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1、2023年成都市实验外国语学校 第一篇：成都市试验外国语学校 姓名：Cherry 学校：成都市试验外国语学校 案例说明：该学生自高一入学起起先学习典范英语，以下是他在读完典范英语 9Tomb Raiders后发挥想象创作的一篇情景描写。从文中可以看出，该学生具有深厚的文学功底，用词特殊生动地道，将古墓里奇妙、恐怖的气氛描绘得活敏捷现。 Imaginary Sequel of Tomb Raiders Previously on Tomb Raiders: Many ancient Egyptian tombs were broken open and stripped clean, eithe
2、r just a few years after they were sealed or in more recent times.At the beginning of the 20th century, archaeologists found relatively little was left in the tombs.However, things changed when Howard Carter and his men dug in the valley to find the tomb of the boy pharaoh.At the beginning, they une
3、arthed sixteen steps which lead to the underground.Markings were seen at the foot of the staircase.There Carter found the symbol “Tutankhamun, the name of the boy pharaoh.They were in the boy pharaohs tomb!The first room they entered had already been robbed.Then they crawled their way through small
4、holes and reached the burial chamber.In this room, the walls were decorated with paintings of bright and fresh colours.There were pictures of the boy pharaoh and a fully mummified king encased in a wooden shrine.To their surprise, as they moved on, they discovered that the shrine was unbroken.They a
5、nticipated that the mummy was inside there.With trembling hands, Carter pulled back the bolt that held the doors shut.Then what happened? Cherry writes as follows： The shrine slowly moved with a long creak while dust was stirred up all around.The faint beam of the torch promptly vanished.Lady Evelyn
6、 let out a harsh scream.Steady on, hissed Carter, the torch just ran out of electricity. He struck a match, squatting down.Something in the shrine was reflected in the flickering light.It was another coffin, a smaller one.It was obvious that the inner coffin was sealed up and hadnt ever been disturb
7、ed.Carter got closer.He was finally determined to open it.Then their nerves were stretched to breaking point.After what seemed to be a lifetime, in a maze of light and dark, lay the dead king, Tutankhamun.They couldnt infer whether the young pharaoh was handsome or not from the withered mummy.Startl
8、ingly, the body was so well preserved that it seemed as if Tutankhamun was in a deep sleep.The sense of dread crept along Lady Evelyns spine.Theres nothing of importance.Lets go out of here, she said in a hushed voice.But it only echoed away in the dead silence.Mr Carter? Gloom spread out and Lady E
9、velyns heart began trembling like the candle light in the wind.Carter wasnt here.What was left was only the dead mummy, lying in the coffin.Carter? She swallowed hard, her voice louder, Dad? Lady Evelyn couldnt help feeling scared, her tears streaming out.In a vain attempt to get out, Lady Evelyn re
10、traced in darkness without touching a thing.The room was even larger than it was in her mind!She could not reach the edge of the room.Every time she glanced back, she saw the mummy the same distance away.Its superstitious nonsense.Its impossible. She was trying to convince herself.In the end, she st
11、opped, gasping wildly, tense all over.Then she lost all her strength, unable even to scream, as she saw the mummy sitting up slowly Evelyn? Evelyn? Lady Evelyn woke up with sweat trickling down her forehead.She realised it was only a dream, a nightmare.Then she saw her dad smile, Come on, girl.Its t
12、ime to go to the tomb. 英国专家Wendy Pillipich博士点评： This is well-written and contains appropriate vocabulary.The writer clearly identifies with the subject-matter.There is food use of advanced and technical grammar, which is impressive for a Chinese year 1 high school student. 其次篇：成都市试验外国语学校2023年小升初招生简章
13、 成都市试验外国语学校2023年小升初招生简章 一、学校简介 成都市试验外国语学校是成都市教化局直属学校外语特色学校，是四川省创办最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，是全国23所合特殊国语学校之一，被市民誉为“状元学校。 学校创办于1963年原成都市48中，1996年更名为成都市试验外国语学校。风雨沧桑五十年来，阅历了不断整合进展、壮大辉煌的历程。 2023年2月，学校校址由一环路北一段的市中心地段整体搬迁至高新西区百草路。现校内面积近200亩，建筑面积70000多平方米，有教职工400余人，在校初中学学生4000余人。 参加高考十余年来，学校六夺四川省状元，两获成都市状元，形成了令
14、人瞩目的状元群体和良好的校内文化。良好的校风，令人瞩目的成果，使学校倍受学生、家长和社会赞誉。全校师生正以 “团结拼搏，奋勉向上，心系实外，再创辉煌的信念和决心，锐意进取，追求卓越。我们热忱欢迎各地小学生加入英才的行列，与实外一起创建奇妙将来。 二、招生支配 初一：面对全省(国)招生。今年我校拟招收初一年级新生1000名(外地生350名，本地生650名)，班级设置包括一个“双语班英语+德语、英语+法语，两个数学提高班和一个英语提高班。 三、报考条件 思想品德好、学习成果优良、身体健康、口齿清楚、有确定生活自理实力的小学应届毕业生。 四、报名时间与方式1报名时间： 非常地生源和本地生源两批次，本
15、地生源为小学毕业学校在大成都19区县范围内的学生。 1外地生源报名时间为4月1日至4月22日，本地生源报名时间为5月5日至5月17日，每天上午9:00-下午6:00，周末及节假日照常 2报名方式： 通过成都市教化局供应的统一网络报名服务平台成都市民办学校小升初网上报名系统进行报名或打开成都试验外国语学校网站 (或)，进入网络报名服务平台链接，填写相关信息，选择语种：英语、英语+德语、英语+法语三选一，上传学生近期一寸正面免冠彩色照片进行报名，待报名系统审核通过后，请带上户口薄，一寸彩色照片以及获奖资料原件到学校办理准考证。 现场报名：到成都试验外国语学校招生询问处按网上报名方式办理。 艺体特长
16、生资格审查及报名：请参见我校2023年成都市试验外国语学校小升初艺体特长生招生方法； 温馨提示：县市级及以上级别三好生、优干，以及其他嘉奖获奖者登记时，应供应获奖证书或资格证书的原件(交复印件)。 五、测试时间与地点时间：外地生源：4月30日上午9:0012:00； 本地生源：5月26日下午14:3017:30； 地点：成都试验外国语学校校内地址：成都市高新西区百草路 六、录用时间、地点与成果查询时间 外地生源录用时间：5月1日至5月3日。 成果查询时间：5月1日上午10点起至录用工作结束。 本地生源录用时间：5月27日至5月29日。 成果查询时间为5月27日下午2：00起至录用工作结束。 地
17、点：成都试验外国语学校校内地址：成都市高新西区百草路 七、收费按市发改委审订的标准收费，新生每学年缴学费29000元，住宿费1200元/年、代管费400元/年。学生实行配餐，餐费按学期另交。 八、奖学金政策根据董事会下达的奖学金比例，经学校探讨，根据初一招生综合素养测试结果对小升初新生发放不同数额的奖学金。 学校对奖学金实行微量动态管理，对学业进步显著和退步明显的学生，将在当年的奖学金中进行适量的增减。 九、特别申明1本校未与其他任何机构、学校及个人联合办学；也未在学校以外其它地方设立招生询问报名点。 2本简章说明权归成都市试验外国语学校。 地 址：成都市高西区百草路即四川外语学院成都学院原址
18、，乘公共汽车54路、320路、305路、17路、717路、221路、116路、310路均可到达；自驾车可选老成灌路、羊西线、绕城犀浦入口等。 电 话：028-87858591028-87857591028-87855781028-87856821 或/article.aspx?id=2023 第三篇：赴成都市试验外国语学校学习考察报告 赴成都市试验外国语学校学习考察报告 福建泉州外国语中学考察组 2023年9月29日至10月3日，在许兴丹校长、黄曼丽副校长的带着下，我校一行6人前往全国外国语名校成都市试验外国语学校学习考察，在学习考察期间，受到成都市试验外国语学校的热忱接待，肖明华校长、李俊副
19、校长为我们作了专题介绍，教务处主任龚智发、副主任宋建才等全程陪伴，通过实地考察、对口沟通、实堂听课、师生座谈、资料查阅等活动，我们对成都实外的办学体制、外部环境、办学思想、队伍建设、教学管理、教化科研、课程改革、德育工作、后勤保障、教化成果等方面作了全面的了解，我们一行体会至深、受益非浅，他们的胜利阅历和进展策略值得我们学习和借鉴，现将有关状况和收获报告如下： 一、成都市试验外国语学校的基本状况 成都市试验外国语学校创办于1963年，原为成都市48中，1993年更名为成都市试验外国语学校；2023年改制为国有民办的股份外语特色学校；位于成都市一环路北一段134号，占地近60亩。该校现有64个教
20、学班，328位教职工，在校初中学生3000多人。 学校的办学思想是：“教化的本质在于激发学生的学习潜能，努力为学生的特性进展、全面进展、终身进展奠定坚实的基础。提出学校的办学目标是：努力把该校办成“高质量、有特色、能示范、国际化的全国著名外语特色学校；学校教学的主要特色是“以外语为特长，表达人文精神；以母语为基础，增加主体信念；以数学为重点，突出理科思维；学校的培育目标是：“培育学业成果优秀，综合素养全面，既具外语特长，又具理科思维的创新型、国际型的优秀中学生；学校主动提倡“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的良好风气。 成都实外师资队伍力气雄厚，通过培育和引进的方式实施“名师工程，几年
21、来，引进和汲取了86名中青年骨干老师和优秀高校生，仅数学一科就有3名省级重点中学的副校长前来担当一般老师，现有特级老师5人，高级老师40多人，省市优秀老师14人。学校已经建立起一支由教化专家、特级老师、学科带头人、骨干老师、优秀青年老师组成的、结构合理、素养较高、敬业奉献、实力较强、爱岗敬业的老师队伍。学校全面实行全员分级聘任制和岗位责任制，实现了管理工作规范化，建立起奖惩激励机制。在用人机制上，明确了“能者上，庸者下的原则，对老师进行三个层面的考核：第一量标，老师既是教化工作者，又是教书育人的服务者，老师必需得到学生的拥护，由学生对任课老师进行评价，评价不好撤换下来；其次量标，由教研组进行随
22、堂听课，检查教学常规，从业务角度进行过程管理，确保质量；第三量标，用学生毕业的综合成果来衡量老师的教学工作业绩。学校还特别留意对老师的业务培训，学习先进的课堂教学观，进展自身素养，严谨教风，力争实现好的课堂学习效果。正是有了这样优秀的老师队伍，试验外国语学校才年年捷报频传，实现了跨越式的进展，人民日报2023年5月19日还以“新机制铸就优秀老师队伍为题全面报道了学校的老师队伍建设；华西都市报2023年7月2日以“成都市试验外国语学校：五年三个省状元为题报道了学校连续取得高考优异成果的“隐私。 学校教化教学成果显著，高考始终保持100%的本科上线率，90%以上的重点率，六年内四届高考文科“状元1
23、999年的余静阑以649分，2000年刘洋洋以635分、2023年刘梦羽以659分、2023年江伟丽分别取得四川省文科第一名。初中中考也连年名列成都市前茅。 学校重视教化科研工作，构建“三主体三层次教科研体系，即全体老师教改试验层面的实践操作、教研组教改专题探讨层面的问题解决操作、教科研中心科研骨干的指导管理和课题总结操作，实现了三主体多向互动，三层次协调共进的良性运作，促进教科研工作向深层次进展，取得了较佳的效果。其国家级课题外国语学校外语教学改革与办学特色探讨即将结题，成果之一初中学试验英语帮助教材已编写完成并出版，深受欢迎；其省级课题中学生批判性思维培育的探讨也取得阶段性成果。教科研工作
24、的有效开展为学校的科学进展供应了新的平台。 学校致力于对外开放，加强国际沟通，先后与美国内布拉斯加州立高校、日本宫崎产业经营高校、德国兰德胡尔曼中学、美国艾克塞西亚学校等建立了姊妹学校关系，并定期派老师、学生进行沟通互访。 二、值得学习和借鉴的胜利阅历和做法 一政府高度重视，为外国语学校的进展供应政策支持 成都市人民政府对外国语学校的建设和进展主动支持和激励，他们认为：建设和培植优质的外国语学校是提高市民素养、城市品位的重要途径之一，是扩大对外开放、增加城市竞争力的需要，也是满意人民群众对优质教化需求的重要保证。因此，他们从政策、土地、资金、人才等方面扶持国语学校，为外国语学校的进展创设良好的
25、条件，如出台外国语学校引进优秀老师的看法、民办学校老师管理规定等，激励外国语学校从全国各地引进优秀老师，将民办学校确定为事业单位，让民办学校的老师享受与公办学校老师同等的社会保障地位。 二教化主管部门赐予外国语学校特殊的待遇 由于外国语学校的办学特色和培育目标与一般中学存在差异性，教化主管部门必需从招生、考试、业务管理上赐予特殊的待遇，以确保外国语学校的生源素养，促进外国语学校健康进展，成都市教化局实行了以下做法： 1、允许外国语学校单独组织考试、提前招生，选拔适合学习外语的学生。在初中招生时，准许外国语学校对学生进行素养测试和语言学习模拟测试，比其它学校提前招生；在中考时单独命题，提高英语学
26、科的考试容量和难度，作为提前批，单独进行划线录用。 2、实行保送制度，允许本校优秀学生直上升中。为使学生的英语实力得到连续、系统的培育，使外国语学校的特色得以持续稳固和进展，在敬重学生意愿的前提下，允许外国语学校保送确定比例的学生，干脆进入中学部学习。 3、组织开展对外合作沟通活动，与国外高校、中学建立姐妹学校，组织师生进行沟通互访。 三董事会确保校长能够充分的行使职权，真正落实校长的办学思想 1、在选拔优秀校长、达成学校进展规划后，充分信任校长，给予校长自主管理权，让校长自主组阁、自主选聘教职工、自主实施品牌建设策略，董事会对校长工作每年进行一次考核。 2、实行弹性经费承包管理制度。董事会以
27、某一学的经费支出为基础，核算生均费用、师均工资，然后按新学年学生数*生均经费+教职工数*师均工资*年递增百分比的公式预算经费包干额，由校长包干运用，学校按月开支支配向董事会申拔经费，董事会每年对学校的支付进行一次结算和审计。 四学校树立以人为本的教化思想、建立开放创新的办学模式、实施进展潜能的教化策略 1、以老师和学生的进展为核心，给老师和学生供应良好的进展平台，创建良好的进展条件，实现老师和学生最大和最好的进展可能。 2、突出外语特色，增开外语早晚课，加强学生外语实践熬炼；进行教材改革，运用多种教材，以适应不同年级学生进展的需要；进行教学改革，接受小班教学组织形式，在教学中充分发挥学生的主体
28、作用，老师引导学生把大部分时间用于实际语言训练。 3、通过培育和引进的方式实施“名师工程，引进和汲取中青年骨干老师和优秀高校生。运用学校的品牌、领导班子的人格魅力、优厚的待遇引进优秀中青年骨干老师，“短、平、快地建设一支结构合理、素养较高、敬业奉献、实力较强、爱岗敬业的老师队伍；外语学科老师着重汲取优秀的高校本科毕业生，并进行校本培育，使之成为高素养、强实力、有特色、能示范的适应外国语学校需要的外语老师。 三、促进外国语学校进展的几点建议 1、市政府要根据中华人民共和国民办教化促进法关于“民办学校与公办学校具有同等法律地位的规定，出台相应的规章，确定民办学校的事业单位性质，让民办学校老师享有与
29、公办老师同等的社会保障地位，打破公、民办学校老师流淌的壁垒，促进老师合理、有序流淌，形成公、民办学校同等竞争格局。 2、市教化局要充分考虑外国语学校的特殊性，确立将泉州外国语中学办成全省乃至全国名校的策略，在招生、招师、业务指导和管理上赐予必要的政策倾斜。 a、允许我校单独组织测试、面对全市提前招收适合外语学习的小学毕业生。 b、中考时对外国语学校实行单独命题，提高英语学科的考试容量和难度，作为提前批，根据志愿，单独进行划线录用。 c、允许外国语学校保送确定比例的初中毕业生，干脆进入本校中学部学习。 3、董事会和学校要修订学校的进展规划，创新办学和进展机制，改革工资制度，在全国范围内引进和汲取
30、中青年骨干老师和优秀高校生，尽快建设一支高素养的老师队伍；要扩张校内规模，实行全员寄宿制管理，全面实施外语小班化教学。 第四篇：赴成都市试验外国语学校学习考察报告 赴成都市试验外国语学校学习考察报告 福建泉州外国语中学考察组 2023年9月29日至10月3日，在许兴丹校长、黄曼丽副校长的带着下，我校一行6人前往全国外国语名校成都市试验外国语学校学习考察，在学习考察期间，受到成都市试验外国语学校的热忱接待，肖明华校长、李俊副校长为我们作了专题介绍，教务处主任龚智发、副主任宋建才等全程陪伴，通过实地考察、对口沟通、实堂听课、师生座谈、资料查阅等活动，我们对成都实外的办学体制、外部环境、办学思想、队
31、伍建设、教学管理、教化科研、课程改革、德育工作、后勤保障、教化成果等方面作了全面的了解，我们一行体会至深、受益非浅，他们的胜利阅历和进展策略值得我们学习和借鉴，现将有关状况和收获报告如下： 一、成都市试验外国语学校的基本状况 学校的办学思想是：“教化的本质在于激发学生的学习潜能，努力为学生的特性进展、全面进展、终身进展奠定坚实的基础。提出学校的办学目标是：努力把该校办成“高质量、有特色、能示范、国际化的全国著名外语特色学校；学校教学的主要特色是“以外语为特长，表达人文精神；以母语为基础，增加主体信念；以数学为重点，突出理科思维；学校的培育目标是：“培育学业成果优秀，综合素养全面，既具外语特长，
32、又具理科思维的创新型、国际型的优秀中学生；学校主动提倡“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的良好风气。 学校教化教学成果显著，高考始终保持100%的本科上线率，90%以上的重点率，六年内四届高考文科“状元1999年的余静阑以649分，2000年刘洋洋以635分、2023年刘梦羽以659分、2023年江伟丽分别取得四川省文科第一名。初中中考也连年名列成都市前茅。 学校重视教化科研工作，构建“三主体三层次教科研体系，即全体老师教改试验层面的实践操作、教研组教改专题探讨层面的问题解决操作、教科研中心科研骨干的指导管理和课题总结操作，实现了三主体多向互动，三层次协调共进的良性运作，促进教科研工作
33、向深层次进展，取得了较佳的效果。其国家级课题外国语学校外语教学改革与办学特色探讨即将结题，成果之一初中学试验英语帮助教材已编写完成并出版，深受欢迎；其省级课题中学生批判性思维培育的探讨也取得阶段性成果。教科研工作的有效开展为学校的科学进展供应了新的平台。 学校致力于对外开放，加强国际沟通，先后与美国内布拉斯加州立高校、日本宫崎产业经营高校、德国兰德胡尔曼中学、美国艾克塞西亚学校等建立了姊妹学校关系，并定期派老师、学生进行沟通互访。 二、值得学习和借鉴的胜利阅历和做法 一政府高度重视，为外国语学校的进展供应政策支持 成都市人民政府对外国语学校的建设和进展主动支持和激励，他们认为：建设和培植优质的
34、外国语学校是提高市民素养、城市品位的重要途径之一，是扩大对外开放、增加城市竞争力的需要，也是满意人民群众对优质教化需求的重要保证。因此，他们从政策、土地、资金、人才等方面扶持国语学校，为外国语学校的进展创设良好的条件，如出台外国语学校引进优秀老师的看法、民办学校老师管理规定等，激励外国语学校从全国各地引进优秀老师，将民办学校确定为事业单位，让民办学校的老师享受与公办学校老师同等的社会保障地位。 二教化主管部门赐予外国语学校特殊的待遇 由于外国语学校的办学特色和培育目标与一般中学存在差异性，教化主管部门必需从招生、考试、业务管理上赐予特殊的待遇，以确保外国语学校的生源素养，促进外国语学校健康进展
35、，成都市教化局实行了以下做法： 1、允许外国语学校单独组织考试、提前招生，选拔适合学习外语的学生。在初中招生时，准许外国语学校对学生进行素养测试和语言学习模拟测试，比其它学校提前招生；在中考时单独命题，提高英语学科的考试容量和难度，作为提前批，单独进行划线录用。 2、实行保送制度，允许本校优秀学生直上升中。为使学生的英语实力得到连续、系统的培育，使外国语学校的特色得以持续稳固和进展，在敬重学生意愿的前提下，允许外国语学校保送确定比例的学生，干脆进入中学部学习。 3、组织开展对外合作沟通活动，与国外高校、中学建立姐妹学校，组织师生进行沟通互访。 三董事会确保校长能够充分的行使职权，真正落实校长的
36、办学思想 1、在选拔优秀校长、达成学校进展规划后，充分信任校长，给予校长自主管理权，让校长自主组阁、自主选聘教职工、自主实施品牌建设策略，董事会对校长工作每年进行一次考核。 2、实行弹性经费承包管理制度。董事会以某一学的经费支出为基础，核算生均费用、师均工资，然后按新学年学生数*生均经费+教职工数*师均工资*年递增百分比的公式预算经费包干额，由校长包干运用，学校按月开支支配向董事会申拔经费，董事会每年对学校的支付进行一次结算和审计。 四学校树立以人为本的教化思想、建立开放创新的办学模式、实施进展潜能的教化策略 1、以老师和学生的进展为核心，给老师和学生供应良好的进展平台，创建良好的进展条件，实
37、现老师和学生最大和最好的进展可能。 2、突出外语特色，增开外语早晚课，加强学生外语实践熬炼；进行教材改革，运用多种教材，以适应不同年级学生进展的需要；进行教学改革，接受小班教学组织形式，在教学中充分发挥学生的主体作用，老师引导学生把大部分时间用于实际语言训练。 3、通过培育和引进的方式实施“名师工程，引进和汲取中青年骨干老师和优秀高校生。运用学校的品牌、领导班子的人格魅力、优厚的待遇引进优秀中青年骨干老师，“短、平、快地建设一支结构合理、素养较高、敬业奉献、实力较强、爱岗敬业的老师队伍；外语学科老师着重汲取优秀的高校本科毕业生，并进行校本培育，使之成为高素养、强实力、有特色、能示范的适应外国语
38、学校需要的外语老师。 三、促进外国语学校进展的几点建议 1、市政府要根据中华人民共和国民办教化促进法关于“民办学校与公办学校具有同等法律地位的规定，出台相应的规章，确定民办学校的事业单位性质，让民办学校老师享有与公办老师同等的社会保障地位，打破公、民办学校老师流淌的壁垒，促进老师合理、有序流淌，形成公、民办学校同等竞争格局。 2、市教化局要充分考虑外国语学校的特殊性，确立将泉州外国语中学办成全省乃至全国名校的策略，在招生、招师、业务指导和管理上赐予必要的政策倾斜。 a、允许我校单独组织测试、面对全市提前招收适合外语学习的小学毕业生。 b、中考时对外国语学校实行单独命题，提高英语学科的考试容量和
39、难度，作为提前批，根据志愿，单独进行划线录用。 c、允许外国语学校保送确定比例的初中毕业生，干脆进入本校中学部学习。 3、董事会和学校要修订学校的进展规划，创新办学和进展机制，改革工资制度，在全国范围内引进和汲取中青年骨干老师和优秀高校生，尽快建设一支高素养的老师队伍；要扩张校内规模，实行全员寄宿制管理，全面实施外语小班化教学。 第五篇：北京市试验外国语学校 北京市试验外国语学校 以人为本 学校全面贯彻政府的教化方针，要求学生遵守中学生守则中学生日常行为规范，教化学生严格要求自己，走正路、务正业，做健康、文明、有学问的中华儿女。学校留意建立同等和谐的师生关系，重视班主任工作，留意加强与家长的沟
40、通，引导学生在自尊、自强、自信、自觉、自律的人生道路上健康成长。 外语特色 聘请外语基础好、教学阅历丰富、有创新实力的外语老师，从教材、教法、考核、课外活动和国际沟通入手，保证外语教学的高质量。学校每天支配20分钟的英语早读，保证了英语学习的时间。学校聘有外教，主教听说课，为学生学习更纯正的英语供应条件。英语教材选用北京外研社和英国朗文出版社为全国大中城市重点中学和全国外语学校引进的教材新综合英语，其语言地道、素材生动、时代感强、文化背景学问丰富、配套资料齐全。经过初中学六年的学习词汇量可达6000，整体上可以到达英语过关的水平。 全面进展 学校坚持“文化课诸科全面进展的指导思想，按教化部的规
41、定高标准开齐各科课程，教化并组织学生学好外语的同时学好各学科，按教委的要求参加各类统考和抽样考，为学生的接着深造和长远进展打下坚实的文化基础。三年来，我校高校录用率在90%以上，多名同学考入中国人民高校、中国政法高校、北京师范高校、北京邮电高校、北京航空航天高校、北京工业高校、北京广播学院、上海交通高校、西安交通高校、广东中山高校等国内名校。高考成果优秀，受到教委表彰。 师资队伍 全员聘任制和以人为本的理念保证了学校具有一支师德好、业务强、有创新实力、老中青相结合的优秀老师队伍。学校现有老师53人，35岁以下青年老师29人，其中探讨生3人，占56%；特级老师2人，高级老师23人，占43%；一级
42、老师17人，占32%。这样一支有实力、朝气蓬勃、结构合理的老师队伍确定会在先进的机制下与时俱进，不断提高育人水平。 教学设施 学校建有标准的理化生试验室、计算机教室和多媒体教室。各班教室均装有闭路电视、投影设备、个人用柜橱和空调。新装修的教学楼、修整后的校内和操场整齐光明。特有的朴实、文明与温馨形成了外语学校良好的育人环境。 小班教学 每班学生定额为35人。小班教学使学生在外语学习中有较多的训练机会。也使学生得到各科老师以及班主任老师更多的指导和关心。小班还为学生供应了更好的学习和生活环境。 对外沟通 学校已经与美国、澳大利亚和英国的四所学校建立了友好关系。2023年寒假，学校组织了师生赴美沟通团进行短期学习与沟通。2023年学校与韩国龟尾市道松中学签署了协议，将在寒暑假组织学生互访。学校还将与外交学院、解放军艺术学院等国内名校进行合作，进行语言、艺术等方面的培训。多种形式的沟通和培训会学生开阔视野、增长见识、提高实力，为学生今后的升学、就业和出国留学、走向世界创建条件。