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1、2023年青岛版七年级思品第三单元测试题 第一篇：青岛版七年级思品第三单元测试题 新泰试验中学20232023七年级思想品德上册第三单元测试题 一、单项选择题。(每题3分，共60分) 1、“友谊是天地间最宝贵的东西，友谊是人生最大的劝慰。这句名言告知我们A、友谊特别宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它 B、友谊的价格最高 C、友谊特别宝贵，能给我们力气，给我们劝慰 D、友谊能给我们金钱，给我们财宝 2、友谊在人们的生活、学习和工作中起着特殊重要的作用，表如今 友谊能使我们开阔视野，增长见识 友谊能使我们获得更多的学问 友谊能使我们获得前进的动力 友谊可以使人获得一切 A、 B、 C、 D、
2、3、以下是部分初中生的行为表现，其中属于青春期闭锁心理表现的是 缄默寡言，自我封闭 自我封闭，离群独处 喜怒不定，心情烦躁 滔滔不绝，言无不尽 对父母、师长依附、听从 莫名的孤寂和烦躁感 A、 B、 C、 D、 4、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热忱去浇灌，原则去培育，谅解去护理。这说明 建立真正的友谊，要以诚相待 挚友之间应持谅解和宽容的看法 要为挚友“两肋插刀 挚友提出的任何要求都应容许 A、 B、 C、 D、 5、“千里难寻是挚友，挚友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们恒久是挚友。恒久是挚友这首歌告知我们A、多交挚友，是为了自己便利 B、交挚友必需以诚相待，真诚是进展友谊的基础 C、
3、挚友间要以诚相待，到达彼此间没有隐私的境界 D、只要有了挚友，就能克服一切困难 6、“世界上最广袤的东西是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。这句话启示我们在进展友谊时 A、要以原则纯净友谊 B、要以宽容维护友谊 C、要以真诚换取友谊 D、需要有高度的热忱 7、以下做法能表达同学间真正友谊的是 同学病了，主动帮他补习功课 同学被打时，“拔刀相助 演讲竞赛时，多给自己班同学打分 对同学的错误给与恳切指责，并关心其尽快改正 发生冲突后，多站在对方的立场上考虑 A、 B、 C、 D、 8、爱因斯坦说：“世间最奇妙的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的挚友。这句话的正确理解
4、A、友谊是一种正常的心理需要，是生活中所必需的 B、每个人都需要有挚友，但不能多，最多只能有几个 C.、结交品德好、有学问的挚友，会使人受益 D、友谊是奇妙的东西，交友多多益善 9、对于友谊的相识，以下说法不正确的选项是A、在现实生活中，人们需要友谊 B、友谊是可有可无的情感，不愿定是人们的正常需要 C、友谊是建立在真诚同等的基础之上，互帮互助 D、友谊是可以共享欢乐，也有助于人们解除苦恼 10、捷克著名教化家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比老师这个职业更高尚的了。在我国，人们常用“红烛、“春蚕、“人类灵魂的工程师等美誉来赞扬老师。这是因为 老师是人类文明的传播者 老师关心我们驾驭科学文化学问
5、和技能 老师教我们学会做事，学会做人老师诲人不倦，静默奉献，给了我们无私的爱 A、 B、 C、 D、 11、当我们遇到挫折时，是老师帮我们战胜它；当我们高傲时，是老师让我们醒悟；当我们徘徊时，是老师给我们指明白方向。这说明老师 A教会了我们如何学习 B具有无私奉献是精神 C是最辛苦的D是我们成长道路上的引路人 12、敬重老师最重要的是 A、敬重老师的劳动 B、听从老师的训诲 C、老师有礼貌 D、接受老师的指责 13、以下做法属于敬重老师劳动的有 小明在语文课上总能专心听讲，主动举手回答老师的提问 小强在课下总能独立完成老师布置的作业，并能认真复习小伟上数学课老是精力不集中，思想开小差 小红在做
6、作业时老是马虎，字迹也很潦草。 14、以下现象符合新型的、民主同等师生关系的有 师生互相敬重，教学相长 主动和老师进行思想上和情感上的沟通 向老师提出合理化的建议 不虚心接受老师的指责 A B C D 15、许诺和肖冉是一对特别要好的挚友。许诺学习很刻苦，为了提高学习成果，每天学习到很晚，但他不愿与老师接触，认为有了参考书，什么都可以迎刃而解。而肖冉则相反，她上课认真听讲，遇有不明白的地方，课下就向老师请教。一学期下来，肖冉比许诺进步了许多。这个事例说明白 在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要 要主动与老师沟通交往，与老师 成为挚友多与老师切磋，有利于自己的进步要与老师建立良师益友的新型师生
7、关 系 A B C D 16、老师在我们生活中特殊重要，以下选项不正确的选项是 A、老师是学问的传播者 B、老师是我们的挚友 C、老师是我们心灵的治疗师 D、老师是我们的衣食父母。 17、敬重老师应当做到以下几点 保质保量完成作业 认真倾听老师的看法和建议 上课认真听讲，遵守纪律 见到老师有礼貌地打招呼 A、 B、 C、 D、 18.老师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。以下名言警句中，赞美老师奉献精神的是 A和为贵，与人为善 B天下兴亡，匹夫有责 C天行健，君子以自强不息 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 19.我们与老师在学校中生活，在新课程改革理念的指导下，共同建立了一种新型的、民主
8、同等的师生关系。在这种师生关系中 师生之间人格同等、互相敬重 师生之间互相学习、教学相长 老师是我们的良师，更是我们的挚友 老师要充分敬重和接受学生的任何看法和建议 A、 B、 C、 D、 20.生活中并不是全部的人都能成为挚友，所以在找寻友谊的过程中应留意互相关心 真诚友爱 谨慎交友 敬重别人 A、 B、 C、 D、 二.非选择题40分 21.16分中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又难受，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，缄默寡言，缺乏自信，成果直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他闲聊，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他
9、料理家务，使他真正感受到了“大家庭的温和，慢慢振作了起来。 1遭受不幸后，兵兵是一种什么心理表现？2分 2是什么使兵兵重新振作了起来？2分 3这则材料说明友谊在我们的生活中起什么作用？12分 22.24分 2023 年我国第24个老师节的主题是“学习英模老师，弘扬宏大师魂。在汶川大地震中，涌现出了用生命作支撑，舍身护生的教育主任谭千秋；身体被砸成了三段，仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民老师向倩；临死前护着三名小学生的代课老师杜正香他们在危难的一刻，用自己的生命铸就了师魂。 读了材料后，你对老师的爱是如何相识的？用一句话写出你的真实感受。2分 2从懵懂孩童到花季少年，在你的成长记忆里，确定接受过许
10、多老师的关爱和训诲，老师赐予我们的爱是怎样表达出来的？9分 3谭千秋等老师用自己的生命给学生上了最完备的一课。为了回报老师的这种爱，在日常生活中，我们应当如何做？9分 4尊师是许多国家的传统，而且许多国家特设了老师节，你知道我国的老师节是哪一天吗？2分在老师节这一天，请你用诗一般的语言写一句赞美老师的话。2分 第三单元参考答案 一选择题 1-5 CACAB 6-10 BBCBD 11-15 DAABC 16-20 DDDAB 二.非选择题 21.1闭锁心理 2同学们的友谊友谊。 (3)友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不行缺少的精神养分； 友谊有助于我们增长才智和才能，更快的进
11、步和进展； 友谊给我们温和和力气，让我们获得更多的华蜜和欢乐。22.1老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。主要能表达无私即可2老师是我们学习的指导者。老师是我们成长道路上的引路人。老师诲人不倦，无私奉献，老师的爱是无私的。 3敬重老师最重要的是敬重老师的劳动。我们应当虚心听取老师的训诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接收老师的指责，使自己不断进步。敬重老师，还要对老师有礼貌。 49月10日。示例：老师的爱，太阳般温和，春风般和煦，清泉般甘甜。 其次篇：七年级思品第三单元测试题 思想品德：第三单元相逢是首歌单元测试题鲁教七上 建立融洽的同学关系、师生关系，学会与老师、同学友好相处。 1、了解青春期闭
12、锁心理的现象及危害。 2、懂得同学友谊在人们生活、学习和工作中的重要性，学会与同学、挚友正确交往的方式。 3、了解老师的工作特点，懂得学生应当酷爱敬重老师，知道学生应怎样与老师交往与沟通。 4、知道礼貌是交往的必要前提。 1、青春期闭锁心理的危害。 2、友谊的作用。 3、怎样建立真正的友谊？ 4、老师的作用。 5、学生怎样敬重老师？ 6、为什么要主动与老师沟通交往？ 7、怎样正确处理与老师之间的冲突和误会？ 8、从为什么和怎样做两方面相识同等、敬重、真诚、理解宽容、关爱关心。 一、填空题 1、找寻友谊应留意慎交友，努力做到_、_、_。 2、建立真正的友谊必需以_为前提。 3、我们与老师需要建立
13、一种_、_的师生关系，师生之间_、_、_、_。 4、老师是我们学习的_者，_者和_者。 5、指出老师的错误时，看法要_，方式要_。 二、单项选择题 1、小娟是个“闭锁心理较为严峻的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为关心她给她提出了如下建议，你认为其中值得确定的是 A与父母谈心时言听计从 B.与老师沟通时主动沟通 C与同学交往时处处设防 D.与挚友相处时一味宽容 2、进入初中后不久，原来始终活泼开朗的小方突然变得缄默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是 A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现D.虚心谨慎的表现 3、“最能保人心神之健康的预防药就是挚
14、友的忠告和规谏。培根这一名言启示我们 A.要乐交“诤友 B.友谊是心灵的需要 C.要远离“损友 D.要擅长寻求友谊 4、小雨因迟到受到老师指责，但当老师了解了迟到的缘由后，随即表扬了他。对老师的表扬与指责，他应持的看法是 A.表扬时飘飘然，指责是垂头丧气 B.只听表扬，拒绝指责 C.对指责不埋怨，对表扬不自满 D.对表扬和指责不在乎 5、与老师有了冲突，应当 A.顺其自然 B.多交几个挚友、多和同学沟通 C.不化解与老师之间的冲突 D.要学会换位思索，设身处地为老师着想 6、古今中外的思想家、教化家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。(韩诗外传)“师者，人
15、之模范也。(杨雄法学?言行篇)这两句话共同说明白 A老师的工作是传授学问B老师教给我们做人的道理 C老师的巨大力气在于作出典范D老师是人类文明的传播者 7、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求学问的愿望，关心我们驾驭科学文化学问。这说明 A老师的工作确实如诗如画 B老师是没有缺点和错误的 C老师是人类文明的传播者 D老师各个方面都优于学生 8、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的敬重。所谓恰当的方式，就是要 A考虑到犯错误者的情感不损害老师 B理解老师的指责是疼惜，是鞭策和期盼 C讲求交往的艺术，让老师无法躲避责任 D语气要平和些，让老师感觉到不是指责 9、宏大的无产阶级文学家鲁迅
16、说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句名言正确的理解是 A交友要以自我为中心 B为挚友要两肋插刀 C对挚友要言听计从 D与挚友应真诚相见 10、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得学问的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习A可以选择是否要老师 B主要通过电脑和网络，不再需要老师了 C照旧离不开老师，因为教化是人与人心灵的沟通 D只需要老师传授方法和技巧 三、非选择题 1、视察右边漫画，运用“交往的有关学问进行概括。 2、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提示她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学
17、交往会影响学习，我才不干呢？但是，成天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的学问，回答： (1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。 (2)“与同学进行交往会影响学习这种想法对吗？为什么? (3)你认为小花该怎么办? 3、良好的师生关系在学校生活中特别重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心进展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，主动搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。 4、父母，给予我们生命，培育我们成长；老师关心我们驾驭学问，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和敬重。可在日常生活中不是有
18、以下情境或观念出现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语损害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们如今就是应当享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做；情景四：八年级学生小鲁和老师发生冲突后，一气之下离开了学校，从今不再上学。 1行为思索：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应当怎么做？ 2观点分析：运用权利和义务关系方面的学问，分析情景三中的观点。 3行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。 参考答案： 一、填空题 1、善交益友 乐交诤友 不交损友 2、分清正确与错误、
19、正义与邪恶 3、新型的 民主同等 人格同等 互相敬重 互相学习教学相长 4、合作 引导 参与 5、恳切 恰当 二、单项选择题 1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 三、非选择题 1、克服闭锁心理，主动与人沟通或在生活中我们应当主动与他人交往、沟通。 2、(1)小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理睬影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。 (2)“与同学们进行交往会影响学习这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体温和，增加学习的动力。(3)在观念上，变更错误的相识；在行动上，主动与同
20、学交往。 3、1从老师的角度来看问题。设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，而顺当地化解师生间的冲突。2正确的看待老师的表扬和指责。把老师的表扬看做加油站，再接再厉，把老师的指责当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉。3宽恕老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不要损害老师的情感。4礼貌待师。师生间多一次问候，就多一次感受温和的机会。5留意场合。在不同的场合，选择不同的交往策略，有利于师生之间感情的培育。6勿失分寸。同等并不意味着放纵，绝不行作出打听老师的隐私等行为。 4、1第一问：缺乏敬重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。其次问：小于对待母亲的唠叨：认真倾听；见机委婉的说明；换一个角度
21、想一下；这是母亲对我的爱；等。小明对待老师：用温顺的口说：“没关系。 2小凡的观点是错误的，因为：A、我国公民的权利和义务具有一样性，每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。B、小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因此他的想法是错误的。 3因为：答案一：A、小鲁和老师发生冲突后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气；B、小鲁和老师发生冲突后，应分析产生冲突的缘由，找出解决冲突的方法，不能赌气；C、小鲁和老师发生冲突后，应换位思索，这有利于化解冲突；等。答案二：A、接受义务教化，既是小鲁的权利，也是小鲁的义务，小鲁不上学，违背了义务教化法；B、小鲁离开学校不上学，对个人、学校、家庭、和国家都
22、是有害的；等。 第三篇：2023七年级思品第三单元复习题 2023学年第一学期初一思品第三单元复习 班别：姓名：学号：组别： 一、单项选择题每题3分，共60分 1以下对家的相识中，错误的是A家为我们供应了衣食住行等的保障B家是人生的港湾 C家是我们情感的归宿D家是对我们自由的约束 2在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应当做到 敬重和爱戴父母，理解和关切父母听父母的话，一切听从父母的支配多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧乐于付出感情，乐于赞许父母，让父母精神愉悦 ABCD 3“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。对
23、父母的培育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。以下说法正确的选项是孝敬父母要在生活上关心父母孝敬父母要理解父母 孝敬父母要在精神上支持父母孝敬父母是长大以后的事情 A.B.C.D. 4家庭生活中，要化解父母与子女间“爱的冲突。以下有关子女的做法不正确的是A理解父母，换位思索B对父母的话要确定听从 C和父母发生冲突时要冷静处理D遇事主动和父母协商，倾听父母的好建议 5目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙。要撤除这堵“心墙，正确的做法是 A主动和父母沟通B拒绝与父母沟通C凡事依靠父母D事事自作主见 6进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦！我只好一回家就砰地关上自己的房门。
24、请你告知他，要与父母有效沟通，就必需留意 了解、理解和敬重父母与父母发生冲突时，要冷静，心平气和换位思索，求同存异学会赞许父母、认真倾听父母的看法、为父母分忧 ABCD 7晓雨因迟到受到老师指责，但当老师了解了晓雨迟到的缘由后，随即表扬了她。对老师的表扬与指责，晓雨同学应持的看法是 A表扬时飘飘然，指责时垂头丧气B只听表扬，拒绝指责 C对指责不埋怨，对表扬不自满D对表扬和指责不要在乎 8居里夫人说：“不管一个人取得多么值得高傲的成果，都应当饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。可见 A老师是我们胜利的主要因素B居里夫人具有高尚的品德 C我们应当懂得虚心、谦让D我们要酷爱、敬
25、重老师 9“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是盼望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利歌词告知我们A老师只是文化学问传播者B对老师的话要完全言听计从 C应当由衷地感谢老师，敬重老师D每个人都应当当老师 10数学课上，同学们觉察老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是 A不能跟老师说，怕老师指责B不要跟老师说，怕损害老师的形象 C应当埋怨老师，坚决不宽恕老师的错误D应当跟老师说，与老师主动沟通 11自古至今，人们对老师有很多形象的比方，以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比方明显不恰当的是A园丁B人类灵魂的工程师C
26、警察D蜡烛 12陈红的一曲常回家看看道出了多少人的心声：“常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩老人不图儿女为家做多大奉献，一辈子不简洁，就图个团团聚圆。之所以要“常回家看看，是因为 不能遗忘父母对我们的培育之恩这是子女关切父母的唯一形式孝敬父母是中华民族的传统美德这是子女对父母应尽的义务 ABCD 13以下行为属于礼貌待师的是 A小雄宠爱给老师起外号B小明总爱从背后拍打老师 C小力上课时总爱找老师的话茬儿D小红见到老师主动问好 14人与人之间的彼此敬重在人际交往中特殊重要，我们要学会敬重。为此应当做到学会奉迎他人，投其所好不要指出他人的过错或缺乏民虚心听取他人的看法欣赏与赞美他人 A
27、BCD 15“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人快乐的礼貌。对唱德的这句名言理解正确的有 礼貌是虚心敬重的看法和言行礼貌是敬重他人的美德的外在表现礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养礼貌能够增加一个人的风采和魅力 AB.C.D. 16“好言相待，舒心暖怀。恶语伤人，结怨招灾。以下对这句话的理解错误的是A不文明的行为是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素 B在任何时候、对任何人，我们都要笑脸相迎 C有礼貌的言行是有效沟通、增进友谊的重要条件 D是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果 17著名教化专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付
28、出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情配平。这说明A老师不了解你的忧虑和担忧B老师的权威常使你感到压抑 C师生之间要互相沟通D老师很少与你交换看法 18理解老师要从平常的师生关系中去表达。以下行为属于理解老师的是A语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师 B王老师今日上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子 C上数学课时，小王讲话，但老师却严峻地指责了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突 D望见老师被校长指责，小文觉得很解气 19中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。以下同学的行为不 2、情景一：小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师刚好把把小章
29、送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗洁净。 情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐性细致地给她讲解，指导她完成了作业。 情景三：星期一上午第一节课，某校七年级2班召开“师生沟通会。会上，同学们畅所欲言。沟通会上，同学们提出的看法和建议大部分被老师们接受。同时，同学们也提出了建立良好师生关系的困惑，同学们沟通了自己的做法，老师们也提出了一些建议。符合 交往礼仪的是A小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 B小勇得到别人的关心后，都要对关心他的人说一声“感谢 C小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 D小玲上学和放学回家都与父母打招呼 20随着我们年龄的增长，活动范
30、围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们一 生的重要课题。通过交往，我们可以 获得学问、友谊、信任和确定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和平安感 不断学习和调适自己，更好地适应社会削减孤独、孤独、空虚、恐惊，培育健康心理解决学习和生活中遇到的任何问题 ABCD 二、问答题共40分 1、材料一：我们需要感谢关心过我们、关切着我们的人，但我们最需要感谢的是自己的父母，最值得让我们感动的也是我们的父母，学会感恩于我们的父母，回报父母的恩情，才有资格去真诚地感谢他人，才有资格去接受别人的感谢。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，
31、拥有华蜜。 材料二：如今很多中学生都不懂得感恩，可以说，几乎没有感恩意识。不管父母做什么，他们都觉得那是天经地义的。对于今日的青少年来说，感恩意识绝不是简洁地回报父母培育之恩，它更是一种责随便识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。 阅读材料，结合所学学问回答以下问题。 1根据材料一，请你说一说为什么要孝敬父母、感恩父母？6分 2对于材料二中的“很多学生都不懂得感恩，你认为自己应当做些什么？4分3当你与父母发生冲突时，你会如何处理？5分 1结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何关心？6分2“师生沟通会表达了一种怎样的师生关系。3分 3结合你个人的状况，谈谈为建立良好的师生关系你预备怎么做
32、？6分 3、阅读材料，分析回答下列问题每题5分，共10分 小明、小刚、小军是某中学七年级的学生。有一天，他们在操场上活动课，突然一个篮球“嘭的一声打在小明的头上。小明问：“谁扔的？想找死！这时，有两个同学跑过来忙向小明致歉：“对不起，请宽恕！小明说：“对不起就行了？然后不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢 1小明的言行是什么行为？ 2你认为青少年学生怎样才能实现文明交往、和谐相处？ 第四篇：七年级思品第四单元测试题 思想品德：第四单元生活告知自己“我能行单元测试题鲁教七上让每个学生都说“我能行。树立自尊自信、独立自强的生活看法，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨练坚毅意志。 1、相识自尊
33、、自信、独立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有独立才能走向自强的道理。 2、了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上独立自强之路应从哪些方面去努力。 3、知道人生难免有挫折，挫折是不行避开的道理；以辩证的观点相识挫折的主动意义和消极作用；懂得承受挫折的实力不同，结果不同。 4、能够较深刻的理解坚毅意志是事业胜利的必要条件，相识坚毅意志对学习、生活、工作的重要意义。 1、从是什么、为什么、怎样做三方面相识自尊、自信、独立、自强、战胜挫折、坚毅意志。 2、独立和自强的关系。 3、自尊和自信的关系。 4、人生难免有挫折，挫折是不行避开的。 5
34、、承受挫折的实力不同，结果不同。 6、坚毅意志是事业胜利的必要条件。 一、填空题 1、自尊首先表现为_。 2、自信是_的基石。 3、独立才能走向_，独立就要克服_。 4、_，是一个人是否做到独立的一个重要标记。 5、培育独立实力最基本的途径就是_。 6、_是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 7、_是把双刃剑，是走向胜利的_。 8、坚毅的意志是坚决人生目标的_，是克服困难、获得胜利的_。 9、_，更要靠意志力，这恰恰是考验和熬炼意志的好机会。 二、单项选择题 1、右边漫画对我们青少年的启示是 人生需要独立 独立人生少年始 要学会告辞依靠，走向独立 生活中需要互相关心，互相依靠 A、 B、 C、
35、 D、 称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从今与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教化工作室，帮教7年，使20万人受益。据此，回答第23题： 2、李丽的事迹告知了我们 A.苦难也是人生的一所学校 B.人在顺境中无法获得胜利 C.任何人都会在逆境中崛起 D.人生还是多一点逆境为好 3、李丽在逆境中靠坚毅的意志获得了胜利，这说明坚毅的意志是事业获得胜利的必要条件。中学阶段是熬炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志熬炼。要熬炼自己的意志，就要做到 树立志向 从小事做起，从如今做起 主动参加劳动和体育活动
36、不做自己不感爱好的事 A. B. C. D. 4、右边漫画反应了。A如今的中学生头脑灵敏，解决问题 实力强 B一些中学生缺乏独立、自主生活的 实力 C网络对中学生具有极强的诱惑力 D网络学问真丰富，能解决全部问题 5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊。这句话的寓意是 A.挫折能使人经受考验，得到熬炼 B.每个人都要阅历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业胜利 6、以下对挫折的理解中，正确的选项是 A青少年学生遇到挫折会比成年人少些 B同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C导致挫折的内在和主观因素通常都能限制 D挫折的存在具
37、有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折 7、“灾难，让我们国家变得更坚毅，是这次“四川抗震救灾中的嘹亮口号。它说明的道理是 A.国家只有遭受灾难才能坚毅 B.要正确相识挫折，调整对挫折的看法 C.面对挫折都会有正确的看法 D.“抗震救灾是我国当前最大的挫折 8、“人不行以无耻。无耻之耻，无耻矣!孟子的这句话说明 做人不行有耻辱感 不知惭愧，就不会有自尊 知耻就会失去自尊 惭愧心是全部品德的源泉 A B C D 9、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出平安；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。这一标语的内容 符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要 表
38、达了同等待人、敬重他人、宽容的交往原则 可以避开一切交通事故的发生 A. B. C. D. 10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。以下说法最贴切的是 A要志存高远 B坚毅的意志是胜利的保证 C独立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折 三、非选择题 1、2023年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是快速逃命，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃命，自己却失去了最正确逃命的时间，被压在废墟下。在废墟
39、中，她特殊坚毅，没有惊惶，心里始终想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。她首先用自己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与四周的同学互相说话，互相激励，并轮番呼救以保存体力。50个小时后，她靠着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的关心下获救。何翠青是木鱼中学最终一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而恒久失去了右腿。记者问这位坚毅的女孩“你后悔吗？她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。这位坚毅女孩的言行震撼着每一个中国人。 1这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？ 2何翠青感人的事迹给我们哪些启示？ 3作为同龄人，你
40、最想对何翠青说的一句话是什么？ 2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？母亲不生气，俯身有意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？ 乞丐怔住了，最终俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条洁白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“感谢你。母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。 多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“假如没有你，我如今还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今日我才成为一个公司的董事长。然后，他转身对我说：“你的母亲是宏大的，是令人敬佩的，是她教会了我 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？ 3、中学生王某下午放学后乘公交