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1、2023年走进世界 第一篇：走进世界 走进世界 我始终幻想着能像别的同学那样，把自己的生日弄得轰轰烈烈的，可是，它却平凡地过去了，但，我却长大了一岁。 晚上，婆婆煮的是长寿面，我见了，心里特别不好受，心想：莫非你们忘了我的生日了吗？为什么，不给我把生日过得轰轰烈烈就算了，连个蛋糕都不买，甚至一句祝福都没有。我紧咬着牙，一句话都没说随便扒了几口，就回到自己房间去了，这时，婆婆走过来，对我说：“过生日不行以吃剩饭的！我钻进被窝说：“我不想吃！“孙子，不是我们不买蛋糕给你吃，但吃长寿面是中华民族的风俗，以前总是买蛋糕给你吃，况且这是人家外国人流传到我们中国的方式，今日，也该换我们自己的方式呀！“可是
2、，你们为什么一句话都不祝福我？“你长大了一岁，是个小伙子了。再说这种话，没有意义了。我听了，很兴奋，因为我长大了，是个小伙子了，以前，我在家人心中始终是个顽皮的小孩，可今日，他们尽然把我看成一个懂事的小伙子。 生日与长大，或许，我的生日并不轰轰烈烈，但我长大了，这是生日送给我的最好的礼物。 我的生日 今日是我的生日，早上我一醒来，妈妈就在我的耳边对我说“生日快乐,我太兴奋了。妈妈和我去了麦当劳过的生日，那里的阿姨带着我们做了好多的玩耍，还分给我们好多的礼物，还给我们照了像，妈妈说下个星期，那里的阿姨要带我们参观食品制作的过程，我们都好兴奋呀，好想知道汉堡是怎莫制作出来的，我盼望星期天早点来。对
3、了我们指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹们。他们都去给我过生日，还送给我礼物，小叶姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建钊姐姐送的是“小金猪“大家不要误会小金猪不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一种。我爱我的姐姐们。虽然生日过得很兴奋，可是还是有一点点的缺憾，因为我的同学没有来，好想听到他们祝福我的声音 我的生日 今日这个星期天，可不是一般的日子，今日是我的生日。可是，爸爸一早就背着一个大大的公文包出去了，我满脸怀疑地问妈妈，妈妈说：“你爸爸今日非得加班。 “别太晚回来，今日是儿子的生日！妈妈向爸爸叫道。“哦！爸爸边走边回答说。 可是，事情却没有我想象中的那样顺当。白天，我
4、邀请了同学来我家玩，我短暂没把爸爸的是放在心上。等他们一走，我突华考范文网数字打交道，不能有一丝一毫的过失。你应当体谅他才对呀！ 哎，盼望爸爸多陪我一会儿，不再那么辛苦那么劳碌呀！ “晴转多云，她说“你自己对浩浩说。说完把电话递给我。“儿子，今日有一批新的人员来上岗培训，公司里忙得不行开交。所以，我们要加班加点，不能参加你的生日了。 什么？爸爸的话对我这个小寿星来说，等于对我泼了一盆冷水，有哪一个家长不参加儿子的生日？我又气又难过，冲着电话说：“我不管，你确定要回来。到了最终，爸爸照旧没有回来。生日会结束的时候，妈妈叫我到房间里，对我说：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是经理，很多事情要等着他处理。
5、爸爸的工作特殊辛苦，每天要和数字打交道，不能有一丝一毫的过失。你应当体谅他才对呀！ 哎，盼望爸爸多陪我一会儿，不再那么辛苦那么劳碌呀！ 正楷写字歌，歌曰： 身要坐直，纸要放正；拿稳笔杆，不松不紧。从上倒下，从左到右；先外后内，最终封口。先横后竖，先撇后捺；横平竖直，留意间架。上下左右，搭配匀整。行行整齐，字字端正。 其次篇：走进信息世界 第一章走进信息世界 信息Information就是指对人们数据、消息所包含的内容和意义。解题请死扣此定义它具有可存储、可传递、可加工和可共享等基本特性。 信息技术：是指信息的获得、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术，由微电子技术、通信技术、计
6、算机技术和传感技术等组成，英文简写IT。计算机技术是信息技术的核心。 信息技术在现代社会的应用：人工智能如机器人；计算机帮助教学CAI；计算机帮助设计CAD；交通道路自动拍摄系统；远程医疗；远程教化；电子货币转账；电子商务等。虚拟现实是指用计算机技术、传感技术和网络技术生成的一种具有逼真的视觉、听觉、触觉和嗅觉效果的现实模拟环境，可以让人体会到“身临其境的感觉。 人工智能AI：为了说明和模拟人类智能行为及其规律，从而设计可以呈现某些近似人类智能行为的计算机系统。主要包括：智能机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。1956年第一次被提出。计算机的智能是人类给予的，确定不会超过人类
7、。 信息的数字化：在计算机内部存储、处理和传输的信息均接受二进制代码来表示。要把其他形式的信息送到计算机里面，必需要把这些信息转化为计算机能够识别的二进制信号，这一过程叫信息的数字化，通常由计算机的输入设备来完成。换句话说，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，才能便于计算机加工处理。 二进制是逢二进一的进位制。0、1是基本算符。计算机中全部接受的是二进制。二进制的基本单位为比特bit,它是计算机处理信息的最小单位。 数据需要统一处理，必需转换成可运算的二进制代码。这种转换遵循的规则，称为编码。目前计算机中广泛接受的编码规则是美国信息交换标准代码American Stand
8、ard Code for Information Interchange，简称ASCII码。比方，字母“A的ASCII码二进制数为1000001。有了这样的编码规则，诸如英文字母、阿拉伯数字等符号，都可以让计算机识别了。为了让计算机识别汉字，人们给每个汉字规定了一组对应的代码，这就是汉字编码，拼音、五笔字型等汉字输入法就是汉字编码的表达。获得信息的途径有以下几点： 1、用感官获得； 2、调查探讨； 3、实践活动； 2、4、文献检索； 5、听广播、看电视； 6、阅读网络 从因特网上收集信息，是人们获得信息的重要途径。 搜寻引擎按其工作方式，可分为全文搜寻引擎和书目索引搜寻引擎。 全文搜寻引擎是“
9、真正的搜寻引擎，它的搜寻对象是因特网上能够访问到的网页，也称网页搜寻引擎。 目前常用的全文搜寻引擎有： 百度谷歌 新浪爱问 iask 搜狗 在运用全文搜寻引擎时，应先考虑所找信息中的关键字。关键字的选择对信息的查找结果至关重要。 书目索引是将网站分门别类地存放在相应的书目中，例如“新闻、“教化等。虽然书目索引有搜寻功能，但在严格意义上不是真正的搜寻引擎，而是按书目分类的网站链接列表，因此书目索引也称为网站搜寻。 假如搜寻目标有明确的主题，又需要获得较为系统的信息，则运用书目索引比全文搜寻引擎更有效。 在网上可以通过论坛BBS、E-mail、QQ、MSN等途径快速获得信息。 下载通常是指从网络上
10、将文字、图片、动画、软件等信息保存到本地计算机上。 保存整个网页，执行“文件另存为叮嘱，所保存的网页包括两部分：一是以“htm为扩展名的网页文件，二是与该网页文件同名的文件夹，其中包含该网页中的图片、GIF动画等文件。 保存网页中的部分信息，在网页中选定文字、图片等内容，在进行复制，然后在文字处理软件中粘贴，最终保存起来。右击选定的图片，执行“图片另存为叮嘱，指定保存文件的位置，可以保存图片文件。 文件是指一组相关信息的集合，程序、文档都是单独的文件，常见的文件格式有： TXT 纯文本 ；DOC 文本文档 ；HTM 网页 ；BMP 图片 在Windows中，同级书目中的各文件名必需是唯一的。W
11、inRAR是常用的压缩软件，它可以对文件进行压缩和解压缩操作。 第三篇：走进平凡世界举荐 走进平凡的世界教案设计 一、教学目的： 1、让学生在好书举荐活动中相识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的爱好，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培育学生的语言表达实力、想象实力，形成初步的鉴赏实力。 二、教学重难点 1、教学重点：让学生相识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。对学生进行阅读方法的指导，关心学生养成良好的课外阅读习惯。 2、教学难点：指导学生阅读的方法。 三、课前准备： 要求每位同学都准备一本自己最宠
12、爱的课外读物，并准备向别人举荐自己的好书.四、指导课时：一课时 五、指导过程： 1、导入新课 读一本好书，就像交了一位好挚友，同学们，课前老师布置大家看一本好书，你们都看了吗？请把书拿出来与小组同学共享一下吧！ 2、老师举荐平凡的世界 今日，老师也给同学们带来了一位好挚友。出示平凡的世界今日，老师不仅要把这位好挚友介绍给大家，老师还想与同学们沟通一下，怎样去了解我们的好挚友。幻灯出示：怎样读一本好书 3、同学们就让我们一起走进平凡的世界吧!1相识作者(幻灯出示：路遥)路遥19491992当代著名作家。陕西清涧人。生于陕北一个世代农夫家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。中学毕业后回
13、乡务农。 其间在乡下教过书，在县城做过各种临时性工作。1973年进入延安高校中文系读书，起先文学创作。1980年发表惊心动魄的一幕，获第一届全国优秀中篇小说奖，1982年发表人生，获全国其次届优秀中篇小说奖，后被改编为电影，轰动全国。1991年完成长篇小说平凡的世界。他的创作大多取材陕西农村，作品有深厚的乡土气息。1992年积劳成疾，英年早逝。年仅42岁2激发读书欲望 我们先来看看封面。幻灯出示封面第三届茅盾文学奖获奖作品在这本书的封底有这么一段文字，让我们一起来读一读吧。幻灯：封底留言你将体会到高品位艺术的辉煌！与此书为伍，与此书高尚的人物为伍，你将不再感到孤独。到底是一个怎样的故事呢？让我
14、们看一看内容提要吧。幻灯出示内容提要 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。通过困难的冲突纠葛，刻划了以孙少平为代表的众多一般人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，苦痛与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了一般人在大时代历史进程中所走过的困难曲折的道路。 小结：刚刚我们通过看封面，读留言，读提要，初步感知了故事内容。幻灯出示：看封面读留言读提要-感知内容3研读片段，感受精彩 1孙少平第一次做小工三天下来，他的脊背就被压烂了。他无法目睹自己脊背上的惨状，只感到像带刺的葛针条刷过一般。两只手随即也肿胀起来，肉皮被石头磨得像一层透亮的纸，连毛细血管都能看得见。 2孙
15、少平在工地上孙少平正背对着他们，趴在麦秸杆上的一堆破烂褥子里，在一颗豆大的烛光下全神贯注的读书。那件肮脏的红线衣始终卷到肩头，暴露出了邻人骇人动目的脊背-青紫黑淀，伤痕累累！ 3孙少平到黄原打工.他想，他原来就不是准备到这里享福的。他必需在这个城市里活下去，一切过去的生活都已成为历史，而新的生活就从这桥头起先了。他斟酌，过去斗争年头，像他这样的青年，多少人每天都面临着死亡呢！ 而如今是和平年头，他充其量吃些苦罢了，总不会有死的威胁。想想看，比起死亡来，此刻你平稳矗立在这桥头，并且明天还准备劳动和生活，莫非这不是一种华蜜吗？你知道，华蜜不仅仅是是吃饱穿暖，而是勇敢地去战胜困难。是的，他如今只能和
16、一种更困难的生活比较，而把眼前大街上华蜜和幸运的人忘掉。忘掉，忘掉温和，忘掉华蜜，忘掉温顺，忘掉一切享乐，而把饥饿，寒冷，受辱，受苦当作自己的正常工作。 4孙少平刚到大亚湾煤矿不知为什么，一种特别的快乐的心情油然漫上了他的心头，他想，眼下的困难又算得了什么呢？不久前，你还是一个流浪汉，像无根的蓬丛在人间漂泊。如今，你已经有了职业，有了住处，有了床板-面包会有的，牛那会有的，列宁说。嘿嘿，一切都会有的-5孙少平收购了同事的东西只有劳动才能使人在生活中强大，不管是什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创建生活的劳动者。对这些人来说，孙少平给他们上了平生极为重要的一课如何对待劳动，这是人生最基本的课题。
17、分析时插入对孙少平的介绍孙少平是小说的主子公，是一个新型的煤矿工人。作为一名在农村长大的中学生，他通过对学问的不断钻研，对自我的不断反省，树立了自己的人生观。他的“关于苦难的学说不能不让人仰慕。他始终奋斗不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，都能清静接受，对生活充溢了盼望。在中学学习期间，因家贫每次吃饭时，总是属于“黑非洲那几个人中的一个，但他并未因此而放弃了努力和追求，照旧刻苦学习，胸怀远大的志向。在中学毕业的一次临别聚会上，他对田晓霞说他确定不做那种“满嘴说的都是吃，肩膀上搭几个褡裢，在石圪节上瞅着买个廉价猪娃；为几根柴禾或者一颗鸡蛋和邻居打得头破血流，牙也不刷，书都扯着糊了粮食囤的人。在农村
18、当了几年头课老师后，他担忧自己会被农村的传统意识漂浮，确定离开家乡到社会上去单独奋斗。他坦然面对人生，将劳动看得高于一切，无论是当揽工汉还是当煤矿工人，他都是由于劳动而受到敬重树立信念的。最初当小工背石头，虽然背上伤痕累累他却咬紧牙关没有叫喊一声。来到煤矿，那些干部子弟怕苦怕累，不情愿下井，他却觉得没什么。一个月后，他们因下井太少，所领的工资还不够当月的生活费，只好把手 表、皮箱、衣服拿出来换钱。孙少平却因全勤领了满月的工资，在一天之内“收购了同事的箱子、蓝涤卡衫和“蝴蝶牌手表时，使他又一次体会到了劳动的价值。同时，孙少平还具有现代意识。他时时不忘学习，能文能武，也使他赢得了爱情，田晓霞不顾忌
19、他的生活环境、工作事业方面与自己的巨大差异而深深地爱上了这个“掏煤的男人。虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了，但是他照旧能承受全部的一切。勇敢真诚地面对生活。孙少平在各种严酷环境中静默承受单独奋斗的阅历正是这部作品的迷人魅力所在。 学发言表达自己的感悟 老师总结：平凡的世界描写了平凡的人们如何在平凡的生活中，通过自己的努力做出了不平凡的事情，平凡的人们造就了这个不平凡的世界！生活不在于追求宏大，平凡中自然能窥见宏大，从平凡中来到平凡中去，这才是真正的生活!当遇到不顺心的事时，我们应当明白：一个人无法确定自己的命运，但可以努力变更自己的际遇！复习阅读方法 幻灯出示：读文字想画面悟感受 小结：我们读
20、一本好书的精彩片断就要这样，通过语言文字去想象画面，用心去感受故事 我们读书的目的要储存资料，积累写作素材，读书做笔记能加深理解，关心你记忆，所以我们要养成不动笔墨不读书的习惯，读书就确定要动笔做笔记。选择自己宠爱的句子登记来 结语：同学们，茫茫书海，我们这节课举荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去觉察，去阅读。课后，我们还要读更多好书，因为有书相伴的日子，一切都充溢阳光。 板书设计： 怎样读一本好书： 看封面读留言读提要感知内容读文字想画面悟感受 写读书笔记 第四篇：走进美的世界 青铜葵花阅读欣赏课教学设计 设计人：马中武 认真阅读作品，感受作品美的魅力；走进人物内心，感悟
21、美的形象；领悟作品的深刻内涵，体会美的思想，初步培育学生欣赏作品的实力。 相关课件的制作 一、谈话导入 最近，我们共同阅读了一本特殊感人的小说青铜葵花。你宠爱这本书吗? 二、幻灯片出示对青铜葵花的评价 1、那么，这部作品主要写什么呢？23人回答 2、我们来看看作者自己以及文学评论者对这部小说的评价： 这是我小说创作中写得最美，最令人感动，最令我满足的作品。曹文轩 青铜葵花是爱的故事。这部书，把我带进虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。 作品写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美大美，将美写到极致；作品写爱，至爱，将爱写得充溢朝气与情意。指名读 小结：从评价我们知道这部小说写
22、得很美，很感人，大家看了小说以后是否有同感呢？ 三、沟通对美的感悟 今日，就让我们一起再次走进青铜葵花美的世界，找寻美，觉察美，欣赏美，感悟这部小说的独特魅力。 出示：走进美的世界 你觉得这部小说所呈现出来的美表如今哪些方面？ 1、欣赏景之美。 在阅读的过程中，同学们摘抄了许多秀丽片段，让我们来欣赏一下。中午时，太阳金光万道。葵花进入一天里的鼎盛状态，只见一只只花盘，迎着阳光，在向上挣扎，那一根根长茎似乎变得更长。一团团的火，烧在蓝天之下。四周是白色的芦花，那一团团火就被衬得更加的生气勃勃。a指名读。b 说说读后感受。c 齐读。 2、欣赏物之美。 你觉得在作者所描写的这些事物中什么最美？好，我
23、们一起来看一看美丽的芦花鞋。深情地读一读。还有什么最美？沟通 小结：这些美的事物就像一颗颗美丽的珍宝留在我们记忆深处，它不仅展示了事物本身的美，更是人性美的展示，它凝合着青铜以及青铜一家对葵花深深的爱。 3、感受人性的美。 你觉得书中哪个人物给你留下了最美丽的形象？他她具有怎样的品德特点?沟通心中最美的人物形象 此时的你，想对_说些什么？ 小结：小说中这些奇妙的形象，无不出现出人性的光线，他们之所以美，是因为他们心中有爱。听了同学们的沟通，我仿佛看到了一道由人间至爱构成的最美的风景。 4、感受美的思想。 a 作品欣赏到这里，老师想问同学们一个问题：作品除了写大美，写至爱，还写了大苦难，谁来说说
24、你在阅读的过程中最感到难受的是什么？作者写了这么多的苦难，对你有何启示呢？ b 你认为苦难和爱是美吗？ c同学们感悟这么多，这就是这部作品内在的美。作者就是想通过这部作品告知我们一个 板书：美的思想 出示封底名言： 每一个时代的人，都有每一个时代的人的苦痛，苦痛决不是今日的少年才有的。少年时，就有一种对苦痛的风度，长大时才可能是一个强者。曹文轩 四、总结 同学们，读书是这般的奇妙，一本青铜葵花让我们觉察了一个美的世界，也让我们收获了许多感动，让我们带着向往与追寻接着走进曹文轩系列作品中，让我们的生命因阅读而精彩。 平凡的世界阅读欣赏课教学设计 设计人：马中武 通过阅读感受小说的奇异魅力，感受阅
25、读的无线快乐，陶冶情操，获得生命成长的启迪。同时，在阅读过程中，渗透阅读方法的指导，让学生初步驾驭基本的阅读方法。其中感受人物形象，感悟小说中蕴含的哲理是教学重点，驾驭阅读小说的方法是教学难点。 通读全集平凡的世界和名著欣赏之节选部分，根据搜集的材料和学生的整理资料做好课件。 一、整体把握 1谈话导入 最近一段时间，我们一起阅读了平凡的世界。读着故事，我们跟随着主子公孙少平常而兴奋，时而哀痛，时而惊心动魄，让我们再次走进小说中重温那经典的一幕幕。2回顾节选内容 指名学生按依次说出节选内容大致内容，相机出示课件提示。3按节选内容概括三大块内容：求学、揽工、考矿工。 二、感悟形象 1同学们读书很用
26、心，对小说故事的内容很了解。不过，你的读书是否真正做到细嚼慢咽了吗？你情愿参加我们的才智挑战吗？ 学生沟通课前准备好的竞猜题，以小组为单位进行抢答竞猜。2老师这里也有几条题目，谁来挑战一下。 这里有几段没有具体名字的语段，请你猜猜这位主子公是谁？是在什么状况下做这些事情的？通过这些语段，你能看出主子公身上的那些特点？ 1渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一对破烂被褥里没玩没了的看。就是到学校外面转悠的时候，胳肢窝里也夹着一本书转悠够了，就找个偏僻地方看。后来，竟然进展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。酷爱读书 2三天下来，他的脊背就被压烂了。他无
27、法目睹自己脊背上的惨状，只感到像带刺的葛针条刷过一般。两只手随即也肿胀起来，肉皮被石头磨得像一层透亮的纸，连毛细血管都能看得见。不怕苦难 3他从床上一跃而起。他想，他绝不能这样被动地等待命运的宰割。在这最危险的时候，应当像宏大的贝多芬所说：我要扼住命运的咽喉，它决不会使我完全屈服！不屈服命运 3节选内容中还有其他人物，请你根据相关语段猜猜他们各是谁。并且为他们各自设计一张名片。 1“咱们是一个村的老乡！你以后没事就到我们家来玩。我长了十七岁，还没回过咱村呢也没去相识你们。你看，我这个老乡真是太不像话了！热忱豪爽 2夫妇俩先不说醋的事，竟然把他拉到了饭桌旁。女人麻利地拿出一盘花生豆和一碟腌鸡蛋。
28、师傅已经把白酒倒起两大杯。热忱好客、真诚待人 “兄弟，先喝一杯！ 4书中出来这些主要人物，还有许多角色，如郝红梅、润生、润叶、金波你对他们有哪些独特的相识，选择其中的一个，谈谈你的看法。 5老师小结：通过刚刚对人物的评价，我们把握了人物的形象，感悟了语言文字的魅力。读书就应当这样，关键之处要细细品尝，读出自己的感受，产生自己独特的体验，才能涵养心灵。 三、启迪人生 你还找到了哪些宠爱的、欣赏的、或者深受启迪的语段，大声地诵读出来，也可以读读你自己写的读书感言，跟大家一起共享一下你阅读的快乐和收获。 课件相机出示书中摘录精彩语段，让学生进行诵读。 四、拓展延长 1相识作者路遥，出示图片和相关资料
29、。 2课件出示电视剧平凡的世界片尾曲，指名朗诵。 3指名说说对全集内容、作者介绍、片尾曲歌词的理解和感受，然后欣赏片尾曲。 4阅读整篇平凡的世界，写读后感。 第五篇：走进数学世界 走进数学世界 一、填空题 1、计算1+2+3+4+5+99+100= 2、按规律填数：5，8，11，14，203、长方形剪去一角，它可能是边形 4、已知等式ab+a=2023，ab+b=2023 ,假如a和b分别代表一个整数，那么a-b的值是 5、猜谜：2事=功2，事2=功2的成语谜底分别是 6、要把面值为10元的一张人民币换成零钱，现有足够的面值为2元、1元的人民币，则共有换法 7、在下列图中，空白处填上适当的数 93*042168248、有一个正方体，将它的各个面上分别标上字母a、b、c、d、e、f有甲、乙、丙三个同 学站在不同的角度视察，结果如图问这个正方体各个面上的字母各是什么字母即：a对面是； b对面是； f c对面是； ad对面是； c c d da e对面是； f对面是 二、解答题 9、某商店有两个进价不同的篮球都卖了80元，其中一个赢利60%，另一个赔本15%，在这 次买卖中，这家商店盈利状况？