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1、2023年大班上学期月计划总结 第一篇：大班上学期月支配总结 月工作支配总结 九月份 1布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。 2做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 3定制本学期各项支配、班务工作支配、家长工作支配、月工作支配 4稳定幼儿心情，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教化 5.学习大班操，有精神的学操 6.“老师节系列活动的开展 十月份 1做好家长开放日的各项准备 2落实“故事大王的评比活动。 3、国庆节节日教化 十一月 1幼儿半日活动开放 2跳绳竞赛 3小小运动会 十二月 1开展元旦主题活动 2家长工作沟通 3庆元旦活动 一月 1各项工作总结 2家长调查问卷 3、
2、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。 其次篇：大班第一学期月支配和总结 九月份工作支配 一、目标： 1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的转变，提高对环境的适应实力。主动参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增加责随便识。 2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的奇妙与宏大，产生“做一个中国人的傲慢感，萌发对祖国的酷爱之情。 3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、便利的地方，但也有不够完善的地方，知道要爱惜美丽的城市人人有责。 二、个别教化： 1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教化，加强常规意识。 2、
3、对来园迟到的幼儿进行个别教化，教化他们早睡早起，准时上幼儿园。 3、在教学活动和日常生活中出现的特殊状况要刚好进行随机教化。 三、预设主题： 1、相识我自己：“相识我自己是孩子们升到大班后的第一个主题，共持续了五周时间。孩子们从中班升入了大班，孩子知道自己长大了，成了幼儿园的哥哥姐姐，对自己也起先有了更多的相识。在这个主题的过程中，孩子们更加得了解自己，知道每个人都有自己的特长，也更学会了欣赏别人，并在与同伴的相处中学会倾听别人看法，能够协调合作。我们的幼儿园，体验大班学习环境中的转变，提高对环境的适应实力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小挚友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增加责随便识。
4、2、我们的祖国真大：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的奇妙和宏大，萌发对祖国的酷爱之情。通过了解城市的各个状况，让幼儿知道要爱惜美丽的城市人人有责。 四、环境创设： 1、我是哥哥姐姐开学的第一周： 幼儿假期的美工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题；供应废旧物品供幼儿自由操作。 2、我们的祖国真大 一：地球仪、中国地图、中国一些知名的建筑物的图片，让幼儿摆放和相识；供应各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集祖国之最的图片和大街上的标记图片；供应旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦。 九月份工作总结 一、新学期的起先，
5、我们能让新老生安定心情，通过家访电访，了解孩子的生活状况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些心情简洁波动的孩子，提前稳定他们的心情，了解孩子在假期的状况及加强家园沟通，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，宠爱我们班这个大集体。 二、开学后，我们建立了生活常规、玩耍常规、活动常规。培育幼儿养成良好的行为习惯。为了培育幼儿的主动性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可傲慢了，使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒散的习惯，自己整理玩具，孩子们在家爱好勃勃地向家长讲解并描述着在园当值日生的情境、工作，那神态可傲慢了，家长们都说我们
6、这个值日生活动很好。 三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“规则与标记主题活动，在“规则与标记课程单元里，我们带着孩子视察四周的标记，感受标记的重要作用。同时引导幼儿理解标记的含义，学习设计幼儿园、教室的标记。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，表达出主题信息，刚好展示幼儿的活动过程。 四、我们还根据幼儿的年龄特点，加强早练活动，组织幼儿熬炼，增加幼儿体质。 五、在家长工作方面。主动发挥“爱心家园的宣扬作用，传达科学育儿方法和技巧，每日活动即使呈现，让家长了解幼儿在园生活内容并争取家长的主动协作。部分家长认真填写各类调查表。照实反映了幼儿在园学习、生活状况。很好的发挥了它的沟通功用。
7、六、在卫生保健方面，每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，月末家长清洗被子、枕头，削减细菌滋生。幼儿的出勤率较高。 十月份工作总结 一、组织幼儿回顾“国庆节，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最好玩的事、绘画“节日里好玩的事等等，稳固幼儿对“国庆节的了解，结合“神舟五号上天，讲解一些太空学问和杨利伟叔叔训练的故事，对幼儿进行爱国教化爱学习的教化及培育幼儿爱国情感。让幼儿为我国的“飞天英雄感到高傲，傲慢。 二、结合秋季，我们组织幼儿到“小学果园进行秋游活动，这次的 秋游，使幼儿开阔的眼界，增长的学问，也熬炼了幼儿的体格。大自然本来就有足以让孩子沉醉
8、的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享觉察自然的喜悦。收获真大。 三、对第一、二主题进行小结共享，并针秋季，开展了“丰收的季节主题活动，做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，表达出主题信息，刚好展示幼儿的活动过程。 四、为了协作幼儿园工作，我们对幼儿园进行了布置，“以国旗在我心中，老师风采、幼儿风姿为主题，展示了幼儿园的风貌，收到了较好的效果。 五、在卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提示幼儿喝水，确保幼儿平安，每天都能认真地做好消毒和清扫工作。 老师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印
9、象，因此，耐性你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能驾驭好孩子的状况。 十月份工作支配 教化教学方面： 1、培育幼儿语言表达、绘画表现、视察回忆与记录的实力。盼望家长多与幼儿沟通，激励幼儿用绘画的形式记录事情。 2、让幼儿了解与敬重少数人群。盼望家长给幼儿讲少数民族的相关学问，丰富幼儿阅历。 3、熬炼幼儿符号表现实力。盼望家长引导幼儿相识生活中的符号 4、熬炼幼儿操作与探究实力，盼望家长激励幼儿动手操作。 5、学习10
10、以内的不进位加减法。 6、让幼儿养成新颖心与探究意识。 7、进展幼儿设计实力，会识别符号，养成规则意识。盼望家长在家中培育幼儿进餐和洗手的好习惯。 8、让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。盼望家长激励幼儿多提问并耐性解答。 9、让幼儿视察并感受秋天，将秋天果实分类。盼望家长带幼儿视察秋天的转变，并做记录。 卫生方面： 1、激励幼儿主动参加简洁的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整齐的习惯，培育初步的责任感。 2、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和爱惜方法。 3、幼儿会正确运用筷子，做到“三净餐具、桌面、衣服饭后自己整理桌面。 4、引导幼儿了解基本的运动卫生学问，知道猛烈运动
11、后不马上停止、不立即饮水等。 5、引导幼儿主动主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 家园共育方面： 1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！ 2、盼望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培育幼儿的规则意识。 3、盼望家长引导孩子视察天气的转变，感受秋天的美。 4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起竞赛。熬炼身体！ 十一月份工作支配 教化工作： 1.在本月中我们将开展七彩世界和动物，我们的挚友两个主题活动。在七彩世界这个主题的学习情景中，大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，色调来
12、源于光的作用，是淘气的七彩光娃娃，从天空来到地上“玩出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色处处都有七彩颜色。有了七彩颜色画画更美丽，装扮东西更秀丽。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。人生活在社会文化之中，会自然而然地联系生活现实。在动物，我们的挚友这个主题中，孩子与动物有着自然之缘，他们宠爱与动物为伍，常于昆虫对话。他们倾听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书触目所见，随处有动物。孩子们对动物世界充溢着爱好和新颖，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。 2.加强幼儿的常规教化，养成个别幼儿的良好行为习惯。活动中学与同伴友好相处，互相协商、支配。保育工作： 1.提示
13、幼儿多喝水，排好队一个一个接水，不拥挤，不奢侈水，能坐在位置上安静地喝完。 2.教化幼儿养成饭前、便后洗手的好习惯，对幼儿进行节省用水的教化。3.激励幼儿能安静地、比较快地吃玩自己的一份点心和饭菜，教化幼儿做一个不挑食的好孩子。 4.引导幼儿养成良好的进餐习惯，催促幼儿多吃蔬菜不挑食。5.天气渐冷，留意做好孩子的保暖工作。环境创设： 1.师幼共同装饰布置“七彩世界和“动物，我们的挚友的主题墙饰。2.和幼儿共同收集色调艳丽的扎染作品或艺术品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。3.师幼共同照看自然角，按时进行记录，视察记植物生长的渐变过程。家园共育： 1.做好家访工作，了解幼儿在家的状况。通过家校路路通
14、，向家长反映幼儿在园状况。 2.家长和孩子共同到户外春游，找寻秋天的踪迹，采集秋天的落叶，捕获秋天的昆虫。 3.丰富孩子关于四季的科普学问，让幼儿对秋季有一个全面的了解。 4.家长与孩子一起制作“七彩叶片书签；利用身边的点滴小事，激励孩子关切别人，情愿关心别人。 十一月份工作总结 在日常生活中，我们要求幼儿留意自己的行为，尝试限制自己的心情，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。对幼儿的平安教化常抓不懈，提高幼儿自我爱惜意识，增加他们的自我爱惜实力。随着平安月的开展不玩火、不玩水的活动，在活动中小挚友们都能听从老师的指挥，每个幼儿表现得很灵敏，经过后期的师幼共同探讨，幼儿的平安意识有了很
15、明显的提高。 我们经常去视察我们的种植园地，给蚕豆生长状况拍照，附上说明。结合秋天季节，我们带着孩子们来到了乡间小路，走进了秋日的田园，视察了秋天景色，领会了丰收的喜悦。 家长们给我们收集了很多图片，供孩子们欣赏。孩子们宠爱的就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源，同孩子们欣赏故事、学习儿歌、了解科普学问等。很快我们就要组织孩子们进行拍皮球竞赛了、跳绳竞赛了，在每天早晨的户外活动中，我们有意识的激励孩子起先认真练习，一些孩子拍地很娴熟，但一些孩子连球都还拿不稳，绳跳不起的幼儿，我们实行手把手的教，经过一段时间的练习，很多孩子通过练习，从不会到会，他们的自信念也在慢慢增长中。 存在问题和努力方
16、向： 1、留意幼儿的冷暖，让小挚友能自己穿脱衣物。 2、和家长加强沟通沟通，反映幼儿的在园状况，争取得到家长更多的支持和协作。激励家长主动沟通自己的育儿阅历。 3、丰富幼儿玩耍活动的材料，让幼儿能在玩耍中有更多的成长和收获。 4、在幼儿常规的管理上接着努力，强调“轻轻规则含义和要求，真正与日常生活相渗透，建立良好的常规。 十二月份工作总结 寒冬已至，由于今冬气候异样，所以让幼儿从天气的“寒冷来相识冬季有些不全面，而在活动中我们觉察：幼儿在晨间活动中有些懈怠。具体表现为不愿动手、动脚。跳绳的幼儿时常拿着绳子在一边看着别人玩。于是在本月初我们开展了“我们爱运动主题活动。活动中我们主动地引导幼儿参与
17、日常生活中的运动环节。幼儿通过“健康活动：动一动了解到身体上可以运动的各个部位，并在亲身体验下游乐更深的感知。同时，我们运用多种的形式进行幼儿身体素养的培育：音乐活动、体育活动、体育玩耍等，渐渐地参与体育活动的幼儿增加了，在活动中幼儿自我爱惜的阅历也丰富了。通过语言活动中的看、听、说幼儿从中了解到冬天的季节特征，他们在美术活动中进行了大胆地创建。月末的其次周，最热门的话题要数“圣诞节了，周一就有孩子接连在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物，面对日渐本土化的西方节日，孩子们充溢了生疏和簇新感。在关于“圣诞节的活动中孩子们对“圣诞节的来历、“圣诞节的礼节、“圣诞节的风俗、传闻以及“与圣诞节有关的许多学问
18、表现出极高的新颖心。在布置活动室的过程中，孩子们充分发挥自己的想象力和娴熟的动手实力综合运用学过的“本领，主动创设了一个节日的环境，可以说在一系列的活动中孩子们的综合素养游乐确定的提高。本月，我们还开展了主题活动不一样的我，我们尝试用各种方法来表现孩子自己在外型、名字、特性、实力等方面的独特性，瞧！彩纸、画报、丝线等各种废旧材料在孩子们的手中变成了一张张展示自我、充溢特性的标记牌，有的是三角形的，画着一只展翅的小鸟，哦，她确定盼望自己能像小鸟一样自由；有的是圆形的，还用丝带把它圈了起来，咦！画得不正是他自己吗！哦！原来他也想成为好男儿；有的是爆炸式的不规则图形，中间还画着镶着绿宝石的宝剑呢！确
19、定又是一个嘿哈嘿哈的功夫小子吧孩子们把标记牌贴在胸前，一副“我就是我，我最棒的样子，看到他们充溢的样子我真为他们感到兴奋。 十二月份工作支配 教化工作: 开展主题活动欢乐一刻，引领幼儿欢乐、快乐、忘情大笑，在笑声中体验、相识、评判自己和他人的心情、情感，学会调控、转化自己的心情、情感。开展主题活动“克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在四周的环境中找寻复制品。激励幼儿在大自然中找寻有关复制的现象，感受了复制原来就不是隐私，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。 加强幼儿在教学活动中的纪律，激励幼儿养成良好的学习习惯。保育工作: 加强
20、体育熬炼，预防冬季疾病，激励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育熬炼。 午睡前提示孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避开着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。 留意用餐习惯，激励幼儿不挑食。催促个别幼儿加快用餐速度。环境创设: 结合主题活动的内容，布置“欢乐一刻主题墙，收集幼儿欢乐、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。 布置“克隆专家栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。 加强幼儿自主性玩耍的意识，并慢慢完善此项规则，避开与下次玩耍重复。 家园共育: 1请家长和孩子一起收集各种好玩、幽默的笑话故事。 2引导幼儿做个有心人，关注生
21、活中的复制小现象，了解复制与日常生活的亲热关系。 3建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育熬炼活动。 一月份工作支配 教学方面： 1、幼儿期末测试。 2、书写幼儿评语。做好幼儿素养进展期终评估，做好学籍卡。 3、整理归放物品。 4、假期平安教化。 幼儿实力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。 2、主动参与参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地
22、表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5、乐于参加体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。 具体措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼
23、儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 5、多视察、了解幼儿学习状况，经常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。 家长工作重点： 1、每周写好信息窗，每月更换育儿学问，向家长公布每周教化工作内容，重点及家长协作工作。 2、根据家长、幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。指导家长的育儿学问，
24、家园一样地教化，培育幼儿。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。 一月份工作总结 教化方面： 1、加强了幼儿阅读、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿准备了：数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做 算术题等活动。开展了“故事大王评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的主动性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“规律狗材料的操作，使幼儿的规律思维培
25、育进展较好，有确定的数概念，计算实力取得了特殊棒的效果。 2、从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画实力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好和表现力。 3、在主题活动中，根据幼儿的爱好特点，来设计班级主题活动，从孩子们主动参与程度可以看出，都是特殊受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。主题活动中，我们留意了根据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中觉察问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满 足了孩子新颖心，孩子们在快乐的探究活动中快乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用
26、。 4、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有支配有目的 地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动认真参与区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 6、接着加强班级一日常规培育。每天轮番支配“班长和“生活管理员,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达实力,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主子,孩子们上进心都有明显的提高.保育工作： 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，主动带着幼儿熬炼身体，主动参加体
27、育节竞赛，并取得了不错的成果。 3、保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 环境方面： 1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育创建实力。孩子们主动性高，心情快乐，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教化的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深化。我们留意利用废 旧物品等各种
28、不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。 3、由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习、互相沟通的平台。 家长工作： 1、利用多种形式与家长沟通，刚好反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 3、我们利用班级的“家长留言板和“家园互联网,加大家长的参与度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。 4、经向家长宣扬科学育儿的学问。认真倾听家长的看法。 第三篇：大班上学期班
29、务支配总结 大班上学期班务支配总结 挤眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期起先，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为困难了，他们要起先为上小学做好各项行为和心理上的准备工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，起先为孩子是否在幼儿园做好了充分的学问、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。 一、本班状况分析 在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能关心有困难的幼儿;在玩耍时，能做到玩具大家共享;我班大多数幼儿的口头表达实力较
30、好，能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能关心老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面进展的强度不同，所表现出来的实力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习阅历，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生明显很生疏;有的孩子已有一年的大班学习阅历，对教学学问较为熟识，而有的孩子从外地转入，其原有学习阅历很匮乏;同样的老生也存在很大的自理实力、表达实力、倾听实力上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应当根据他们的具体状况具体分析，实行具有针对性地教化方法，使他们能够健康快乐的成长 二、指导思想 本学期，我班的班级工
31、作将以纲要为准绳，围绕区教研室的工作支配，紧密结合我园教研支配思路与目标要求，根据本班幼儿的心理、年龄特点和进展水平切实抓好班级教化教学常规管理;本着谦卑的看法提高自身的教化教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。 三、具体目标及解决策略 一能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。 1通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。 1利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同探讨幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。 2和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。 3定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，
32、增加幼儿的交往机会和技能。 2运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。 1开展“文明宝宝的评比活动，激发幼儿的意识。 2设立“文明值日生提高幼儿文明礼仪的实力和阅历。 二幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲解并描述，不断提高幼儿的讲解并描述实力及语言运用水平。 1通过活动激发幼儿想说敢说的爱好。 1每天给幼儿有闲聊的机会，激励幼儿自由讲解并描述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲解并描述阅历 2通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积累和语言表达实力的提高。 3利用教材华蜜的种子开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读爱好，为提高语言实力供应关心。 4向幼儿推
33、广一般话，提高幼儿语言交往的意识和实力。 5利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事阅历。 2开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达实力 1通过生动的故事来提高幼儿复述及讲解并描述的实力。 2通过看图讲解并描述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完好的讲解并描述表达实力。 3定期开展讲故事竞赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。 4利用区角活动，熬炼幼儿的语言表达实力，如：图片联想、故事接龙、事务描述等活动提高幼儿清楚完好讲解并描述实力。 5利用晨间活动，让幼儿讲解并描述生活中感爱好的事务，提高幼儿运用语言的实力。 3为幼儿供应机会获得说的胜利体验 1每天晨间点名前，开展“小小气
34、象员活动，为幼儿供应用语言表现的机会。 2丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王活动，增加幼儿讲解并描述实力。 三加强幼儿各项常规，提升幼儿自主服务的意识。 1、奖罚分明、明主、幼儿互相监督的形式，让幼儿参与到常规管理中，在互帮互助的形式下增加常规意识。 2、通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏的各种形式让幼儿相识到常规教化的重要性，并慢慢驾驭确定的常规。 3、养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人关心的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 4、通过典范示范、老生带新生、值日生推选等多种方式稳固幼
35、儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。 四强化幼儿生活自理实力与营造良好的教化环境。 1、保持洁净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。 2、接着教给幼儿一些自我服务实力和自我爱惜的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特殊关心，使他们在原有水平上有所提高。 3、每天留意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。 4、加强幼儿的生活自理实力的培育。结合园里的运动会和生活自理实力竞赛活动，进行有针对的训练。 五让家长成为我们工作的支持者与参与者。 本班多数家长较协作班级工作，情愿参加班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关切孩子在数字、语
36、言、美术等方面的学问水平。表示情愿主动协作老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素养实力的培育。 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化支配，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经。 4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。
37、5、通过各种作品的评比，激发家长的参与性，充分发挥家长这一重要资源。 6、共建家园联系的桥梁，通过论坛、成长册、个别谈话等形式刚好向家长反馈教学内容、幼儿在园状况等，提出适合的家教方法，共同协作，促进幼儿的全面进展。 六挖掘班级内涵，彰显班级特色。 这学期我们班环境布置照旧用到的元素是以毛线为主，通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集、利用广泛，因此在这学期中，我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级，在培育幼儿动手实力的同时，也培育幼儿初步形成班级责任感。 1、美术作品中，我们也将充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。如：毛线粘画、毛线娃娃、
38、美丽的毛线相框等。 2、进行长期的废旧毛线收集，让孩子成为班级的主子，自主地搜集各类毛线。 3、利用毛线与其他元素的组合，扩张毛线的元素魅力。例如：与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。 七重视幼儿平安工作，提升幼儿自我爱惜意识。 1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我爱惜方面的学问,包括一些常规和体育玩耍熬炼中常出现的危险状况。 2、加强常规的管理,避开幼儿在日常的教化教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。 3、引导幼儿相识几种常见的危险标记，并能学习根据不同的标记和信号作出反应，爱惜自己的身体。 4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。 5、在进行户外活动和猛烈运动前后
39、，做好充分的准备工作和放松运动，以免突发平安事务发生。 6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣扬工作和日常管理工作，做到提示幼儿刚好添减衣物、多喝水以及卫生工作。 第四篇：大班上学期支配 大班上学期支配 第一周：9.39.7 语言：故事月亮船 要求：理解故事月亮船，初步了解与中国有关的一些地理学问。 音乐：歌曲大中国 要求;感受歌曲雄壮有力的气概，及其蕴含的情感。 常识：民族大家庭 要求：初步了解中国的民族状况。 绘本：骆驼小骑手 太阳、地球和月亮 计算：1.学习5的加法 要求：根据5的分解能正确书写加法算式。 2.我们一起去旅游 要求：学习5以内的加法 美术：民族大家庭 要求：初步了解中华民族
40、状况，学做民族娃娃。 体育：快乐的小司机 要求：体验体育玩耍的快乐性。其次周：9.109.14 语言：万里长城 要求：知道长城是我国著名的名盛，是中国人的高傲。 音乐：唱支节日歌 要求：学会演唱歌曲。 常识：长城谣 要求：理解儿歌的诙谐幽默。 绘本：小驴找挚友 猪和牛 计算：1.学习6的加法 要求：根据6的分解能正确书写加法算式。 2.泥娃娃分家家 要求：练习6的分解及6以内的加法。 美术：蜗牛的身体 要求：相识蜗牛的身体，能画出蜗牛各种各样的壳。 体育：特快传递 要求：练习走跑钻跳平衡等动作，进展动作的灵敏性。第三周：9.179.21 语言：故事百鸟朝凤 要求：欣赏故事百鸟朝凤，学习凤凰勤劳
41、和善的品质。 音乐：音乐欣赏百鸟朝凤 要求：知道乐曲是著名的由唢呐演奏的民乐。 常识：京剧和脸谱 要求：知道京剧是中国特有的戏曲艺术。 绘本：纸飞机 野牵牛 计算：1.复习26的加法 2鸭子上船 要求：知道数字的序列概念。 美术：小鸟的家 要求：尝试用拓印的方法画树林。 体育：足球运动员 要求：体验踢足球的乐趣。第四周：9.249.28 语言：十二属相图 要求：了解十二生肖的含义和代表动物，学念儿歌。 音乐：爷爷给我打月饼 要求：学唱儿歌。 常识：皮影戏 要求：了解感受皮影戏民间戏剧艺术的精彩魅力。 绘本：逃家小兔 乘凉 计算：1.学习7的加法 2.1-50的顺数和倒数 美术：全家福 要求：尝
42、试画不同的人物造型。 体育：中国功夫 要求：练习跨、平衡等基本动作，常识仿照中国功夫中拳术的几 个基本动作。 第五周：10.810.12 语言：动物的睡眠 要求：了解不同动物睡觉的时段和地点。 音乐：音乐欣赏金蛇狂舞 要求：感受音乐的所表达的情感。 常识：爱惜自己有绝技 要求：了解部分动物爱惜自身的现象。 绘本：小贝壳 妈妈 计算：1.学习8的加法 2.数字兄弟旅行记 要求：体验数字在生活中的用途。 美术：重阳节 要求：制作贺卡，表达对老年人的关爱之情。 体育：运粮忙 要求：常识多种方式的接力玩耍，创建出沙包的不同玩法。第六周：10.1510.19 语言：故事龟兔赛跑 要求：欣赏并理解故事，明白乌龟为什么会赢。 音乐：狮王进行曲 要求：理解音乐，感受音乐的雄壮有力。 常识：美丽的小孔雀 要求：知道傣族是我国的一个少数民族，了解有关傣族的一些简洁学问。 绘本：海妈妈的女儿 睡觉 计算：1.复习7.8的加法 2.关心小兔住新家 要求：按小兔的不同特征进行分类。 美术：中国结 要求：学会编简洁的十字结。 体育：猴子摘柿子 要求：运用不同的方式在不同高度上练习钻爬。第七周：10.2210.26 语言：故事城市老鼠和乡村老鼠 要求：了解城市和农村的不同生活方式，理解适