持做事言行一样-让学生信任你。开学初，师生间还在互相了解阶段，此时，老师言行举止确定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，确定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去依据老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期相识的可信度。