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1、2023年幼儿园小班心理健康工作计划五篇范文 第一篇：幼儿园小班心理健康工作支配 幼儿园小班的孩子处于心理与身体发育的特殊时期，因此，科学进行心理健康教化，从小培育其正确的人生观和价值观，是特殊必要的。下面是我为你细心整理的幼儿园小班心理健康工作支配，盼望对你有关心！幼儿园小班心理健康工作支配篇1 在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于确定中心地位，是“小皇帝，有的则处于被严格限制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。 一、班级状况分析 本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活实力等。特别是小肌肉
2、动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调实力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小挚友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教化的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、带手帕，穿着整齐，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。 3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。 4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按依次认真地洗。 6、洗手时不玩水，学会擦肥
3、皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、安静就座，快乐进餐。 10、学习运用餐具。 11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整齐。 12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。 13、能主动表示想喝水。 14、安静就寝，睡姿正确。 15、在成人的关心下，能按依次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。 16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。 17、漫步时不奔跑，留意平安。 18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。 三、具体措施 1、老师热忱接待幼儿和家长，细致了解幼儿在家的健
4、康状况。倾听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。 2、视察幼儿的心情，舒缓幼儿担忧的心情，处理幼儿的行为和突发事务，做好个别幼儿的工作。 3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线足够。 4、指导和关心幼儿按依次打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。 5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规则，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。关心幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。 8、创设安静快
5、乐的气氛，用下面教化的方法，激励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确运用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的漫步活动。 9、巡回视察幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，觉察异样，刚好处理。 10、有支配地带着幼儿有秩序地漫步。 11、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。 12、五月份开展生活自理实力的竞赛。 13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。 14、在家园之桥上开放心理教化专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。 15、利用玩耍、探讨、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱惜的方法。 16、根据小班
6、幼儿的年龄特点，在玩耍活动中，培育他们确定的生活处理实力，使幼儿慢慢懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲热协作，共同培育幼儿独立意识和自理实力。 17、在心情快乐的环境中进行熬炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。 四、活动支配 1、二月份：红眼咪咪、爱惜牙齿、自己吃。 2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑食。 3、四月份：水果蔬菜养分好、小手真洁净、吃药我不怕、剥剥吃吃真欢乐。 4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、我的小鼻子。 5、六月份：肚皮上的“眼睛、讲卫生、冷饮要少吃、天热
7、我不怕。 幼儿园小班心理健康工作支配篇2 俗话说“健康的身体是革命的本钱。幼儿拥有健康的身体才能更好地学习。健康的教化，主要是心理健康和生理健康。根据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期小班幼儿健康支配如下： 一、心理健康及平安教化 1、创设温馨宽松的心理环境，激励幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。 2、利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教化，使幼儿知道如何能更好地爱惜自己。 3、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。
8、 6、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 7、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 二、身体健康及体育熬炼 1、开展多种好玩的体育活动，培育幼儿参加体育熬炼的爱好。对体弱幼儿以激励为主，让他们在大家的带动下宠爱体育运动，到达熬炼身体的效果。 老师与家长亲热协作，形成家园一样的熬炼方法。 2、通过体育玩耍带着幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，引导幼儿学会能姿态正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的玩耍。如：能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿
9、态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。驾驭正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵敏的调整速度和方向。 3、供应数量足够的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。 4、驾驭单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连绵不断地拍球。 5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 6、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作玩耍，有确定的运动意识和实力。 陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化；儿童的生活是丰富多彩的，健康教化也要
10、把握时机。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会实力让我们一起来作出努力。 幼儿园小班心理健康工作支配篇3 一、现状分析 本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有确定的差异。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵敏性相对差些。本班孩子平衡实力进展好，大部分的孩子已驾驭走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，宠爱与同伴玩耍，仿照性强，仍有的孩子自制
11、实力差，在玩耍时存在争吵、不遵守玩耍规则的行为。 二、指导思想： 一幼儿园教化指导纲要试行中关于教化目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 二驾驭幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。06岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其驾驭，指导孩子驾驭动作要求确定的技术。有目标、有支配地分步训练。 三、教化目标： 1、引导幼儿主动主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、快乐的心情。 2、练习和改良幼儿走、跑、跳、
12、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，关心幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形转变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和实力，进展幼儿的空间概念。 四、具体内容： 1、能单手自然地将沙包投向前方。 2、能手膝着地垫自然协调向前爬。 3、初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6、能较轻松地双脚交替跳着走。 7、能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8、学习听音乐节
13、拍做体能操。 9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10、培育幼儿参加体育活动的爱好，能和老师一起整理运用过的体育器械。 其次篇：幼儿园小班工作支配 新的一年刚刚起先，想要在新的一年里幼儿园进展得更好的话，那么就要做好工作支配了。下面是我共享的幼儿园小班工作支配，欢迎大家阅读！ 篇一：幼儿园小班工作支配 一、班级状况分析 本学年我班共有幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，大部分幼儿都是从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿
14、对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中我们觉察幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的幼儿特性强，形成了许多坏习惯；有的幼儿不合群，任性；有的幼儿说话不清楚为了使这些孩子们能够尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，在工作中不断改良工作方法，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作支配，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，进展幼儿语言实力，留意智力的开发
15、，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、进展目标 根据小班幼儿的特点，小班上学年工作任务及以上状况，制定如下： 生活、卫生习惯： 1、在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、认真洗手不玩水。 2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便
16、后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表整齐。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的转变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2、能主动参加多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、相识人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习
17、走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性，姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，依据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力； 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
18、3、宠爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、学习4以内的排序实力。学习依据数量和实物匹配。 5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。 6、相识三角形、圆形、正方形。 艺术： 1、愿意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、学习握笔的姿态，相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、相识一些颜色，并学习选择自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5、学习依据节奏做简洁的动作。愿意参加音乐活动，宠爱做音乐玩耍，体会音乐活动带来的快乐。 社会：
19、 1、能感受四周成人的关切和疼惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。 3、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 4、幼儿保持快乐的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍
20、一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。 这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 以上就是在新的一年里，幼儿园小班的工作支配，盼望在新的一年，能够把幼儿园办得更好。 篇二：幼儿园小班工作
21、支配 新学年已经起先了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从玩耍起先，让幼儿感受到集体的快乐，关心幼儿尽快的适应集体生活。 一 常规方面 1、在老师指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语。 3、知道疼惜用具与材料不摔，不乱丢玩具。 二 自理方面 熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我实力，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培育幼儿的自信念，自尊心，使幼儿感受到快乐。 三 保育方面 1、清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。 四 班级工作 1、在日常生活中，留意视察，适时
22、引导，以儿歌，故事，玩耍等形式提示，关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，经常与幼儿运用文明用语，关心幼儿形成良好的礼貌用语习惯。 3、将平安的学问融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的平安意识。 4、对幼儿的个别状况要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育保教工作。 5、留意对幼儿的个别指导，觉察有不良习惯的幼儿加强引导关心 6、我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，互相协作，统一要求，加强幼儿的一日生活。 7、在工作与教学中不断地反思，改良，耐性听取多方面看法，提高教学质量。 五 家长工作 1、利用校讯通向家长回报幼儿在园状况 2、利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心
23、地把孩子交给老师。 3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园 以上的是我们对班级幼儿状况制定的学年支配，盼望在我们的共同努力下，在家长的协作下，使孩子们健康快乐的成长。 第三篇：幼儿园小班工作支配 老师做好工作支配，可以让幼儿尽快熟识集体生活，从而宠爱上幼儿园。今日我在这给大家带来幼儿园小班工作支配，接下来我们一起来看看吧! 幼儿园小班工作支配1 一、让幼儿宠爱我们的幼儿园，能高兴奋兴来园，能快乐地和家人道别。 二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟识的人会问好。 三、能与其它小挚友和谐相处，不争抢玩具，懂得疼惜玩具和日用品，不
24、摘花，不把玩具带回家。疼惜园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节省用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。 五、让幼儿情愿用一般话沟通，清楚地说出自己的名字。 六、情愿和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，情愿听老师和同伴讲话。 七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。 八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。 十一、让幼儿宠爱参与各项活动，激励幼儿主动参加体育熬炼。 十二、让幼儿懂得离园应向老师告
25、辞，不能擅自离开，更不能和生疏人走。 幼儿园小班工作支配2 家庭是人们接受教化最早，教化内容最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先接受学校教化和社会教化后，家庭教化照旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有支配，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长
26、的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。 一、工作重点: 1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。同时，我们还刚好地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的实力进展状况，更好地协作教化。 2、利用随访、电话等途径亲热与家长联系。催促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 3、通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教化策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教化与班级的环境布置。 4、组织好每学
27、期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教化状况并作好家访记录。 二、具体措施 1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。 2.办好向家长宣扬科学育儿的学问。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6.向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7.开展庆“中秋，庆“国庆，庆“元旦等各种丰富多彩的活动。 8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9.征求家长看法，做好反馈工作。 幼儿园小班工作支配3 新的学期来临了。
28、又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作支配如下： 一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园领导和保健老师的干脆领导和指导下，卫生保健工作取得了确定的成果。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，觉察问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。如：通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有确定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关心老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。 二、新的学期起先了，我们
29、老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师欢乐地工作，幼儿健康地生活： 让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。 能做好班级的各项消毒，以防簿感染 能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的转变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。
30、 加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱惜的技能。 幼儿园小班工作支配4 一、状况分析 1、师资状况 基本状况：本教研组5个班级，10位成员，以青年老师为主力，其中3名代课老师，2名一星级老师，1名二星级老师，3名三星级老师和1名四星级老师。老师的专业实力较强，都有扎实的学前教化教学理论基础，为教学实践打下了坚实的基础。 老师素养：本组中的四星级老师，拥有多年教化教学实践阅历，在幼儿数领域已形成自我教学风格，在园内有良好的口碑;3名三星级老师中，1名有较长的教学阅历，教学理念独特，教学思路清晰，在幼儿语言进展领域为新老师引领方向，关心新老师快速成长;1名为区教坛新秀，
31、在不断的自我充溢中慢慢成为幼儿园的骨干力气，另外1名有一学期的教研组长助理阅历，能够关心组长认真的完成组内各项事务，有吃苦耐劳的良好品德;组内的1名二星级老师为区优秀新老师，虽然教学阅历尚浅，但是能够主动向上，勤于思索，通过主动参与园内外的业务实践学习中快速成长;虽然组内有3名代课老师，但都为本科毕业生，因此在学习实力和学习方法上有自己的思索，为教化教学另辟蹊径，成为一批不行小觑的有利团队。 2、探讨状况 优势分析 (1)上学期，老师能在“大教研把方向，小教研重实践的基础上，同步进行2个专题探讨，在“创新技法玩耍与“个别化材料的创设和投放中研磨出较成熟的理论，探讨效果甚佳。可见，老师的探讨实力
32、较强。 (2)上学期，我们以“小班个别化学习材料的创设与投放为专题，开展了关于个别化学习方面的专业探讨，因此在个别化学习方面积累了相当的阅历，在幼儿的视察记录、视察评价中也已初步形成理论资料，这些理论阅历都能为今年的专题供应借鉴。 (3)在专题探讨的同时，我们也主动创设融洽和谐的组室探讨气氛，老师们能够在教研活动中大胆表达表现，通过“手拉手，共进步的措施，如：老老师传授好方法、骨干老师展示好教学的手段，让新成员尽快融入新集体，老老师也能发挥个人所长，带着整个组室朝更高的目标前进，使我们的孩子得到更好更全面的进展。 问题分析与对策 (1)组室中新生力气较多，刚上位的新老师和代课老师对于幼儿园课程
33、了解较少，我园的“创新教化理念还未驾驭，因此简洁产生课程内容质量不高，课程内容把握不准，活动设计存在缺乏的几大问题。在本学期中，我们将加强对组内新老师和代课老师的指导，激励新老师“多看、多问、多学的学习精神。 (2)对于小班幼儿，生活教化和常规教化所占比例较大，但是由于组内新老师和代课老师较多，因此在班级常规建立上存在缺乏。小班孩子的年龄特征较明显，如何培育小年龄孩子尽快适应集体生活，逐步形成良好的生活自理实力和交往实力，是本学期对新老师提出的考验，我们将在组内形成有效的“帮困制度，关心新老师解决这一难题。 (3)作为新手教研组长，虽然有过一个学期的教研组长阅历，但是作为组长应有的专业实力、组
34、织实力和探讨指导实力尚显浅薄，在老老师面前缺乏有力的指导，在新老师中缺乏对问题犀利的视察，组长的威信度较弱。因此，作为新手教研组长，我们应“学在前“想在前“做在前，做足功课，充分料想，直立典范，在组内不断提升自我价值。 二、指导思想 全面落实科学进展观，主动贯彻国家、市、区教化改革进展规划纲要的精神，围绕区域学前教化“均衡、多元、优质、可持续的进展宗旨，以教化局、托幼办20_年工作要点及“_进展规划为准绳，以深化推动新一轮“强师兴教行动支配为抓手，结合本园的特点，围绕“凝合团队、直面薄弱的工作重点，以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线，努力实现新一轮工作的突破，促进幼儿园和谐进展。 三、工
35、作目标 1、在大教研的引领下，以“小班集体学习活动的优质设计开展教研组专题研讨，通过把握主题教学活动中素材的核心价值，设计符合小班幼儿年龄特点的集体活动，在实践的基础上梳理阅历，提高老师集体教学活动的设计与反思实力。 2、发挥组长助理以及骨干老师的辐射与引领，以“项目负责制为手段锤炼组长助理的策划、协调与组织实力，关心组长助理逐步熟识教研组管理工作。 3、加强文明组室建设，开展好“静若兰之，思若流水的组室文化活动，努力构建合作、团结的组室文化，形成包涵互学、互学互助的女性文化气氛，为教研组和谐进展奠定基础，优化工作效率。 四、主要任务与措施 (一)日常工作 1、保证每两周一次的教研活动有序、有
36、效地进行。留意理论学习与实践研讨相结合，提倡组内高级老师对其他老师的引领、示范;激励青年老师主动、大胆参与探讨沟通，主动担当教研实践探讨活动。 2、开展专题“小班集体学习活动的优质设计，主要以分析教材、研磨课例、实践活动展示等方式优化集体学习活动的设计方案，在深化的实践与探讨中关心老师精确地把握主题活动中素材价值点的挖掘、提高老师设计学习活动的实力，进一步丰富幼儿园主题资源库的质量。 3、为教研组长助理搭建熬炼平台，通过“项目负责的机制即组长助理担当一项教研活动任务，逐步熟识教研组管理工作，逐步提高组长助理的关心水平和组织管理实力。 4、借助本学期 “学思节的活动契机，激励老师主动参赛，有效发
37、挥星级老师优势，互相关心，整体提高老师专业素养。 5、优化专用活动室的管理，确定专用活动室负责人，加强对专用活动室的管理和运用，保证进入活动室的时间和质量。 6、接着借助每月幼儿进展测试，提高老师在日常教化教学中对幼儿的教化与引导，在促进幼儿全面、和谐进展的基础上，能够做到每月有重点。 7、借助正式教研活动和非正式教研活动平台，锤炼见习期老师和新老师的职业精神，夯实专业实力，加快新老师成长。 8、借助“家长月月进课堂的特色活动，让家长熟识并参与到幼儿园的课程当中，从而进一步加强家园互动，形成家园合力。 (三)每月其他工作八、九月份： 1、幼儿家访 2、班级环境创设 3、新学期开学工作准备 4、
38、完成各类支配的制定 5、教研组活动 6、庆祝老师节活动 7、组内各班召开班级家长会 8、班级资料共享班级支配，文本呈现 9、幼儿进展测试(一) 10、家长月月进课堂(一) 十月份： 1、学思节 2、幼儿早操评比 3、教研组活动 4、班级环境共享大环境 5、家长月月进课堂(二) 6、组室文化活动“静若兰之，思若流水(一) 十一月份： 1、教研组活动活动 2、班级资料共享月支配，文本呈现 3、幼儿进展情景性测试(二) 4、家长月月进课堂(三) 5、幼儿亲子社会实践活动暨秋游活动 十二月份： 1、教研组活动 2、班级环境共享角色玩耍 3、幼儿迎新年看图编故事竞赛 4、师德标兵评比 5、家长月月进课堂
39、(四) 6、组室文化活动“静若兰之，思若流水(二) 一月份： 1、老师学期工作考核 2、幼儿进展测试(学期) 3、各类工作总结、各类资料整理 4、做好寒假幼儿留园统计工作及学期结束工作 幼儿园小班工作支配51、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教化幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。 2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。 3、相识几种常见的花，并记住它们的名字。学习种花。 4、学习点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。 5、熟识歌曲旋律，学习边唱边表演，培育幼儿对大自然的酷爱。 6、驾驭用手指引画小蝌蚪的方法，体验亲情的奇妙。 生活活动 指导要求 1、学习做自己能做的事，不懒
40、散，不依靠成人。 2、提高原地纵跳触物的实力，动作协调，会按规则玩耍。 3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整齐。 教化活动 内容支配 1、健康社会：多吃蔬菜身体好 2、语言：春天是什么 3、科学：种花 4、数学：美丽的花 5、艺术：小蝌蚪 区域材料 投放指导 1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，进展幼儿的规律思维实力。小蝌蚪找妈妈 2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。 3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的玩耍。 户外活动 1、小猫钓鱼 2、套圈 3、学习新操 家长工作 1、请家长激励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。 2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的
41、亲子活动。 3、关心幼儿收集各种花籽，选择适合种花的器皿让孩子运用。 4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。 5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，视察小蝌蚪变青蛙的过程。 幼儿园小班工作支配范文合集5篇大全 第四篇：幼儿园小班工作支配 芽芽四班2023年上学期班级工作支配 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿29名，其中男孩15名，女孩14名，都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，
42、对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们觉察幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的特性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、总目标： 根据园务支配和班级状况，以纲要为指导思想，以园务支配为工作准则，结合班级实际状况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教化模式为突破口，全面提高保教质量，增加
43、幼儿体质，进展幼儿语言实力和生活自理实力，留意智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。 三、主要工作任务及措施 一优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施： 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，安静、整齐、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、玩耍、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲热协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的玩耍爱好，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、更加合理的利用社区资源。 二合理支配一日活动，一日活动支