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1、2023年幼儿园中班安全工作 第一篇：幼儿园中班平安工作 幼儿园中班平安工作 平安教化是幼儿园教化永久的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生，幼儿园中班平安工作。在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往往停留在外表，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，本月我们开展了一系列平安教化活动，让幼儿主动获得确定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。 一、为幼儿供应轻松快乐的平安环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对
2、教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常运用的各种工具剪刀等摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中
3、遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，工作总结幼儿园中班平安工作。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们留
4、意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参与到平安教化之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中稳固生活技能。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危险降低到最小限度。 四、把平安教化融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。 我们根据学期平安教化支配，有的放矢，将平安教化有目的、有支配地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、玩耍内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱惜的课程，增加平安意识。通过情境表演我不相识你、
5、我家的地址和电话等活动。教化幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。万一迷路，就比较简洁找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动我们的眼睛，故事耳朵的隐私及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动遇到危险怎么办提高幼儿的居家平安。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办、平安与危险、翻越栏杆太危险等玩耍，学习正确的玩法，提高
6、自我爱惜实力。利用表演玩耍乘车也要留意平安，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色玩耍红绿灯斑马线等让幼儿解交通规则，避开交通事故。 五、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动支配中我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，平安工作要常常提在日常的生活中。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱惜自己了。
7、我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长！ 其次篇：幼儿园中班平安工作支配表ppt 写写帮文秘助手( xiexiebang )之幼儿园中班平安工作计 划表ppt 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作支配中平安工作支配仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作支配制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2.保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
8、 3.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清楚。 4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5.户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，刚好解除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教化幼儿方面： 1.教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩玩耍的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相关心，保证幼儿平安
9、。 6.知道不能碰电插座等电器，对于担忧全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。 9.教化幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的相识。 10.区分对与错。让幼儿通过区分平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特殊的电话号码110、119、120。 具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活
10、动关心幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 第三篇：幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安教案：不跟生疏人走 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自我爱惜的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给生疏人开门，随便吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随便跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当，老师在主要部分给以提示。 二、探
11、讨，提升阅历 1、引导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱惜意识。 4、开展“有奖竟猜玩耍，将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不留神和家人丢失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了
12、，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 东岔中班平安工作支配 幼儿园新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我园始终都特殊重视幼儿的平安工作，坚持把平安工作放在首位。为了尽可能的避开和削减幼儿身心受到意外损害的可能性，要求我们每位老师对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱惜好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,我们老师是幼儿平安的干脆责任人。为了将本学期的
13、平安工作做得更好，我们将制定如下平安工作支配。 一在老师方面要做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 2、保证教室通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 4、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，刚好解除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 5、培育幼儿的自我爱惜实力,与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。 7、老师在工作中做到
14、时刻高度警惕,把平安放在首位,视线不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就要看到哪。 二在幼儿方面要做到： 1、确保出入的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 2、让幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。 3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时互相关心，保证幼儿平安。 5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的运用方法。 6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 结合以上的各项要求，我们将通过谈话活动、随机平安教化、家园互动、教学活动等形式来实施,如：教学活动方面将开展不
15、跟生疏人走、紧急电话的用处、等身体保健活动。 以上是本班在平安教化活动方面的一些预备，我们将努力在日常活动中因地制宜、刚好恰当地去开展教化，让每个幼儿都能懂得平安活动的重要性，从而自觉形成平安活动的意识，学会爱惜自己和他人，促进幼儿健康和谐进展。 中班平安教案：紧急电话的用处 活动目标： 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。 2、了解运用这些特殊的电话号码的具体状况。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体运用这些特殊的电话号码 活动准备： 1写有“110、“119、“120、“114等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图
16、片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。活动过程： 1老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师出示电话：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 老师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？幼儿自由讲解并描述 2老师指导幼儿相识几种特殊的电话号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110的图片，引导幼儿相识。老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的关心呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会
17、做什么？ 依次出示“120、“119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3玩耍“怎么办，做什么。 老师：如今我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？玩耍可进行多次幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 第四篇：幼儿园中班平安支配 要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问。幼儿园中班平安
18、支配，一起来看看。 幼儿园中班平安支配一 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱惜实力慢慢形成，平安意识慢慢建立，但还需要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，根据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园中班平安教化工作支配将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，慢慢提高幼儿自我爱惜实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作支配中平安工作支配仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作支配制定如下： 一老师应做到： 1、坚持
19、每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清楚。 4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5、户外活动时，老师认真检查活动场地的平安性，刚好解除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 二教化幼儿方面： 1、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便
20、离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩玩耍的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相关心，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担忧全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8、相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。 9、教化幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的相识。 10、区分对与错。让幼儿通过区分平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11
21、、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特殊的电话号码110、119、120。 具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园中班平安支配二 一、指导思想： 要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新颖心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，
22、又缺乏生活阅历，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况，我制定了这一学期的平安教化工作支配。 二、工作目标： 1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱惜实力。 2、学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 三、具体措施： 一通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。 引导幼儿学习爱惜自身平安，
23、增加平安意识。根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱惜意识。我班将平安教化有目的、有支配地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱惜实力的培育目标。 此外，在班级环境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱惜的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。 二引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子还小，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当留意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参与到平安教化之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些
24、危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中稳固生活技能。 四、具体平安事项教化： 一公共场所平安 1、预防甲型H1N1流感小学问与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。 2、相识日常生活中平安标记： 1教化幼儿相识平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教化幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要随便坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 2了解紧急电话的用处，相识110、120、119求救电话，知道当突发事务发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法
25、，提高幼儿平安意识。 3、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，驾驭火灾发生时正确的自救方法。 2用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3防地震平安。教化幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。 五、做好家长工作，形成家园教化合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子玩耍等形式，友谊提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化，
26、确保幼儿平安与健康。 第五篇：幼儿园中班平安总结 幼儿园中班平安总结 石塘小学附设园 林燕青 一、为幼儿供应轻松快乐的平安环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平经常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，
27、为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳
28、定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们留意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参与到平安教化之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中稳固生活技能。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危险降低到最小限度。 四、把平安教化融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。 我们根据学期平安教化支配，有的放矢，
29、将平安教化有目的、有支配地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、玩耍内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱惜的课程，增加平安意识。通过情境表演我不相识你、我家的地址和电话等活动。教化幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。万一迷路，就比较简洁找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动我们的眼睛，故事耳朵的隐私及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻
30、腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动遇到危险怎么办提高幼儿的居家平安。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办、平安与危险、翻越栏杆太危险等玩耍，学习正确的玩法，提高自我爱惜实力。利用表演玩耍乘车也要留意平安，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色玩耍红绿灯斑马线等让幼儿解交通规则，避开交通事故。 五、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动支配中我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，平安工作要常常提在日常的生活中。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱惜自己了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长!