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1、2023年初中英语骨干教师培训心得体会范文(精选5篇) 教师在孩子的成长中具有关键的作用，作为一名英语老师，我们应当要在工作中不断进步，接受培训。来写一篇英语培训心得和我们共享。你是否在找正预备撰写“初中英语骨干教师培训心得体会，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初中英语骨干教师培训心得体会1 我教的是小学四年级英语，通过读教材我深切感悟到教师必需学习“英语新课标才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素养的需要，才能把握新学问体系和学生实际，提高课堂效益到达“英语新课标设计理念的基本要求。一句话，顺应教育改革进展潮流，当一名合格的小学英语教师。到达教书育人的目的
2、。 反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备肯定的语言基础。并获得初步的听说能力和肯定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应当以提高兴趣为主。 一、激发学生学习英语的兴趣 兴趣是最好的老师，学生只有对英语有深厚的兴趣才会情愿学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最终培育学生的自学能力，培育他们对英语学习的主动看法。使他们建立初步的学习英语的自信念。 二、教学方式 根据新课标的要求，新教材的教学必需依据小学生的学习特点，创建以活动课为主
3、的教学模式。重点培育学生用语言进行沟通的能力。采纳听、说、唱、玩、演的方式对于零起点的农村的学生来说，我认为要尽可能让他们多听地道的英语，语言介绍宜采纳先输入后输出的方式。 1、Just Listen 即尽可能让学生多听，运用听觉记忆，使他们用第一语言做出反应，在课堂实际教学中如何进行操作呢?例如,教文具单词时，以前教师大部分采纳这样的方法：Look at the picture and read after me.出示图片，学生跟读。如今新教材要求在Just listen这一步时教师出示图片，反复示范发音，让学生静听，使他们处在听觉记忆的过程中，然后可以把图片朝下，打乱顺序，由教师本人抽出一
4、张，做猜谜游戏，教师问：Pencil? Is it a pencil?学生只要回答Yes或No即可，这一步学生仍旧是听，并用第一语言作出反应。 2、Listen and move 即学生在听的过程中指一指，找一找，做出相应的动作，这一阶段他们运用的是形体或运动记忆。如Listen and point/colour/number/circle/check.也就是教师发指令，学生动一动，例如在教数字时，教师快速报数字，学生做出手势，再把数字卡片发给学生，根据老师的口令排顺序，我们还可以设计这样的游戏：在教室前放几把椅子，让手持数字卡片的学生坐在椅子上，教师报出两个数字，手持这两个数字的学生尽快更换
5、位置，教师也可参加进去抢座位，这样，形体记忆在这一阶段得到发挥。 3、Listen and pass it on 即学生先听再重复，这时他们运用的是短期记忆，也就是跟读学说的过程，如在教对话时，教师放录音学生边听边看，继续放录音，学生听替换进对话里的新单词，边听，边说，就属于这一过程，在教句型时，由于不讲语法，我们可以教学生唱语法歌，教材中配有相应的语法歌。 4、Choose what to say 在这一阶段学生能够开始用英语说话，这时他们运用的是长时记忆，他们可以用英语选择他们会说的，每个学生都会有胜利的愉悦。例如，教食物bread, ice-cream和句型I like , I dont
6、 like 可采纳开放式教学，让他们自由选择所知道的食物来说出喜爱吃的和不喜爱吃的，有的学生就会说出，sandwish,salad这样能使学生感到胜利增加他们的自信念。 5、Just say it 在这一阶段学生能说出他们所学的内容，甚至能脱口而出，这是长期记忆起着作用。在这一步中，可让学生表演，自由对话，复述故事，同时教师不必急于纠正学生语言表现中的错误，要让学生有安全感，并主动主动地学习外语。鼓舞学生主动参加，大胆表达使学生从动脑、动口、主动思维参加教学活动。如低年级学生可敏捷处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采纳游戏教学法，加上教师敏捷亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。
7、培育学生能在图片、手势的关心下，听懂语速较慢的话语或录音材料。 三、创设情景 用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生主动的参加到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，互相沟通，启发学习动机，树立学习信念。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行沟通的机会。 通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就回探出一条用好新教材的新路子。 初中英语骨干教师培训心得体会2 2023年9月23日，我参与了郊区组织的小学
8、英语课标和教材(修订版)的培训学习，特别兴奋。因为，这是我了解如今英语教学进展趋势最好的窗口。通过学习，我领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容，增添了我实施新课程的自觉性和责任感。我仔细地学习英语学科教材，把握学科教材修订原则和目标，充分认识修订教材与原教材的区分，把教材修订精神具体贯彻落实到以后的课堂教学中。而这一切都真正让我开阔了视野，同时反思自己教学上曾经存在的问题，取长补短，寻求进步，紧步跟上时代的要求。在培训中，我被参与培训的同行教师的热情所折服，他们对教育教学中存在的问题有着精辟的见解，他们所提的问题以及所提供的意见，让曾经怀疑我的很多问题得到了解决和启发。一天的培训，
9、让我的观念得到了洗礼，使我的理论得到了提高，让我的教学技艺得以增长。 我认为小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点。 兴趣是学习的内在动力，诱发学习英语的兴趣，调动学习的主动性，始终是我们小学英语教学设计中的重要内容。因此英语课堂教学必需具好玩味性，在趣味学习与训练中增添记忆力。教师对学生要有一种出自内心真挚的爱，这种爱表现于对学生身心健康，学习状况的关怀;教师一走进课堂就应当把饱满的热情带给学生，使学生受到健康、乐观的心情感染。“教师要心平气和地对待每一个学生，对待每一个学生提出的每一个问题以强大的情感魅力吸引学生，使他们主动地参加教学活动，自觉地，做到教之以情，授之以趣，进入学习的境界。小
10、学英语属于英语启蒙教育，学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得肯定的语言基础学问，进而获得初步的听说能力和肯定的语感。由于小学生天性爱玩的特点，只有敬重儿童爱玩、爱动的天性，创造轻松活泼、宽松民主的学习气氛，才能充分调动学生学习英语的主动性，激发主动的学习心情。所以课堂教学必需以激发学生的学习兴趣为主，想方法调动学生的学习主动性和主动性，让他们感到英语并不难，关心他们建立起初步的学习英语的自信念。 从授课老师的解读中，我明白了教材的体例和呈现方式是敏捷多样的，它既继承了原有教材的长处，又吸收了国内外先进教育模式的特点，把工具性与人文性相结合，具有较强的人文特色和时代感，它编写的目标的定位、内
11、容的选择、原则确实定、特例体系的设计，都是从学生的进展来考虑的，都有利于学生独特的进展，它的教材有弹性，有很大的空间，可以让学生去充分的挖掘探究它的内涵，它注重表达教材、学生与文本对话的互动性。那么，对于这样的课文，我们老师更应当强调教学方式的敏捷与多样性，应创设开放性的课堂，培育学生合作探究的能力，给予学生更多的思索与探究的时间。 通过新课标的学习，我进一步丰富了自己的教育教学理论，在今后自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去点燃学生学习的热情，为学生的终身学习奠定坚实的基础。让我们在以后的道路上再接再厉，去实现教学的奇迹吧! 初中英语骨干教师培训心得体会3 如今什么都
12、讲究专业性，只有在一个方面讨论的深了才可能有成就，恰恰英语也是这个道理，这也就是为什么英语要分为许多种类。而商务英语就是英语当中的一个分类，它主要是用于商务贸易。接下来就请北京环球托业英语培训中心的老师，为大家共享一下学习商务英语的心得。 1. 商务英语的特点 与一般英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最精确、最清楚的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和沟通。另外商务英语还涉及了许多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的沟通方式等等。基于此处，商务英语又包含了许多西方人的工作理念。 商务英语是英语的一种社会功能变体，是特地用处英语中的
13、一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。商务英语源于一般英语，并以此为基础，完全具有一般英语的语言学特征，但同时它又是商务学问和一般英语的综合体，因此具有其内在的独特性。 2. 商务英语的学习方法 2.1 把握商务英语语汇句型，熟识商务英语篇章 学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必需在这些方面有肯定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的方法就是要把握尽可能多的商务英语词汇、
14、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有肯定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型把握得不多，对商务英语语篇不熟识，因此，应当先从商务英语词汇等方面开始。 商务英语有别于一般英语。商务英语是在买卖商品或服务的商务活动中使用的各种正式与非正式文件，或者说，商务英语主要是商务应用文英语，说明论证性文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采纳演绎或归纳等论证方法或因果、对比比较、过程分析、劝说、陈设等说明方法来组织构建文章的篇章。 2.2 学习培育商务英语的听说读写译能力 在学习把握了英语基础学问和基本技能的基础上，我们必需学习把握商务英语的听说
15、读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本事。要学习把握商务英语的听说读写译能力，我们应熟识各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种特地用处英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必需把握商务英语沟通谈判的能力，熟识并把握商务英语应用文的写作技能和书面沟通、谈判、交易的能力，学习并把握商务英语口笔译能力。 2.3 熟识世界经济贸易组织 学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，WTO成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则，我们更有必要了解一些有名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。例如，只知
16、道APEC是Asia Pacific Economic Cooperation的缩略语还不够。有必要了解APEC是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛，它不是一个政策谈判机构。又如WTO，大家都知道它是World Trade Organization的缩略。但你知道WTO与GATT(关贸总协定)的关系吗?这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要把握。 2.4 熟识国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义 如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必需了解，并且对有关的内涵意义也需熟识。例如，只知道L/C是Letter of Credit(信誉证
17、)的缩写仍不够，需要了解信誉证的含义、作用甚至它的操作流程。Marketing Mix意思是营销组合，那么，营销组合到底指什么呢?我们必需知道Marketing Mix指的是4Ps。4Ps指四个以P开头的英语单词，即：Product，Price，Promotion, Place。再例如，FOB、CIF分别来自Free On Board，Cost，Insurance，Freight，只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。要了解它们的不同之处，买方和卖方的基本义务和权利等。 3. 商务英语学习心得 3.1 学外语无捷径。 尽管不能否认，好的教材，帮助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分
18、，都对学好外语有肯定作用。然而绝不存在一种超越一切一般方法的神招妙术。国内近二十年来流行过很多的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告知我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。 3.2 "胜利"与否取决于具体目地。 十个学外语的人也许就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"ABC"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英
19、语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要到达和自己的母语一样的水平，唯一的方法就是终生学习，天天使用。 3.3 学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。 我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就遗忘了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快把握的技能。 3.4 只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。 总而言之，从我个人的经受看，学好英语主要
20、是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。许多人一开始兴趣深厚，可慢慢就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又盼望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有很多小的阶段性目标。在每一个目标到达之后，你都会有一种胜利的乐趣。假如漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本缘由。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着深厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。 初中英语骨干教师培训心得体会4 今年暑假
21、7月25日-8月12日，我有幸参与了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。20天的口语培训让我感动和感受的地方许多，下面我谈谈给我的一些感受。 一、 上级领导高度重视 我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上9:00中开班仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓舞。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头始终跟到培训结束，每个环节都支配的井井有条，每个详情都做得特别到位，我们特别感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参与了闭幕式。看到上
22、级领导的关怀和支持，更增添了我们学习的信念。 二、 教师良好的职业精神和学员仔细的学习看法 1、 教师们良好的职业精神 首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么酷热，他们从没迟到过一次，给我们全部学员树立了典范。其次教师们穿着朴实大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比较凉快的衣服，而教师们依旧穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：Why do you all wear warm shoes in so hot day? One of the teacher answered: “We are teachers. We must pay at
23、tent to our dress.我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都特别耐烦。在课堂上假如我们有听不懂的地方老师们就耐烦、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。 2、 学员们学习仔细。 看到老师们那么敬业，学员们也学得特别仔细。来自我们石嘴山 市第十五中学的六名学员始终坚持早到晚归，不旷一节课，始终坚持到最终。课堂上主动发言、参加商量，最终都学有所获。 三、 新颖的教学方法 外籍教师们每节课都事先经过细心预备，形式多样，方法敏捷。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国的风土人情(如：婚礼)等，全部这些活动都让我们感到轻松开心。通过这
24、些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也把握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。 四、 良好的师生关系 经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学状况，还与外国伴侣结下了深厚的友情。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。 通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清晰地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己学问面，不断地更新自己的学问，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。 初中英语骨干教师培训心
25、得体会5 七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会. 让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢? 一、形式新颖，培育学生爱好 1.运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了
26、英语。 2.开展课外活动，培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，What&;s your name? My name is How old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增添学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增添实践机会，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下
27、功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学为“我要学。真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。 三、培育情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有喜爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责。如学生回答错了问题，要鼓舞学生“Try it again"。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。 英语培训体会展开剩余欣赏支持本文地址： s:/