《2023年幼儿园中班主题优质课教案《大南瓜》及教学反思（5篇范文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班主题优质课教案《大南瓜》及教学反思（5篇范文）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班主题优质课教案大南瓜及教学反思（5篇范文） 第一篇：幼儿园中班主题优质课教案大南瓜及教学反思 中班主题优质课教案大南瓜含反思这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班主题优质课教案大南瓜含反思！ 活动目标： 1、调动多种感官感知南瓜的形态与特征。 2、乐于探究，会关注比较生活中事物的特征。 活动准备： 各种不同形态的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。，“屈;老师.教，案网出处糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。 活动过程： 一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息 师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜
2、一猜它是什么? 大南瓜有很多隐私要告知大家，请每2-3位小挚友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你觉察了南瓜的什么隐私? 幼儿自由感知获得有关南瓜的信息，老师巡回视察、倾听幼儿的觉察，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避开无关事物的干扰。 二、幼儿共享沟通获得的阅历，老师引导、关心幼儿梳理信息使之更为完好。 师：刚刚大家和大南瓜一起做了玩耍，请你来说说你觉察了南瓜的什么隐私? 整理： 1、颜色：(哦!某某小挚友觉察了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗?) 2、形态:(某某小挚友觉察了南瓜的形态是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗?) 3、大小：(比比哪个最大?哪个最小?
3、请某个孩子去抱一抱最大或最小的。) 三、了解南瓜内里有些什么? 师：小挚友找到了这么多南瓜外形的隐私，那么南瓜肚子里有些什么呢? (引导幼儿猜一猜，然后老师当场打开南瓜让幼儿视察。) 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。 你们知道南瓜可以用来干什么的? 它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔) 一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。 (沟通闻到的味道怎么样?) 四、共享生活阅历、了解南瓜食品。 师：你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片) 今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答，老师根据他们需要分组、规定每组的内容) 活动延
4、长： 1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿留意平安。 2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形态的大南瓜。 教学反思： 在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当;富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，并将丰收的气氛和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 中班主题优质课教案大南瓜含反思这篇文章共2797字。 其次篇：幼儿园中班教案大南瓜含反思 中班教案大南瓜含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，尝试
5、进行舔画，能用简洁的线条画出南瓜的形态，学习用蜡笔均匀的涂色，宠爱参加美术活动，体验美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班大南瓜含反思教案吧。 活动目标 1、能用简洁的线条画出南瓜的形态，学习用蜡笔均匀的涂色。 2、发挥想象力，尝试进行舔画。 3、宠爱参加美术活动，体验美术活动的乐趣。 4、进展幼儿的动手实力。 5、在浸染、欣赏作品中，体验胜利的快乐。 活动准备： 1、材料准备：各种南瓜图片；白纸，铅笔，蜡笔若干。 2、阅历准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的相识。 活动过程： 一情景导入： 小挚友们，农夫伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀！出示各种南瓜图片谁来
6、说说这些南瓜长得什么样子的？有什么颜色呢？有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小图片上的南瓜有哪些颜色呢？黄色，橙色，绿色。这么多南瓜，农夫伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小挚友们情愿帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗？ 二基本部分： 1、老师范画，幼儿细致视察，引导幼儿用简洁的线条画出南瓜的形态。 2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜：那如今小挚友们拿起手中的铅笔画出你最宠爱的南瓜。强调怎样布置构图，老师巡回指导。 3、小挚友们都特殊棒！那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢？南瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀？哦，给南瓜加上各种表情！老师引导幼儿进行舔画，用简洁的线
7、条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。 4、师：小挚友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢？引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。 5、师：南瓜宝宝也要穿秀丽的衣服，如今请小挚友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧！老师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。 6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，老师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验胜利的乐趣。 三结束部分： 师：小挚友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农夫伯伯拍照发了过去，农夫伯伯望见后可欢乐啦！他说感谢你们！下次呀请你们去他的菜园玩好吗？那如今我们一起出去排队
8、，把小手洗洁净吧！ 四活动延长： 老师组织幼儿开展手工活动：南瓜宝宝。 活动反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，并将丰收的气氛和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小百科：南瓜葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草本植物，茎常节部生根，叶柄粗大，叶片宽卵形或卵圆形，
9、质稍松软，叶脉隆起，卷须稍粗大，雌雄同株，果梗粗大，有棱和槽，因品种而异，外面常有数条纵沟或无，种子多数，长卵形或长圆形。 第三篇：中班语言优质课教案大南瓜 语言：大南瓜 活动目标： 1、幼儿会读儿歌。 2、相识生字“南“种。 3、初步了解南瓜的一个生长过程。活动准备： 1、挂图、儿歌、字卡、实物南瓜、煮熟的南瓜、爆炸的图片。 2、盘、叉子、托盘。活动过程： 一、情境导入，引出主题。 1、跟幼儿做一个课前活动，再问好。 2、老师：“小挚友今日魏老师去菜市场买菜了，等魏老师回来了，我们一起看看她买的什么好不好？魏老师：“菜买回来咯！老师：“小挚友我们一起来看看魏老师买的什么吧？把南瓜从袋子里拿出
10、来老师：“小挚友你们看这些南瓜虽然外形不同，但它们都有一个相同的名字叫什么呀？老师：“那我们一起来看看南瓜里面是什么样 吧！里面有南瓜肉，南瓜囊，南瓜籽。其实南瓜籽也是南瓜种子，人们把它种在菜园，浇水、施肥，南瓜籽就会发芽，然后长出瓜来。 二、出示挂图。 1、老师：“小挚友我这里有一副南瓜长在菜园的图片，如今我来请小挚友看一看。 2、老师出示挂图：“小挚友你们细致视察，你们看到了什么？南瓜跟什么连在一起？ 的？让幼儿知道瓜和叶子、花、藤都连在一起的。假如花和藤分 开了就会枯萎，没有花就不会结瓜。 3、让幼儿品尝煮熟的南瓜。 老师：“小挚友你生活中吃过一些什么食物是用瓜做的呀？ “好，那老师把南
11、瓜给煮熟了。如今戴老师请你们来尝尝。魏老师喂给幼儿吃“小挚友好不好吃呀！那你们能不能告知戴老师这煮熟的南瓜是什么味道呀？ 三、学习儿歌。 1、老师：“小挚友南瓜也吃完了，那我们今日就来学一首儿歌叫大 南瓜 2、带幼儿读两遍。 3、玩耍方式加深幼儿对儿歌的印象。我跟魏老师先演示，再让幼儿 仿照玩 四、学习生字。 1、老师：“小挚友我们如今都会读儿歌了，那来学两个字宝宝。出 示字卡，让幼儿找找儿歌里面谁跟它是双胞胎。 2、带幼儿读两遍，让幼儿组词。 3、玩耍方式加深幼儿对生字的印象。爆炸、找字卡。 4、玩耍方式送字卡回家。翘翘板、跟字宝宝拜拜。 五、稳固儿歌。 让幼儿集体读一遍儿歌，就结束活动。
12、六、活动延长： 1、让幼儿回去把儿歌读给爸爸妈妈听。 2、假如哪天家里吃了南瓜，可以把南瓜籽种在菜园。附儿歌：南瓜籽呀种菜园，长出瓜儿藤上连。瓜儿长得扁又圆，煮熟吃来蜜样甜。 第四篇：幼儿园中班主题优质课教案长长的及教学反思 中班主题优质课教案长长的含反思这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、学习用叠音词“长长的讲解并描述完好的句子。 2、觉察叠音词的规律，进展扩大性思维。 活动准备： 物质准备：房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的、PPT 阅历准备：前期有觉察事物相同点的阅历 活动过程： 出示房门图片，引起幼儿爱好。 1、今日，我们去找小
13、动物们做玩耍，来敲敲门，看里面会住着谁?(做敲门状)咚咚咚，咦!谁呀? 2、(取出长颈鹿)原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的颈项，看着远方.3、还有哪些动物呢，请小挚友来敲敲门。 依次请出大象、猴子、小白兔。 每请出一个动物，就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水 “猴子长长的尾巴翘了起来 “小白兔长长的耳朵竖了起来 二、引导幼儿觉察叠音词“长长的，学习用叠音词“长长的讲解并描述完好的句子。 1、请小挚友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方?(长颈鹿仰着长长的颈项，大象长长的鼻子会喷水，猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来)引导孩子觉察叠音词“长长的。 2、找一找老师身上有哪些
14、也是“长长的?激励幼儿大胆发言。 3、找一找我们班小挚友身上有哪些也是“长长的? “快思老师.教.案网出处我们班有什么长长的呢?要求幼儿认真视察，讲解并描述完好的句子。 三.出示字宝宝“长长的，找寻叠音词的规律。 1、这就是字宝宝“长长的细致看看这些字，你觉察了什么?(第一个字和其次个字一样，读音也一样) 2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。 3、你还知道哪些叠音词?你能说出这样的词么? “红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的激励幼儿大胆发言，进展扩大性思维。 四.玩耍：影子找主子 1、出示小动物轮廓剪影，幼儿视察后说出其名称。 2、提问：你怎么知道这是 * * 的影子?引导幼儿说出其身上
15、“长长的特征。 五.活动延长视察找寻生活中“长长的事物。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 中班主题优质课教案长长的含反思这篇文章共2675字。 第五篇：幼儿园中班主题优质课教案过新年及教学反思 中班主题优质课教案过新年含反思这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班主题优质课教案过新年含反思！ 活动目标： 1、了解一月一日元旦是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、体验节日的快乐气氛。 活动准备： 旧挂历、新挂历、
16、布做的“龙二“三条。中华风俗CD片。 活动过程： 1、老师将身体缩成圆柱形态，并发出被点燃的爆炸声“砰的声音，请幼儿猜猜：“老师刚刚表演的是什么? 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么? 2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀?文.章出自屈a老师教.案网“明年是什么呀? 欣赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小挚友一起来学唱新歌。 6、耍龙灯。 老师在小挚友唱歌时出示“龙灯引起幼儿爱好。 问：“这是什么呀?“它有什么用呀? “我们也来耍龙灯好吗? 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次 7、结束。 师：“我们小挚友一起跟着龙灯去给其他小挚友拜年去。好不好? 带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。 教学反思： 让幼儿真真实切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、挚友间的融合、友爱、温馨的情感气氛。 中班主题优质课教案过新年含反思这篇文章共1802字。