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1、2023年家庭教育配合随笔 导语：“养不教，父之过；教不严，师之惰。下面是随笔网我整理的家庭教育协作随笔，欢迎阅读。 家庭教育协作随笔【第一篇】：家庭教育和社会协作很重要 三字经里有句“养不教，父之过；教不严，师之惰，如今这句话早已不被人提及，而另一句“学不好，师之惰，却一日比一如叫得震天、叫得动地。特殊是某个教育家薄薄的上下唇一拍，就拍出了“没有教不好的学生，只有教不好的老师，这句“至理名言的开宗明义下，衍生了很多类似的“名言与“真理么？ 学生任何的“不良、不端、不轨言行，都是老师的罪责。因为学生到学校就是“学好，如果“学不好，甚至“学坏，那不是你们老师的罪责么？那么，你们老师没本领让学生“
2、学好，你们就是“无能，你们就是“不敬业，你们就是“玩忽职守！假如，你们的学生“学坏，你们就应当被骂、被打！ 这时，那些人怎么想不到孩子每天呆在学校的时间有限？怎么想不到没有一个老师长着顺风耳、生着千里眼？怎么想不到因此课余时间老师看不到学生的表现更无法随时把学生教管？更何况还有犯错学生的家长还时常在老师面前为自己的孩子开脱、辩言。 这时，那些人为什么看不到有的家长对孩子不负责任。孩子小学期间只看到孩子的成果九十多分、八十多分，却没有留意到那是孩子在考试之前十来天“临阵磨枪得来的，为什么这些家长在平日不留意培育孩子良好的学习习惯？有的家长为了省事，孩子平日要钱就给，却不留意追踪那些钱的去向或引导
3、孩子合理花钱？为什么有的学生戴着首饰、男生留着长发家长却不问不管？为什么孩子在外边犯了错误还当着孩子的面高声护短？还有的家长以住校的名义把孩子放在学校，只图自己全天清静悠然？ 这时，那些人为什么看不到社会上不良因素对孩子的负面影响。网吧名义上不允许十八岁以下的孩子入内，在金钱面前有几家网吧的老板做到了严格把关？出售烟酒的老板何时拒收了面带稚嫩甚至身穿校服的学生的钱？摆在路边出售的诸多黄色书刊应当由谁来管？ 确实，在学问的传授和品德的培育上老师的确有不行推卸的责任，但是，由于每一个学生都有自己的课余时间，这时离开了家长的正确管理和社会的协作，教育的目标和家长的目的就难以完全实现。 家庭教育协作随
4、笔【第二篇】：孩子教育提倡家校互动 据报道，经常听说一些中小学老师喜爱给家长布置各种名目的作业，包括出试卷、下载打印资料、做剪报、批改作业、催促学生在家学习等，使之成为了不少家长下班后接着要干的“工作。 孩子教育提倡家校互动，作为家长也很情愿参加学校教育，但是很多父母对此很不解，莫非家校互动是这样的吗？ 这个问题问得很好。我认为，有效的家校合作应当是双向的、互动的。我们提倡家长要主动参加到学校教育中来，这种参加不仅可以促进学生的学习，而且对学校教育工作也能起到主动的推动作用。 国外讨论者将家校合作界定为一种双向活动，是家长参加到学校教育中，与教育工作者互相了解、互相协作、互相支持，其中重要关键
5、词在于“双向和“互相。 但是，部分学校教师直接以要求的形式给家长布置作业，反映了家庭、学校在教育过程中的地位不平等，是不利于家长参加学校教育：一是类似于出试卷、批改作业等本来是教师分内的工作。作为教师有责任也有义务准时了解学生的状况，并基于此，进而不断改良自身教学。但如今却将自己本该承当的责任转嫁给了家长，这不是一种良好的家校互动。二是家长都有各自的工作，还要额外去关心教师完成这些任务，造成了家长的额外负担。三是家长的非专业参加和应付会导致课后环节的缺乏和缺失，不利于学生学习目标的达成，结果不仅会挫伤家长参加学校教育的主动主动性，更会引起家长对教师教学工作乃至学校的不信任。 因此，应当创造性地
6、开展家校合作，如开发家校互动网络平台等，实现家校便捷的双向和多向沟通，不断扩大和加强家长参加学校教育的广度与深度。 家庭教育协作随笔【第三篇】：幼儿家长随笔 孩子是我们生命的延续，是我们的盼望和寄予。孩子的成长，牵动着我的心，涉及全家的美好。如何能把自己的孩子教育成一个品德兼优的孩子，是我首先要面临的一个重大难题。 说实话，女儿还是比较懂事和乖巧，且表达清晰，在家里不管让她做家务还是其它，做的都比较让我满意和感动。虽然在教育孩子时有时也会有挫折，但也有胜利和喜悦。我的宗旨是，在孩子成长过程中，能养成好的生活和学习习惯。 生活中，假如孩子无理取闹，我从不心软转变立场，孩子要东西时，假如又哭又闹，
7、不管东西是不是她想要的，我都不会给她，给她的话是鼓舞她，哭闹就会成为她的一种致胜武器。刚上幼儿园的时候，孩子放学看到卖零食的摊子，总是站着不愿走，我就坚持不买，把哭闹的孩子放在一边，她只能跟着我走了。到后来，遇到同样的状况，孩子总是说：“妈妈，我就不买好吃吃。其实，我心里清晰，孩子是想让我给她买。再到后来，孩子想买东西时，就不这样了，只是会跟我商议：“妈妈，给我买一个xx好不好呀？，这个时候，买了她会高兴，不买也没关系了。 同时，要以平常心对待孩子的一些举动，给予适当的鼓舞和引导，以前孩子吃饭时爱到沙发上面，我总是反应比较大些，不让她去，结果你越是制止她，她越要这样干，到后来我装作没观察，她总
8、是跟我说：“妈妈，你看我在哪吃饭呢！，目的是引起我的留意。到后来，随着我的“不理睬，她也就不到沙发上面吃饭了。孩子想帮我拖地，刚开始我很担忧她会磕着碰着，总是去制止她，但效果总是不好，她反而拿着工具在屋子里挥来挥去，后来，她再抄起家伙时，我就会说：珍宝，你真棒啊，能帮妈妈干活了，拖完把拖把放了啊。听了这话，孩子那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把拖把再放回原处。 有时候，遇到孩子实在淘气，弄得你火冒三丈，不能准时掌握住自己的心情，就有可能呵斥孩子，破坏了母女关系，也可能给孩子幼小的心灵留下创伤。发觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地，做父母的能够掌
9、握自己不乱发脾气，这对孩子是很好的典范教育。 同时，要让孩子懂得怎样去敬重老师，孝敬老人，勤俭节省，有爱心，会共享，会交往，培育孩子良好的学习和生活习惯。 家庭教育协作随笔【第四篇】：家庭教育随笔 1、注重发挥家庭的教育功能。 教育子女的责任，要由父母共同承当，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承当教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权；只有在父母共同承当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓舞。 多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增添父母对孩子的信任。
10、多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的长处和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，耐烦引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。 主动向班主任介绍孩子的状况。比方我们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来
11、，孩子进步很大，已经能自觉地主动主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个伴侣。在这方面，作为家长感到十分欣慰。 4、注重与孩子日常沟通，关心孩子克服缺点。 我们特别注重与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对
12、孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。 会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项冗杂的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。 好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她
13、解乏；二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲乏过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 家庭教育协作随笔【第五篇】：家庭教育随笔 进入小学是学生生涯真正的开始。“好的开始是胜利的一半。为此，作为一年级新生的家长，我们怀着既兴奋又紧急的心情，仿佛是和孩子一起迈进了小学校门！孩子入学已有三个月之久，回顾这几个月的时光，孩子有了明显的进步。这离不开班主任及各任课老师的细心培育，加上孩子自己的努力取得的。作为家长，我们尽可能地留意在生活中为孩子树立优秀的
14、品质潜移默化地灌输一些学问，并尽量按老师的要求进行帮助教育。但最让我重视的，就是学习习惯的培育。 每次老师布置的作业虽然不多，但要孩子按时完成、书写工整、不拖沓就费了一番功夫。一开始几乎都是我在一旁“陪做，提示她坐姿、写字工整、仔细计算等等。渐渐我就让她独立写作业，我自己干我的家务活，不时提示她留意坐姿、留意检查什么的，培育她独立学习的习惯。 此外，学校更是下大力气抓了新生的学习习惯的培育。从坐姿、站队到“良好习惯早养成等，让这些孩子们很快就懂得了当学生应当有的规矩，很快就进入了学习状态。我们家长在家再继续协作学校教育，双管齐下的效果确实显著！ 学海无涯，仅仅是开始，在共享了孩子学习进步的同时，体会了“和孩子一起上学的不易，我想做家长的只要言行一致，奖惩分明，才能威信长树，但不要想着去“掌控自己的孩子，孩子更需要理解，只有理解她才能做出推断，帮她支配好学习和生活。 返回家庭教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE教育随笔家庭教育NEXT ARTICLE家庭创造教育随笔