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1、2023年青年教师培训工作总结（模版） 第一篇：2023青年老师培训工作总结模版 南阳七小2023青年老师培训工作总结 一位合格青年老师必需有广博的学问。我们学校把师资培训放在了首要位置。本学期的青年老师培训工作在县、乡教化部门的正确领导下，在全校青年老师的共同努力下，青年老师的教化教学技能和业务水平有了明显的提高，下面就我校的青年老师培训工作总结如下。 一、建立组织，形成制度，提高相识 工作中，我们深信要把师资培训这项工作做好，没有组织制度做保证就是一句空话。因此，我们建立了以校长、教育主任为组长、三名骨干青年老师为组员的接着教化新课程教材讲解的训练。同时形成了严格的学习制度，确保青年老师按
2、时参加按时参加学习，认真做笔记完成作业，保证在学习时不忙于其他业务。我们学校制订了感谢表彰制度，严格制定规范了老师的行动，端正了学习思想，提高了学习相识，青年老师们说：“青年老师培训工作丰富了我们的头脑，提高了我们的业务、文化水平，促进了教化教学工作。 二、培训时间明确，检查与验收结合对青年老师的师资培训不是一朝一夕的事情，必需按时学习，学校规定，每周一进行业务培训，由教育主任负责学习。学习内容是各科课程标准、青年老师培训丛书。主要是新课程的说课设计与反思、新课程怎么教、有效教学等，学习方式是集中和自学相结合，辅导和学习笔记不少于5000字。政治学习的内容有青年老师职业 道德规范和青年老师行为
3、准则、青年老师法以及一些新闻内容。辅导笔记和学习笔记不少于4000字。我们学校还留意了青年老师的文化学习，学习内容主要是语文、数学学问，要求每位青年老师每日做一道题由校骨干青年老师白荣光负责。 学校对每位学员的学习每半月检查一次。主要检查青年老师的文化学习笔记、政治学习笔记。检查时做了总结，促进了青年老师业务文化水平的提高。 三、开展丰富的实践培训活动 对青年老师的培训应当是多元化的。我们在抓好常规性学习的基础上还开展了各项实践活动。在三月份要求每位青年老师都搞了一节创新教学设计，由校业务领导评出优秀的教学设计。四月份要求每位教学完成一个学生胜利辅导案例、讲解并描述一个教学叙事。五月份开展了一
4、次沟通理论学习和实践探究体会和感悟座谈会。我们重视了青年老师岗位练兵手册的填写，做到了在实践中运用。通过多项活动的开展拓宽了青年老师的业务视野，丰富了青年老师的业务水平。表现突出的青年老师有王秀珍、李洪梅老师。 四、培训与课堂教学相结合青年老师的师资培训目的在于提高青年老师素养和教学质量，因此，我们把业务学习应用教学实践中去。我们学校的青年老师能主动参加分片教研，能认真研讨学习，共同提高。这学期，我校利用网络 UC教化资源通过组织青年老师看在线教研，学习外地先进教学阅历，看后组织青年老师研讨沟通，写观后体会。青年老师的教学水平有了显著的提高。成果突出的有李红梅、白荣光、孙新等。我校还开展了学习
5、新的教化理论活动。主要学习陶行知的教化思想、苏霍姆林斯基的教化思想、多元智能教化理论、建构主义教学理论等，学习笔记达6000余字。青年老师们写出了学习体会。能把这些理论应用教学中去。 通过坚持不懈的教学培训，我们学校青年老师的业务文化水平有了显著的提高。青年老师的教化理念有了更新，教学方式有了变更，青年老师的教学实力、理论素养以及自我反思实力都有了很大的提高表现突出的是青年老师李明冉，王冰霄、熊培伟等。学习是无止境的，我们还要接着努力，取得更大的成果。 其次篇：青年老师培训工作总结 人类已步入21世纪,教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教化应更好地担负起提高全民族素养,增加综合国力的历史重
6、任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充溢活力,勇于探究,业务素养高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的老师队伍,是教化现代化能否胜利的关键.青年老师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来特殊重视青年老师的成长与培育,把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化慢慢加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年老师培训工作在上学期取得确定进展的基础上,进一步从转变教化观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛,现把本学期如下,请学校领导和同志们赐予指责指正.一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键 学校杜校长，原党支部书
7、记邢书记对青年老师的培训工作特殊重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训动员大会的支配及程序的蹇 定，还是对培训内容确实定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家很多精神上的激励和支持；刘校长更是身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了确定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参与是做好培训工作的基础 全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参加培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的
8、需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品德赢得学生新生与酷爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真主动的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养 本学期接着认真组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，
9、领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教化理论的学习，还进行了xxxx教化理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈、“教学模式的探究与创新、“关于老师职业道德和敬业奉献精神，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实到达了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程探讨所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了相识，对指导教学关心尤大。2接着加强计算机培训，提高了
10、青年老师就用现代教学技术的实力 本学期共进行计算机培训xxxx，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是老师们参加计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。3 重视青年老师教学基本功的提高
11、，以训练保持量，以竞赛促高 本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛7xxxx参加，90分以上的xxxx，点9.xxxx,80分以上的5xxxx，点84.xxxx；教案设计竞赛6xxxx参加，90以上的2xxxx，占42.xxxx，80分以上的3xxxx，占53.0xxxx。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的实力和水平也有不同程序的进步。在此特别想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于xxxx教室和10块黑板之间，认真评论，
12、细致比较，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种认真负责的精神令我们青年老师尊敬，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！ 四、取得的成果与效果 全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出： 1本学期市级以上
13、优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合中学的办学实力，为我校综合中学的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。2本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，9xxxx为青年老师撰写。尤其令人激昂的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校200年教化教学论文集中，青年老师的优秀论文占7xxxx。3本学期课
14、件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特别值得一提的是，综合中学全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。 五、存在的问题与建议 本学期青年老师的培训工
15、作虽说做了确定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训支配还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下： 1培训的内容在理论和实践相结合上还有确定差距。2培训对象的针对性不强。3加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有确定差距。4个别青年老师对培训的意义相识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。
16、总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了确定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参与和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师牢固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问创建型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教化教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！附： 1、青年老师板书竞赛成果 2、青年老师导课竞赛成果 3、青年老师教案设计竞赛成果 4、本学期青年老师培训考勤汇总表 第三篇：2023青年老师培训工作总结 2023青
17、年老师培训工作总结范文 这篇关于2023青年老师培训工作总结范文的文章，是特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！ 在这个特别的季节里，作为一名毕业三年都始终流浪打工的往届生，我很荣幸能成为xx中学的一员。起先了自己人生的新征程。想想自己毕业后打工的坎坷，找工作的艰辛，以及笔试成果很好，面试却屡战屡败的考老师阅历，我很珍惜这份工作，也很崇尚自己的工作。虽然我只是一个一般的化学试验员，虽然我只是xx这片天空里一颗最不起眼的星星，但我很知足。因为是这份工作的到来从新点亮了我前途的渺茫，同时也挽救了我瘫痪在低谷的心灵。xx中学，感谢你让我容入你的怀抱;xx中学，感谢你给我一个展示自己价值的平台。 刚参
18、加工作，尽管满腔热忱，但一切还得从0起先。当自己正不知道工作从何做起时，学校为了使我们新老师尽快适应学校的工作，为即将到来的新学期做准备。8月8日至8月18日，特地对我们进行了青年老师培训活动。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对一流名校是怎样炼成的;塑造老师形象，优化工作作风;备课;说课;德育管理;听课;作业管理;课堂教学;学生管理;等诸多方面的系统学习。 通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下。 一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的相识。在培训中，学校还组织了解题竞赛，说课竞赛以及副班主任和干事竞聘。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者
19、。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师是挚友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。 二、培训使我对我们xx中学有了更深的了解。我们学校从田家会临时校区起步，虽然各方面设施还不完善，
20、但在管理制度，老师行为，后勤服务上都是严格要求，严谨落实的。学校管理完全依据xx教化的模式运作，管理人员全部由xx市优秀人才组成。老师由xx市选派部分一流骨干老师支教，引领我们年轻老师。借鉴xx先进的教化理念，高效的教化管理模式，本着创办人民信任教化的目标,着力打造一流的教化机制，一流的老师团队，一流的教化质量，三年内办成“吕梁一流、山西的示范中学。 三、老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有 生命力的教化资源，拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的老师群体，才能办出的学校。青年老师是学校教化教学工作中的有生力气，经过几年有支配、有目的的培育，青年老师将成为我校教化教学工作中的骨干力气
21、。建立一支一流的老师队伍，是保证教化质量的支柱。我作为一名小小的化学试验员，我将主动协作化学老师的教学工作，尽自己的努力管理好化学试验室，争取为学校的进展添砖加瓦。 第四篇：青年老师培训工作总结 人类已步入21世纪,教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教化应更好地担负起提高全民族素养,增加综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充溢活力,勇于探究,业务素养高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的老师队伍,是教化现代化能否胜利的关键.青年老师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来特殊重视青年老师的成长与培育,把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化
22、慢慢加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年老师培训工作在上学期取得确定进展的基础上,进一步从转变教化观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛,现把本学期青年老师培训工作总结如下,请学校领导和同志们赐予指责指正.一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键 学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年老师的培训工作特殊重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训动员大会的支配及程序的蹇 定，还是对培训内容确实定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家很多精神上的激励和支持；刘校长更是
23、身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了确定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参与是做好培训工作的基础 全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参加培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品德赢得学生新生与酷爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真主动的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1进一步加强教化教学理论的学习，提高青年
24、老师的理论素养 本学期接着认真组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。 本学期围绕教化理论的学习，还进行了5次教化理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教
25、学艺术浅谈、“教学模式的探究与创新、“关于老师职业道德和敬业奉献精神，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实到达了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程探讨所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了相识，对指导教学关心尤大。 2接着加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的实力 本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工
26、作的同时，认真备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是老师们参加计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。 3 重视青年老师教学基本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高 本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛71人参加，90分以上的7人，点9.9%,80分以上的54人，点84.4%；教案设计竞赛66人参加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35
27、人，占53.03%。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的实力和水平也有不同程序的进步。 在此特别想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，细致比较，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种认真负责的精神令我们青年老师尊敬，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！ 四、取得的成果与效果 全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教
28、化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出： 1本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合中学的办学实力，为我校综合中学的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模
29、式的探讨和推广尽了力。 2本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年老师撰写。尤其令人激昂的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校2XX年教化教学论文集中，青年老师的优秀论文占75%。 3本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。 另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特别值得一提的是，综合中学全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感
30、和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。 五、存在的问题与建议 本学期青年老师的培训工作虽说做了确定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训支配还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下： 1培训的内容在理论和实践相结合上还有确定差距。 2培训对象的针对性不强。 3加强了培训过程的管
31、理力度，但对培训结果的考核在落实上有确定差距。 4个别青年老师对培训的意义相识缺乏，对培训重视不够。 建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了确定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参与和支持以及各有关处室的大力协作分不开。 第五篇：青年老师培训工作总结 三棚中学青年老师培训工作总结 07-08二期 一、取得的成果与效果 全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高
32、了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出： 1、本学期市级“双优送教、邻校供研活动中，魏尊义、高洪艳、蔡秀芳、庄云旭四位老师受到与会专家和老师的高度评价。另外，孙成仁、李龙、魏尊义、张云清、赵福志等骨干老师公开展示课，受到全校老师的高度评价，李龙、赵巧芝、孙成仁、杨丽娴、赵福志五位老师在全校上教研组长示范课，为培训青年老师尽了力。 2、本学期参加市级以上论文教学
33、论文和心理健康论文评比并获奖的6篇，50%为青年老师撰写。尤其令人激昂的是本学期有高洪艳、孙文生老师的论文在吉林教化公开发表，青年老师的优秀论文占45%。 3、本学期课件制作、优秀教案的评比，杨丽娴、尤洪生老师获市级一等奖，老师获省级二等效，老师获省级三等效；老师获市级优秀教案二等奖。 另外，还有孙成仁、邬秀文、王平、于春梅、周艳梅、高俊波等老师获省级、市级学科优秀指导老师奖。特别值得一提的是我校三年组全是青年老师，全体青年老师在徐良校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在
34、中考中取得优异成果，考入磐石一中10人。考入磐石五中28人，够重点中学分数线58人，其余均考入一般中学，以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。 五、存在的问题与建议 本学期青年老师的培训工作虽说做了确定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训支配还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有确定差距。 2、培训对象的针对性不强 3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有确定差距。 4、个别青年老师对培训的意义相识缺乏，对培训不够重视。