2023年幼儿园小班美术详案教案反思《花背心》（最终定稿）.docx

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1、2023年幼儿园小班美术详案教案反思花背心（最终定稿） 第一篇：幼儿园小班美术详案教案反思花背心 小班美术详案教案反思花背心这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术详案教案反思花背心！ 活动设计背景 本次活动，源于我班正在开展的大热天的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过找寻凉快等系列活动，体验到了夏天的燥热以及夏天里找凉快的许多阅历。随着夏天的气候越来越燥热，孩子们着装也在发生转变，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教化理念，我设计了本次活动。尝试利用线条(横线、竖线)、图

2、案、颜色装饰背心，培育幼儿的审美实力和创建力。 活动目标 1、用自己宠爱的线条、图案、颜色来装扮背心。 2、培育幼儿的审美实力和创建力。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的欣赏实力。 5、感受作品的美感。 教学重点、难点 学会运用线条、图案、颜色装饰背心。 活动准备 1、有秀丽色调图案的背心图片。 2、没装饰的背心图一张，装饰好的背心图多张。 3、一段节奏轻松的音乐，录音机。 4、让幼儿大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。 5、幼儿阅历：有关夏天的了解(找凉快等)，绘画操作技能。 活动过程 1、与幼儿沟通 师：“如今是什么季节?

3、(夏天)你们说说，夏天我们会穿什 么衣服呢?(裙子，短袖，背心等)为什么?(穿上会很凉快) 2、请幼儿欣赏有秀丽色调图案的背心 师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子、背心就会觉得很 凉快。瞧，老师给小挚友们带来了好多的背心，你们宠爱这些背心吗? 3、师出示没装饰的背心图，让幼儿与图片中的背心进行对比，说出它们的不同之处，怎样才能把这件背心变得和图片中的背心一样秀丽? 4、出示老师装饰好的条纹彩色背心图，请幼儿说说是怎么装饰的?都用了什么颜色?师再次示范操作。 5、师请个别幼儿介绍：“你准备怎么装扮这件背心。 6、组织幼儿装饰背心。 (1)把事先装饰好的多张背心图贴在黑板上供幼儿参考。 (2

4、)师：老师这里有好多还没来得及装饰的背心，看看我们班哪个小挚友的小手最能干?装饰出来的背心最秀丽!起先吧!(老师分发作业) (3)幼儿操作，老师供应材料：画笔、油画棒。提示幼儿完成作品时留意画面、桌面、衣服的洁净，对保持清洁的小挚友进行嘉奖。 (老师要激励幼儿大胆的创作，画各种款式的背心，当觉察幼儿创作的作品不一样时，要刚好表扬，增加幼儿创作的信念。) 7、作品展示 师：“你们装饰的背心真秀丽，想不想给客人老师看看?(播放 音乐，幼儿自行走动。) 活动延长：供应白色背心让幼儿动手设计出花背心。 教学反思 花背心这一活动的开展，收到了良好的效果。孩子们在整个活动中都是主动的、主动的、有效的参与。

5、整堂课下来孩子们的爱好深厚，都专注于自己的工作，大部分孩子设计出来的背心特殊秀丽，画面也特殊整齐。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手实力的差异，在活动过程中，有的孩子能又快又好地完成作业，爱好照旧特殊深厚;有的孩子则动作缓慢，而且需要老师的关心才能完成，这里就出现了一个时间差。还有就是在老师再次示范装饰好的背心图时，我没留意强调画出的横条间距要远些，画格子的时候竖线间的距离也要远些，以至于后面在完成作品时，好多项选择择这款背心的幼儿画出的格子很小，每个格子他们又宠爱选择用不同的颜色去涂色，所以在涂色环节就花费了好多时间才能完成作品。假如在供应给幼儿参考的示范画中，

6、能有一幅是小格子的，我只选用一种颜色来给格子涂色，那么就不会出现涂色环节花费太多时间的现象了。 小班美术详案教案反思花背心这篇文章共4221字。 其次篇：幼儿园小班美术详案教案动物的花花衣及教学反思 小班美术详案教案动物的花花衣含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 近阶段我们开展了动物的花花衣主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都特殊感爱好，且大部分都有到动物园参观的阅历，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相像皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，供应相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛

7、的关注和爱好，供应一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿上花花衣，但我觉察只有极个别的孩子能清楚明白地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛简洁混淆。因此，我设计了动物的花花衣的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，关心幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作实力，同时让幼儿感到关心动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以帮助的设计支配也使活动更具玩耍性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。 活动目标：在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。尝试给动物制作花花衣，体验关心他人的快乐。培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视

8、察到得现象大胆地在同伴之间沟通。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT 活动重难点： 区分不同动物的皮毛特征 活动过程： 一、情景导入师:小挚友们,你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小挚友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗?好的，那我们一起动身吧!你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧!我觉察了一个线索，我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放PPT) 二、看看、猜猜 1、(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁引出斑点狗。 提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么? 小结：斑

9、点狗身上的花纹是一点一点的。 2、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真好玩。 提问：小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么? 小结：斑马身上的花纹是一条一条的。 (播放牛的叫声)用“听听我是谁引出奶牛。 提问：奶牛身上的花纹是怎么样的?(一块一块)像什么? 小结：奶牛身上的花纹是一块一块的。 三、制作、体验 1、师：我们一起把小动物从屋子里请出来好吗?咦?我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀! 我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服，然后一起去参加舞会吧! 2、师：斑点狗给你穿上一点一点的衣服，小斑马给你穿上一条一条的衣服，奶牛给你穿上一块一块像云朵形态的衣服!请小挚友们自己找一个动

10、物好挚友，动动小手给他穿上好看的衣服吧! 3、幼儿选择一种动物进行操作。 四、沟通、共享 1、师：小挚友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来吧!让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧! 2、在音乐声中，幼儿与小动物们一起跳舞，感受节日的快乐。 教学反思： 总体来说本节课环节流畅，而且到达了教学目标，孩子们的爱好也比较深厚。在今后的活动开展中可以持续孩子的爱好特点来开展相关活动。势必会到达事半功倍的效果! 小班美术详案教案动物的花花衣含反思这篇文章共3703字。 第三篇：幼儿园小班美术教案详案花染画及教学反思 小班美术教案详案花染画含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快

11、来看看小班美术教案详案花染画含反思！ 设计意图： “大地复苏，春暖花开。一到春天，大家都爱说这些话，确实，春天给人带来一副美丽的画卷，各种各样的花争芳夺艳的相继开放，让人赏心悦目，看着色调艳丽的花朵，想起小时候摘花朵用来涂色，效果很不错，因此，我就设计这节活动，为了使效果很好的呈现，本活动选择宣纸，出来的效果犹如水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色调，以及用颜色来推断相识不同花朵。 活动目标： 1、幼儿在相识各种花朵的同时，学习用花瓣涂染画。 2、感受色调的美，体验活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的欣赏实力

12、。 活动准备： 收集不同颜色的花朵，篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花) 幼儿每人一张熟宣纸(画有简洁的轮廓画) 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿参与活动的爱好。 师：小挚友们，春天来了，你在春天里觉察了什么?(幼儿回答) 小挚友们说的真多，想知道老师觉察了什么吗? 2、出示花朵，幼儿视察相识。 师依次出示一种花朵，提问：这是什么花，你们知道吗?它叫XX花，一起看看它长的什么样?是什么颜色的? 3、引导幼儿用花瓣涂染画。 师：老师想考考你们，请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢?(幼儿探讨) 请个别幼儿说说自己的想法。 出示一张范例画，师：看，这幅画是老师用花瓣涂上的

13、，你们想试试吗?老师示范讲解操作，提出操作要求以及留意事项。 幼儿操作，老师巡回指导。 4、展示作品，幼儿互相欣赏，体验胜利的喜悦。 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小班美术教案详案花染画含反思这篇文章共2511字。 第四篇：幼儿园小班

14、美术详案教案动物及教学反思 小班美术详案教案动物含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特殊有爱好，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，根据孩子的阅历我开展了其次阶段进行制作立体的东西快乐的小动物，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。 活动目标： 1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。 2.能依据步骤图进行制作小兔。 3.宠爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生爱好。 4.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶

15、水、制作好的立体动物造型。 2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。 活动重点难点： 重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。 难点：能根据图示制作立体小兔。 教学过程： 一、谈话引出主题 1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿爱好。 2.你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物? 二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏视察构造 1.这是谁? 2.你觉察它和我们平常做的手工有什么不一样吗? 3.老师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。 三、制作立体小兔 (一)出示示意图讲解 1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。 2.剪下小兔轮廓(图二)。 3.在另外一张长方形的

16、纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。 4.两头粘贴(图四)。 5.把头贴在纸筒上(图五)。 6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔 四、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏 1.小挚友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。 2.你宠爱谁的小兔?为什么? 教学反思： 此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。 这个活动在大家的集体探讨下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色特殊的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体

17、的小白兔会更生动，孩子会更有爱好。 小班美术详案教案动物含反思这篇文章共2400字。 第五篇：幼儿园小班美术详案教案及教学反思春天 小班美术详案教案及教学反思春天这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术详案教案及教学反思春天！ 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们特殊宠爱的一种活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教化的重要内容。 活动目标： 1、培育幼儿学习美术的爱好，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习运用纸团贴花的方法技能。 3、能在老师的指导下独立完成

18、制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 老师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿欣赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么?是什么季节? 2、播放视频春天请幼儿跟随老师跳舞 3、欣赏春天实物图片，请幼儿视察图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示老师示范图，视察探讨，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花? 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，老师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程，并

19、请幼儿一起操作。老师请幼儿上台进行粘贴。 (1)构思画草图 (2)搓纸团 (3)涂胶粘贴 (4)美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，老师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与色调搭配，纸团排列的疏密与方向 教学反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特殊宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： (1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。 (2)请幼儿跟随老师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 (3)请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，

20、引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。 其次环节： (1)出示老师示范图，请幼儿视察是什么做的? (2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。 (3)请部分幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节： (1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 (2)老师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下： (1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，老师没有刚好订正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进行提问与总结：春天是花开的季节。 (2)其次环节其次部分先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。老师示范的时候孩子虽然在一起操作，但是常规较乱。 (3)第三环节用绿卡纸示范时，老师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 (4)老师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中留意。 小班美术详案教案及教学反思春天这篇文章共3626字。