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1、2023年如何成为一名优秀小学教师 第一篇：如何成为一名优秀小学老师 如何成为一名优秀小学老师 小学不仅是一个人学生时代的起先，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教化工作显得特殊的重要。要成为一名优秀的小学老师，我认为要做到： 一、树立良好的师德和职业操守 人们都说：“老师是人类灵魂的工程师、“老师职业是太阳底下最崇高的职业。作为一名小学老师，我们应当知道自己身上担当着教书育人的重任，充分相识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的职业志向和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教化和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的
2、指导者和引路人。要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民满足的老师。当前的教化面临的环境很困难，受社会不良风气的影响大，这需要我们能守住心灵的清静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的进展转变。 二、不断提高自身的理论和教学水平 作为即将走上讲台的将来的老师，我们要充分利用如今宝贵的学习机会，努力充溢自己，为今后的工作打下扎实的理论基础。以后走上工作岗位，要在较短的时间内克服自身教学阅历少、教学技能不高的缺点，尽快能驾驭课堂、提高教学效率。需要在教化教学过程中不断的积累，勤
3、于学习，向老老师学习、向同伴学习，学习他们的阅历、学习在不怜悯况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。要树马上苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本领。只有勤奋学习、勇于创新、奋勉进取，主动探究教化教学规律，才能成为一名优秀的老师。 三、根据儿童的心理特点，因人施教 教化的基本准则是以“渊博的学问培育人，科学的方法引导人。小学生是祖国的花朵，国家将来建设的栋梁。他们是刚从幼儿园走进校内的儿童，不仅心智上还不太成熟，而且从心理上有一个适应的过程。因此，与中学及高等教化不同，小学教化要根据儿童的心理特点去
4、支配教学。首先，要科学支配教学内容、方法、手段，充分调动学生的学习爱好。儿童的学问接受实力有限，而且健忘，所以每堂课的新学问不宜支配过多，而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆。其次是充分调动学生的学习爱好。孩子天性顽皮好动、对事物的专注实力不够，所以要用多表扬与委婉指责相结合的方法来吸引他们对授课内容的留意力。三是要着力培育学生的主动精神，激励学生的创建性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面进展，才能培育适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践实力的一代新人。 四、真诚耐性，努力成为学生的良师益友 付出了，总是盼望会有回报，这是人之常情。我们做老师的都盼望自己的辛苦都能
5、换来硕果累累，但现实往往不如人愿。我们评价一个学生不要只是看他的成果如何，看他获得了多少的荣誉。换位思索一下，那我们对自己的价值表达呢？莫非仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗？还是你有多高的头衔呢？有些孩子，在学习方面表现并不是很精彩，但是，或许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际.那你能说他就不是好孩子吗？明显不能！其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十行，行行出状元不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应当怀有关爱之心，用同等的看法去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去呈现自我价值，其实每个孩子都是聪明可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼变为“授人以渔，要告知学
6、生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成果说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的挚友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就宠爱听你的课、对所授内容的认可和接受实力大大地提高。对于一些落后的学生，切不行看法粗暴、恶言相加，甚至接受体罚的极端措施，要赐予他们更多的关爱，谆谆劝导、主动主动地关心他们分析存在的问题和解决的方法，催促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。 总之，要成为一名优秀的小学老师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，从儿童心理学的角度动身，同等地对待每一位学生，“用才智开启才智，用爱心托起爱心，为他们的
7、精彩人生构筑坚实的基座，为祖国的建设输送更多优秀的人才 浅谈如何做一名优秀的老师 作为学教化技术的我，常在思索着如何才能做一名优秀的老师，因为在很大程度上，老师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。我认为，要成为一名优秀的老师，最重要要求有两点:第一，要博学；其次，要有人格魅力。 那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告知我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，老师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是浩大的学问储备量，即要博学。因为，它是老师可以传道授业解惑，也就是履行老师的基本责任所必需具备的基础实力。
8、并且，老师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的学问，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千姿百态，不断转变的过程，这就要求老师拥有一应俱全的学问，无论学生的思维涉及到哪一方面，老师到必需给出正确的引导和合理的发散。就如如今很多老师都不情愿上探讨课，不是不情愿上，而是没有实力上，因为比起传统的课堂，探讨课很难限制，虽然在上课时老师可以限制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不行意料的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很灵敏的思维和很宽广的学问储备空间的，这对于老师而言，确实是一个很大的挑战。人常说，老师是人类灵魂的工程师，简洁点说，
9、就是塑造灵魂的，要能到达塑造灵魂的水平，那可是相当不简洁的，方方面面的学问内容方法，都必需了若指掌，只有言之成理，言之有据，才能有信服力，才能有塑造的资格。其实，老师是一个相当困难而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的探讨观念时必备的。相反，倘如你想做一个简简洁单的三尺讲台守护者，那可是相当简洁的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。所以，我想说，老师确定要博学，只有涉及更多的学问，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。另一方面，我认为老师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格
10、有多么宏大，自己就宏大的，老师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于老师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。如今常有网络上爆出老师与学生之间的暴力事务，起先时是老师打学生，被曝光，大家义愤填膺，后来演化为学生上课有意捣乱，老师无奈制止，学生出手打老师，结果老师停职，学生大声呼喊受虐，此类事务比比皆是，是在令人汗颜。那么，原委缘由何在，我觉得就是老师的人格魅力问题，在淘气的学生，再抽象的思维，传统的老师威信在他起初心中确定存在的，这是社会气氛给予他的，正是某个老师亵渎了孩子心中老师的形象，才有种种课堂怪相的出现。倘如每个老师都有
11、足够的人格魅力，足够的实力，足够的学问视野，去感染学生，教化学生，让学生从心里信服老师，此类事务还会发生吗？那么人格魅力原委是什么，我认为，第一，是学问魅力，渊博的学问，灵敏的思维，活灵活现的表达方式，足够让学生为你倾倒；其次，是处事魅力，冷静冷静，有理有据，稳重平和的处事方式，足以让学生以你为典范。试问，如此人格，如此魅力，能不让学生信服吗？ 所以，我想说，有做一名好老师，必需先深刻的由自己入手，拥有高尚的人格魅力，拥有渊博的学问，建立起自己的威信，然后在思索如何育人。正所谓，先育己，后育人。 做一个优秀的小学班主任 在大力推广素养教化的今日，小学班主任如何更新观念、创新教化方法，对班级进行
12、有效的管理？ 1、关爱学生，点燃火花 班主任必需像对待自己的孩子一样，关切疼惜每一名学生，包括后进生。因为爱是一种力气，是教化胜利的秘诀，是班主任必备的修养。班主任酷爱学生，对学生寄予盼望，学生在心理上就得到满意，从而乐于接受班主任的教化。班主任只有对学生充溢爱与信任，才能唤起学生奋勉向上的信念。作为班主任要本着“有教无类的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生要“偏爱，细心设计出访他们转化的教化方案，创建一系列良好的外因条件，多给他们温和，多看到他们的特长，多给他们发挥特长的机会，以点燃他们要求上进的火花。 2、严爱结合，塑造学生 常言道：严是爱，松是害，不管不教就变坏。一些小学生
13、由于年龄小，天真无趣，还不能充分把握自己。比方，有的学生经常背着父母、老是溜进网吧上网，无心上学；有的怕苦怕累，不参加体力劳动；有的目中无人，动不动就动手打人；有的不完成作业，等等。对类似的事情，假如班主任不管，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生。作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求他们，才是真正爱学生。尤其对待优等生，一旦觉察他们的缺点和错误，对他们更要严格要求，决不能姑息迁就，以便他们能在更高的起点上进步。 3、民主管理，各尽其责 一个班级常规管理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常管理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力气是远远不够的。只有把学
14、生的主动因素调动起来，才能形成凝合力，共同构筑学生自我管理机制。小学生表现欲强，因此，作为班主任要多觉察学生的特长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗施政的机会，让他们表现、熬炼自己，提高管理实力。 为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生信任“我能行，可以进行自我举荐“施政竞选演讲，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。传统教化是“惟师是从，一切听从老师的支配，而创新教化则是充分发挥学生的作用，在管理过程中逐步学会自我管理。班主任要做好班委会成员的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班主任班级里要管的事终归很多，这正是给学生展示才华、增长本领的平台。如办墙报、开主题班会
15、、搞联欢、进行各种竞赛、开展各种活动等等，要让每一名班干出方法、拿方法、做准备、各尽其责，充当适当的角色。 4、真诚沟通，融洽关系 小学生不仅需要老师在学业上指导、在生活上关切，而且需要在人格上敬重。他们需要的是一个与他们进行同等对话、深化内心、没有隔阂、有着共同话题的挚友式的师生关系。要做到这一点，班主任就要对学生多接触、多沟通，以便有更多的时间和精力了解学生，分析学生学习、生活、成长的状况，以真挚的爱心和科学的方法，引导、关心学生进步。只有这样，师生才能打成一片，彼此之间的关系才融洽，班主任工作才简洁开展。比方，学生搞清洁卫生，班主任要拿着扫把、垃圾铲参加，一边干一边和学生拉家常，谈班级状
16、况。班主任还要勤跟班，让学生们视自己为可靠的挚友。这样，学生有什么心里话，有什么建议，有什么要求，就敢于向班主任提出。对学生的不良行为，班主任要赐予真诚的教化，让学生明辨是非、善恶美丑，养成良好的行为习惯。 5、家校协作，共同教化 家庭是小学生的第一学校，要充分发挥家庭的教化作用。班主任要多与学生家进步行沟通，和家长共同教化好学生。除了家访，在通信现代化的今日，可通过手机、电话与学生家进步行沟通。这些年来，笔者的家访率始终在85%以上，大大亲热了与家长的联系，实现了与家长共同教化学生的目的。这种心血与汗水换来了硕果 其次篇：如何成为一名优秀的小学老师 如何成为一名优秀的小学老师 英语071班
17、刘晨琪 一号 在这个师范专业学校学习了近有四个年头，从一个懵懂的初中生，在时间的过滤与学问的洗礼中，我们不断地拉近了成为一名小学老师的距离。老师始终被誉为人类灵魂的工程师，祖国花园里的辛勤园丁，“化作春泥更护花的落叶，无私奉献的红烛。作为即将成为一名小学老师的我们无疑是激烈的、傲慢的。成为一名优秀的小学老师始终是我们的志向，我们共同奋斗的目标。“如何成为一名优秀的小学老师也是我们始终思索的问题，想要成为优秀的小学老师，要做的有很多。 看法确定一切，首先，我们要酷爱事业。老师是阳光下最光芒最绚丽的职业，我们肩负着整个中华民族的困难任务，用完毕生所学去浇灌祖国的新一代，源源不断地给祖国输送振兴中华
18、的资源与力气。将弘扬人类精神与传承人类文化发挥到极致。如此来说，作为一名老师是荣耀的，华蜜的，想要成为一名优秀的小学老师，首先我们要发自内心地酷爱事业，酷爱我们的学生。 著名教化家陶行知先生曾经说过一句话“给学生一杯水，自己要有一桶水，这句话告知我们，想要成为一名好老师，必需要有深厚而扎实的专业学问，并且，社会在不断地进展，人类文明在不断地进步，学问更新的周期越来越快，我们本身的学问原来就是沧海一粟罢了，所以，我们不仅要有足够的学问，同时还要不断地充溢自己的专业学问，提高自己的素养，与书籍为伴，勤于学习，在学生心目中树立“活到老，学到老的好典范，做一个有追求的好老师。 一套良好的教学方法也是尤
19、为重要，要求自己不断地钻研，经常向有阅历的好老师请教，有足够的志气去挑战、尝试新的方法，敢于创新，突破陈旧的观念，不断在实践中觉察问题，解决问题，使学生对自己所教科目产生爱好，总结出一套自己受用，并且受用于学生的教学方法。 不行忽视的一点是，作为一名小学老师，我们的任务不仅仅是传授学问，我们也要做好对学生的启智工作，我们所教的学问是远远不够的，要教会学生自主学习，自主探究与思索，让学生具有终身学习的技能。传授学问当然重要，启智更是良师。 多关注学生，让学生感受到你的关注很重要。有一种学生，他宠爱一名老师，然而那门课学的不好，他会静默用功，努力使自己的成果提高；而另一种学生，不宠爱那名任课老师，
20、便会慢慢地厌烦那门课程，上课不听，课后不完成任务，时间一久，成果便会一落千丈。所以，在认真教学的同时，我们也不能忽视师生关系的重要性，平常多激励学生，表扬学生，擅长觉察学生的发光点，平常多与学生打招呼，关切学生，并且多与学生家长沟通，能够让学生感受到老师对自己的关注，这样他们才会感受到老师对自己的关切与爱。对学生无论成果好坏，表现好坏都要一视同仁，对每一位学生都尽责尽心，也只有这样的老师才能够成为真正优秀的小学老师。 微小环节确定成败。在教化工作中没有震天动地的大事，只有琐碎的小事情，要脚踏实地地做好手头的每一件小事情，“海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。只有在教学工作中留意微小
21、环节，把微小环节做精，我们才能提高教学质量，才能将工作做的精彩。老师平常的一言一行都会给学生带来很大的影响，如一个眼神，一句话，一次谈话，都能够表达出老师的工作看法与个人素养。所以，确定要留意自己的形象，为人师表，在学生中树立威信，树立典范。 作为一名优秀的小学老师，应当还要做到擅长积累、擅长总结、反思与提升，在课堂上要精力充分，富有活力、朝气，保持一贯的激情，这样才能够带动全班学生对学问的爱好与渴望。 想要成为一名优秀的小学老师，动嘴说，用笔写当然是不行能的，我们只有在实践中不断地摸索，不断地觉察思索，不断地总结，才能让自己的教化工作做精彩，造福于祖国的下一代，为祖国将来的建设奉献出自己的一
22、份绵薄之力！ 第三篇：如何成为一名优秀的小学老师 做一名优秀的小学老师 我老是这么想，一个人干一件事总是要有一点“精神的，你当了老师，不管如今的水平如何，首先应当有一个远大目标，要当一名优秀的老师，而不是“教书匠。那么怎样成为一名优秀的小学数学老师呢？ 对自己的事业有华蜜感。我们说，老师可以是一种华蜜的职业，因为它是和人打交道，是和人的生命打交道。老师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，老师具有一种独特的华蜜感，他的精神可以通过学生持续下去，这是其他的职业所没有的。但是假如没有进展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲乏，每天上课，改作业，面对同样的学生，课本，一切都没有什么
23、变更，当然没有什么华蜜感可言。要想成为一名优秀的老师，要酷爱我们的学生，酷爱我们的事业。 看法确定一切，首先，我们要酷爱事业。老师是阳光下最光芒最绚丽的职业，我们肩负着整个中华民族的困难任务，用完毕生所学去浇灌祖国的新一代，源源不断地给祖国输送振兴中华的资源与力气。将弘扬人类精神与传承人类文化发挥到极致。如此来说，作为一名老师是荣耀的，华蜜的，想要成为一名优秀的小学老师，首先我们要发自内心地酷爱事业，酷爱我们的学生。 著名教化家陶行知先生曾经说过一句话“给学生一杯水，自己要有一桶水，这句话告知我们，想要成为一名好老师，必需要有深厚而扎实的专业学问，并且，社会在不断地进展，人类文明在不断地进步，
24、学问更新的周期越来越快，我们本身的学问原来就是沧海一粟罢了，所以，我们不仅要有足够的学问，同时还要不断地充溢自己的专业学问，提高自己的素养，与书籍为伴，勤于学习，在学生心目中树立“活到老，学到老的好典范，做一个有追求的好老师。 一套良好的教学方法也是尤为重要，要求自己不断地钻研，经常向有阅历的好老师请教，有足够的志气去挑战、尝试新的方法，敢于创新，突破陈旧的观念，不断在实践中觉察问题，解决问题，使学生对自己所教科目产生爱好，总结出一套自己受用，并且受用于学生的教学方法。 不行忽视的一点是，作为一名小学老师，我们的任务不仅仅是传授学问，我们也要做好对学生的启智工作，我们所教的学问是远远不够的，要
25、教会学生自主学习，自主探究与思索，让学生具有终身学习的技能。传授学问当然重要，启智更是良师。 多关注学生，让学生感受到你的关注很重要。有一种学生，他宠爱一名老师，然而那门课学的不好，他会静默用功，努力使自己的成果提高；而另一种学生，不宠爱那名任课老师，便会慢慢地厌烦那门课程，上课不听，课后不完成任务，时间一久，成果便会一落千丈。所以，在认真教学的同时，我们也不能忽视师生关系的重要性，平常多激励学生，表扬学生，擅长觉察学生的发光点，平常多与学生打招呼，关切学生，并且多与学生家长沟通，能够让学生感受到老师对自己的关注，这样他们才会感受到老师对自己的关切与爱。对学生无论成果好坏，表现好坏都要一视同仁
26、，对每一位学生都尽责尽心，也只有这样的老师才能够成为真正优秀的小学老师。 微小环节确定成败。在教化工作中没有震天动地的大事，只有琐碎的小事情，要脚踏实地地做好手头的每一件小事情，“海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。只有在教学工作中留意微小环节，把微小环节做精，我们才能提高教学质量，才能将工作做的精彩。老师平常的一言一行都会给学生带来很大的影响，如一个眼神，一句话，一次谈话，都能够表达出老师的工作看法与个人素养。所以，确定要留意自己的形象，为人师表，在学生中树立威信，树立典范。 作为一名优秀的小学老师，应当还要做到擅长积累、擅长总结、反思与提升，在课堂上要精力充分，富有活力、朝气，
27、保持一贯的激情，这样才能够带动全班学生对学问的爱好与渴望。 想要成为一名优秀的小学老师，动嘴说，用笔写当然是不行能的，我们只有在实践中不断地摸索，不断地觉察思索，不断地总结，才能让自己的教化工作做精彩，造福于祖国的下一代，为祖国将来的建设奉献出自己的一份绵薄之力！ 第四篇：如何成为一名优秀班主任-优秀班主任 如何成为一名优秀班主任 作为一名刚高校毕业的我，第一次做班主任，还有很多需要学习。在这短短的两个月的教学工作中，就遇到了班主任所遇到的很多困难和问题。总感觉班主任的工作千头万绪，无处下手。 或许是因为刚刚高校毕业，刚来时对学生太和和气气，导致了后来的很多麻烦。纪律问题是每个班级头疼的问题，
28、上课不听讲，下课打闹，上自习时大声说话。每天在老师呆着，耳边最多的话就是“老师怎么怎么。一会这个同学不听讲了，一会那位同学打自己了，一会这位同学又哭了，甚至在中午吃饭的时候都不得清静，办公室的门都要快被他们敲坏。我就在想：他们真的有这么多问题吗，还是想引起老师的留意。他们的无趣却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违背；重复了又重复的作业照旧满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受；孩子捣蛋说老师管教不严对于新老师的我，而在短短的两个月，却已经全部尝尽。或许这就是老师，是我们全部在
29、教化岗位一线的老师们需要经常面对的事。如今才知道我们小时候给老师惹了多少麻烦三年级时候气哭了美丽的班主任，她也是一位刚刚毕业的青年老师；四年级的时候，伙伴们去把老师的自行车胎扎破，因为她打我们；后来初中的时候和一群哥们同学还曾半夜去班主任老师门前认错，因为我们太让老师悲观了这些许许多多的事，在那时候浑然不知给老师带来了多少烦心事，总是自己一天乐呵呵的没心没肺的玩。 从自己站上讲台的那一天，才体会到当时老师的良苦用心。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。每天在一个个或喜或悲或烦的教化故事中重复着自己生命的行程。阅读了靳老师的博客，看到了很多文章，很宠爱靳老师写的班主任工作中的“加减乘除：
30、1、“加点任务： 对一部分精力过旺的孩子接受“挂个官职，约束成长的方法。大到班级干部，课代表，小到“板擦监督员，“花卉监督员，“说脏话监督员争分夺秒，给“能量多余一族孩子挂个“官衔儿，“加点任务，他既约束了自己，又管理了班级。 2、“减去苦恼： “减去苦恼：每朵花都有盛开的理由，哪个孩子没有成长的苦恼。班主任不能忽视微小环节，特别微小的小事都可能对他的成长发生很大作用。优秀班主任作为孩子成长道路上的引路人，我们更需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子，关注他们生活的一点一滴，关注他们心灵的每一声呢喃细语，关注他们每一个细小的生命需求，关注他们成长路上的苦恼。 3、“乘胜追击： 法国著名雕塑家罗丹说
31、：“生活中缺少的不是美，而是缺少觉察。擅长觉察学生身上的闪光点，对孩子来说，无疑是一种华蜜，是一种连锁反应。作为班主任，擅长觉察学生的特长，擅长捕获学生的闪光点。同时，我们更要不失时机地在班会上确定学生的闪光点，并且还要慎重其事地向学生的家长汇报学生的闪光点。孩子，家长，老师，三位一体，三情共振，形成一种教化的合力，孩子在被人确定的亮点面前，会快马扬鞭，扬眉吐气，健康成长。 4、“除去自卑： 在实际的教学中，觉察有些孩子有自卑心态。对自己的实力评价很低，不敢大胆主动地去与别人交往。渐渐地会疏远他人，自我封闭，与四周的人形成一道无形的高墙。 第五篇：如何成为一名优秀项目经理 如何成为一名优秀工程
32、界项目经理 学习变更人生，认真听完李国振教授的讲座后，感觉获益匪浅，我已经毕业五年了，如今一家工程施工单位任职，我想结合李教授的讲座，谈谈如何成为一名优秀项目经理。 1、正确把握市场信息。工程项目受国家政策性影响比较大，一个项目从项目建议书到招标投标往往需要阅历几年的时间，针对遮天蔽日的信息，作为施工单位项目经理，就需要认真分析，正确把握，坚决出击。所谓“先下手为强，把握正确的市场信息并提早行动，会为企业中标打下坚实的基础。 2、擅长沟通、协调。项目经理70-80%的时间会用到沟通协调上，包括与政府部门、业主、监理单位之间的沟通，也包括和项目部内部员工之间的沟通。只有调整好每个成员、部门的活动
33、并使之步调一样，才能更好的实现目标，实现共赢。作为一个项目经理，必需是沟通、协调关系的高手。 3、做时间管理的能手。项目经理要统筹整个项目中各施工工序，分析轻重缓急，合理支配施工依次，并严格依据时间节点完成，这就是进度限制。现场施工作业都是流水作业，环环相扣，一个胜利的项目经理，只有做好这些，才能为单位创建更好的效益。 4、富有责任感和成熟、独立的人格。责任感的有无与强弱是确定个人能否在企业中供职的首要条件，所谓“在其位某其事，项目经理对施工中存在的问题要敢于担当责任，对待分歧要有主见，多方听取建议，敢于否认，并富有个人影响力。 5、形成团队规章，并公正的实施。制定恰当有针对性的规章制度，谨慎的实行惩办措施，适当运用激励、激励政策，诲人不倦，不断挖掘和培育优秀人才。 6、学会授权。作为工程项目的一把手，不行能事事躬亲，否则只能事倍功半，疲于奔命。要擅长觉察员工的优点和缺乏，实现权力合理下放，充分调动员工主动性，提高团队的整体质量。 7、做好施工方案和应急预案。对于危险系数高的施工工序，要组织相关人员编写施工方案和应急预案，认真探讨并做好充分的困难准备，避开施工中事故发生。 以上就是我听完讲座后结合实际状况，对如何成为优秀项目经理的一点愚见，我也会向着一名优秀项目经理的目标努力前进。