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1、2023年学年度第一学期小学工作计划1500字(精选12篇)学年度第一学期小学工作打算1500字(一) 一、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度进展的优势，亲密与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对比小学生文明行为习惯评价细则，细化学生一日常规要求，从最基本、最简洁、最简
2、单忽视的详情入手，增添学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，准时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培育学生“不带零食进校内，不带废纸出教室，不留杂物在操场的良好习惯。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、老实守信、遵纪守法。学校将以“感恩教育作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育，让小学生懂得“感恩是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、抓好德育队伍建设。学校将仔细贯彻落实关于加强小学班主
3、任工作指导意见文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。 二、精致教学管理，提高教学质量 本学期，学校将围绕学校管理规范，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。依据学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师仔细学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实
4、效。加强教学常规管理，各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要依据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师依据自身的教学独特、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以到达张扬教师教学独特、表达教师独特的教学风格的理想目标。要严格掌握学生作业量，教师要做到“四精：精选、精讲、精练、精批;“四必：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业
5、的习惯。 3、重视后进生的转化工作。依据学生实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学打算，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励的方法，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的基础上有明显的提高。 4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的讨论，全力提高毕业班英语教学质量。 5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科
6、学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析，主动提高这些学科的教育质量。 三、加强队伍建设，打造名师工程 1、切实加强师德建设。要以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范为准则，以提高教师思想政治素养、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将典范示范教育与警示教育相结合，增添教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律学问约束修正自身的教育行为。xx年
7、将向100所学校，1000名师德标兵目标奋斗。 2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实表达继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓舞参与本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培育工作。通过“青蓝工程、“读书活动、“骨干教师培育打算、“教育教学竞赛等活动，为青年教师提供宽阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动 学年度第一学期小学工作打算1500字(二) 2023-2023学年度第一学期小学工会工作打算
8、 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，在学校党支部和上级工会的领导下，根据市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参加、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育进展的要求，为进一步优化我校“和谐进展，健康成长的育人环境作出新的奉献。 二、工作目标： 不折不扣地完成区教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素养，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。主动开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活。 三、主要工作： (一)大力推动民主管理，提高教职工主人翁意识。 1大力推动学校的民主参加、民主管理和民主
9、监督制度，主动参加学校管理和民主监督，调动和爱护教职工参加教育改革进展的主人翁主动性，不断听取教职工对学校进展的意见和建议，并准时反馈给学校，为学校进展提供信息参考。 2大力推动民主管理和民主监督制度，进一步完善并组织开好教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理和学校进展中的重要作用。主动推动校务公开工作，进一步完善校务公开制度，办好校务公开栏，重大事件准时向教职工和社会进行公示、公开，扩大教职工对学校重大问题、重要决策的知情权，推动学校的民主政治建设。 (二)开展多项活动，促进教师业务素养的提高。 1协作学校行政主动引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推动素养教育的实施。
10、2帮助相关部门开展好教职工教学基本功展示、金秋之韵赛课等劳动竞赛活动，促进广大中青年教师参与岗位练兵。加强对“师徒结对活动的跟踪管理，关心青年教师提高教学业务水平。 3主动开展各种创争活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，使全体教职工更加增添大局意识、服务意识。 (三)强化文体健身工程，营造欢乐美好环境 1继续开展形式多样的文体活动，丰富教职工的精神文化生活。以活动增添学校的向心力和凝聚力，增进人际和谐。从学校实际出发，以年级或学科组为单位，力争月月开展不同形式的小型竞赛活动。 2. 深入实施教师健康关爱行动打算，大力
11、宣扬“科学健身，美好生活理念，响应区教育工会的号召，不断完善教职工健康干预机制。 3.主动参与市区级工会组织的各项文体活动，仔细做好组队、训练、参赛等各项工作，以优异的成果展示苏陈实小教工的风采。 (四)进一步做好“维权工作，切实履行工会职能。 1维护教职工合法权益是工会法强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和进展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。 2继续实施“送暖和活动，并加大力度，关怀退休老教师，成立退休教师工作委员会，拟定在重阳节时组织退休且身体好的老职工召开茶话会，参观校内，观赏学校宣扬片，对学生做一次国旗下讲话；对其余年老体弱的老职工尤其是高龄职工进行走访慰问
12、，主动为教职工谋利益、办实事、做好事。 3切实关怀全体教职工的业余文化生活，充分使用好教职工有限的活动经费，将活动分散到各个季度之中，并且与一些教育教学劳动竞赛结合起来，继续将人均300元的活动经费统筹考虑，如，组织教师参观访问每人约支100元；教师文体活动的开展每学期50元，全年约100元；教师成长，校际沟通、金秋之韵赛课、教科研评比及其他相关活动约支100元。总之，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，为协调学校各部门间的活动正常开展做好有力支撑。从而促进全体教职工增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和主动进取的劳动热情。 (五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。 1进一步加强工会自身建设
13、，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥新一届工会委员一班人的作用，在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，相互协作，协调进展。 2培育和壮大工会主动分子队伍，充分调动他们的主动性，依靠工会主动分子开展好工会活动。 3重视女工委员会工作。关怀、支持女工工作，充分调动女教职工的工作主动性和创造性，确保“巾帼示范岗、“工人先锋号、“先进教研组永不褪色，使广大教职工在自己的工作岗位上作出更大的奉献。 4重视工会宣扬和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把各种争创活动落到实处。 学年度第一学期小学工作打算1500字(三) 一、指导思想 以我校教科室和教务处的工作打算为根
14、据，坚持我校“以人为本，育人为先，让教师胜利，让学生成才的办学理念，结合我组的具体实际，以课程改革为中心，仔细学习课改理论, 主动参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校小学英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作重点和目标 1、坚持每双周一次的校本教研活动，加强教师的理论学习和业务培训，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、确立校本专题，坚持组内的校本教研专题讨论工作与课题讨论相结合，解决教学中的实际问题。 3、我组成员大多数都是年轻教师，所以加强青年教师培育，加强教师的基本功训练，提高教师的业务水平和团队协作
15、能力也是工作重点。 4、加强集体备课，促进教师共同成长和提高。 5、提高作业质量，转变作业方式。 三、具体工作和措施 1.加强理论学习，更新教学观念 充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。在学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，对教材讨论、校本专题讨论及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本研讨活动，促使全体老师的进步。还要求每位教师读一本教育教学理论书籍，并写出读书笔记，参与学校组织的读书心得评比活动。每位教师的理论学习笔记不少于10篇，字数不少与4000。 2. 深入开展组内的校本教研，本学期的组内专题讨论要把重点放在课堂教学上和对学生的分析上，解决老师在课堂教
16、学中遇到的问题及学生在学习中的困惑，重点放在对学生语言的输出上，与我组“让语言输出更真实有效的专题相结合，以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要形式，以行动为主要成果表现。根据“两个阶段五个环节的模式进行专题讨论，发挥教研组的集体智慧和力量，提高自身的专业水平，提高教学质量。做到在学中研、在研中学，真正做到研修一体，不断提升自己，在教研中求提高。 3. 加强青年教师队伍建设，提高教师业务水平。拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。鼓舞组内老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有阅历的英语教师请教；要细心、耐烦体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案；请有阅历的老师来听
17、课外，结合本英语组的特点，鼓舞组内老师开展相互听课。课后听课老师要主动对授课者进行评课，上课教师则要准时反思，纠正教学中的缺乏。本学期每位老师听课不少于15节。 4. 每单周一次集体备课，教师之间应能共同总结阅历，相互学习，相互切磋、彼此支持。以商量、对话的方式，把商量的结果记录下来，记录应能反映出研讨主要内容和过程。每月完成1篇质量较高的教学设计和2篇教学反思或教学随笔、案例、课例、叙事等。 5提高作业质量，增加不同形式的练习和训练，避开反复单一的抄写作业，我组打算本学期在高年级段作业方面，把每课作业分为四部分：一、重点学问；二、其他词汇；三、联想词汇；四、句子摘抄。培育学生总结和归纳每课词
18、汇、句型和语言点。自己出题、相互沟通、取长补短、共同提高。作业力求做到“讲必练，练必阅，阅必评，错必改。 6.继续开展好我组的教研博客，加强博客互动，为教师搭建教学互动的平台。 7. 加强常规教学，协作学校教学工作 1开好每次教研活动，做到每次有主题，有主讲人。学期初制订好教学打算，教学进度。学期末写好总结、教学分析和试卷分析。 2做好青年教师的培育工作和骨干教师的提高工作。本学期重点是让王芳老师在教学中走向成熟，骨干教师在教学改革中不断完善自我，挑战自我，提高自身的教学水平。 3依据状况而定，在各个年级开展英语朗读、书写竞赛。假如与学校的活动不发生冲突的前提下 4突出组内特色教学，形成英语组
19、所特有的教学风格。 5本学期要求教龄不满10年的教师上一节汇报课，请老师们预备好。 四. 具体活动支配 九月份： 1. 小结上学期教研工作及商量本组打算。 2. 确立本组校本专题。学习有关主题讨论材料。第一阶段 3.组内培训：学习有关专题内容的材料。主讲人：李燕 十月份： 1. 校汇报课展示 2组内培训：主讲人：岳园学习和专题有关的资料。第一阶段 3学习新课标材料：主讲人：王芳 4.英语单词基础学问达标检测。 十一月份： 1. 学习有关教改文章。 主持人：李凤敏 2. 组内专题研讨：主持人：李燕 3.校汇报课展示 4.英语单词听力竞赛。3-6年级 十二月份： 1. 教师进行基本功训练，口语、绘
20、画等。 2. 校内展示课和汇报课 3. 做好期末复习工作，为完本钱学期的总结、教案、笔记做好预备工作。 一月份： 1. 英语单词基础学问达标检测。 2.做好期末复习工作 3.撰写论文、教学总结、教学反思、课堂随笔、教学案例、教育叙事等。 以上只是一个初步的打算，在实践中，对不妥之处要准时调整以保证教研活动顺利进行，到达预期目的，使每位教师有收获，教学质量有提高。 学年度第一学期小学工作打算1500字(四) 2023-2023学年度第一学期小学数学组工作打算 崖城镇南滨小学 赖淡云 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展
21、为出发点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践能力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率的提高。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领会新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习
22、数学的兴趣，增添数学在生活中的体验，促进学生独特和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： 一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学
23、生，建立平等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增添学生的创新意识。 二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、
24、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，准时评注
25、。 三加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 四通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，支配8位老师进行公开课教学。 2、组织教师外出听课，并做好反馈工作。 学年度第一学期小学工作打算1500字(五) 月份工作内容组织部门备注二月1、加强少先队的工作及队干部的管理；2、抓好学校学生纪律，活开工作；3、抓紧建立少先队干部学习制度，提高思想政治水平和工作能力，每双周举行一
26、次队干部学习； 政教处、大队部 三 月1、健全红领巾广播站，加强学校广播管理；2、抓好各中队干部的工作跟踪与指导；3、抓好学校学生纪律，活开工作；4、开展全校性的讲文明，讲礼貌，守纪律的专项活动；5、抓好向雷锋叔叔学习的活动.6、抓好每周升旗活动；大队部大队部、班主任政教处、大队部 政教处、大队部、班主任 四 月1、开展专项的“读一本好书专题活动；2、做好清明节,为忠魂的宣扬工作；3、抓好每周升旗活动；4、举行一次全校性的绘画竞赛；5、参与全国文明美德伴我成长征文竞赛 政教处、大队部、 班主任 五 月1、抓好学生日常行为工作；2、抓好“手拉手学校的推动工作；3、开展少先队干部自我评议工作；4、
27、抓好每周升旗活动；5、举行文明美德伴我成长手抄报竞赛6. 抓好“六一文艺汇演活动的筹备工作; 政教处、大队部 班主任 六 月1. 举行新队员入队仪式;2. 举行全校性文明美德伴我成长演讲竞赛3、开展爱国.爱党的教育活动；4、举办“六一文艺汇演;5、抓好每周升旗工作； 政教处、大队部 班主任 七 月1、预备期末考试；2、做好学生放假工作；3、组织，协调好各部门学期收尾工作；4、做好“新三好学生的评比工作； 政教处、大队部 三亚市第一小学 少先队大队部 2023-2-13 学年度第一学期小学工作打算1500字(六) 一、指导思想 本学期小学数学教研工作将继续围绕“深化教学改革、提高教学质量、引领教
28、师进展这一中心目标，坚持以课堂教学为重点，以教研组建设为关键，以落实教学常规为基础，进一步强化讨论、指导和服务功能，努力提升全区数学课程实施水平，提高学科教学质量。 二、工作思路 一、改善学习方式，增添课程实施能力。 1聚焦学科核心素养。基于学生进展核心素养的课程改革是教育进展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必定要求。江苏省义务教育学科核心素养与关键能力框架对数学核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。数学教师要根据这一框架，围绕学问技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中仔细落实。 2组织期初教材分析。读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提
29、。因此，期初将继续组织开展教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 3开展年会论文评比。本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。2023年常州市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育为主题。学校要鼓舞教师在仔细学习理论、总结阅历的基础上，围绕主题主动撰写教育教学论文，区教师进展中心将在评比的基础上择优选送参与市级论文评比。并将在年底召开的区小数年会上对优秀论文进行颁奖与沟通。 二、规范教学管理，提高课程实施水平。
30、 1推动数学课程校本化建设。各校要立足实际，仔细制定学科进展规划，不断总结提炼课程实施中一些好的做法，要主动开展基于核心素养下的教学讨论，主动探究国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化阅历，努力构建数学课程特色。区教师进展中心也将通过课题讨论、新课程实施成果展示活动等形式，关心学校总结课改阅历，展示课改成果。 2加强教研组和备课组建设。各校要以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，尤其要重视教师备课环节，提高集体备课的实效性，要关注课堂常规，重视常态课的教学质量。区教师进展中心将通过多种平台，主动推广先进教研组的阅历；通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学
31、校加强教研组建设，让教研组成为促进教师进展和提升教学质量的有力支撑。 3做好质量监测分析工作。本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测五年级学生测试四年级内容。因此，各校要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实，还要充分发挥学业质量监测的导向功能，进一步做好省学业质量监测分析工作，并对监测中学生暴露出的薄弱环节和内容进行讨论与改良。 三、加强教学讨论，彰显课程实施成效。 1开展专题研讨。本学期我区将以“丰盈教学过程，促进数学理解为讨论主题，各校可围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特殊是就目前教学过程中的问题展开调查，对数学理解的策略与方法进行深入思索，形成
32、讨论成果。十月份，区教师进展中心将组织开展专题研讨活动。 2开展课题讨论。各校现有各级各类的数学学科课题，应根据要求，加强课题的过程管理，主动开展研讨活动，仔细积累资料，总结阅历，以取得预期成果。区教师进展中心将以基于实证的课堂观看与教学改良的讨论课题为抓手，定期开展研讨活动，发挥课题讨论的引领示范作用。 3开展项目讨论。各珠心算教育试验学校，要在第一轮试验讨论取得丰硕成果的基础上，努力培育试验骨干教师，进一步探究科学的教育方式，继续深入探究，提炼总结校本化阅历。要主动参与市教科院组织的珠心算教育试验优秀项目评比、珠心算试验学校教师能力竞赛、珠心算试验课堂教学录像课竞赛等，力争取得佳绩。 四、
33、搭建多元平台，促进教师专业进展。 1组织开展好教学研讨活动。本学期，将继续落实“做实校本教研、做强协作片教研、做优区级教研这一目标追求。区教师进展中心将优化主题，注重过程，开展多种形式的研讨活动；各教学协作片召集单位要切实制定好教研活动打算，通过多种形式开展教学讨论，真正实现教和研的有机结合；各校要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，以此切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业进展。 2组织参与各类评优活动。九月份，湖塘桥试验小学任晓霞老师将代表常州参与省青年教师基本功竞赛，将根据省竞赛方案主动预备，仔细参赛。本学期，区教师进展中心将组织开展数学青年教师基本功竞赛，
34、各校要围绕项目仔细训练，并选拔教师主动参与；区还将在以往区级评优课一等奖人选中选择组建集训团队，为下学期市评优课竞赛早作预备。 三、具体支配 八月份 1制定学期工作打算； 2组织教材培训活动； 3. 参与市珠心算教育试验培训。 九月份 1区数学学科中心组成员会议； 2组织参与省青年教师基本功竞赛； 3组织参与省小学数学论文评比。 十月份 1区小学数学专题研讨活动； 2区小学数学学科专题调研； 3组织参与省学业质量抽测； 4. 组织参与市小学数学课程实施成果展示活动。 十一月份 1区小学数学青年教师基本功竞赛； 2区小学数学专业委员会论文评比； 3. 组织参与市“名师大讲坛活动。 十二月份 1召
35、开区小数年会； 2组织参与市小数会年会论文评比。 一月份 1学期期末考试； 2学期工作总结。 武进区教师进展中心小学部 2023年8月29日 学年度第一学期小学工作打算1500字(七) 厉庄镇中心小学xx-xx学年度第一学期教学工作打算 厉庄镇中心小学xx-xx学年度第一学期教学工作打算 本学期，我镇小学的教学工作继续以推动课改为中心，以提高教师的专业素养为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。 一、创新机制，扎实开展校本培训 练好内功，建好队伍，是推动课改试验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制。年级组长对学校的法人代表校长负责
36、，对本年级的教育教学活动负责，依据学校教学工作打算制定出本年级工作打算，指导实施打算，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培育等。 校本培训，利用“星期学校双周日下午把课标解读、教材疏通和专业技能进展作为重点，主动组织教师参与参加式、对话式和案例讨论式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训机制，主动探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步到达“五能要求即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作电脑
37、操作、能搞好课题讨论，能使老年教师初步到达“四能要求能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题讨论。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培育力度。 二、周密支配，努力创建县级校本教研基地 1、实施“强师工程，主动开展青年教师培育工作。 中心校制定青年教师培育规划，45周岁以下的教师全部列入培育对象，实施“强师工程，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同进展、共同提高。“强师工程要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。 2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。 依据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与讨论
38、，力度只能加大，不能减弱。集体备课从“个人钻研主讲辅导集体研讨成案复备要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订厉庄镇中心小学集体备课细则，一个重要缘由就是为了增添集体备课的管理力度，增添集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合细则制定好备课组活动打算，支配好主讲教师，全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研在教参教本上圈、标、记，研讨过程中真正参加集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要仔细记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。 3、引导教师重视，加大对作业设
39、计的讨论力度。 在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，始终困扰着部分教师。教师只有留意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时，肯定要努力做到“四要，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。 三、建章立制，规范教学过程管理 1、严格执行课程打算，继续实施巡课制度。 学年度第一学期小学工作打算1500字(八) 一、指导思想： 本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性
40、和创造性得到真正的张扬和提升。教育处将在校长的直接领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过商量，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。 二、主要工作： 一)学习新课程，进一步树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。 新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展提供良好的环境和条件。结合如今教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个讨论型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分
41、析，要进行准时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的气氛。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教育教学质量，必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，美好的人。 1、树立全新理念 教研组要深入学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以关心教师特殊是新任教师把理论付诸于实践，比方在商量教育教学活动中的具体问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面向全体与关注差异的关系，二是全面进展与独特充分进展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地进展的关系，四是打好基础与创新能力培育的关系，五是开发潜能与
42、可持续进展的关系。假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素养教育的要求就可以得到落实。 我们要把学习方式(教学方式)的转变作为改革的核心问题来抓，因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习看法、学习品质等心理因素和心灵力量，所以学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的意义。要把握现代学习方式的五个基本特征： 一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。 二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。 三是独特性。事实上，有效的学习方式都是独特化的，没有放之
43、四海皆有效的统一方式，因为每个学生都有着不同于他人的观看、思索、和解决问题的方式。 四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调身体性参加，重视直接阅历。 五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和进展的规律力量，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创造性学习的重要心理因素。 以上五点特性我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。 2、开展丰富多彩的教研活动 以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围
44、绕课题进行，课后必需写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习讨论的策略，汲取他人的教改阅历，确立教研组及个人的讨论课题，并将课题讨论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。 (1)本学期仍要求人人要上示范课，模范教师、校骨干教师要常常性地上示范课。在此基础上，教育处将重点抓好校级课堂教学评优课活动、
45、选拔与推举优秀教师，进一步培育我校的骨干教师。选拔出新的一批校、乡级星级教师。 (2)充分利用双周日教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，并聘请县级骨干教师来校上课指导，集中精力进行磨课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动一大批教师快速成长，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。 (3)改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有今日想了没有今日写了没有准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学周记或教学论文、教学案例等。 二)抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。 1、严格执行课程打算，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。教育处将加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，准时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 2、突出检查指导管理。坚持平常检查与期末考