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1、2023年预防校园欺凌事件主题班会（共五则范文） 第一篇：预防校内欺凌事务主题班会 预防校内欺凌事务主题班会 教学目标: 通过主题班会要学生知道和了解暴力事务发生时逃命避险与自救互救学问,如何最大限度的削减损害.教学重点:如何防范和应对暴力损害。 教学难点:如何防范和应对暴力损害，爱惜自身平安。教学过程 一、组织教学 二、导入新课 1.展示昆明暴力事务的图片,引出防范暴力损害这一主题.2.请同学谈一下对昆明暴力事务的看法.3展示更多暴力事务的图片, 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的损害。 下面请同学们谈谈你知道的暴力事务。 2、小结。同学们谈的这些暴力事务都属于暴力损害。它发生
2、的地点在社会、家庭、校内，与我们生活的环境亲热相连。这些犯罪行为干脆危害着同学们的人身平安。那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力损害。 板书课题 防范暴力损害 三、防范社会上的不法侵害 我们先来学习防范社会上的不法侵害。 你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我爱惜实力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为干脆危害着未成年人的生存平安。 请同学们以小组为单位绽开探讨：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对? 集体沟通探讨的结果。 四、防范家庭暴力 同学们，你的
3、妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对? 是呀，她是为你好，才这样做的。 你恨她吗? 你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应当打你吗?妈妈能不能变个方式告知你，你哪个地方做错了?那不是更好吗? 老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。可是，老师今日告 请看这几个家庭暴力案例。 同桌说说你怎样防范家庭暴力损害呢? 全班汇报沟通探讨结果。 课件显示汇报结果。 怎样防范家庭暴力损害呢? 1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力假照实行容忍的看法，就会有其次次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严峻。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不。 2、尽最大可
4、能爱惜自己。假如自己被严峻损害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的爱惜;或尽可能让邻居听到，并找寻机会拨打报警电话110，向警察求助;或设法脱身，尽快到 驻地派出所，请求爱惜。 3、假如因暴力受伤，要刚好去医院诊治，告知医生自己受伤的缘由，请求医生具体、精确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。) 出示问题 (1)有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。 (2)有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗? 同学们以小组为单位绽开辩论。 展示辩论结果。 五、防范校内暴力损害 校内暴力有外来的，也有内部的。今日这节课我们主要来探讨来自内部的暴力损害。校内暴力多来自青少年。 请
5、同桌说说你平常见到的校内暴力行为。 同学们以上谈的都是校内暴力。 你是一名高年级学生，你该怎么做? 生：(高年级的学生要文明待人，疼惜小同学，不做损害小同学的事) 假如你自己受到损害时，你会怎样应对? 请同学们以小组为单位绽开探讨。 全班沟通。 课件显示探讨结果。 1、实行避让看法，放学后应刚好回家，不在校内里和路上逗留，不给对方纠缠的机会。 2、千万不要和对方发生激烈冲突，以免自己受到损害。 3、假如对方贪得无厌，更加频繁、过分地纠缠自己，就应当刚好报告老师或家长。 七、总结 同学们，通过今日的学习，当你受到暴力损害时，会用今日学到的学问来爱惜自己的的人身平安吗? 愿同学们乘上平安之舟，扬起
6、生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 其次篇：预防校内欺凌事务班会主题 预防校内欺凌事务 一、教学目标： 1、让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内欺凌的正确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱惜自己。 二、教学重点： 了解校内欺凌的实质和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略。 三、教学过程 1、引入 当前，校内欺凌同学间欺压弱小行为的现象在各地校内时有发生，备受社会关注。近几个月来我们国家发生了多起校内惨
7、案，让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来,切实加强校内平安保卫，确保师生生命平安。 2、措施 在学校加强平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1、在威胁与暴力来临之际，首先告知自己不要害怕。 2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3、假如危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击。 4、假如受到损害，确定要刚好向老师、警察报案。 5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时
8、也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6、要冷静。7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。3、预防小措施 同时盼望同学们做到以下几点： 1、上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。 2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。 3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，确定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。 4、上午、下午放学清校铃声响后，任不要在校内逗留。 5、放学后排好路队，出校门后到指定位置
9、刚好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;刚好将状况向家长、班主任或学校安保人员报告。 让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从如今做起。 2023年10月21日 第三篇：预防校内欺凌主题班会 预防校内欺凌主题班会 白界中心小学2023、9、18 教学目标： 1让学生相识校内欺凌暴力产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。2通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。3当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内欺凌的正确方法，从而提高防欺
10、凌实力，进而学会爱惜自己。 教学重点： 了解校内欺凌的言行和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、探讨： 你有没有遇到过“小霸王呢？ 说说他们的“恶行。 二、平安导航： 1、横行校内“小霸王 2、对欺凌说“不 3、学会善待他人 4、校内暴力有哪些危害呢？ 5、如何避开和预防校内暴力？ 6、演一演：如何面对校内暴力？学生小组内探讨、表演、评价。 7、学问抢答 三、活动小结，老师寄语。 我们确定要记住：当自己的平安受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭受逆境需要关心时，在确保自己平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手。我们除了要学会爱惜自己，我们也不能去做校内暴力的施暴者。 第
11、四篇：预防校内欺凌主题班会 预防校内欺凌主题班会 宝峰小学三年2班 班会目标： 1.让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。 2.当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱惜自己。 班会重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。 班会过程： 活动一：走近校内暴力 这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的
12、示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校内暴力。 校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的阅历无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。 列举一些校内暴力事务： 2023年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2023年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破
13、巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2023年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校内暴力产生的缘由 校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中觉察，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析，经过学生分
14、析总结后让学生自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力危害。 校内暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格脆弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 活动四：如
15、何预防校内暴力? 校内暴力常见情形： 1.是索要钱物，不给就拳脚相加; 2.是以大欺小，以众欺寡; 3.是为了一点小事，大打出手; 4.是同学之间因“义气之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。 向校内暴力说“不 频频发生的校内暴力打破了校内里本来属于我们的清静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖，为了不让我们的“花季变成“花祭，我们要坚决向校内暴力说“不! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参与校内暴力。树立正确的选项是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。 留意心理的健康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡
16、薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱惜自身的合法权益。 第一，不能“怕字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着
17、逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱惜意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友，不交“损友，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 活动
18、五：班会小结 我们小学生共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校内暴力。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱惜的手段，提高自我爱惜的实力。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。 第五篇：预防校内欺凌主题班会 四年级反校内欺凌损害主题班会 班会时间：9月21日 班会地点： 本班教室 主持人： 朱淑珍 班会议程： 校内欺凌 主要是指在校学生之间、学生与社会
19、其他人员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的欺凌行为。由于校内欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校内内或校内周边，因此大家习惯称其为校内欺凌。 对在校内里悄然“滋长的校内欺凌，我们该如何抵抗呢？ 一、抵抗校内欺凌，区分是前提 一些同学在遭受校内欺凌、生命平安受到威胁时却全然不知，以为校内欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校内欺凌时也麻木不仁，以为只是同学间的“嬉闹。要抵抗校内欺凌，首先要具备对校内欺凌的识别实力。 校内欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校内欺凌现象中最为普遍。 行为欺凌主要指包括打架斗殴、巧取豪
20、夺、抢劫财物等一系列对人身及精神到达某种严峻程度的侵害行为。 二、向校内欺凌说“不 频频发生的校内欺凌打破了校内里本来属于我们的清静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖，为了不让我们的“花季变成“花祭，我们要坚决向校内欺凌说“不！ 不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。 不参与校内欺凌。树立正确的选项是非观念，坚决不充当校内欺凌行为中的帮凶。 留意心理的健康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内欺凌产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱惜自身
21、的合法权益。 三、爱惜自己，关注他人 (1)平安第一，预防为主 校内欺凌的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点： 与同学友好相处。有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。避开自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等宝贵物品，不要公开显露自己的财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校内欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好
22、结伴而行。 养成擅长视察的好习惯。多留意身边发生的事，很多欺凌事务的信息可以从校内同学间的沟通中得到。为了保障我们自身的人身平安，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对欺凌，临危不乱 假如我们无法避开危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们确定不要惊惶！保持冷静、醒悟的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惊，主动地去解决问题或者本能地爱惜自己。 遭受语言欺凌时的自救 应对语言欺凌，我们通常可以实行以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是确定自己。五是调整心理。六是法律维权。 遭受行为欺凌时的自
23、救 假如被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己找寻逃跑的机会。四是求饶。求饶不是脆弱的表现，是削减损害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱惜头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身平安为重，舍财保命，以免受到更激烈的损害。 (3)刚好报告，以法维权 由于校内欺凌事务的随机性，许多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊。忍气吞声往往会导致新的欺凌事务的发生。 自己或觉察他人遭受紧急状况时，确定要在第一时间向家长、老师或警察求助，实行最有效的救助措施。 要应对欺凌，我们必需增加五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律爱惜的。 其次，要有剧烈的自我爱惜意识。 第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在爱惜自身平安的前提下对他人实施救助。 第五，要有剧烈的报告意识和证据意识。刚好上报并留意搜集证据，以便在需要的时候出示。 我们确定要记住：当自己的平安受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭受逆境需要关心时，在确保自己平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手。