《2023年一次有趣的实验作文700字(精选20篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一次有趣的实验作文700字(精选20篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一次有趣的实验作文700字(精选20篇)一次好玩的试验作文(一) 今日赵老师在课上为我们展示了一项好玩的试验，别小看这个试验哦，它蕴含了一个宏大的科学原理呢！ 第一次试验，老师的用具只有一杯盛满水的塑料杯和一张薄薄的正方形A4纸，我不禁猜测，这个试验似乎听说过，是把纸平放在盛满水的杯口上，然后倒过来，水一会一滴不漏地被A4纸拦住。这个结果是有些令我怀疑的，不过我还是将信将疑地看着老师试验。 老师先是屏气凝神地为自己打气，下面的同学更是七嘴八舌，你一句，我一句地商量着，最终到了见证奇迹的时刻了，教室里一下子清静了，我心中更是充满了好奇，探头看着，老师当心翼翼地把纸放在杯口，然后用手轻轻
2、地按平杯口边缘，接着把手贴在纸上，快速地把杯子倒过来，在座的同学都不禁吸了口凉气，渐渐地，渐渐地，老师的手完全脱离了杯口，胜利啦！水一滴不漏地被薄薄的纸片止住了，大家都不禁感到诧异。 这还没结束呢，老师又拿出了一张纸，用针把纸戳得千疮百孔，然后对我们说道：“同学们留意了！如今，我要用这张纸来做这试验，大家猜一猜会怎样？这下同学们的议论可就大了，有的说“确定会漏，既然有孔，水肯定会从孔里漏出来的。有的不以为然：“这确定不会漏的，原理确定是同样的，再说，老师会用这个试验，肯定早有预备的嘛！老师开始试验了，按着上次的试验步骤来，最终又到了见证奇迹的时刻了，1，2，3！松手！不行思议的场面呈如今我们的
3、面前，水照旧被纸死死地拦住了，纸也牢牢的吸在杯口，并没有因为有孔而失败。 这其中的原理是什么呢？水杯被灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，大气压托住了纸，“水闸一关，水就流不出来了，即使是那张纸上有小孔，而水的外表有张力，水在纸的外表形成水的薄膜，使谁不会漏。假如孔较大，水就会流出来，一个大气压强能够支撑10。34米的水柱。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行看来只有试验才是证明科学的唯一方法啊！ 一次好玩的试验作文(二) 老师笑盈盈的走进教室：“明天每个同学都带一个鸡蛋来学校。 “啊？我和同学异口同声的叫道。 “每个人必需带一个蛋，而你们负责爱护他放学来检查，放学时完好无损的有嘉奖哦
4、。 第二天我来到教室之前，同学们齐刷刷的观察了我，端详着我的全身，有个人问道：“你的蛋呢？我从口袋里拿出一个小盒子，打开后一个圆滚滚的蛋裹在一片海绵之中，等我介绍完同学们就全部分散开来，一个个都在聊关于蛋的话题，有的人手一挥自信的说这有什么难的，而有些人却略有焦虑的说，怎么办呀？他一声清脆的声响传入每我们每一个人的耳中，直接有一位男生一脸惊异的望着地板上的一滩黄色，接着有不少人上前围观，我丝毫不迟疑的上前走去。紧接着一声又一声鸡蛋碎裂的声音在我四周响起，我立即警惕起来，捂着我的蛋宝宝慢慢退出重灾区，回到了座位，坐下后我又将蛋宝宝拿出确认了一下后，观看着4周有几个同学因为蛋碎了而坐在椅子上一言不
5、发，他们紧皱的眉头好像在为刚刚的大意而懊悔，甚至还有一位女孩子因此红了眼眶，一个早上就已经碎了这么多个了，看来我得更加当心地护蛋宝宝周全。 下午时蛋还没碎的已经所剩无几了。下课铃一响，我拿起蛋，宝宝就向门外奔去，突然，一个速度特别快的同学从这边窜过来，但刹车已经来不及了，听得砰的一声，蛋好像碎了。我呆呆的站在门口，微风轻轻拂过我的刘海。我仿佛已经感觉到蛋黄溢出来的冰凉，咦？那一那位男生惊慌的把手伸进口袋，拿出来的是一袋装有碎掉鸡蛋的塑料袋，他哭丧着脸好像正在为自己刚刚的马虎大意而懊悔，他扭过身头去朝着自己原来的方向返回，我急忙抽出装有蛋宝宝的盒子“呼原来我的蛋没碎，提到嗓子眼的心脏也总是能缩的
6、回去，我立刻感到十分的幸运。 放学时老师告知我们组织这次试验的缘由，让我们理解父母的不易与辛苦，经过了一天我的确也深有感受，爱护蛋宝宝也并不是一开始想象的简单，也感受到了父母对我们的爱。 一次好玩的试验作文(三) 一场突如其来的疫情，让万众期盼的春季开学“迟到，好在这小脑瓜子还有点用途，宅在家里也可以宅出乐子。网课刚停，“崽！咱们做个试验呗！我立刻心里乐开了花“好，说干就干！ 预备一只煮熟了的鸡蛋，脱下它的“爱护甲，预备了一个瓶口比鸡蛋要小的瓶子，再预备一张小纸条和一个打火“鸡。嘻嘻，文字功底差了一点，“机写成了“鸡。 开始做试验了，把预备好的纸条给火“吃掉，然后把燃烧的纸条扔进瓶子里，把鸡蛋
7、放在瓶口，“嘣的一声，鸡蛋“咻的一下像被一只无形的手推动了瓶子里面。或许是鸡蛋太大的缘由，它钻进去的时候，娇嫩的皮肤被“撕裂了，案发觉场留下了一层白嫩嫩的碎碎静静地待在那里，真是一场突发事件啊！但愿小鸡蛋不会疼。假如它有一张“嘴巴，我想它肯定会大声地说“救命啊！救命啊！快来帮帮我既然它可以缩到瓶子里去，确定也可以从瓶子里吐出来。我的大脑总指挥部正努力帮我搜寻着 这时候，老爸走过来，故作神秘地笑着说：“要不咱们借助小苏打和白醋试试，紧接着，开始预备材料。我往瓶子里投入适量的小苏打和白醋。真没想到，奇迹发生了，鸡蛋被里面产生的小泡沫给渐渐地推了出来。只不过，当它推出来的时候，“身高是原来的两倍长，
8、而且，鸡蛋好像好几天没吃东西，变得像火腿一样细了，我大笑着，我的家人也跟着大笑着 你们知道为什么会这样吗？鸡蛋吞进去是因为火焰把空气的氧气给烧没了，瓶内的气压低于瓶外的气压，所以鸡蛋吞了进去；鸡蛋被吐出来是因为小苏打和白醋产生了化学反应，让瓶内气压高于瓶外的气压。 怎么样，这个试验是不是很好玩呢？伴侣们，转动你们的小脑瓜子，动手实践吧！俗话说得好“实践出真知，让我们一起宅出乐趣、宅出真知、宅出一个最好的自己。 一次好玩的试验作文(四) “小轩，去用脸盆端水！老师带你们做一次试验。老师好像一位大将军指令着小兵做事。 我打开洗手间的水龙头，水像一群小孩子迫不及待地跑进脸盆里，又费劲地端起沉重的脸盆
9、，放在桌上，喘着粗气，筋疲力竭地坐回到位置上。 老师晃了晃一小叠A4纸，随便地拿出一张纸，严肃地宣布：“这，就是我请来的大力士！什么，老师没搞错吧，一张一撕就破的白纸怎么能算一位大力士呢？老师葫芦里卖的是什么药呀？我们怀疑的目光都投向了老师请来的大力士。 老师二话不说，朝大伙儿闪闪透亮的玻璃杯，用毛巾把杯口擦了一遍，在脸盆里舀了半杯水，把纸盖在杯口，左手摁住纸，右手以迅雷不及掩耳之势的速度把水杯翻个面倒过来，又缓慢地把左手移开。“哗啦一声，水流进了水盆里，也溅到了脸上、桌子上。我们大笑起来，有的趴在桌子上，有的喊肚子痛，有的嘲讽：“老师，你把牛吹上天啦！ 老师没有理睬，又舀了一杯水，四平八稳地
10、握住，满满的，好像往四周溢出却含着。“老师，不用做了，半杯水都顶不住，何况一杯水呢！我好心劝慰起来。 “看着吧！老师取过原来这张白纸，屏息注视重复做了一样的动作。我们预备再次大笑，可是老天爷这次站在了老师这边。啊，水竟然没有倒下来，明晃晃的白纸被什么托住悬在空中，好像被奇妙的杯子含在口中，又好像笑盈盈地偷乐着。我们班的同学很惊奇，惊愕地眨着眼半天说不出话来。 这时，我们班的“小博士小吴不紧不慢地站起来解释：“我知道了，因为半杯水时杯中有空气，盖上白纸时杯里面和外面的空气相互打架，所以会掉下来；而盛满时，盖上白纸的杯里面没有了空气，所以外面的空气能托住纸上面水的重量，纸托住了，水就不会流下来啦！
11、光明的眼眸望着老师。 这个试验真好玩，我们不仅学会了学问，还知道了一个道理，要探究试验最终的结果，不能提前下结论。 你们知道其实真正的大力士是谁呢？请猜猜看吧。 一次好玩的试验作文(五) 星期天的下午，我们在幸运星补习班做了一次有意义的试验辨别熟鸡蛋与生鸡蛋。 上课了，张老师满面春风的地走进教室，微笑着拿出两个鸡蛋边摇摆边说：“这两个鸡蛋一个是生的，一个是熟的，你们不打碎蛋壳，能分辨哪一个是生的哪一个是熟的吗？大家一听，愣住了。瞧，同学们有的歪着头，有的用手托着下巴，有的正与同桌商量 突然，性格开朗的田江彤像发觉了什么新大陆似的，从座位上一跃而起，高兴地说：“把两个鸡蛋都放在水中，沉下去的那个
12、是生鸡蛋，浮在水面上的是熟鸡蛋。老师眨巴着眼睛神秘地看着我们，然后分别把两个鸡蛋放进水里。同学们都瞪大了一双双诧异的眼睛。谁知，两个鸡蛋都沉下去了。看来这个方法无法辨别生鸡蛋与熟鸡蛋。 大家静默了。可是仅半分钟的寂静，殷宇焯就站了起来，有条有理地说出了一个新颖的答案：“把鸡蛋放在灯光下，有些透亮的是生的，不透亮的是熟的。张老师把鸡蛋放在迎光处，可是我们还是无法精确地辨别出两个鸡蛋。 这时，号称小博士的我慢条斯理地说：“把鸡蛋放在耳边晃一晃，有声音的是生的，没有声音的是熟的。咦，还真是这样的！“小博士就是不一样，我的方法真好！大家都向我投来赞许的目光。 老师又问：“还有没有其它的方法？平常不喜爱
13、说话的汪子延举起了手，回答道：把鸡蛋放在桌子上转圈，转得快的是熟的，转得慢的是生的。老师笑了笑转动了鸡蛋，只见一个转的快，一个转的慢，老师剥去蛋壳，果真，转的快的是熟的，转的慢的是生的。老师叫汪子延上台解释，汪子延信念满满的地对大家说：“生的里面是液体，转的慢；而熟的里面是固体，所以转的快。汪子延随着大家的掌声回到了座位，她给了我们一个完好的答案。 通过这次科学试验，我懂得了：想要获得学问，即要从书上获得，还要自己动手实践。 一次好玩的试验作文(六) 今日是国庆节，爸爸妈妈带着我和陈露晶一起去科技馆。 一来到科技馆，我们远远地看到了用横幅拉出的三个大字：“艺术节。走进大厅，只见里面有许多小伴侣
14、，他们正在舞台前面看表演呢！我们也找了位置坐下来。不一会儿，两位科学老师拿出了一个桶，预备给我们展示科学试验。我特别期盼，这两位老师会给我们展示什么试验呢？一阵强烈的掌声后，试验开始了。做试验的男老师问道：“你们知道有什么东西比冰还冷吗？我们都摇头，只有一个男生举手了，他说：“是液氮。“对。老师指着那个桶说，“这个桶里面装的就是液氮，它可是比冰还要冷！它的温度可足足有零下196度呢！我们在场的全部人都发出了惊叹声，因为我们还从来没有见过零下一百多度的东西！ 男老师介绍完液氮后，做出一副高深莫测的样子问大家：“假如我把手放进这液氮里面会变成什么样呢？我们都觉得很恐怖。这时，另一位做试验的女老师便
15、拿出一片叶子说：“我要把这片刚刚摘下来的叶子放到液氮里3秒钟，看看它会变成什么样。“好，快点放吧！“如今就放！一阵大呼小叫的声音传出来。接着，叶子被放进了这比冰还冷的液氮里。我们大声数着：“一，二，三！数完三声，女老师把叶子从桶里面拿了出来，叶子已经变成了一团，男老师戴上手套轻轻一碰，叶子咔、咔、咔地掉了一地。 然后，两位老师说：“哪位小伴侣也想试一试？我把手举得高高的，很幸运，竟然就被选上了。当我走上台的时候，我特别紧急，看着那桶液氮，感觉会爆炸一样。老师帮我戴上一双厚厚的手套，然后把叶子放到液氮里，大家又大声地数“一，二，三！我轻轻碰了一下，咔咔咔，叶子像饼干一样掉在了地上，全都碎了。 这
16、一次试验真是太好玩、太奇妙了！经过这一次试验，我知道了液氮低温的特点，还了解了一些化学物品的名称。我以后肯定要好好学习，把握更多的科学学问，争取长大以后能成为一名科学家。 一次好玩的试验作文(七) 今日，我们上了一节好玩的试验课。上课铃声响了，只见科技老师抬着一筐试验用具走进了教室。我一看，呵，试验工具还真不少呢：一个烧杯、一张纸牌孙悟空、一瓶很神秘的透亮液体、一盒火柴和一个小夹子。老师到底是要做什么试验呢？同学们议论纷纷，我也在暗自猜测着。 试验开始了！科技老师十分神秘地对我们说：“同学们应当都知道太上老君用炼丹炉把大闹天空的孙悟空足足炼了七七四十九天的故事吧？那么，孙悟空是不是真的是钢筋铁
17、骨之躯呢？今日我们就做个试验来验证一下吧。说完，科技老师拿起一瓶特别神秘的水当心翼翼往烧杯里倒了一些，然后把纸牌孙悟空也放到杯中，接着，擦燃一根火柴同时放到杯中。立刻，烧杯里燃起一股蓝色的火焰！这时，科技老师请小朱同学到讲台上看看火是不是真的。小朱同学刚刚把手放到火苗上方，火苗就猛地向上蹿，幸亏小朱同学闪得快，她特别确定这火的确是真的。科技老师一边嘱咐同学们要当心，一边又问哪位同学还想上台来“验火，这位同学可以当心地摸一摸杯边的温度。我和很多同学一样被吓到了，你看着我，我看着你，都不敢去。这时，班里胆子比较大的小窦同学自告奋勇地上了台，他当心地伸出手去，“哦他猛然间跳开了，一边甩着手，一边频频
18、点头，“肯定是真火，肯定是真火！看来，那个杯子如今的温度应当挺高。科技老师一边查看了小窦的手，一边笑着说：“下面给你们看看孙悟空怎样了。同学们都纷纷议论，觉得“孙悟空确定已经“焦头烂额了。可是，没有想到，当科技老师用镊子从杯中取出纸牌孙悟空时，“孙悟空竟然完好无损！这到底是怎么回事呢？我和同学们一样都极为惊讶！ 原来呀，科技老师那神秘的液体是乙醇，乙醇是由百分之七十的酒精和百分之三十的水组成的，酒精的燃点是40度，可纸的燃点是100度，纸牌孙悟空浸泡在乙醇中，火苗把全部酒精烧没了也确定烧不着纸牌。孙悟空就这样安然无事了。 这个试验好玩吧！ 一次好玩的试验作文(八) 今日上作文课，老师给我们做了
19、一个试验，让我们受益匪浅。 一上课。老师面带微笑的说：“今日我们要做一个试验，让鸡蛋浮起来。一听说要做试验，同学们犹如热锅上的蚂蚁，争先恐后地向前奔去，就连我们班最不爱说话的那个同学，今日都兴奋起来，也挤到前面去。 接着，老师向我们展示了试验材料：一个装着水的水瓶，一根筷子，一个鸡蛋和一瓶不明物体。 老师先把鸡蛋轻轻放到杯子中去，鸡蛋直接沉到了水底，我们开始认真观看，老师把不明物体打开了，倒了一些，用筷子快速搅拌，鸡蛋起来了一点儿，不过又掉了下去，我心想：这不行能，不会胜利。老师接着又放了一些不明物体，用筷子快速搅拌，鸡蛋和上次一样，又沉下去了，我的心情也随着鸡蛋起起伏伏，而且水越来越浑浊，真
20、不知是什么原理。只见老师又冷静的倒了不明物体，鸡蛋浮起来一半，真的浮起来了，莫非试验要胜利了吗？没想到鸡蛋却在淘气的逗我们玩，它像喝醉酒似的又沉了下去，同学们高涨的心情又渐渐的失落了。 老师看到我们绝望的样子，鼓舞我们说：“看，试验马上就要胜利了。这时，我又瞪大眼睛，真的，鸡蛋像一个小孩子，渐渐地浮出了水面，露出小小的脑袋，同学们紧急的心情都放下了，脸上露出了微微的笑容，老师淘气地用筷子把鸡蛋戳下去，谁知鸡蛋一点都不听话，又浮了上来。教室里发出了欢呼的声音，同学们都很快乐。 老师开始问：“谁知道那个不明物体是什么？试验原理是什么？同学们不明所以，老师解释说：“不明物体是盐。我们恍然大悟，原来是
21、鸡蛋的密度大于水的密度，所以刚开始鸡蛋会落到杯底，加了盐以后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋浮了起来。听完之后我们就全都明白了。 从这个试验中，我明白了肯定要多讨论科学，观看身边有关科学的事，这样才能探究出神秘来。 一次好玩的试验作文(九) 今日尹老师带我们做了一个叫做“灌水取球的好玩试验。 只见老师变戏法似的摸出一个圆鼓鼓的乒乓球，“咕噜一声球被投进了一个上口小底，下底大的水杯里。她面带微笑的问我们谁能在不把水杯倒过来的状况下把乒乓球从瓶子里取出来。同学们纷纷表示出自己的想法：有的说用离心机把球吸出来，有的说猛地甩瓶子，用水把球浮上来 老师说我们今日就实行灌水取球的方法吧！老师的助手王同
22、学拿着一瓶满满当当的水站在旁边，空空的瓶子犹如一个深井，失足掉下去的乒乓球正等着救援，王同学缓缓的往杯子里倒水，水与瓶底接触的那一瞬间，如开花似的朝四周散去。发出“咕咚咚的异响，乒乓球一口气的噌噌直往上串！王同学倒了一点水后老师示意他停下来，她问同学们谁能取出这个球。大家跃跃欲试，个个手指头，无论怎么伸连球都碰不到，这谁就像我们做一件事情付出的努力，原来付出的努力和回报也是成正比的，只付出这一点努力，当然也收不到什么回报。 接下来王同学再次往水瓶里倒水，只见水瓶不再干渴，喝水声也愈来愈小，水波层层积起漩涡，乒乓球像一个顽皮的孩子欢快地转圈升高，雀跃般的跳着。当球到达瓶口位置时王同学又停止倒水。
23、老师请张同学上台取乒乓球。我想到了这么多水，肯定能把乒乓球取出来了吧，可事实却让我们大为惊讶，张同学，虽然碰到了球，可球却捉迷藏般的往水下躲，还是没能取出来！“付出了这么多都没有回报，莫非要放弃吗？老是问！我们一起说不能放弃，这样之前的努力就白费了。 接下来王同学不耐烦了，干脆把水全部倒完，如今杯子里的水满满的好像略微一碰就会如瀑布般溢出来，乒乓球也浮到了水面上，如早晨那伸出地平线的日出，我们轻轻松松的就把它取了出来！ 原来有时候我们付出了也是得不到回报的，但我们肯定不能放弃，因为你与胜利也只差了一步的距离，只有你努力坚持下去才能到达胜利的彼岸！ 一次好玩的试验作文(十) 一个阳光明媚的下午，
24、我怀着兴奋的心情预备做一个小试验：让鸡蛋在盐水里浮起来。我先预备了一枚鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一点食盐。做试验之前，我内心充满了紧急和期盼：试验会胜利吗？鸡蛋哪次会浮起来呢？带着一个个疑问，我开始了试验。 我首先把鸡蛋从桌子上拿起来，当心翼翼地将它放进杯子里。只见鸡蛋在水中摇摆了几下，就懒洋洋地沉到水里去了。看样子，似乎在水底呼呼大睡呢！看来鸡蛋在清水中是浮不起来的。 接着，我把鸡蛋从水中取出，放在桌子上。为了增加水的密度使鸡蛋浮起来，我往水里加了一勺盐，盐向小细沙一样，纷纷落到了杯底。我用筷子搅拌匀称，清水由透亮变成了有一点浑浊，过了一会儿，浑浊的水又变回到透亮了，我在一旁着急地
25、等待着鸡蛋快点浮起来。可是鸡蛋还是老样子，清静地躺在水底一动也不动。我开始有点急了，一下子往杯子里面放了两大勺盐，我再次搅拌匀称。这一次，水又有原来的透亮变成了浑浊。我尝了一下，好咸啊！我急忙喝了好几大口清水。喝完后，我又将目光转移到鸡蛋上。这一次，鸡蛋渐渐立起来了，可还是不浮起来。我心想：好哇！你还是不浮起来，是吧？那看来，我要使用“杀手锏了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面连续倒了三勺盐，然后用力搅拌起来。搅拌时，很多水涌到中间来，形成了一个小漩涡。搅拌后过了好一会儿，盐溶解在了水里，水的颜色再次从透亮变成浑浊又变回了透亮。但最终渐渐地、渐渐地从水面露出头来。我高兴地一蹦三尺高，大喊道
26、：“我胜利了！我胜利了！ 通过今日的试验，我明白了因为盐水的密度大于清水，所以鸡蛋在清水里不能浮起来而在盐水里却能漂浮在水面上。同时还明白了不管做什么事情都要有足够的耐烦才能取得胜利。 一次好玩的试验作文(十一) 一天下午直播课结束后，老师召开了一个视频会议，原来是老师让我们做“让鸡蛋浮起来的试验呢！ 老师首先交代我们预备做试验需要的材料：一袋食盐、一枚鸡蛋、一根筷子、一个透亮玻璃杯，还要预备适量的温水。等我们把所需材料预备好后，老师让我们根据步骤做试验了。 首先把温水倒入透亮玻璃杯里，水量不行过多也不能太少，离杯子有一些距离才行。然后把鸡蛋缓缓放入玻璃杯中，我们都有很多问题怀疑不解，为什么用
27、透亮杯子？又为什么要用温水呢？接着老师让我们观看鸡蛋在杯子什么地方，我发觉鸡蛋在杯子底部，怎么让鸡蛋浮起来呢？老师又让我们缓缓加入食盐，一边加盐一边用筷子搅拌，过了一小会儿，王欢同学的鸡蛋已经漂上去，她还在那里沾沾自喜呢！又过了一会，林棚同学的鸡蛋也浮起来了。接着德山同学的鸡蛋也很听话地浮起来了几乎全部同学的试验都做胜利了。只有我，急得手心里直冒汗，低着头围着玻璃杯直转圈。这可怎么办呢！不行，我想可能是我的鸡蛋太大吧，我去换个鸡蛋试试。老师在电话那边喊着：“啓帆，你去干什么？我顾不上回答老师的问题，就把一个小鸡蛋放进去了。我又舀了一小匙盐，轻轻地倒进去。哎呀！怎么还没浮起来呀！我的鸡蛋怎么不听
28、话呢！ 正在这时老师让王欢讲解怎么把试验做胜利的，把阅历传授给大家。通过视频我也看到同学们用筷子往下捣浮起来的鸡蛋，那鸡蛋就是不下沉。唉呀！我的鸡蛋是想让它浮起来它却偏偏不听我使唤。林棚在一旁说：“继续往水里倒盐，用筷子不停地搅拌。唉！正在愁眉苦脸的时候，我的鸡蛋似乎正在缓缓往上浮呢！太棒了，我的试验也胜利了！最终老师也给我们补充介绍了鸡蛋浮起来的原理，以及人们可以不用任何帮助物漂浮在死海海水上，还可以躺在那儿自由自由地看报纸呢！虽然听不太懂，但是觉得挺好玩的。 这是一次多么好玩的试验呀！不仅锻炼了我们的耐性，而且也让我们爱上了做试验。 一次好玩的试验作文(十二) 一天早上，我在一本科学书上看
29、到一个试验鸡蛋可以浮在水面上。真的吗？我确定学着做一做！ 我先去厨房拿了一个大约有半尺高的圆柱形玻璃杯，杯口有我拳头大。然后，注入半杯清水，又向妈妈要了一袋盐、一把汤勺和一只鸡蛋。一切就绪，试验开始了！ 我把鸡蛋轻轻地放进杯子里，鸡蛋毫不迟疑地沉到杯底，纹丝不动。这完全在我的意料之中。我马上拿起汤勺舀了满满一勺盐放进杯里，快速地搅拌着。盐很快溶化在清水中了，可杯子里的鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，没什么动静。我有些急躁地问妈妈：“是水少了？还是盐不够多？妈妈耐烦地说：“心急吃不了热豆腐，你再加些盐试试！我想了想又舀了一大勺盐加进杯子里，我一边搅拌一边发觉，盐溶化得比第一次慢了。等待了两分钟，盐最终
30、全部溶化了。这时，奇怪的事情发生了！鸡蛋渐渐地立起来，摇摇摆晃地离开了杯底，真像一个喝醉酒的家伙！我惊喜地对妈妈说：“试验快要胜利了吧？再加点盐它确定就会浮起来的！妈妈微笑着点点头。 我第三次放了一勺盐，搅拌的时间更久了。足足等了五分钟，杯子底部还有零星的盐不能溶化。“已经无法再加盐进去了！这就是真正的盐水呢！我一边想着，一边观察鸡蛋就像充了气的皮球一样渐渐升起来露出水面。我快乐地伸手一按，它沉下去，我松开手，它又弹了起来，真是好玩！ 鸡蛋为什么会浮起来呢？我认真地阅读着科学书中的解答：“清水和盐水的密度不同。鸡蛋的密度比清水的密度大，鸡蛋在清水中就会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会
31、在盐水中浮起来。我恍然大悟，原来清水中加了盐，自身的密度渐渐大起来，当它的密度超过鸡蛋的密度后，鸡蛋就会浮起来。事实果真是这样！ 此刻，妈妈摸着我的头，笑着说：“养成爱看书的好习惯，你以后会把握更多的学问！我仔细地点点头！这真是一次好玩的试验！ 一次好玩的试验作文(十三) 那天，阳光明媚，万里无云。本应当是美妙的一天，我却沮丧地坐在阳台，望着天空，长长地，叹了口气。 我为什么会这样沮丧呢？请听我渐渐道来。 那天，我的伴侣兴冲冲地来到我家。她把一只手藏在背后，对我勾了勾手指，神秘兮兮地说：“来，来！看，我给你变个魔术！她把手从背后抽出，把一个水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一个芭蕾舞演员的塑料糖纸人
32、偶。伴侣轻轻地捏着瓶身，人偶就在瓶中上下舞动，煞是好看！ 我目瞪口呆，好奇地问伴侣：“怎么做的？ “天机不行泄露！她对我摇了摇手指。我气结，哼！不教就不教，我自己来做！ 我打开电脑，在网上搜寻，发觉伴侣的魔术原来是水的浮力小试验。 “水的浮力小试验？看起来挺简洁的嘛！我化繁从简，“那个跳舞的小人就不要了！我把瓶子、滴管和螺母拿出来。深吸了一口气，搓了搓手，我的试验要开始了！ 我先把水装在瓶子里，把装着螺母的滴管放进去。唉，唉！水溢出来了！正当我手忙脚乱地擦的时候，手臂又不当心碰倒了瓶子。结果，试验没做成，水倒洒到了地上，溅得自己衣服上处处都是水渍。 我很气馁，吐嘈自己怎么这么笨手笨脚。我走到窗
33、边，深呼吸，为自己加油鼓劲。 第二次试验，我非常谨慎，每一步，都当心翼翼，专心再专心！我胜利了！我高兴地跳起来。我轻轻地捏着瓶身，瓶中的滴管上下摇摆翻飞，十分好玩。倍感喜悦的同时，我也心生怀疑：滴管为什么能在装满水的瓶子里上下滚动呢？ 于是，我继续上网搜寻，发觉：因为浸在液体或气体里的物体受到了液体或气体竖直向上托的力，所以才会有这种现象发生，而这种力叫浮力。 看来，生活到处有科学。只要你擅长观看，擅长思索，大胆细心地实践，坚持不懈，你就会发觉科学的无穷神秘！ 一次好玩的试验作文(十四) 在漫漫学途中，总伴随着一些好玩的试验，这些试验总会多多少少带给我们一些启发。不管胜利还是失败，都是一次美妙
34、的童年回忆。今日，我就又多了一段试验时光，试验的名称叫“液体分别。 听到“液体分别这几字，你们会不会问液体不是互相溶解的吗？我会告知你：液体有重有轻，这个试验是可以胜利的哟。 试验正式开始，先将预备好的材料拿出，选出里面装有油的那个瓶子。紧接着按1：1的比例倒入清水。倒入清水，奇迹发生了，水竟然立即迫不及待地跑到了油的下面，没有丝毫拖泥带水。再进行试验的第二步，拿出代替色素的硼砂水。倒入硼砂水后，奇异的事情又发生了，硼砂水看来比水还重，竟然也急匆忙地躲到水大哥的庇护下，这真是一位“重量级选手。然后就是最终一步，这一步有一出压轴好戏，奇妙绝伦，确定让人拍案叫好。我也对这一步产生的情景情有独钟，话
35、不多说，开始吧。拿出一些泡腾片，将它们掰开，再把他们一个接着一个放入瓶中，当泡腾片沉入水底时，她真的名副其实的“泡腾起来了。它先在底层冒泡，一个个可爱的小泡泡急迫地想“一飞冲天。他们快速地向上游，可到了油大伯这里却有了困难，他们开始渐渐爬升，一下子变成了一个个“小气球。这般景象，让我赞不绝口。这些“小气球过了一会儿最终“登顶了，他们立即来了个华丽的变身变成了上层气泡。 这样，一瓶上层有气泡、泡沫，中层有油，下层有水，底层有色素的色彩斑斓的混合液体就制成了，而且摇混他之后，还会自动变回原样，这真是“忠心耿耿。 通过这次试验，我懂得了要养成爱动脑，爱动手，勇于实践的好习惯，做生活的有心人，同时也要
36、学习借鉴这种液体不屈不挠，忠于本位的品质。 “液体分别试验，一次好玩的试验。 一次好玩的试验作文(十五) “我来摸！我来摸！“哇！瓶子瘪了！这是什么声音？原来是我们作文班正在做一个叫“瓶子瘪了的试验呢。 上课铃一响，老师神秘地走进教室，问我们：“你们能不用手就把瓶子弄瘪吗？教室里立即炸开了锅：“用脚踩！“往里面吸气！“用头把它顶瘪老师却说：“我不用你们所说的任何方法，就能把瓶子弄瘪。“啊！同学们不信任的一大片。 只见老师不慌不忙地转过身，从袋子里缓缓地取出一个矿泉水瓶和一个保温杯，渐渐地放在桌子上，又拿起保温杯，把盖子拧开，将温热的水当心翼翼地倒进了矿泉水瓶，那温水似乎一个个可爱的孩子，纷纷跳
37、进了矿泉水瓶。霎时，矿泉水瓶里装满了水蒸气，不一会儿，水也装满了瓶子，可瓶子就是没瘪。同学们脸上掠过一丝怀疑的神情，老师已经做了这么多步，可是瓶子并没有瘪呀。老师又叫了一个同学上去摸一摸矿泉水瓶，那同学一碰到瓶子，立即像触电了一样把手缩回去，原来是水太烫了。可水烫和瓶子瘪掉又有什么关系呢？同学们更加怀疑了。 这时，老师说话了：“假如我如今把瓶子里的水倒进垃圾桶里，再把瓶盖拧紧，会怎么样呢？有的同学说会热胀冷缩，也有的同学说会空气缩小。老师拿起瓶子，对准垃圾桶，一咕噜把水全倒光了，又快速将瓶盖拧紧。此时瓶子里面已经有一滴滴的小水珠在往下流，同学们的眼睛都睁得大大的，生怕错过最精彩的时机。突然，瓶
38、子开始瘪掉，同学们立即一窝蜂冲到上面目不转睛地盯着瓶子，瓶子已经瘪得像个细腰葫芦，假如我不是亲眼观察，肯定不会信任这一幕。 老师说：“这是因为热水倒进瓶子里，瓶里的热气许多，当把水倒出瓶子时，瓶子外的热气过多，才把瓶子弄瘪的。 原来，生活中的科学不处不在，只要我们细心观看，就肯定会有收获。 一次好玩的试验作文(十六) 从三年级到五年级的科学课上，我们做过很多试验。有一次试验让我记忆犹新，那就是“高锰酸钾溶解试验。 那天，科学老师拿着一袋特殊的东西走进教室，又从桌子上拿起塑料水杯，告知我们说：“今日，我们来做一个试验！同学们欢呼雀跃，全班差点乱成了一锅粥。“清静！清静！今日的试验叫高锰酸钾溶解试
39、验。我把材料发下来，你们把高锰酸钾一粒一粒地放入水中，最终再观看它是否溶解！开始吧！说着，试验材料就发下来了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌满了水。 同学们的心情又是兴奋又是兴奋。我怀着好奇的心情，拿起袋装的高锰酸钾掂量一番，然后拆开包装，把它捧在手心，细细地打量一番：只见一粒粒高锰酸钾就像是形态各异的紫黑色小石粒。我渐渐地把一粒放入水中，它一落水就像流星一般转瞬即逝。水中慢慢出现出一道道被高锰酸钾划出的深紫色的纹路，就像是仙女的彩带。不一会儿，水变成了淡紫色的，真没想到小小的一粒高锰酸钾竟能染紫清水。我又一次把它放入水中，我和同学们仔细地凝视着它入水的情景。“真是太好玩了！我的同桌欢
40、呼道。其中一颗高锰酸钾在水中翻了一个跟头，在水中留下了一道完善的弧线，最终渐渐落入水底。整个小组里笑声回荡，不绝于耳。 我们静候了两三分钟，我的眼睛盯着水杯不放，只见里面的水又渐渐地改变着，颜色由浅而深。时间到了，我拿起了玻璃棒，在水中搅拌了几下，水又立即变成了深紫色。我们为了解开这个疑问，在商量时请教了老师。老师告知我们：“这就是高锰酸钾没有溶解的现象。我用棒子在水中搅了许久，实在没有力气了，眼看它似乎溶解了，惋惜没过多久，水底又沉甸了很多小颗粒。 虽然高锰酸钾并没有溶解，但它却成了我好玩的回忆，我永久不会遗忘这次试验！ 一次好玩的试验作文(十七) 这是一个奇妙的审判，冰雪女巫要惩处一个玻璃
41、容器，把它变成冰。于是，便有了这个奇妙的试验结晶现象。 这天，大家围在桌前，老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯，一个是脖子细细的烧瓶，各自装着透亮的液体。这不是水吗？我好奇地想。这会是一个什么试验呢？ 老师见我们一脸困惑，说：“如今这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王，要对这个容器进行惩处！要把犯错的杯子变成冰。随后，她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒？我感到好笑，老师这是穿越了还是童心未泯？四处望望，有几个同学也捂嘴笑，但都憋了回去。 “你们认为是谁犯了错？大家开始猜想了。有人很认真地发觉了烧杯中的水泡，有人发觉了烧杯的水更混浊，所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态惊奇，所以选烧
42、瓶。但看烧杯的解释好像更合理，所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师，恳求着她揭晓谜底。 老师神秘兮兮地挥动“魔法棒，念动咒语：“在遥远的极寒之地接着，她将“魔法棒放入烧杯。一秒，两秒，三秒，大家屏息凝神地盯着，我更是大气不敢喘，在心中悄悄地祈祷着。令人绝望的是，魔法棒触碰了瓶底，烧杯也没什么改变。哎，冤枉了烧杯君啊！在绝望之余，我看向烧瓶，莫非会是它？ “魔法棒放入了烧瓶，仅是一秒钟的时间，玻璃棒尖犹如绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底，白白的冰丝沿着玻璃壁向上扩散，瓶中的液体犹如活了一般。仅是五六秒的时间，整个液体都被“冻住了，真的似乎一座结冰的湖。大家无不为此感到惊异。 紧接着，大家
43、纷纷摸了摸瓶子底，热乎乎的！哪有热乎乎的冰啊？原来，这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象，这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体，只要轻轻刺激就会结冰。 多么好玩的试验啊！感谢大自然，创造了这个奇迹，也感谢科学家，发觉了这个奇迹。 一次好玩的试验作文(十八) 今日，我做完了作业，闲来无事，便在电脑上百般无聊地上着网。突然，我看到了一个科学试验“镁条在空气中燃烧的视频。试验材料十分简洁，只需要一段镁条、一个酒精灯和一个坩埚钳、打火机。只要将酒精灯点燃，再将镁条用坩埚钳夹住，放到酒精灯的外焰燃烧，不到一会儿，只见镁条燃烧的前端开始升起缕缕白烟，发出亮眼的白光，就像天上的繁星一样耀眼，很是好
44、看。 我看了视频之后，觉得特别好玩，便叫爸爸来陪我做，爸爸同意了。他拿来了酒精灯、一大段镁条和一个坩埚钳。我见了不禁心花怒放。爸爸走过来刚要给我做示范时，我充满自信地说：“这个试验我已经会了，我自己来做。爸爸只好走到一旁无奈地看着。我拿着坩埚钳，夹起镁条，放到酒精灯的外焰去燃烧，可是过了好一会儿，也见不到镁条有什么动静，我以为这段镁条坏了，便换了一段又一段镁条，却一点动静也没有。我生气极了，把镁条扔到一边，嚷嚷道：“这个试验这么难，我不做了。爸爸却在一旁哈哈大笑，我生气地说：“你笑什么笑，有本领你来试试看。爸爸笑着说：“好，我来试一试。说完，他走过来用砂纸把原来银灰色的镁条擦成“真面目银白色。
45、我急忙问爸爸为什么要这样做，爸爸说：“因为镁条中外表的一层镁已经与空气中的氧气产生化学反应，变成了氧化镁，所以无法燃烧。“我听完后恍然大悟，然后重新做了一遍，最终我看到了耀眼的白光。可是我无法长时间观赏我的大作“，因为我只看了一眼，已经被镁条燃烧时的强光照得去揉眼睛了。爸爸告知我说：镁之所以发出这么强的光，是因为镁条在燃烧时，温度高达3000多摄氏度。许多烟花、照明弹、闪光弹等，里面都加入了镁这种金属。“我若有所悟地点点头，原来蕴含在一个试验里的学问竟有这么大呀！ 我想，今后我得多动手做些试验，因为多做一些试验，能让我们学到更多课本以外的学问，扩大我们的学问面，发觉更多神秘，使我们受益匪浅。
46、一次好玩的试验作文(十九) 在我六年的小学生活中，遇到过好多好玩的事。其中语文老师做的那次好玩的试验，两年过去了，今日一想起来，照旧那么清楚，那么亲切。 刚上课，只见老师拿出一个烧杯，一个鸡蛋，一些钉子，还有些白花花的盐。这是要干什么呢？老师似乎看穿了我们的心思，神秘地说：“别焦急，一会儿就知道了。老师接了些水在烧杯里，说：“今日我们要用各种方法让这个鸡蛋浮起来。说着把鸡蛋放进杯里，鸡蛋很快沉下去了。这一回，老师轻轻地沿着杯壁一点一点放进烧杯，两厘米！一厘米！我们都屏住了呼吸。鸡蛋已经沾水了。老师轻轻的松了手，啊，鸡蛋又沉了下去，看来“方案A行不通，我听见有加盐的声音。 于是老师开始往水里加盐
47、，并且时不时把鸡蛋重新拿到水面上，三勺盐加进去了，五勺盐加进去了，鸡蛋纹丝不动。但是老师把鸡蛋捞起来之后，可以看出来它下沉的比较慢了。老师又加了几大勺盐，这时，鸡蛋立了起来，并且悬停在了半空中，但是还没有完全浮在水面上。它肯定是在迟疑：“上来呢，还是不上来呢？老师趁热打铁，又加了几勺盐。这时，它最终确定了，浮了上来。我感到特别好玩，于是鼓起掌来。老师又放了几颗钉子。我想钉子比鸡蛋轻，应当会浮起来，然而钉子沉下去了。老师叫大家来观看一下。没错，的确鸡蛋浮起来了，钉子沉下去了。有同学好奇把鸡蛋摁了下去，很快，鸡蛋就又浮上来了。嘿，这可真奇妙！ 最终，老师总结了一下说：“这就是物体密度的缘由，和死海的原理是一样的。那么请大