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1、2023年课后延时服务方案 课后延时服务方案 为促进学生健康成长，回应群众关切，关心家长解决接送学生困难，进一步增加教化服务实力，办好人民满足的教化，结合教化实际，现就义务教化学校开展课后延时服务四点半课堂工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教化阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务四点半课堂，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满足教化的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增加教化服务实力、使人民群众具有更多获得感和华蜜感的民生工程。
2、二、工作原则 四点半课堂要与我市推延义务教化阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，提倡在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教化。 二、实施范围 全市义务教化学校 三、实施时间 周一至周五下午4:30-5:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校内一室五站平台，即龚全珍式教化工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教化辅导站、群众来信来访接待站等开展四点半课堂工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、
3、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生供应更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、老师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务四点半课堂工作。 六、实施内容 1.对学生供应特性化的免费课业或心理辅导帮扶; 2.开展书香校内、海量阅读活动; 3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动; 4.开展其次课堂社团爱好小组活动; 5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新家、校、社协同育人模式; 6.开展与学
4、生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 七、实施要求 1.加强领导。各级教化行政部门和义务教化学校要高度重视学生课后延时服务四点半课堂工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，主动探究各具特色的四点半课堂模式，打造四点半课堂品牌。 2.保障平安。各义务教化学校要建立健全课后延时服务四点半课堂平安管理制度，对晚离校的学生切实负起平安管理责任。要加强对师生平安意识教化，配备数量足够的行政值班人员和负责老师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施 3.加大宣扬。主动做好学校开展四
5、点半课堂的宣扬工作，营造良好的言论环境，争取社会各方协同支持，凝合老师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺当推动。 4.加强督查。市教化局对课后延时服务四点半课堂工作开展状况将进行督导检查，并将其纳入县区和学校教化督导评估指标，确保学生晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度。 XX小学校课后服务工作实施方案 为满意学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据教化部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导看法教基一厅20xxx号和省教化厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导看法试行鄂教基20xxxx号精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下
6、实施方法。 一、实施原则 一家长自愿。 学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。 二校内实施。 托管服务应当在学校内进行，学校要无偿供应校内内教室、运动场所、功能室、文体器材等，担当托管服务的水、电等后勤保障费用。 三本钱分担。 学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施，所需本钱由参加托管的学生家长共同分担。 四有效监管。 市教化局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。 二、实施步骤 一做好宣扬发动。 通过宣扬栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣扬学生课后在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长
7、和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。 二完善组织机构。 依据XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理方法要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全平安管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。 三商定具体事宜。 在校托管服务内容主要是辅导学生作业，开展自主阅读、体育、艺术、科普、消遣玩耍、拓展训练等社团及爱好小组活动。托管服务主要在下午放学后进行，时间原则上在X小时左右。托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际状况协商确定。 四充分征求看法。 家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长
8、无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管服务。确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面托付申请，填写学生在校托管服务申请表，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单进行审核登记，与托管学生家长签订托管协议。 五聘用服务人员。 托管服务人员由家长委员会聘请，根据托管服务需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参加托管服务。家长委员会认真审核托管服务人员条件，与托管服务人员签订聘用协议。 六开展托管服务。 托管服务过程中，学校关心家长委员会加强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的人员，家长委员会可刚好予以解聘，确保学生托管服务质量。 三、相关要求 一高度重视，加强
9、领导。 开展学生在校课后托管服务是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系的重要举措。各学校要切实提高相识，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，主动协作家长委员会工作。要支配专人亲热关注网上舆情，做好引导和回复工作，在具体实施中出现的有关问题要刚好报市教化局。 二改善条件，夯实保障。 学校要加强功能室及活动场所的建设与改造，将校内内教室、运动场、功能室等托管服务场所无偿供应运用。要免费供应水、电等，为学生课后托管做好后勤保障。要加强校内平安隐患的排查，留意托管过程中平安教化管理，
10、确保学生人身平安。 三细心组织，规范操作。 一是规范过程管理。要规范收费行为。学生课后托管服务收费由家长委员会实施，按月或按学期收取，每月应定期将收费收支状况向家长公开，每学期结束前将托管服务收费状况进行结算，结余部分应刚好退还；要规范服务流程。学校要关心家长委员会健全、完善相关工作制度。学校依据工作流程协作指导家长委员会开展工作；要做好未参加托管学生的综合管理，不得忽视、卑视未参与托管而因特殊缘由滞留学校的学生。二是提高服务质量。学校要催促托管服务老师严格落实与家长委员会商定的服务项目刚好间。要抓好服务项目的开发和探讨，切实提高课后托管服务质量。三是抓好工作评价。学校、家长委员会工作要经常性
11、组织托管学生和家长对聘用老师开展满足度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要根据。 四严明纪律，加强监管。 家长委员会应主动接受家长监督，定期将经费收支状况向学生家长公开。要认真审核托管服务人员条件，签订聘请协议。学校要认真审核家长委员会制定的托管方案，加强对托管服务的监督和托管平安的监管。教化、物价部门要加强对托管工作的指导、监管，坚决禁止违规补课和借托管之名违规乱收费，一经觉察并查实应依法依规肃穆处理。市物价局将不定期组织对社会反映剧烈的学校，将进行本钱监审，通过“晒本钱的方式向社会公开本钱结论，合理引导家长委员会制定小学生课后在校服务收费标准。本方法自印发之日起施行。 四、组织保障 一
12、加强组织管理。 开展义务教化阶段学校课后服务，是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成立由校长担当组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务有关工作。 二确保平安第一。 学校要加强对课后服务的平安管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的平安管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命平安。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。 三强化督导评价。 市、区教化行政部门要会同财政、审
13、计等部门定期开展课后服务资金运用状况、社会机构服务状况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校对老师参与课后服务进行考核评价，将评价结果纳入老师年度履职考核内容。各区、校将开展课后服务对学生综合素养提升成效、老师及校外机构评价结果等形成果效报告，于每年12月报教化行政部门备案。对于违规运用课后服务专项经费或乱收费行为的，肃穆查处并依法依规追究相关人员责任。 四加强信息管理。 激励各区、校创建课后服务管理信息平台，借助信息技术实现课后服务的项目监督管理，实现校外机构的遴选、管理、服务与绩效评价，实现项目资源信息共享。 五加大宣扬力度。 市、区教化行政部门和学校要充分总结课后服务实施过程中的好做法和新亮点，定期对成效好的学校进行案例总结和宣扬推广。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，定期对服务开展状况进行宣扬报道，发挥监督和导向作用，引导全社会和宽阔家长主动支持、参与并监督学校的课后服务工作。 XX小学 2023年X月X日