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1、2023年小学青年教师语文研修班学期工作总结 第一篇：小学青年老师语文研修班学期工作总结 小学青年老师语文研修班学期工作总结 惊慌而劳碌的一个学期又结束了。现就我们小学语文青研班的工作向大家做一总结和汇报。 一、基本状况： 我和葛老师所带的小学语文青研班原有11名学员，由于种种缘由，最终只剩下了8名正式学员。提到这8名青年老师，作为指导老师的我不禁要为她们竖起大拇指。学员韩春子任教于太平镇第三小学，每次来区里参加活动，都颇费周折，但是她从没因路途远而迟到或早退过一次。她求知若渴的精神和不辞辛苦的毅力令人敬佩。班长刘翠身怀有孕，但是，她从未因身体不适耽误过一次活动。作为班长，她能处处严格要求自己
2、，认真履行班长职责，服务于大家，她的奉献精神令人感动。其他几位学员，无论教龄长短，都是那么虚心好学，乐于思索。和她们在一起，我觉得自己也充溢了朝气和活力。 二、活动开展： 本届青研班开班时间较晚，但是，我和葛老师努力在有限的时间内为学员支配丰富多彩的活动内容。 开班典礼之后，我们研修班进行了第一次活动。葛老师和我分别对学员进行了动员，并对学员提出了明确的要求。我们要求学员每两周完成一张简笔画，两篇钢笔字，教学中随时进行粉笔字的练习。每月撰写不少于2000字的教化教学随笔，坚持每天读书学习，多翻阅教学杂志，主动参与课题探讨和听课评课活动，主动参加各种公开课和展示课，努力在教学实践中磨练自己。 为
3、了便于联系，开班当天，我们就明确了班长人选，建立了班级QQ群，并完成了对学员的问卷调查。通过问卷调查，分析探讨学员的需求，我们觉得青年老师既需要先进理念的引领，也需要教学实践的磨练。我和葛老师都认为，与其坐而论道，不如做而论道。制定支配前，我们达成了这样的共识。为了练手，我初步草拟了一份学期活动支配。葛老师在此基础上进行了完善。相比之下，葛老师的支配制定得更具体更周密。我从葛老师对学员的严格要求中，从她制定出的这份支配中，感受到了葛老师治学的严谨和工作的细致。 本学期，我们研修班共活动了九次。这九次活动中，既有葛老师的漫谈青年老师的成长专题讲座，又有我的谈谈我的语文教学实践阅历介绍；既有指导老
4、师的示范引路，也有学员的课堂教学实践和研讨；除此之外，我们还支配学员去兄弟片区参加教研活动，开阔眼界，增长见识。 本学期，我们有三位学员做了探讨课。这三位学员的探讨课，尽管风格迥异，但是，都远远优于我们的预期。每次学员做完探讨课，我和葛老师都会组织大家进行说课和评课。我们研修班最突出的一个特点就是：教学研讨的气氛特别好。我们的评课不是一言堂，而是群言堂；不是虚伪地吹捧，而是坦诚地沟通。每次评课，8位学员都以开放的心态，用心倾听，畅所欲言。学员们有时会诉说自己的困惑，有时会提出自己的质疑，有时会亮出自己的观点，有时也会彼此赞同。正因为如此，每次活动后，无论是这8位学员，还是作为指导老师的我们都有
5、一种意犹未尽的感觉。我们大家在一起互相切磋，互相启发，彼此被彼此的教化激情所熏陶，彼此被彼此的工作干劲所感染，人人都有提升，人人都在成长。 在工作中，我和葛老师亦师亦友，彼此协作默契，是一对互补的好伙伴。因为每次教学研讨，葛老师都会在教材处理和教学设计层面赐予学员针对性地细致指导，而我则更多地给学员传达课堂教学的新理念新方法，更多地从一线老师的使命动身，引导她们关注课堂上每一个学生的学习状态，关注每一个生命的成长。我和葛老师一个在宏观上引领，一个在微观上指导，互为补充，对8位学员进行全面的培育，努力使她们快速成长为师德高尚，业务实力强的骨干老师。 三、今后预备： 1、个人预备： 作为研修班的指
6、导老师，我觉得自己还有很多的东西需要深化学习。我将一如既往地利用业余时间给自己充电，充分利用网络这个平台，进行自主学习和研修，努力提高自己的理论水平和课堂教学探讨实力。与此同时，我还要多多地向葛老师及各位老师请教并多担当一些工作，主动地在工作中熬炼自己，提高自己。 2、工作设想： 1建议学员在新浪网上建立自己的博客，随时记录自己教化教学中的点点滴滴。便于积累素材，进行反思，提炼自己的教化思想和教学方法。号召学员之间进行博客互访，加强学习和沟通。还可定期举荐优秀博文，最终收集起来编辑成册，作为研修班成果进行展示和留存。还可以把建博客，写博文，列为评比优秀学员的条件。 2不定期为学员举荐好书，好博
7、客，举荐语文教化专家的学术论文，对学员进行更高层次的专业引领和带动。开阔她们的眼界，关心学员构建自己独特的教化教学思想。 3关心青年老师觉察自己的优势，形成自己独特的教学风格。 4指导青年老师制定个人的职业生涯规划。 5每次活动都要多留一些影像做资料。 因为是初次做指导老师，初次做这样的工作总结，确定有许多缺乏之处，恳请各位领导和老师指责指正。 借此机会，我还要感谢教研室领导和进修学校的领导对我的信任，感谢各位老师给我的支持和激励。今后，我将更加努力地工作，争取早日成为一名优秀的指导老师。 其次篇：青年老师研修班培训心得 青年老师研修班培训心得 张燕 “教学培训 献给青年老师最好的的福利。 今
8、年，我有幸享受了这一特殊“福利。在此，首先感谢学校为我们青年老师供应了一个难得的学习机会，尤其要感谢潘璐教研员为本次培训所做的细心准备，她的细心组织使得这次培训具有很强的教化性、针对性和创建性，同行进行沟通，能感受到思想火花的冲击，这次培训给我留下了深刻的印象。 本次培训分三部分，听课、集体评课、专业讲座。从各学校抽了四名老师上展示课，从上课的状况来看，这四名老师首先都经过了细心的备课，准备得很充分，课堂的处理也很到位，虽是对比课，但却不分伯仲，各有各的味道，各有各的门道。让我们“大饱眼福。其次环节集体评课给我感受很深，我们以前的集体评课都流于形式，因为老师少或有些老师不屑说出自己的看法，或者
9、根本不知道该怎么去评，没有养成一个良好的评课习惯和气氛，其实我认为集体评课不单单是去评价上课的老师课上的好与坏，环节设计的恰当与否，更重要的是在这个过程中我们每一个参与沟通的老师看到了自己平常没留意到或没觉察的问题，还有一个在沟通过程中老师们的集思广益和思想火花的碰撞，一箭多雕的效果，我们何乐而不为。而这些我们平常恰恰不情愿去做或受各种缘由的限制无法做到，通过这次的培训，我在集体评课上收到了一个新的洗礼。我很惊羡，惊羡于年轻老师们不拘束，有什么大胆提出来大家探讨，没有扭捏作态或保守看法；惊羡于老师们评课时很专业，一语道破，可见是平常的积累和学习所得。 通过这次培训，我心潮澎湃，我感到自己距离优
10、秀老师还有很大差距，虽然看法认真，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。同时也感到责任很大。老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教化活动的创建者。只有不断超越自我，才能实现自身持续进展。因此，我将不断反思吸取他人的好的阅历，实现自我价值。 第三篇：农村初中语文青年老师读书专题研修班 附件： 盐城市农村初中语文青年老师读书专题研修班实施方案 一、指导思想 以实施素养教化、推动课程改革、提高教学质量为宗旨，以提升农村初中语文青年老师的专业素养和人文修养为目标，深化探讨促进农村初中语文青年老师专业进展的有效方式，引导和激励宽阔老师爱读书、读好书，为建构学习型老师文化探究新思路。 二、研修
11、目标 1.组织青年老师业余阅读和互相沟通，形成主动进取、努力学习的气氛，提升青年老师的语文学科素养，关心青年老师逐步养成爱读书、善思索的良好习惯。 2.以教学观摩和课题探讨为依托，为青年老师搭建反思研讨、沟通思辩的平台，促进青年老师互相学习、共同提高，推动全市初中语文青年老师的专业成长。 三、研修内容 一名著阅读 有支配地阅读语文学科相关专业书籍和教化理论著作，提高青年老师的学科素养和理论水平。有重点、有支配地阅读所列出的必读书目并书写读书心得、共享读书阅历；有选择、有方法地 阅读选读书目并沟通体会。 研修班为期两年，两年精读20本必读书，每月一本，完成500字左右的读书心得一篇。必读书目附后
12、 二课堂研讨 引导青年老师通过反思自己的教学和探讨，带着问题走进教学现场，或观摩教学名师的教学示范，或进行同课异构活动，将研修主题具体化，在对话互动中，引导青年老师通过凸显教学特性和学科特性，构建新型语文课堂。 三课题探讨 拟围绕教材学材化问题，申报省和国家规划课题。组织研修班老师协作探讨，集中攻关，达成农村语文教学能以“学为中心组织课程资源，进行课堂教学，又能提升老师的教科研实力的双重目标。 四、参加对象 1.40岁以下初中语文青年老师。实行县市、区教化学会举荐与老师自荐两种方式，县市、区举荐不超过5人。在举荐和自荐的基础上进行遴选。 2.爱岗敬业，主动进取，有较强的事业心和工作责任感。3.
13、勤于学习，擅长思索，有良好的读书习惯和主动的共享意识。4.有较强的教学实践实力和确定的教研水平，曾在县、区及以上的语文学科基本功竞赛、课堂教学竞赛或论文评比中获奖。 五、研修方式 一专家导读 针对农村一线语文青年老师普遍存在的学科素养缺乏的问题，在老师自己阅读文学名著的基础上，聘请高校教授、一线优秀老师作相关的专题辅导。 针对中学语文课程改革的反思与展望、新课标、中学语文课程架构的谛视、如何凸显教学特性与新型课堂的建构等理论与实践的热点内容，邀请专家进行深度解读。同时邀请专家共享自己的读书心得体会。 二专题沙龙 围绕读书、学习中的困惑与收获开展专题沙龙。引导青年老师在总结、反思自己读书学习、学
14、科教学与探讨的基础上，结合沙龙主题，进一步梳理自己的得与失，或尝试对此加以论证，形成研修课题，或撰写论文，稳固学习成果。以此培育研修老师的问题意识和专题探讨实力，为后续进展供应支持。 三课堂观摩 围绕教材学材化课题，组织多种形式的课堂观摩活动，让青年老师在不同层次的观摩中学习、反思、提升。 四专题网页 建立农村初中语文青年老师读书专题研修班的主题网页，开设多个专题，供研修老师在线学习，供应材料下载服务，刚好公布活动通知，便利老师上传学习成果及作业等。 五QQ群沟通 建立农村初中语文青年老师读书专题研修班QQ群，青年老师在群里沟通读书心得体会，探讨语文教学中的怀疑，共享教学实践中的胜利阅历，围绕
15、某一专题、话题与专家进行互动沟通。 六、结业要求 1.阅读举荐的必读书目和选读书目，并完成一万字左右的读书笔记。 2.书写心得体会，要求每个研修专题撰写并提交一份学习心得(不少于1000字)。 3.参与课题探讨，所提交的成果能够作为结题成果被接受。4.在市级及以上的刊物发表论文至少一篇，或者论文至少获市二等奖以上的奖项。 其中1、2项为必需完成的成果，3、4项需完成其中的一项附： 必读书目共20本： 论语译注，杨伯峻译注，中华书局，1980年版。孟子译注，杨伯峻译注，中华书局，1980年版。史记选，王伯祥选，人民文学出版社，1978年版。古文观止，吴楚材、吴调侯编选，中华书局1982年版。目送
16、龙应台精致散文集，龙应台著，三联书店，2023年版。 周国平散文，周国平著，人民文学出版社，2023年版。 我与地坛，史铁生著，人民文学出版社，2023年版。莫言自选集，莫言著，四川文艺出版社，2023年版。名作重读，钱理群著，上海教化出版社，2023年版。希腊的神话和传闻，斯威布著，楚图南译，人民文学出版。漫画圣经，房龙著，施旅 于一译，生活读书新知三联书店。 凄惨世界，雨果著，李丹 方于译，人民文学出版社。双城记，狄更斯著，罗稷南译，上海译文出版社。泰戈尔诗选吉檀迦利、园丁集，泰戈尔著，冰心译，湖南人民出版社。 经典常谈，朱自清著，北京出版社，2023年版。汉语与中国文化，申小龙著，复旦高
17、校出版社,2023年版。学校的挑战：创建学习共同体，佐藤学著，钟启泉译，华东师范高校出版社，2023年版。 现代课程论新编，钟启泉编，上海教化出版社出版，2023年版。 语文课程学问初论，韩雪屏著，江苏教化出版社，2023年版。 母语教材探讨十卷本，选读洪宗礼等主编，江苏教化出版社，2023年版。 第四篇：青年老师研修班学员师德学习体会 近期学校组织青年研修班的学员系统学习了中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法等相关的教化法律法规和xx同志在优秀老师代表大会上的发言，不禁深感责任重大，老师的一言一行都要谨慎为之，以免给学生带来坏的影响，同时要加强自身的修养，在各方面都力求完备，把
18、国家的教化事业完善起来。 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 第一，爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，
19、而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 其次，酷爱学生、教书育人是师德的核心。酷爱学生，了解学生，谆谆教育，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而“信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 第三，更新观念、努力创新
20、是师德的新进展。要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教为动身点转变为以学生的“学为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 第四，以身作则、为人师表是师德的人格力气。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感
21、召的作用，培育出言行一样的人。 第五，终身学习、不断进取是师德的升华。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次阅历，一次磨练，你会为你比别人的阅历丰富而傲慢，你会为自己经受得住磨练而高傲。今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我
22、们应当珍惜这来之不易的机会，互相学习，互相促进，互相关切，互相理解。不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了奇妙的生活，携手共进！ 第五篇：2023小学语文老师学期工作总结 2023小学语文老师学期工作总结 小学语文课堂教学总结,不只表达课堂教学的完好性,还要追求课堂教学的有效性。下面就让学习啦我来为你举荐2023小学语文老师学期工作总结，盼望你能宠爱。 2023小学语文老师学期工作总结篇1 又到了期末总结时间，这学期本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展
23、，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 政治思想方面： 认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教
24、化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心
25、境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解
26、和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参加各项培训，到各地听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，如今
27、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出自己奉献。 2023小学语文老师学期工作总结篇2 我叫xxx，男，现年52岁，小学一级老师，中师文化程度。自一九七八年十月参加工作以来，始终在义门学区从事教化工作，如今xxx小学任教。 现任职多年来，自己始终忠诚党的教化事业。在思想上，自己不断加强政治理论学习，提高思想相识和理论水平，努力做好本职工作。在工作上，自己能兢兢业业，克己奉公，以“一切为了孩子，为了孩子一切为准则进行教化教学，效果显著，曾多次受到县、乡、学区的表彰嘉奖和宽阔家长确实定。 现将自己三十多年来的工
28、作总结如下： 一、俯身就教，树立终身从教的思想，强化教书育人意识 教化的根本目的是为社会主义现代化建设服务，这就需要大量的高层次、多类型的人才，而老师正肩负着这一使命，为此，从教以来，我把“勤勤恳恳教书，兢兢业业育人作为自己的座右铭。在教化教学工作中，全力推动素养教化，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展。 坚决拥护以xx同志为首的党中心，把认真学习、坚决贯彻党的xx大会议精神，当作自己义不容辞的责任，努力搞好工作，紧跟全国人民前进的步伐奋勇向前。 在近年来的纪律作风整改中，自己相识明确，责任心强，通过困难、细致的努力，保证了自己所代班级学生的能遵纪遵守法律。深受宽阔家长和社会言论的好
29、评。 总之，通过这几年的努力，曾被县级评为“模范班主任、被县局评为“我心中最敬业的老师嘉奖，并多次被学区评为优秀老师。 二、狠抓观念转变，力促质量上乘 我是一名一般的老师，我的中心工作是搞好教化教学。近几年中，为了切实地实行党的“素养教化的政策，在中小学普遍推行“新课改。在这一新形式面前，自己一马领先，主动探究，在二oo二年的八月份，自己毅然放弃家庭琐事的纠缠，参加了“基础教化课程改革培训，初步懂得了“新课改的重大意义及实施的原则。在实施的过程中，自己努力探究，大胆实践，取得了较好的效果，自己还订阅了陕西教化、老师报等报刊杂志，从理论上武装自己，从实力上提高自己。 当时，自己代的是五年级数学，
30、要由原来的“老师站在讲台专制传授，学生坐在下边被动接受变为“老师走下讲巡回指导，学生围在一起主动探究真不简洁，也闹了不少笑话，费了不少周折。因为学生以前没有那样做过，没有那样的习惯。但功夫不负有心人，我最终胜利了。并且探究出了一些适应小学四、五、六年级学生学习的路子，写了两篇论文，总结了三次阅历，在全学区进行了推广，在全县范围内进行了沟通。 不管四、五、六年级的语文教学还是数学教学，自己都能根据教材内容或事先布置题目让学生自我探讨解决，或将语文内容排为“课本剧、编成快板、相声等;让学生提前预习，自学，让学生自己在课堂上讲解并描述，或课堂提出并而置预习题目，让学生在课堂上互相探讨，互相解决有解决
31、不了的由老师引导，补充或订正。 经过这样教学，大大提高了学生学习的主动性，几乎堂堂都是全员全身心的投入，不但提高了教学质量，而且培育了学生动手、动口、动脑的习惯，培育了学生自主学习、探究学习、合作学习的习惯。连续两年来，自己所代的不管是语文或是数学的质量都名列学区前茅，受到县、乡、学区的表彰嘉奖，受到了全社会确实定。 总之，在教化教学这一大块上，自己确实付出了确定的心血，但看到一个个学生学得生动活泼，学得扎实好玩，看到一位位家长微笑、满足，我就知足了。 三、时时严于律已，保障学校全局 整个教学工作既有个人的独立性，又有集体的群体性，而且只有把个人的独立性自觉地融入集体的群体性中，才能取得可喜的
32、成果。 多年来，自己始终担当班主任工作，在工作中，自己能忠实地并且灵敏地把学校的支配，党的旨意实行下去，决不另搞一套，有力地协作了学校的整体工作。 这几年以来，自己都能学法遵守法律，都能严格遵守学校的一切规章制度，都能祖先后已、助人为乐;都能敬重领导，团结同志;都能急公慢私，听从指挥，受到学校领导和全体教职工的好评。 2023小学语文老师学期工作总结篇3 一学期来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学
33、期的教学阅历及教训。 政治思想方面： 认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、了解学生原有的学
34、问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的
35、学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误
36、工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了确定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 现社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。总结四：2023小学老师个人工作总结 在平平常常中
37、，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么困难，没有放弃 我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都特别胜利，但我在努力。 一、加强以“爱为中心的师德修养。 在 教化实践中，我们常常感到特殊的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，学生在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的身心结构
38、中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教化教学的效果，我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教化新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱字。有人说，老师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件。酷爱教化教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的目光看待学生的 每件作品、每项活动。 这种爱，不仅表达在对学生生活的关切、学业的关心，也包括主动的激励，远大志向的引导，更表达在教化教学的每个环节之中，如教学过程 的支配，教学模式的选择、具体问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教化教学的客观需要，也是老师个人品德
39、的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱惜学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不特别圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到心安理得。 二、加强学习，不断提高自身素养。 现 代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学学问，了解当今科学进展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自
40、己的 思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去觉察问题，进而去探讨问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自 身从事的教化教学工作，也有莫大的关心;其次是学教化教学理论。学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，是进行教化教学改革的必定需要。因为只有在科学理 论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随便必，才能取得主动的效果。 在这一学年，我主要学习了教化科研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化 课程论等一些书刊;第三是学习一些革命传统教化的书刊，了解一些近现代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点确定了除了必需具 备一般的学问、技能之
41、外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史学问的教化，一部屈辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教化题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔酷爱，又从何谈得上对将来的憧憬。 一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教化的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和如今的剧烈对比，使我激烈不已。激烈之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充溢自己的精神生活，营造一
42、个属于我自己的奇妙世界。一颗充溢活力的心脏、一颗纯净的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保 证。 三、做好自己的本职工作。 第一，上好每节课。作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值表达的基本途 径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得，是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时，我还主动开展教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有支配地进行探讨。在本学年中，我个人的探讨课题是：让学生做课堂学习的主子。通过近一年的探讨，有 效地推动了我班学生学习主动性的提高，素养教化的观念已成为我日常教化教学的具体行动;其次，做好
43、年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到不遗余力，以身作则，团结同事，发挥各位老师的特长，把年级组工作搞得绘声绘色;第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教化科研支配、课题探讨规划、新课题的立项、设计探讨 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市沟通;XX年3月，根 据学校进展的需要和自身的条件，有主动申报了一个江苏省级探讨课题，已经批准立项。 四、今后努力的方向：增加工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，进展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。 2023小学语文老师学期工作总结