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1、2023年学年度第二学期数学科教育教学工作总结 第一篇：2023学年度其次学期数学科教化教学工作总结 20232023年度其次学期七年级数学科 教化教学工作总结 科任老师：康成舜 本学年，学校领导的干脆指导下，认真学习、钻研有关课改的理论学问，细心组织实施新课改的课堂教学工作。上下一心，真抓实干，使新课改下我校数学科教学顺当推动，取得了志向效果。 一、更新教化理念，提高思想相识。 观念是行动的灵魂，思想是行动的先导，有什么样的思想观念必定会有什么样的行动。为了彻底克服旧的教化观念带来的束缚，真正确立与新课程相适应的表达素养教化精神的教化理念，通过一系列的学习活动，提高了相识，强化了责任。相识到
2、新课程改革是推动素养教化的历史性必定选择；是我国教化领域的一场广泛深化的教化创新；是促进老师专业观成长的一个平台；是提升学生综合素养的有效途径。老师作为课改的组织者和参与者，要在教化观念的转变、教学行为的变更、老师角色的转换等来一次重大的变革。这样，我校基本把老师的教化思想观念统一到新课程改革上来。教化观念的转变也焕发出我校老师巨大的教学生命力和创建力。 二、主动参加教研活动，提高教学业务水平。 一学期来，我先后参加了在学校实行的教研活动。增长了见识，扩大了视野。同时我也上了教研公开课，通过集体备课等形式使老师共同参与探讨探讨，集思广益，共同进步。通过学习别人的胜利阅历与做法，结合个人实际，慢
3、慢摸索出一条适合我班学生的教学路子，在参与学习，探讨实践中也逐步提高了教学实力，业务水平大大提高。 三、多元互动，提高教学效果。现行的七年级数学新教材与以前的旧教材明显的不同，新教材较留意学生的综合实力，要求学生在学习、思索、探究中理解驾驭学问，并运用学问去解决实际问题，在教学过程中要激发学生的学习热忱，表达学生为主体，敬重学生人格和特性，激励学生觉察、探究与质疑，并形成自己的学问体系。我班数学教学在“一切为了每一位学生的进展这一理念下，接受灵敏多变的教学方式，突出课改精神，细心组织实施每一节课。 1、突出以学生为主体、激发学生学习爱好。一学期以来，我班数学教学均突出以学生为主体，老师为主导的
4、教学模式，留意启发引导学生去探究学问。并留意对学生的敬重，并以学习小组的形式将全班同学分解到小团体里面去，在小团体中以好带差，共同探讨与沟通，互相关心，共同探讨，共同进步，提高学生自主学习的实力，主动参 与的品质，使学生在主动参与中逐步养成良好的学习爱好，克服自卑心理。 2、激励学生在探究实践中理解堂握学问。新课程要求学生要人人动手，主动参与实际问题和探究和探讨。以此获得学问体验。我班充分利用现有资源，结合实际，让学生有更多的机会去探究学问。例如，讲到第十章数据的收集与整理中的抽样调查这一内容时，我组织学生调查了全校好几好班吃早餐的状况，通过对数据的整理，学生对抽样调查的学问驾驭了。学习的主动
5、性也大大提高了。 3、利用情景教化，加深学生对学问的理解。根据新课程改革下，教学过程中的教学因素具有多向性，自主性的特征。我班勇于打破传统，把教学条件与教学环境向多元化进展，如：讲到第七章镶嵌这一内容时，我们将教室搬到校外，利用校外大提的建筑物，让学生对有较感性的相识，在此情景下，提出数学问题，让学生思索解决，使学生通过实物景象与数学理论联系起来，找出相关学问点并思索解决，到达志向的教学效果。 实施新课改以来，我班数学教学在意识理念，课堂行为，学生学习方式上都有了一个很大的转变，逐步融入到新课改中去。但由于受旧教学观念，以往教学模式所束缚，课改实施中还未彻底做到。今后会克服不利因素，努力提高业
6、务水平，扩大视野，以到达理相的教学效果。2023、7、5 其次篇：四年级其次学期数学科教学工作总结 2023年四年级其次学期数学科教学工作总结 崖城镇中心学校 杨裕斌 在一学期的实际教学中，我依据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养，努力提高自身的业务水平和教学实力。为了克服缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的互相联系，而且拟定接受的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和认真给学生
7、多多出题练习。 二、认真上课。为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，留意精讲多练，特别留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。激励学习大胆质疑，留意每一个层次的学生学习需求和学习实力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主子。使得学生也更好的自己去学习，相识到自己的舞台，使得学生感到学习的快乐。 三、认真批改作业。对于学生作业的布置
8、，我本着“因人而异、适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。还要对本学期的重要内容做好学习，认真对小数这个学问点的加强，使得学生做好上五年级的基础准备。 四、认真做好后进行转化工作。一个班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之
9、间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。从中可以让学生多多实践练习，更好的提升学生的动手实力。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。也使得学生能
10、培育好自身的各项实力，这是这学期要得到的效果。 第三篇：2023学年其次学期数学科工作总结 2023_2023学第一学期数学科工作总结 潘若飞 本学期，我从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，扎扎实实、有支配，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。 一、加强师德养息，提高自身素养： 本学期，我严于律己，全身心投入教化事业。对自己严格要求，主动参加各类学习，努力提高自己师德养息和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管理阅历和上课艺术。 二、抓质量的同时，留意了育人
11、； 我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来激励他们，耐性辅导，给他们创建胜利的机会，觉察他们的闪光点，让他们一点点进步。如李家霜、吴进科就是最好的事例。在教给学生学问的同时，留意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，留意挖掘他们的非智力因素，如坚毅的毅力、剧烈的自信、学习目的及爱好等。 三、深钻教材，细心制作课件，做好课前准备； 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法。在确定程度上激发了学生学习数学的爱好。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的
12、教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终依据教学支配有条不紊、扎扎实实地进行。 四、增加上课技能，提高教学质量； 我力求讲解清晰化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学支配和课时
13、支配来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改良学习方式，重视学问的形成过程，抓住学问的关键引导，启发学生思索问题，让学生主动获得学问。 重视验算，培育学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算实力；运用对比，加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题实力。加强基础学问教学，重视进展智力、培育实力。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践实力。结合学科特点，对学生进行思想品德教化。 五、认真刚好批改作业，到达训练目的； 布置作业做到精、活，有针对性
14、，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就起先进教室批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关，立即补救。课堂作业我也是一收上来马上批阅，从不拖拉，并做好记载，刚好让学生更正。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学； 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，加大了后 进生的辅导力度。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要
15、性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快。 七、严格要求，狠抓学风； 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻指责抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一
16、种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。 八、跟家长亲热联系，随时驾驭学生学习动态； 我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲热联系，刚好了解学生在家学习、作业的状况及学习爱好方面的问题。再把学生在校的这些状况反馈给家长，力争到达最好的教化效果。 九、今后的努力方向； 1、接着学习先进教化理论，并指导自己的教学实践。 2、要接着改良教法，选择最好最合适的上好每一节课。 3、接着培育学生的学习爱好：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育学生的学习爱好。 4、教学中要留意
17、：学问的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要接着拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。 当然，自己工作中的问题不愿定自己能全看到，还真诚盼望领导和同事能指出，我会力求改良。教化是一门学无止境的科学，尤其面临如今日新月异的信息时代，我要不断总结阅历，吸取教训，努力奋斗！ 第四篇：2023学年其次学期一年级数学科教学总结 2023学年其次学期一年级数学科教学总结 发布：本站原创 | 发布时间：2023-12-07 15:16 | 阅读： 202 次 创建自己的数学-生活中的数学 莫静纹 依据新的数学课程标准，加强数学与现实生活的紧密联
18、系，使学生在生动形象的例子里，利用已有的学问和阅历让数学学问得到提升。课本学问有限，而学生能装的学问却是无限的，我本着促进学生进展的宗旨，让学生视察、揣测、思索、操作、自主探究与合作沟通中创建自己的数学-生活中的数学。 1、“找数学，数学生活现实化。 让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学。学习数学如身临其境，这样就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理，如：二年级布置学生“视察你家中的物品，找出几道乘法算式中年级可以“回家试一试，给你的房间进行装修，结合家庭的状况设计一种既美观又实惠的方案“你一天饮用多少水？记录下来，制成表格，再进行计算，这样把抽象的学问形象化，有助于学生理解
19、，同时能用所学的学问说明生活中的现象，也培育学生收集处理信息的实力、视察实力、实践实力。 2、“玩数学，数学教学情趣化、趣味化 老师把数学学问包装在玩耍中或创设故事情境串联数学学问，让学生玩中学，学中玩，让学生学得好玩、快乐、轻松、主动、深刻。如：仿照购物参观游玩、进行数学王国学问闯关，看谁夺得数学王国的王冠、争当小科学家自己动手做、当小医生、猜谜等用这样的形式学生倍感亲切，也乐于接受。 3、体验数学，感受生活中处处有数学 结合当天的学问，让学生通过视察四周的事物，哪些与数学有关，说给你的家长听，如：足球场中用了哪些数学？我请他们把这些内容记在一本专用的本子上，名为数学日记。每个月抽出其中有代
20、表性的几篇，汇成小报在班级进行沟通，一段时间后，学生习作较多，让他们自己动手制成小报的形式，进行评比，把这些获奖的作品在班级学习园地展览，供大家参观学习，半个学期或一个学期把这些累积的资料结合文学、艺术的形式，创办一个“数学节。 这样也就把课内的学问灵敏地向课外延长，以培育学生的自主视察、自主思索、自主动手的数学学习实力。 4、让学生学习的评价 允许不同的学生学不同的数学，不同的学生在学习中有不同的进展，在课堂上尽管老师在努力创建“人人有自尊，人人有平安感的课堂教学气氛，但学生中的弱势群体照旧难有表现的机会，老师应多激励，赐予更多的信任，用自己炙热的情感来感染学生。第六次上课回答下列问题、受老
21、师表扬的奖一个小印章，凑够15个可以换一份小礼物，看谁的成长最快！在这次新一轮基础教化课程改革中，我更加深刻的体会到：学生才是学习的实践者，而老师是组织者、引导者、合作者。自己“蹲下来倾听孩子的内心世界，在教学活动中让师生得到共同的进展。 一年级数学教学工作总结 2023-2023其次学期 本学期我担当一年级数学教学，作为二十一世纪的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作
22、更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真探讨了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人
23、民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教化学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如“献爱心助残活动等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，认真备课对教学特别重要。 二、增加上课技能，提高教学质量 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条
24、理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导
25、中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、做好课后辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途
26、径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更
27、新特殊快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前
28、辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第五篇：2023-2023学其次学期六年级数学科工作总结 20232023学其次学期 六年级数学科工作总结 一、取得的成果和阅历。 一成果稳定 经过师生一学期的共同努力，本级学生形成良好的学习气氛，大部分
29、学生在校敬重老师，团结同学，有集体荣誉感和团结协作精神，学习主动主动、刻苦努力，上课能认真听讲，自觉做好课堂笔记，认真对待每一课的作业和练习。大部分学生有主动向上、进取精神，课堂上思维活跃，对问题各抒己见。全年级涌现出一大批学习主动分子，如：谢傲、张泳彤、刘星、卜一哲、赖韬行、徐静怡、温晓琳、罗鸿杰、曾子丹、刘子杰、蔡展华等同学，在他们正能量的影响下，带动了班级的学习主动性，一批中层学生的学习成果逐步提高，每单元检测的优秀率均能保持在45左右。并且，在单元检测中不少人次学生获得总分。 二措施得力 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真探讨教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据
30、教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课用出总结,写好教学反思。力求精确把握重点，难点.并留意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时留意学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体性，让学生学得简洁，学得轻松，觉得
31、快乐，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。留意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.3、认真刚好批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的
32、辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思索的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 6、主动推动素养教化和新课程改革。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授知能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。结合学生和学校实际主动学
33、习好的教学模式。并探究新的教学方法。 7、坚持周考制度。从第四周起先每周四考试一次，从学生的考试中得到反馈。做好考试总结，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练。 二、主要存在的缺点和缺乏 1、新课改下的教学中培育学生的创新精神和实践实力力度不够。 2、对培育优生的培优工作和中下生辅导工作落实不到位。 3、与学生家长的沟通缺乏，与家长的沟通较缺乏。 三、改良措施和努力方向。 1、将德育工作放在教化第一位，让学生相识学习的重要性和必要性，实施快乐教学法和情境教学法。 2、深化钻研教材，探讨教材的结构、重点与难点，设计好教程，了解学生学问和技能水平，留意新旧学问之间的联系，留意学问的迁移过程。做到既
34、备教材，又备学生。组织好课堂教学，关注每个学生，留意信息反馈，调动学生主动性，激发学生的学习爱好，创建最正确的课堂气氛。 3、主动参与听课和评课，虚心求教，集众人之所长，努力提高教化教学水平。同时形成反思教学习惯，不断积累教化教学阅历。 4、利用校讯通、电话联系等多种方式多与家长沟通，家校合作，提升教学效果。 通过前面的总结使我相识到:老师要严格的要求学生遵守纪律,从而创建良好的学习环境,使教和学能顺当进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,老师只有通过加强教化,耐性的辅导,加上在教学中不断探究,总结阅历,全部精力投入到教学中。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。