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1、2023年高中物理知识点总结：自由落体运动 第一篇：中学物理学问点总结：自由落体运动 一.教学内容 2.自由落体运动特点：初速度为0，只受重力。空气阻力很小时，也可把空气阻力忽视 ，粗略计算 取4.自由落体运动是匀变速直线运动的一个特例。因此初速度为0的匀变速直线运动的规律对自由落体运动都适用。 二竖直上抛运动 1.竖直上抛运动：将物体以确定的初速度沿着竖直向上的方向抛出不计空气阻力的运动。 当 为正时，表示物体运动方向向上，同理，当 为负时，表示物体运动方向向下。当S为正时表示物体在抛出点上方，同理当S为负时表示物体落在抛出点下方。 所以：上升到最高点的时间： 物体上升的最大高度 从上升到回
2、到抛出点的时间由 所以下降时间 2将竖直上抛运动看成前一段的匀减速直线运动和后一段的自由落体运动。3将竖直上抛运动看成整体的初速度方向的竖直向上的匀速直线运动和竖直向下的自由落体运动的合成。三.重难点分析 一对自由落体运动的理解 1.自由落体运动的重点和关键在于正确理解不同物体下落的加速度都是重力加速度g，同学们在学习的过程中，必需摒弃那种因受日常阅历影响而形成的“重物落得快，轻物落得慢的错误相识。2.由于自由落体运动是、。2a、运用斜面试验测出小球沿光滑斜面对下的运动符合 的值不变，说明它们运动的状况相同。c、不断增大斜面的倾角，得出。 2物体从抛出点起先到再次落回抛出点所用的时间为上升时间
3、或下降时间的2倍：。 3物体在上升过程中从某点到达最高点所用的时间，和从最高点落回到该点所用的时间相等。 4物体上抛时的初速度与物体又落回原抛出点时的初速度大小相等，方向相反。 5在竖直上抛运动中，同一个位移对应两个不同的时间和两个等大反向的速度。 某物体做自由落体运动，把下落总高度分为三段，从起点计时通过三段的时间之比为 则三段高度之比为 B.。C.D. 选D 如下图，长悬挂在一长 米的中空圆筒B竖直立在地面上，在它正上方的细杆A，A上端距B下端10米，在剪断A悬线的同时，B以 向上匀速，题目中要求A与B在空中相遇的时间，即从A的下外表与B的上外表接触起先计时，到A的上外表与B的下外表接触结
4、束的这段时间， 秒 秒。 A.加速度转变的运动可以是直线运动 B.加速度不变的运动确定是直线运动 C.加速度减小的运动是减速运动，加速度增加的运动是加速运动 D.当运动物体的加速度变更时，速度也同时变更，因此向右运动的物体，有向左的加速度时，运动方向马上向左。 时刻两物相遇 D.时刻两物体相遇 A.5m、5m B.3m、5m C.3m、4m D.1m、4m A. B. C. D. 的速度跑完了余下的则速度v的大小为 路程，若全程的平均速度是，B.C.D.，则 和A.当质点做匀加速直线运动时，C.当质点做匀速直线运动时，B.当质点做匀减速直线运动时，动时，D.当质点做匀减速直线运，到C点时速度为
5、，则AB与BC两段距离之比为 A.B.1:2 C.1:3 D.9.如下图，质点做匀加速运动，由A点到C点，在A点的速度为在C点的速度，在BC段的加速度为 。加速度比较，应当是 A.C.10.金属片和小羽毛在抽成真空的玻璃筒内下落的试验说明A.同一地点真空中物体下落快慢与重力大小无关。B.物体越重下落越快 C.同一地点，不管有无空气，物体下落快慢均与重力无关。D.同一地点，无空气阻力时下落快慢与高度有关。 11.从一座塔顶自由落下一石子，忽视空气阻力。假如已知重力加速度大小，再知以下哪项条件即可求出塔顶高度 A.石子落地时速度 B.第 末和第 末速度 C.最初 内下落高度 D.最终 内下落高度
6、12.飞机以初速度为的角。经过 ，加速度速度方向与水平面所成，飞机的高度下降 m。 13.五辆汽车每隔确定的时间，以同一加速度从车站沿一笔直公路动身，当最终一辆起先启动时，第1辆汽车已离站320m，此时第3辆汽车离站距离是 m。14.探讨“匀变速直线运动的试验中，打点计时器在纸带上打出一系列的点如下图，每两点之间有4个记时点，其中OA=0.9cm，OB=2.4cm，OC=4.5cm，OD=7.2cm，求纸带加速度，A点的瞬时速度是 15.一矿井深125m，在井口每隔一段时间落下一个小球，当第11个小球刚从井口落下时，第1个小球恰好到达井底，则相邻两个小球下落的时间间隔是 s；此时第3个小球与第
7、5个小球相距 m。g取 图象，试回答： 1质点在AB、BC、CD段的过程各做什么运动？25秒内质点位移； 17.汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮时A开动，以 后做匀速直线运动。在绿灯亮的同时，汽车B以8m/s的速度从A车旁边驶过，之后B车始终做匀速直线运动。问：从绿灯亮时起先，经多长时间后两辆车再次相遇？。 ； 15.0.5；35 16.1AB段是匀加速运动；BC段是匀速运动；CD段是匀减速运动 2 17.所用时间为18.1C；26.0 19.20.；56.25m 其次篇：中学物理 自由落体运动教案举荐 2.5 自由落体运动 学习目的：1了解落体运动探讨的史实，了解规律推理的特色 2理解任何猜测和
8、假说都需要有试验验证的重要性 学习重点 了解探究过程，明确探究的步骤，同时了解试验及科学的思维方法在探究中的重要作用，从中提炼自己的学习方法 学习难点 “观念一思索一推理一猜测一验证是本节的重点思路，也是培育良好思维习惯的重要参考 主要内容 1.物体下落的快慢与质量大小。2.物体的运动，叫做自由落体运动。3.自由落体运动是初速度为零的。4.初速度为。5.只受作用。 6.在同一地点，从同一高度同时下落的物体，同时到达地面，这就是说，在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做，通常用表示，它的方向总是，在地球上不同的地方，的大小是的，通常取2 2 =/为了
9、计算便利，还可粗略地取=/7.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以，凡是初速度为零的匀加速直线运动的规律，自由落体运动都适用。 1速度公式。 2位移公式。 3速度与位移的关系式。 1在物理学的进展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动并首先接受了试验检验猜测和假设的科学方法，把试验和规律推理和谐地结合起来，从而有力地推动了人类科学的进展 A亚里士多穗 B.伽利略 C.牛顿 D爱因斯坦 2红孩同学摇动苹果树，从同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止干脆落向地面，苹果：先着地，下面说法中正确的选项是 A.苹果和树叶做的都是自由落体运动 B.苹果
10、和树叶的运动都不能看成自由落体运动 C.苹果的运动可看成自由落体运动，树叶的运动不能看成自由落体运动 D假如地球上没有空气，则苹果和树叶会同时落地 3甲同学看到乙同学从10层楼的楼顶同时由静止释放两个看上去完全相同的铁球，结果甲同学看到两球不是同时落地的他分析了两球未能同时落地的缘由你认为他的以下分析哪些是正确的 A.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力小 B.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力大 C.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是实心球，重力远大于阻力 D.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是空心球，阻力与重力比差异较小 参考答案：
11、 1答案：B 2答案：CD 3答案：C 第三篇：中学物理学问点总结 中学物理学问点总结，捷登一站式解析 面对繁琐且难懂的物理学问点，学生们如何梳理中学物理学问点？怎样找到学好中学物理的快捷方法？学习效率低，成果停滞不前怎么办？中学物理学问点总结，快速提分有保障，具体询问热线55903851。郑州捷登教化1对1专业辅导帮你暑期吃透物理学问点，快速提升物理成果！ 捷登1对1物理精辅，梳理中学物理学问体系，快速补救学问短板，预科领先新学期！ 1、通过学问测评、学习方法测评、学习习惯测评，关心孩子诊断学问点薄弱环节，找到物理学问短板。 2、根据学生具体状况，梳理物理学问体系，量身定制特性化提升方案，家
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13、理学问，化繁为简。很多同学都说上课是感觉挺明白，公式定理也都会背，但是一做题就简洁犯晕，不知道该怎么办，平常会做的也都不会做了。郑州捷登教化暑期物理1对1精辅通过调整思路，找到做题的突破口，并对物理学问点进行总结，对物理学问点化繁为简，依据总结好的做题模型，不仅节省学员时间，还能保证较高的正确率。 6、省级优秀名师专业精辅，郑州捷登教化拥有千名郑州本土名师，多名省级优秀物理老师，多为物理学科带头人和物理教研组成员，具有多年的教学阅历，90%以上获得过中级老师荣誉称号，所辅导学员平均提升25分，最高提升60分！捷登1对1专业名师不仅仅教会孩子怎样学好物理，更多的是教会孩子学好物理的一种方法，培育
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15、的过 程，需要几代人的不懈努力。 学习难点1.理解什么是落体运动，探究落体运动验证伽利略的结论 2.记录自由落体运动的轨迹 学习重点: 探究落体运动及自由落体运动 主要内容: 一、相识两位科学家 老师提出：哪位同学愿意给大家讲一讲自己所查到的关于伽利略和亚里士多德的资料，先说说伽利略吧。 学生可能的回答：伽利略全名伽利略伽利莱，他是文艺复兴后期近代试验科学的创始人。1564年伽利略生于意大利的比萨城，1611年，伽利略应邀来到罗马，在罗马期间，伽利略为了确立新的自然探讨法试验法的地位，又同教会的唯心论世界观进行了激烈的斗争，这就更加激怒了教会。1632年，他的名著关于两大世界体系的对话出版，但
16、马上被教会列为禁书。1633年6月22日，伽利略受到宗教法庭审判，并被判终身软禁，成了“宗教裁判判所的囚徒。1638年，伽利略在荷兰出版了关于两门新学科与数学证明的谈话一书，对自己多年来在力学方面的探讨进行了总结。 他的父亲是一位才华出众的音乐家和教化家。他在科学上的创建才能，在青年时代就显示出来了。当他还是比萨高校医科学生时，就独创了能测量脉搏速率的摆式计时装置。后来他的爱好转向了数学和物理学。 1581年，17岁的伽利略对古希腊的物理学及亚里士多德、埃夫克利德和阿基米德的著作着迷。伽利略在数学、天文学，特别是力学方面有了很深的造诣，学术上成果累累。他通过大量的视察和试验总结出了惯性定律、自
17、由落体运动规律和相对性原理；觉察了单摆振动的等时性原理；用自制的33倍望远镜视察天象，觉察了一系列令人震惊的天文现象。伽利略将视察到的天文现象写成星际使者一书，于1610年发表。书中介绍了月球上的环状山脉，多数星体构成的银河系，金星的盈亏，木星的四颗卫星，太阳黑斑等等，从而对哥白尼的“天体运行论供应了有力的支持，同时也动摇了亚里士多德托勒密的地心说。 老师对学生的回答赐予确定：关于伽利略的资料收集特殊细致，下面再说说亚里士多德吧。 学生可能的回答：作为一位宏大的、百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的奉献之大，令人震惊。他至少撰写了170种著作，其中流传下来的有47种。他的科学著作，在那个年头
18、简直就是一本百科全书。但他的成就远不止于此。他还是一位真正哲学家，对哲学每个学科几乎都做出了奉献。亚里士多德集中古代学问于一身，在他死后几百年中，没有一个人像他那样对学问有过系统考察和全面驾驭。他的著作是古代的百科全书。恩格斯称他是“最博学的人。亚里士多德最大的奉献在于创立了形式规律这一重要分支学科。规律思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱。 亚里士多德的思想对西方文化根本倾向以至内容产生了深刻的影响。在上古及中古时期，他的著作被译成拉丁文、叙利亚文、阿拉伯文、意大利文、希伯来文、德语和英语。随着亚里士多德作品的不断被觉察，中世纪出现了一个探讨亚里士多德主义的新时代，学者们以此作为求得各方
19、面真学问的基础。 亚里士多德学识渊博，著述颇丰他对于当时尚未分类的科学部门如政治、规律、伦理、历史、物理(自然学科)、心理学、美学、教化学等均有探讨并有独到见解，被马克思誉为“古代最宏大的思想家。 亚里士多德是古希腊又一位宏大的教化思想家，建立了包括自然学科在内的百科全书式的课程体系，提出了留意实践的良好措施，为后人留下了一笔包罗宏富的教化遗产。亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。在他以前，科学家和哲学家都力求提出一个完好的世界体系，来说明自然现象他是最终一个提出完好世界体系的人。在他以后，许多科学家放弃提出完好体系的企图，转入探讨具体问题。 老师指出：物理教科书上，亚里士多德给同学们的形象
20、不妙、他老是出错，老是作出一些轻率的结论。同学们觉得亚里士多德实在太不高超而伽利略则比他宏大于百倍。事实上，亚里士多德是古代一位宏大的学者，一位百科全书式的高校问家，有几乎无所不及的思想成。我们应当正确的、全面的去相识一位科学家。伽利略创建了一套对近代科学的进展极为有益的科学方法，从而订正了亚里士多德在物理上犯的一些错误 二、落体运动的思索 早在两千多年前，古希腊学者亚里士多德认可，重的物体下落的快。由这一观点动身，可以得出如下两个结论： 结论一：假如把石头和树叶困在一起，其所受的重力确定比期中任一物体大，其下落速度也应当比期中任一物体下落速度快。 结论二：假如把石头和树叶困在一起，单独下落较
21、慢的树叶就会拖慢单独下落较快的石头，最终其下落速度应当比石头的下落速度慢 为什么同一种观点会推导出两个截然相反的结论呢？ 试验探究 取两枚相同的硬币和两张与硬币外表面积相同的纸片 1、将一枚硬币和一张绽开的纸片从同一高度自由下落，他们的状况 2、把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张绽开的纸片从同一高度自由下落，他们下落的状况是 3、将一枚硬币和一枚外表贴有纸片的硬币从同一高度自由下落，他们下落的状况是 分析试验中物体下落过程的运动状况与物体所受的重力有没有关系 伽利略对落表达象进行探讨后，得出了一个结论;物体下落过程中的运动状况与物体所受的总理无关 视察与思索 老师用玻璃管演示鸡毛和金属片在空气中
22、、真空中下落状况： 从视察到的试验结果分析，影响羽毛和金属片下落快慢的缘由？ 三、记录自由落体运动轨迹 试验：将一系有纸带的重物从确定的高度自由下落，利用打点计时器记录重物的下落过程： 1重物做自由落体运动的过程中，其速度有没有发生转变？ 如何从试验中推断出来？ 2有的同学从试验结果中得出位移与时间的二次方成正比，有的同学得出位移与时间成正比，你的结论如何呢？ 3影响试验精确程度的因素有哪些？ 由试验总结： 1定义：只受重力作用，从静止起先的下落运动。2特点： 初速V0=0 只受一个力，即重力作用。当空气阻力很小，可以忽视不计时，物体的下落可以看作自由落体运动。 3性质：初速为零的匀加速直线运
23、动。 经过多少时间落到地面； 从起先落下的时刻起，在第1s内的位移、最终1s内的位移； 落下一半时间的位移 阅读材料：伽利略生平 伽利略(15641642)生于意大利北部佛罗伦萨一个贵族的家庭。他在科学上的创建才能，在青年时代就显示出来了。当他还是比萨高校医科学生时，就独创了能测量脉搏速率的摆式计时装置。后来，他的爱好转向了数学和物理学，26岁就担当了比萨高校的数学教授。由于他在科学上的独创精神，不久就跟拥护亚里士多德传统观点的人们发生了冲突，遭到对手们的排挤，不得不在1591年辞去比萨高校的职务，转而到威尼斯的帕多瓦高校任教。在帕多瓦，伽利略起先探讨天文学，成为哥白尼的日心说的热情支持者。他
24、制造了望远镜，观测到木星的四颗卫星，证明白地球并不是一切天体运动环绕的中心。用望远镜进行观测，他觉察了月面的凹凸不平以及乳带似的银河原来是由许许多多独立的恒星组成的。他还制成了空气温度计，这是世界上最早的温度计。这些光芒的成就，使他获得了巨大的声望。 1610年，伽利略接受了图斯卡尼大公爵的邀请，回到他的家乡，担当了大公爵的宫廷数学家兼哲学家。伽利略这样做的目的是盼望大公爵对他的科学探讨赐予资助但是不久，他就受到了教会的迫害。由于他勇敢地宣扬哥白尼的学说，1616年，被传唤到罗马的宗教裁判所宗教裁判所指责了哥白尼的学说，并责令伽利略保持缄默。1632年，伽利略发表两种世界观的对话一书，被教会认
25、为违背了1616年的禁令伽利略被召到罗马囚禁了几个月，受到缺席审判，遭到苦刑和恐吓，并被迫当众跪地表示“公开放弃、诅咒和痛恨地动说的错误和异端，最终被判处终身监禁，他的书也被列为禁书。 1632年以后，伽利略专心致志于力学的探讨，并于1638年完成了两种新科学的对话。由于教会的禁令，这部书无法在意大利出版，只能在荷兰隐私刊行。这部著作是伽利略最宏大和最重要的著作。伽利略最先探讨了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿第确定律和其次定律的探讨铺平了道路。他坚持“自然科学书籍要用数学来写的观点，提倡试验和理论计算相结合，用试验检验理论的推导。这种探讨方法对以后的科学探讨工作具有重大的指导意义。1642年
26、，伽利略在贫病交加中逝世，享年78岁。1983年，罗马教延正式承认，350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。 第五篇：中学物理选修学问点总结 中学物理选修学问点总结 第一章第1节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙的概念：时间和空间的统一，天地万物的总称。 宇宙在空间上无穷无尽，在时间上无始无终，是运动、进展和转变的物质世界。 2、宇宙中的天体以及它们各自的特点 恒星光明发光，发热；相对静止。例如，太阳是距地球最近的恒星。 星云轮廓模糊，云雾状外貌。由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。 行星在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不 发光，靠反射恒星的光而发
27、亮。例如地球是目前人们觉察唯一存在生命的行星。 卫星围绕行星运动的天体，例如月球卫星是离地球最近的自然天体。 流星体尘粒和固体小块 彗星扁长轨道，拖着长尾的彗星。围绕太阳公转的哈雷彗星周期76年 星际物质气体和尘埃 3、天体的类型： 自然天体主要为恒星和星云等 人造天体人造卫星，航天飞机，天空试验室等。 宇宙中的距离相近的天体因互相吸引而互相绕转，构成不同级别的天体系统。 4、天体系统的层次 二、太阳系中的一颗一般行星 太阳系模型图 1、按离太阳由近及远的依次依次是： A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星，H海王星。 小行星带位于木星和火星之间；木星是体积和质量最大的行星；
28、地球是密度最大的行星。 2、运动特征：同向性、共面性、近圆性。 3、太阳系行星的分类：类地行星：水星，金星，地球，火星 巨行星：木星，土星 远日行星：天王星，海王星。 4、表现：地球是太阳系中一颗一般的行星。 三，存在生命的行星 1、地球的特殊性：地球是太阳系唯一存在生命的行星。 2、地球存在生命的条件： 1地球所处的宇宙环境条件是：a光照条件稳定，生命从低级各高级的演化没有中断。 b平安的宇宙环境：大小行星互不干扰。 2地球的物质条件是：a日地距离适中：相宜的温度。 b体积、质量适中：适合生物呼吸的大气。 c地球上有液体水：海洋、液态水的形成。 第一章第2节 太阳对地球的影响 一、太阳辐射与
29、地球： 太阳的概况：太阳与其他恒星一样能发光发热，是一个巨大炙热的气体星球，主要成分是氢 71%和氦27%.外表温度约为6000K。 1.太阳辐射能量来源：太阳内部的核聚变反应： H1 He + 能量 2.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象称为太阳辐射。 3.太阳辐射对地球的影响 1干脆为地球供应光、热资源。 2维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。 3为人类生活、生产供应能源：干脆能源:太阳辐射能；间接能源:矿物能、水能、风能、生物能 4、太阳辐射的规律：从低纬度向高纬度削减。 二、太阳活动对地球的影响 1.太阳大气层的结构:光球、色球和日
30、冕 太阳大气结构 亮度 厚度 温度 观测条件 (最外层) 日冕 慢慢 增加 慢慢变薄 越来越低 日全食时或运用特殊仪器 (中间层) 色球 (最里层) 光球 眼睛干脆可见 2.太阳活动的重要标记:黑子、耀斑 黑子：太阳光球常出现一些暗黑的斑点，叫作黑子。黑子事实上并不黑，只是因为它的温度比太阳外表其他地方低，所以才显得暗一些。其转变的周期为 年。它的多少是太阳活动强弱的主要标记。 耀斑：太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫做耀斑。活动周期也是11年，是太阳活动最激烈的显示.日 珥 注：通常，黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑等其他形式的太阳活动出现常见的地方和时期。这表达了太阳活动的整
31、体性。 3.太阳活动对地球的影响 (1)电磁波扰乱地球上空电离层，影响无线电短波通讯。 (2)高能带电粒子流扰乱地球的磁场，产生“磁暴现象。影响飞机和船等航行 (3) 高能带电粒子流作用于两极高空大气，产生极光常出如今地球高纬度地区 (4)太阳活动影响地球的自然环境，产生自然灾难如地震、水旱灾难等 第一章第3节 地球的运动 -1地球和地球仪 1.地球的形态和大小 1地球的形态：赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 2地球的大小:：赤道半径：6378千米 极半径：6357千米 赤道周长：4万千米 2、经线和纬线 几个重要的经线和纬线 南北极圈：6634S(N) 南北回来线：2326S(N)低纬度：0 3
32、0 中纬度：30 60 高纬度：60 90南北半球的分界线：赤道0度纬线； 0和180东西经的分界线；180国际日期变更线；东西半球的分界线：160E和20W3、经度和纬度 组成经线圈的两条经线：度数相加等于180，东西经相反。 4、经纬网及其应用 (1) 地球上随便一个点都有唯一的经纬度坐标与之对应。 如，B40N,40E B点关于赤道的对称点坐标40S,40E 规律：纬度度数不变，南北纬相反；经度不变。 B点关于地轴的对称点坐标40N,140W 规律：纬度不变；经度度数互补，东西经相反。 B点关于地心的对称点坐标40S,140W 规律：纬度度数不变，南北纬相反；经度度数互补，东西经相反。
33、(2) 判定方向： 南北方向：同为南纬，度数大的在南 同是北纬，度数大的在北 既有南纬又有北纬，南纬在南北纬在北 东西方向：都是东经，度数大的在东 都是西经，度数大的在西 既有东经又有西经，东经+西经度数180，东经在东，西经在西 东经+西经度数180，东经在西，西经在东。 (3)计算距离 经线上差一度：111千米 纬线上差一度：111千米*cos纬度度数 第一章第3节 地球的运动 地球运动的基本形式 一、地球的自转 1、概念：地球绕其自转轴的旋转运动 自转轴：假想的轴线，经过地球球心，其北端始终指向北极星 2、自转的特点 1方向：自西向东 地球的自转北极上空逆时针方向旋转 地球的自转南极上空
34、顺时针方向旋转 2周期 恒星日：真正周期 23时56分4秒以距离地球遥远的同一恒星为参照物 太阳日：昼夜更替周期 为24h 以太阳为参照物 3速度 1地球自转角速度角速度：单位时间转过的角度。 自转角速度：南北两极点为0之外，其他任何地点的自转角速度均为15/小时360/24小时 2地球自转线速度线速度：单位时间转过的弧长(长度) 自转线速度：从赤道向两极递减，两极点为0 随便纬线的线速度1670*cos纬度千米/小时 二、地球的公转 1、概念：地球围绕太阳的运动 公转轨道：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中一个焦点上。 2、公转的特点： 1方向：自西向东和地球自转具有同向性 2(真正)周期：恒
35、星年地球公转一周的时间单位，为365天6时9分10秒。 太阳直射点回来运动周期：回来年为365天5时48分46秒。 3地球公转速度：线速度、角速度 一年之中，平均而言 地球公转的角速度约为1/天360365天 地球公转的线速度约为30千米/秒23.141.5亿千米(365246060)秒 地球公转的实际速度并不均匀，有快有慢 开普勒定律，行星围绕恒星运动的轨道是一个椭圆，半径在单位时间内扫过的面积相等 近日点1月初 A距离太阳最近，此时的角速度、线速度最快 远日点7月初 B距离太阳最远，此时的角速度、线速度最慢 线速度：近日点到远日点由快变慢；远日点到近日点则相反 角速度：与线速度的转变一样
36、第一章第3节地球的运动 3太阳直射点的移动 地球自转的同时也在围绕太阳公转，过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转的轨道平面称为黄道平面。 1黄赤交角 (1)概念：赤道平面与黄道平面之间的交角，叫做黄赤交角。目前黄赤交角是2326。 (2)黄赤交角的特点：一轴两面三角度，三个基本不变 一轴：地轴 两面：黄道平面和赤道平面 三角度：黄道平面和赤道平面的交角为2326地轴和黄道的平面的交角为6634 地轴与赤道平面的交角为90 三个基本不变：地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向北极星旁边；黄赤交角的大小基本不变，保持2326；地球运动的方向不变，总是自西向东。 “两个变是
37、指地球在公转轨道的不同位置,黄道平面与赤道平面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是转变的。 黄赤交角的度数南、北回来线的度数 极圈的度数90黄赤交角的度数 2太阳直射点的移动规律 黄赤交角在确定时期内是不变的，但是地球在公转轨道上的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点在转变。简称太阳直射点 (1)轨迹 2太阳直射点的位置 直射的纬度：太阳直射点在南北回来线之间作来回性周期运动，大约1个月移动8，与阳历的日期对应。 直射的经度：地方时为12点的经线 (2)周期：回来年；365日5时48分46秒 第一章第3节地球的运动 4地方时区间的计算 一、地方时 由于地球自西向东自转，则在同一纬度地区，东边的地点
38、总是比西边的地点先看到日出，因此东边的地点的时刻总是比西边的地点的时刻要早。早：即表达在时刻数值的“大 1、地方时之概念： 同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。 即：因经度的不同而形成的不同时刻，叫做地方时。经度相同，地方时必定相同 2、地方时之表现： 经度差15时间差1小时；经度差1时间差4分钟 ；经度差1时间差4秒 3、地方时之计算： 所求另一地的地方时=已知某地的地方时4分钟/1两地的经度差 须留意的原则： 1都是东经或者都是西经时，东边的时间早，求东边的用加号“号，求西边的用“号；既有东经又有西经时，求东经的用“号，求西经的用“号。 2两地的经度差确定原则：“同，异 3所求地方时
39、处理原则： A】若所求地方时24：00，则所求地方时24：00，日期1，变为明天； B】若所求地方时00：00，则所求地方时24：00，日期1，变为昨天。 当堂训练1： 1、当经线0即经过伦敦的本初子午线为06:00时，请问10E的地方时是多少？30W的地方时又是多少？答案：10E地方时是06:40.30W的地方时是04:00.2、精彩绝伦的2023伦敦奥运开幕式于当地时间12年7月27日20:12正式起先，请问我国的CCTV经度为120E什么时候会准时直播？答案：2023年7月28日凌晨04:12.3、当五华县经度为120E为10月8日凌晨01:40，请问新疆吐鲁番经度为90E的地方时是多少
40、？答案：10月7日23:56.二、时区 假如假如大家都运用自己的地方时的，那么同一时刻，地方时会有n多种，异样混乱。为了便于沟通，就必需解决此麻烦，所以在1884年召开的国际经度会议上，确定按统一标准划分全球时区，即分(时)区计时法。 划分方法：全球划分为24个时区，每个时区跨15个经度。 计算方法：各时区都以本时区中心经线的地方时作为本区的区时。相邻两个时区差1小时。 1、如何求中心经线？ 中心经线的度数=时区数15 2、如何推断某经线位于哪个时区？ 时区数=已知的某地经度数/15 所得余数7.5度，相除所得商即为时区数；所得余数7.5度，所得商 +1 即为时区数。 3、所求的另一地区时=已知的某地区时两地的时区差与“地方时计算的3个原则完全相同 东8区的区时即120E的地方时，即“北京时间 中时区的区时即0经线的地方时，为“伦敦时间也称“世界时、国际标准时间、格林尼治时间 第一章第3节地球的运动 -5日界线 一、国际日界线 1含义：1884年国际经度会议规定原则上以180经线作为“今日与 “昨天的分界线.2特点： 1属于“人为日界线 2位置固定不变 3与180经线并不完全重合，而是有几处凹凸，凹凸的缘由是：照看旁边国家人们生活便利，避开通过陆地。 地球上东12区的时