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1、2023年幼儿园公开课教案大班 第一篇：幼儿园公开课教案大班 幼儿园公开课教案大班9篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 幼儿园公开课教案大班第1篇 作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园大班公开课语言教案美丽的风筝，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的.傲慢感。 3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝
2、的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点： 能大胆设计制作简易风筝 活动准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观“风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿视察探讨。 这些风筝真秀丽！还有什么词语可以夸风筝秀丽？ 你看到有什么风筝？ 在其他地方还见过、放过什么风筝？ 你最宠爱哪一个？为什么？ 2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。 探讨风筝是有哪些部分组成的。 相识风筝的各个部分及作用。风筝的画面、骨架、线
3、 了解风筝尾巴的作用。 引导幼儿觉察风筝左右对称，感受风筝对称美。视察一个风筝左右两边有什么相同的地方。图案、骨架、尾巴 小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 3、视察、比较、探讨，了解风筝的不同种类。 组织幼儿探讨各种各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？ 了解风筝的种类：平面、立体、串式。 练习分类。 二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族傲慢感。 1、观看课件，了解风筝的由来、演化过程。 2、组织幼儿探讨：刚刚的故事中介绍了什么？你有什么感受？ 三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。 1、调动幼儿创作的主动性，激发创作欲望。 2、老师示范制作简易风筝
4、，提示创作要留意的地方。 3、幼儿自己创作，老师巡回指导。 4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、沟通。 四、活动延长： 组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。 幼儿园公开课教案大班第2篇 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的幼儿园大班美术公开课教案海底世界，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象 2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐 活动准备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶凹凸不同和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
5、活动过程： 1.老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式 师：小挚友们，今日老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：沟通，创设情境 师：那就要认真视察哦，看谁是最棒的小挚友们，准备好了嘛？那如今我们就要去海底世界探险咧，往这边看 老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？ 这样把作品贴在瓶子上与我们平常干脆摆放在泥工板上有什么不一样呢？引导幼儿觉察瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动-幼儿说居多 引导幼儿视察瓶贴画的构图特点 老师转动瓶子，说：细致看看，瓶子上的鱼的位置有什么转变引导幼儿觉察由于鱼儿位置凹凸起伏的转变，使画面更富层次感 2.师幼共同探究瓶贴画的
6、制作方法，并激励幼儿大胆沟通阅历 师：小挚友们，探险历程即将起先喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？ 幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：如今请每一位小挚友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去幼儿思索空间 探讨：你用了什么方法能牢固地贴上去？ 引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草 3.幼儿制作瓶贴画，老师指导 每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局 提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要留意色调的转
7、变 提示幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 指导动手实力比较差的幼儿，教他们捏比较简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小挚友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间 4.欣赏和评价 展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室赏识教化很重要 师：海底世界，因为小挚友的到来和参与，让这次探险变得越来越好玩生动，小挚友，开不欢乐！ 结尾播放假如感到华蜜你就拍拍手 幼儿园公开课教案大班第3篇 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家
8、整理的幼儿园小班语言公开课教案大怪物不见了含反思，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 1、运用课件，关心幼儿理解故事，了解“大怪物的隐私。 2、引导幼儿觉察物与形的对应，培育其不怕黑夜的勇敢品质。 3、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动准备： 承办幼儿园准备：教学用多媒体设备一套包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕、小黑板2块执教老师准备：故事课件、操作教具图片和剪影若干 活动过程： 一、创景设疑，引入活动： 出示黑夜场景T：这是什么时候？你觉得晚上是怎样的？ 出示宝宝过渡：有一个名叫宝宝的小挚友，他也特殊害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜
9、。 二、观看课件，了解故事： 一分段讲解并描述故事： 故事讲解并描述1： 晚上，宝宝舒适的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，望见屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了“哎呀不好，大怪物要来吃我了。宝宝害怕极了。 T：宝宝看到大怪物很害怕。他是怎么样的？ T：假如你是宝宝，这时你会怎么办？ 故事讲解并描述2： 宝宝惊慌拿起电话。 T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会说些什么呢？ 宝宝惊慌拿起电话报警。“警察叔叔快来呀，我家有个大怪物！故事讲解并描述3： 小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长说：“宝宝别害怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只
10、是衣架上的一件外套呀！ T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？ 小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件外套。 二完好欣赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，很多东西都会变得暗暗的.、黑黑的。 三、玩耍：大怪物不见了T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着许多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物到底是些什么东西！ 引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别 教学反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和
11、支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、宠爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。 幼儿园公开课教案大班第4篇 作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班语言公开课教案奇异的小火车含反思，欢迎大家共享。 活动目标： 1、初步了解故事内容，感受故事中事物的奇异转变。 2、能主动关注四周事物的转变过程并情愿通过图画、玩耍等形式表达。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备：
12、1、课件 2、图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。 3、蓝色围裙、火车烟囱、轮子。 活动过程： 1、视察奇异的小火车，激发幼儿爱好。 视察背景图片“小火车，引导幼儿：“这是一列奇异的小火车，你们猜猜看，这列火车有什么奇异的本领?(会开、会带我们带城里去、可以装人。)“到底有什么本领呢?老师演示课件“小桃核儿插入火车，变出一只桃子。 “原来这是一列奇异的小火车，它会变魔术。还有许多乘客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些转变呢?让我们来听听故事奇异的小火车。 2、播放课件，了解小火车的奇异本领。 (1)老师讲故事，从“奇异的小火车至“毛茸茸、湿漉漉的小
13、鸡，边讲边在火车边上演示故事内容-小桃核儿变成桃子，鸡蛋变小鸡。在讲到“猜猜看，下车的鸡蛋会是什么(小鸡)呢?时，老师稍加停顿，让幼儿有回答的时间，又不影响故事的连续性。 (2)老师同时出示小青虫和小男孩。问“还有要上车。猜猜看，他们下车时会变成什么呢?(大青虫、蝴蝶、大人、爸爸-大多孩子已经驾驭转变规律，能轻松地回答了。)老师接着讲故事至“我还没当够呢。 “小男孩不情愿做大胡子叔叔，你有什么方法来关心小男孩呢?(倒着开!)假如你是小男孩，你会哭吗?为什么? (3)“这是一列奇异的火车，你想不想坐坐?假如你上去会变成什么呢? 3、通过想象拓展故事内容，用玩耍的形式表达事物的转变。 (1)这儿还
14、有许多车厢都空着呢，想想还有谁会坐上小火车?小火车实惠把他变成什么呢?(请1-2个小挚友回答，给孩子们一切启发。) (2)玩耍：开火车。 老师在围裙上贴上烟囱和轮子，做火车头，邀请幼儿做乘客。要求幼儿想好自己扮演的角色。老师问：“你是谁?幼儿回答后乘车玩耍，下车时表演出转变后的角色。(当我在围裙上变出火车头的时候，孩子们很惊异，玩耍的主动性特殊高，但是表演的内容大多与刚刚的差不多，这样的情形可以理解，因为前面孩子们已经进行了充分的想象，这个环节旨在让他们在快乐的玩耍中稳固而已。)老师带着幼儿开火车到室外自然结束。 教学反思： 在活动中，幼儿能够被故事好玩的情节吸引，主动思索、想象、揣测故事的情
15、节，通过故事，激发了幼儿关注四周事物转变的爱好。并且，在前期拥有的阅历基础上，幼儿能较简洁的理解故事内容。 故事中事物的转变对于大班幼儿来说，相对浅显了一些，当讲解并描述了第一位乘客桃核的阅历后，幼儿就领悟到其中的奥妙，能猜测到随后几位乘客的转变，还没有提问“它们下车时会发生什么转变，幼儿就干脆说出了该事物的转变，猜到了故事的情节。而在活动中，每次新事物出现，总是提问幼儿会变成什么，显的有些重复、单调，问题都停留在同一层面，不能让幼儿的实力得到提升，后面部分，应出示图片，让幼儿自主视察，自由说说。 故事中出现的几个转变的事物都是具有代表性的，是不同种类中典型的几样，在幼儿创编故事时，也要引导幼
16、儿说说不同种类的事物的转变，不是停留在动物的生长转变过程上。可出示和幼儿回答不同种类的物品图片，引导幼儿思维的方向。而作为语言活动，幼儿说的还不够多，要引导幼儿情愿说、大胆说，并且，用完好的语言表达。 幼儿园公开课教案大班第5篇 作为一名静默奉献的教化工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐公开课教案快乐的小象含反思，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 教学目的与要求： 1.感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。 2.尝试用身体动作仿照小象的基本形态来表现音乐的旋律。 3.教化幼儿养成做事认真，不马
17、虎的好习惯。 4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学重点： 感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。 教学难点： 尝试用身体动作仿照小象的基本形态来表现音乐的旋律。 活动准备： 布偶小象一只，配套教学CD片。 活动过程： 一、起先部分 1.组织幼儿做端，准备上课。 2.出示小象引发幼儿爱好，导入课题。 今日我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客，你们情愿去吗? 二、基本部分 1.出示挂图，引导幼儿视察。 提问： (1)森林里有什么? (2)小象们在做什么? 2.完好欣赏乐曲，引导幼儿讲解并描述听完乐曲的感受。 提问： (1)这段乐曲是几拍子的? (2)听了这段音乐有什么样的
18、感受? (3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉? 3.再次完好欣赏乐曲，感受乐曲表现得意境。 4.欣赏音乐，引导幼儿体会音乐的结构，并尝试用身体动作表现出来。 提问： (1)这段乐曲是用什么结构表现出来的? (2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞? (3)引导幼儿进行自由探讨、讲解并描述。 5.根据老师的提示，幼儿听着音乐做动作，老师指导。 6.听着音乐，完好的表演。 三、结束部分 1.老师总结，对幼儿进行环保教化。 2.下课休息。 教学反思： 在教唱这首歌曲时，首先让学生说说小象有哪些特征，然后听三遍音乐，让学生说说，哪一
19、句是问哪一句是答，按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练，最终学唱歌曲，即为歌曲律动。一节课下来，课堂气氛活跃，学生很宠爱这首歌曲，表现得很好，通过多种形式演唱歌曲，使教学难点轻松解决，但这节课我认为缺乏的地方在于律动的地方，老师想让学生自己随着音乐律动，但是并没有想象中的那样活跃，老师从前也没有将舞蹈动作编好，使这一环节没有到达很好的效果，盼望自己在以后的备课中，能够更加完善，更加细致。 幼儿园公开课教案大班第6篇 作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班音乐公开课教案小丑俱乐部含反思
20、，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标: 1、幼儿能通过音乐用自己宠爱的方式大胆的创编动做。 2、学会给他人带来快乐的实力。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 活动准备: PPT、小丑假发、绘制挂图、小丑服装。 活动过程: 一、导入：老师扮演小丑的角色(生动活泼，滑稽)进场，同幼儿打招呼。 师：嗨小挚友们，你们相识我吗?我是一名小丑演员，在生活中见到过我们小丑演员的表演吗?归纳特点(搞笑，滑稽，表情夸张，动作大胆，幅度大)这里是我们小丑俱乐部练习的场地，欢迎你们。你们想成为一名小丑演员吗?常常带给大家欢乐的人。 二、熟识音乐师：说听到这个音乐有
21、什么感觉?(归纳音乐特点，感受) 三、学习搞笑三连拍 (1)第一课时，表情仿照师：想成为一名小丑可没那么简洁、首先要学会搞笑三连拍。你们知道什么是搞笑吗?(归纳总结：好玩，好夸张)那么什么是三连拍?我们一起来看一下，咔嚓咔嚓咔嚓，依次呈现三张照片。(逐张视察特点，归纳让幼儿尝试表演:第一张，眼睛睁大，嘴巴张开。其次张，眼睛看中间，第三张，夸张的表情加上手上的动作)幼儿尝试，请特点明显幼儿上台展示。 集体拍照，请全部幼儿上台尝试仿照以及创建好玩的表情，表演。(确定幼儿的创建性) (2)其次课时(步伐练习)师：有一天在我正在走路，遇到了我的挚友，她说，你也在走路，我也在走路，那我们走路有什么不一样
22、呢?师同配班老师跟随音乐同步走路，做动作。(幼儿视察总结归纳小丑走路的特征)幼儿回忆分析动作的不同。幼儿上台展示。 小挚友的表现特殊棒，所以我确定送你们每人一份礼物(小丑假发)发放道具。 如今你们都学会搞笑的方法，好玩的表情加上夸张的作，带上这顶帽子，你们都成为了小丑演员，如今大家跟在我的身后，想一想并且大胆的表现做出小丑的动作吧。(走路，打招呼，同手同脚摇摆)总结归纳：小丑的动作学完了，告知我，小丑的动作和一般人都有哪些不一样。 四、创编动作 1、请小挚友试试看谁更有灵气，能创建出和我们刚多的很多不一样的新步伐，我期盼你们的新表现。比方：秧歌步，交叉走，还有比方说横着走，(总结归纳幼儿创建性
23、的表现，赐予确定与支持) 2、跟随音乐创编动作师：给你们一段音乐，边听音乐边创建。散点站立，一起尝试。想一想如何能够把动作做得更夸张。师巡回视察指导。 五、场景练习 1、餐厅动作提炼师：如今带你们来到一个餐厅，餐厅里有谁?厨师会干什么?做饭(洗菜，蒸蛋糕，炒菜，做馒头)这个餐厅里的厨师可不一般，因为啊是小丑厨师。 2、师与幼儿同步做动作。 我如今变成一名一般厨师，哪位来当小丑厨师，和我来做同步的动作。同步的动作就是，我在切菜，你也在切菜，只不过你做的是小丑的动作。 3、展示多个场景，归纳启发场景对应契合的动作。 师：场景一马戏团，里面有小丑，归纳动作。场景二，浴室，场景三,游泳池。 4、幼儿自
24、选场景，分组进行创编契合场景的动作。 5、集体表演，进行展示。 是演是带着幼儿集体尝试小丑动作的表演准备造型正式表演回顾表演总结归纳小丑走路的特征是地路小丑走路的特征三集体进行表演是带着幼儿集体尝试小丑动作的表演准备造型正式表演6、回顾表演总结归纳小丑走路的特征是是激发创建不一样的走路方式比方比方不很少交叉走路集体尝试六情景表演视察餐厅让幼儿区分小丑动作和一般人动作的区分做菜的区分丰足选择场地进行对应的表演练习分组展示表演7、幼儿集体进行表演玩耍,大胆表现进行创建。 六、集体创编玩耍展示小演员们展示自己本组动作，师采访归纳确定每组的创建力，以及表现力。(师：盼望我们每个人都拥有带给他人快乐的实
25、力) 教学反思 老师在上课过程中比较有激情，幼儿的爱好很高，图谱的运用也比较恰当。需要留意的是，老师要时刻关注孩子，留意到孩子的表现才能刚好的订正出现的错误，才能教化活动目标更好的完成。 幼儿园公开课教案大班第7篇 活动目标 1.探究觉察平面镜成像的特点,尝试记录和表达自己的觉察。 2.知道把镜子放在具有对称性的图案的对称轴上会看到一个完好的图像。 3.体验玩镜子的乐趣。 活动准备 1.阅历准备：幼儿有照镜子的阅历。 2.物质准备：与幼儿人数相同的四方镜子、记录表以及水彩笔,各种舞会装扮道具若干，生日舞会PPT一份。 活动过程 一、“参加舞会激趣,感知镜子成像特点。 1.幼儿自由装扮自己。 2
26、.提问：你用什么道具装扮自己?怎么知道自己有没有装扮好呢? 3.小结：镜子有成像的特点，所以当我们站在镜子前面就可以看到自己。 二、“找寻小动物，利用镜子感知物体的对称。 1.引发幼儿猜测：把镜子立在图片的哪一条边能使小动物变完好? 2.幼儿自由探究并记录，老师视察指导。 3.师幼共同验证并小结：把镜子放在对称图案的对称轴上就能看到一个完好的图像。 三、“找寻礼物，进一步感知不对称物体的成像特点。 1.引发幼儿猜测：教案出自：利用镜子能让汽车变完好吗? 2.幼儿自由探究并记录。 3.师幼沟通验证并小结：镜子放在两边不对称的图案上虽然能成像但不能变完好，只有把镜子放在两边对称的图案的对称轴上才能
27、变完好。 四、参加舞会，结束活动。 幼儿园公开课教案大班第8篇 1.认知目标：通过学习儿歌我是小小发球员，理解乒乓球发球的要领。 2.实力目标：能较娴熟地朗诵儿歌，并驾驭乒乓球发球的要领。 3.情感看法目标：具有对学习乒乓球发球的爱好。 学习并能较娴熟地朗诵儿歌，驾驭乒乓球发球的要领。 能够正确驾驭乒乓球发球的要领。 阅历准备：幼儿已能正确握板，并在自主玩耍中已有尝试学习发球的初步阅历。 材料准备：自编儿歌以及与儿歌相关的图片6张，乒乓桌幼儿桌一张，乒乓板和乒乓球若干。 一、情景感知，激发爱好 1.师：幼儿园即将要举办乒乓球发球竞赛了，欢欢小挚友特别想去参加，可是他还不会发好球。这可怎么办呢？
28、小挚友你们会发球吗?幼儿自由表述你是怎么发的呢？你能教教欢欢吗？用完好的语句说动身球的动作，并做演示 2.老师根据幼儿的回答和演示，作些点评。 二、出示图片，引出儿歌 1.师：今日老师带来了一些发球动作的图片，我们一起来看看，并请你说说图上的小挚友是怎么发球的。好吗？请欢欢和幼儿一起逐一观看图片，激励幼儿完好地讲解并描述，老师赐予适当的指引 2师出示图片1：图上的小挚友在做什么？手里拿的是什么呢？幼儿自由表述 3师示诵儿歌，配以动作：乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。幼儿仿照 4师出示图片2：他是怎么站的？又是怎样的姿态？同上 5师同图片1：双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。幼儿仿照，再两句连诵
29、6师出示图片3、4：图片上的小挚友左手做的.什么样的动作？右手做的什么样的动作？同上 7师同图片1：左手握球桌上弹，右手板儿把球打。幼儿仿照，一再句连诵 8师出示图片5：球被打中后弹到哪里去啦？同上 9师同图片1：小小球儿打过网，打到对面跳一跳。幼儿仿照，再四句连诵 10.师出示图片6：你学会发球的本领了吗？同上 11师同图片1：今日我把要领记，练好本领夺胜利。幼儿仿照，再五句连诵 12师：刚刚我们一句句学说了发球的要领，把这些话连起来就是一首儿歌我是小小发球员。我们一边诵唱儿歌一边来学学发球的动作。 13.师幼共同完好朗诵儿歌；幼儿跟随老师练习发球动作。 14.请几位幼儿尝试演示动作，其他幼
30、儿完好朗诵儿歌。 15.老师示范发球；个别幼儿尝试发球，老师点评、适当指导，或依据儿歌中的要领进行订正。 三、活动延长 师：今日，欢欢和我们一起学习了儿歌我是小小发球员。欢欢，你会诵唱这首儿歌了吗？请欢欢示诵，师幼共同朗诵儿歌 师：课后，我们和欢欢一起依据儿歌中说的要领去练习发球，争取发球竞赛中获得好成果。 附：我是小小发球员 乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。图片1 双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。图片2 左手握球桌上弹，右手板儿把球打。图片3、4 小小球儿打过网，打到对面跳一跳。图片5 今日我把要领记，练好本领夺胜利。图片6 幼儿园公开课教案大班第9篇 活动目标： 1、娴熟运用折、画、贴的方
31、法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，主动动手参与活动。 活动准备： 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形态的卡纸根据幼儿实力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸、彩笔、剪刀、双面胶、胶水 活动过程： 一、起先部分： 出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的爱好。 二、基本部分： A、欣赏图片，总结作品特点 1、谈话：今日老师请来了一些很好玩、很特别的挚友，我们来看看他们是谁。 2、探讨：引导幼儿视察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？请小挚友们探讨回答3、老师小结
32、：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣赏范例，探讨制作方法 1、请幼儿视察并探讨：制作小丑需要哪些材料？ 2、老师讲解小丑的制作依次。a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶秀丽的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3、老师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 、介绍材料，自由创作 1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作 1幼儿自主选择材料，随便制作自己宠爱的小丑。 2激励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、激励幼儿大胆创新，
33、制作别出心裁的小丑。 3、根据幼儿的不怜悯况，随时指导与关心。 活动延长： 请幼儿互相欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你宠爱哪个小丑？为什么 幼儿园公开课教案大班9篇这篇文章共29687字。 其次篇：幼儿园大班教案公开课 幼儿园大班教案公开课11篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 幼儿园大班教案公开课第1篇 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的幼儿园大班美术公开课教案海底世界，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1.能大胆运用捏、压扁的方式
34、塑造海底生物的形象 2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐 活动准备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶凹凸不同和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1.老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式 师：小挚友们，今日老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：沟通，创设情境 师：那就要认真视察哦，看谁是最棒的小挚友们，准备好了嘛？那如今我们就要去海底世界探险咧，往这边看 老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？ 这样把作品贴在瓶子上与我们平常干脆摆放在泥工板上有什么不一样呢？引导幼儿觉察瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动-幼儿说居多
35、 引导幼儿视察瓶贴画的构图特点 老师转动瓶子，说：细致看看，瓶子上的鱼的位置有什么转变引导幼儿觉察由于鱼儿位置凹凸起伏的转变，使画面更富层次感 2.师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并激励幼儿大胆沟通阅历 师：小挚友们，探险历程即将起先喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？ 幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：如今请每一位小挚友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去幼儿思索空间 探讨：你用了什么方法能牢固地贴上去？ 引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了
36、表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草 3.幼儿制作瓶贴画，老师指导 每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局 提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要留意色调的转变 提示幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 指导动手实力比较差的幼儿，教他们捏比较简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小挚友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间 4.欣赏和评价 展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室赏识教化很重要 师：海底世界，因为小挚友的到来和参与，让这次探险变得越来越好玩生动，小挚友，开不欢乐！ 结尾播放假如感到华蜜你就拍拍手 幼儿园大班
37、教案公开课第2篇 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班语言公开课教案大怪物不见了含反思，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 1、运用课件，关心幼儿理解故事，了解“大怪物的隐私。 2、引导幼儿觉察物与形的对应，培育其不怕黑夜的勇敢品质。 3、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动准备： 承办幼儿园准备：教学用多媒体设备一套包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕、小黑板2块执教老师准备：故事课件、操作教具图片和剪影若干 活动过程：
38、 一、创景设疑，引入活动： 出示黑夜场景T：这是什么时候？你觉得晚上是怎样的？ 出示宝宝过渡：有一个名叫宝宝的小挚友，他也特殊害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。 二、观看课件，了解故事： 一分段讲解并描述故事： 故事讲解并描述1： 晚上，宝宝舒适的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，望见屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了“哎呀不好，大怪物要来吃我了。宝宝害怕极了。 T：宝宝看到大怪物很害怕。他是怎么样的？ T：假如你是宝宝，这时你会怎么办？ 故事讲解并描述2： 宝宝惊慌拿起电话。 T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会说些什么呢？ 宝宝惊慌拿起电话报警。“警察叔叔快来呀，我家有
39、个大怪物！故事讲解并描述3： 小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长说：“宝宝别害怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只是衣架上的一件外套呀！ T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？ 小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件外套。 二完好欣赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，很多东西都会变得暗暗的.、黑黑的。 三、玩耍：大怪物不见了T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着许多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物到底是些什么东西！ 引导幼儿操作教具物
40、形对应，集体+个别 教学反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、宠爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。 幼儿园大班教案公开课第3篇 作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班语言公开课教案奇异的小火车含反思，欢迎大家共享。 活动目标： 1、初步了解故事内容，感受故事中事
41、物的奇异转变。 2、能主动关注四周事物的转变过程并情愿通过图画、玩耍等形式表达。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1、课件 2、图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。 3、蓝色围裙、火车烟囱、轮子。 活动过程： 1、视察奇异的小火车，激发幼儿爱好。 视察背景图片“小火车，引导幼儿：“这是一列奇异的小火车，你们猜猜看，这列火车有什么奇异的本领?(会开、会带我们带城里去、可以装人。)“到底有什么本领呢?老师演示课件“小桃核儿插入火车，变出一只桃子。 “原来这是一列奇异的小火车，它会变魔术。还有许多乘客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些转变呢?让我们来听听故事奇异的小火车。 2、播放课件，了解小火车的奇异本领。 (1)老师讲故事，从“奇异的小火车至“毛茸茸、湿漉漉的小鸡，边讲边在火车边上演示故事内容-小桃核儿变成桃子，鸡蛋变小鸡。在讲到“猜猜看，下车的鸡蛋会是什么(小鸡)呢?时，老师稍加停顿，让