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1、2023年中学英语教师工作总结心得体会随笔(精选5篇) 随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发觉生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时到处事事都可以写成文章。我在这里给大家共享一些2023中学英语教师工作总结心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 2023中学英语教师工作总结心得体会随笔1 本学期，我担任了初二(六)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面： 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握
2、讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家商量，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研
3、。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、工作出勤方面： 我喜爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的缺乏 "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响
4、，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 五、改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育
5、教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 2023中学英语教师工作总结心得体会随笔2 本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、
6、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好预备。 2、课中备课，敏捷
7、支配简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调动了学生们的情感看法和兴趣，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、
8、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感;为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来
9、启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参加学习获取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 2023中学英语教师工作总结心得体会随笔3 本学年我担任初一(5)班的英语教学工作，转瞬间一学年的教学工作已经结束，如今我对本期教学状况作如下总结： 一：思想政治方面 仔细贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，准时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必需具有先进的教育理念，才
10、能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、主动运用新课改理念教学 运用新课改教学，我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。 课改要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具;又要擅长把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要擅长引导学生从熟识的事物，现象出发，依据学生把握的状况，创设情境提出问题，激励学生共同参加，发挥想象，主
11、动思维来解决问题的意向。我们应当教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为全部教师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改转变传统的教学评价模式。 已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习状况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的进展，打击了一批学生的主动性。而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成果，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以进展的目光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培育，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面
12、、客观，要有利于学生的进展。 这样才能从“有限的教材中无限延长。 三、工作表现和教学实绩 要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备，主动和有阅历的老师相互商量，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把他把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 5、课堂
13、上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意休息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感与创造力，使他们在胜利中获得自信和愉悦的心境。 6、课后拓展，英语课课上要留意强调课程的课后延长，使得课的内容全面而丰富。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。 8、对于考勤，我主动遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。 四、成果 这一学年的成果虽然不太理想，但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班薄弱些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好。通过这学年的不断学习和总结，我更有信念去把自己的工作做好了。 五、在工作中我严
14、慈相济，关怀学生，关心学生茁壮成长 学生小王原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答下列问题，平常很少会向老师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。 如今：英语进步很大，整个人改变特别大，自信满满，上课特别主动，喜爱回答下列问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣特别深厚。她的改变让她的家长和我(老师)都很惊喜。 转变过程：要教育和转变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭状况、学校班级、学校老师等等一些基本的状况，这样才能做到对症下药! 她小时候很活泼，但长大后(如今)变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同
15、学，在平常看起来很用功，但成果老上不去。 了解这些状况后，我和她进行了深入的交谈：我：“老师我觉得你很聪慧，你觉得呢?答：“是!我问：“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对?答：“是!我说：“我盼望你以后要多回答下列问题，不会的准时问，常常来做辅导老师信任你的英语确定会进步!从如今起，我们一起加油! 通过沟通，让我和她的关系亲近了，也让学生喜爱上我这个老师了。同时我也发觉她是个需要鼓舞的孩子，她的自信念很弱，她喜爱的教学方式是轻松开心的。渐渐地她上课就情愿举手回答下列问题了，随着回答下列问题的增多，她的自信也渐渐变强了，从而就有了很大的进步。 2
16、023中学英语教师工作总结心得体会随笔4 本学期我担任七年一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作19年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、个人常态定位 参与至今始终从事本学科的教育教学工作，积累了肯定的教学阅历和理论学问;能够主动参与各类教研活动和教师继续教育学习;工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的的意见，虚心向他人的学习。 二、日常工作 第一，加强业务理论的学习，以
17、身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。 第二，不断地学习相关的教学理论学问，主动参与各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习机会，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。 第三，切实实践20_版新课标理念，努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的主动性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好
18、奇心，带着他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象与创造能力。 第四，仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行独特化教育。 第五，在课堂教学中做到：一是上课预备充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，主动创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生互相敬重、沟通、理解。四是教学民主，主动调动学生广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效
19、明显，教学活动目标明确，并能到达目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。能在不确定的教学环境中，准时发觉新的问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，准时、敏捷、有效地解决问题。 第六，主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，主动听其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学方法，仔细对待每一节教研组和学校的汇报课并主动主动听取其他教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。 第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他教师共同学习，讨论，共享阅历，促进自身开发教学潜能和提高教学讨论水平。在专业进展过程中，努力促进自身专业进展。 最终，主动进行教科研讨论与创新，充分利用市、县
20、、校各种网络和实体资源，使之发挥应有的作用。 三、存在缺乏 对教育科研有肯定的认识，但课题讨论和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、心情特征的认识和讨论;教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面，缺乏进一步挖掘与创新。 2023中学英语教师工作总结心得体会随笔5 我校为杭城唯一的一所省级城镇示范初中，学校十分重视教学改革。坚持科研兴校，是省科研兴校两百强，杭州市教育科研先进单位，市课改试验学校。本次课改在市、区、校各级领导的高度重视下，由于起步早，措施有力，一年来，已取得了初步成效。 一、具体做法： 1、成立课改小组，由校长担任课改领导小组组长。 2、上下一致，统一思想，以改革促进展
21、。 3、进行师资培训。学校特邀国家新课改专家组组长钟启泉教授来校指导，对有关教师进行辅导。区教研室利用假期对教师进行学科培训，并经常来校指导。 4、每位教师依据学校课改试验方案的要求，制定切实可行的课改打算和相应措施。 5、学校特地创办新课程论坛与新课程期刊荷韵。 我校成立新课程论坛，每一个月召开一次会议，以书面形式提出一个月以来的实践所得和困惑，并提出后阶段的措施打算，由学校领导进行点评。同时创办期刊荷韵，由课改动向、课改体会、课改校内新闻等部分组成，各学科组每半学期推出一期。 二、课改主要收获 1、较好地把握新课程的教学目标 新课程的教学目标不再是单一的学问传授，而是学问与技能、过程与方法
22、以及情感看法与价值观三方面的整合。新的教学目标观表达出课堂教学由学问本位转向以能力进展为本位，教学过程不仅是获取学问与技能，更是培育学生的学习能力，到达转变教师教学方式和学生学习方式的过程，促进学生语言综合技能的进展。 2、能正确处理好学问传授与能力培育的关系。 把握学问的终极指向是进展能力，而进展了能力是为了更进一步地继续学习。它们是并行不悖的关系。传统的英语教学只注重学问的传授，不注重能力的培育。学生的听、说、读、写四种技能得不到和谐进展。所以出现了词汇学了不少，却不会表达与沟通的“哑巴英语和“long子英语现象。依据课改精神，教师主动创设学习语言的教学情景，激发学生学习英语并参加英语交际
23、对话的兴趣，把学问传授、思维训练和能力培育有机地结合起来，使学生把学到的语言学问运用到语言实际环境中去，最终转化成语言运用能力。 因此，在学校的部署下，我们组织了英语寒假综合实践活动，主题为(一)“发觉身边的英语;(二)“发觉身边的英语错误。在这两个活动中，学生的兴趣高涨，他们学会了在课堂上学不到的学问，并为自己能发觉身边的英语错误感到欣喜。这个活动培育了学生认真的观看能力，激发了学习兴趣，同时使所学学问与实际生活相结合，充分表达了新课程所提倡的体验式、发觉式学习。另外，我们还布置“听听你自己的声音这一活动，让学生自己来录制磁带，可以是课内的、课外的;可以是自己的，也可以是与他人合作的;并给学
24、生两个书面写作练习的参考题目：“我最喜爱的运动、“一次好玩的试验或经受，也可以自己定题目，文章的数量弹性，鼓舞学生在完成过程中借助字典、图书馆、网络等媒体，这样，既有学科渗透，又有生活体验，又培育了学生动手收集资料、处理资料的能力与合作学习的能力，同时丰富了学生的学习策略。 3、坚决贯彻任务型语言教学思想 通过创设真实或虚拟的语言环境，使学生在完成任务的过程中，感受语言的形式与意义，培育语言的实际运用能力，在实践中体验欢乐、建构学问。在区教研室的指导下，正尝试进行五步教学与任务型语言教学的有机结合，更好地表达语言的“学得与“习得思想。我们的课时支配以单元主话题为主线，结合语言学问编出主话题下的子话题。每一堂课完成一到两个子任务，后一堂课是对前一堂课子任务的的提升和扩展，因此，一个单元的课均呈螺旋式上升趋势，设计的任务由易到难，环环相扣，起到稳固语言学问，深化教学目标，强化了语言的综合运用能力。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/