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1、2023年大班一月份月计划 第一篇：大班一月份月支配 大班一月份月支配 本月重点： 一、各领域的进展要求： 一、语言： 1、阅读诗歌，理解“收集的初步含义。 2、感受作品秀丽的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。 3、激励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。 4、通过故事欣赏，感受大家团团聚圆，热热闹闹过新年的快乐。 二、科学： 1、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。 2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节省用水，爱惜水资源。 3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。 三、社会： 1、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地关心他人，做生活中得有心人。 2、知道生活中玩耍有许多规则需要大家
2、一起来。 3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。 4、以互助小组为单位，用自己的方式，找寻身边人的支持与关心。 四、艺术： 1、根据音乐绽开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。 2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。 3、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。 4、能用欢快的心情演唱，感受准备过年的快乐。 五、健康： 1、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。 2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。 3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。 4、在玩耍中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。 家长工作： 1、通过家
3、园之窗，让家长刚好了解幼儿园、班级的工作支配和主题。 2、向家长开放迎新汇报活动，激励家长多与孩子互动，并主动汇报活动。 3、激励家长主动协作幼儿园的工作。 4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。 幼儿园大班秋季学期教学支配 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满足、放心？能不能让孩子恒久记住幼儿园的快乐时间?能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充溢自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺当的完成任务，我在纲要引
4、领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期教化教学工作支配。 一、工作内容与措施 1、生活方面 1开学后，接着开展今日我值日的活动，供应机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 2在班内长期开展：今日我当家的活动，每天有两个小挚友轮番当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小挚友胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小挚友及家长，同时检查幼儿的穿着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要催促其余幼儿做好，爱惜好班内卫生，
5、老师只要适当的赐予引导和关心即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力及管理实力，能留意维护公共卫生。 3开展系鞋带竞赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理实力。 4天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 5利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 2、学习方面 1通过开展比一比，谁能坐端正、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习
6、惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 2开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。 3留意环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 3、思想品德方面 1结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 2多给幼儿讲一些互相关心、互相合作的故
7、事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 3多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比方数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的快乐性。4引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 5在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 6开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随
8、便打断父母与客人的谈话。 7经常提示幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做到轻、静、净。使幼儿能慢慢形成良好的公德。 8通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿宠爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 二、工作目标和重点： 根据幼儿教化指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，培育幼儿的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康进展为目标，增进幼儿对自然的情感，促进幼儿认知实力的进展。激发幼儿应用语言 进行交往的主动性，培育幼儿的社会适应实力，培育幼儿初步的表现美，感受美实力。 1、加强理论学习、提升教学实力 不断加强纲要的学习，深化开展园本课程
9、的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文或教学随笔，工作支配大班年级组工作支配结合课题主动在年级组绽开教化教学研讨活动，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，以关心老师更好地驾驭教学技巧，更好地组织活动。 2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。接着开展主题活动，各班根据主题内容创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融 合，主题与区域相融合，主题与玩耍相融合。在布置环境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培育幼儿的集体意识和主子翁意识。开展区域和主题
10、相融合的教化模式，创设玩耍气氛，丰富区域材料，满意玩耍需求，促进幼儿进展。并在此基础上探讨、探讨整合区域玩耍的的开展。按时开展丰富的户外玩耍和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意觉察与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参与活动及我们的教学。 3、资源共享，关心全部老师不断成长，加强年级组自身建设： 在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课堂改良支配。并在以
11、后的工作中定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 4、不断增加科研意识水平，提高科研质量。接着市级申报课题探讨，不断增加科研意识和水平，留意学习、留意思索、留意探究、留意反思，真正做到学以致用。 五、每月工作重点 八月份： 1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置，制定班务支配。 2、家长带幼儿返园，迎接新小挚友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本状况并刚好家访。 九月份： 1、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教化。 2、正式启动
12、幼儿成长册记录。 3、正常开展教学活动。 4、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改良支配。十月份： 1、丰富区域玩耍材料。 2、开展区角活动，提高幼儿的玩耍技能。 3、国庆我知道学问竞赛。 4、集体生日 十一月份： 1、准备参加本班故事表演竞赛。 2、课题组两个班级互相观摩课。 十二月份： 1、开展冬季体育活动，并实行冬季幼儿运动会。 2、实行我爱唱歌、我爱新年活动。 2023年一月份： 1、期末测评幼儿进展状况。 2、眷写幼儿评语。 3、完成各类总结。 其次篇：大班一月份月支配1 大班一月份月支配 本月重点： 1、加强幼儿平安、卫生教化。 2、通过对四周人收集状况的采访，体验确定的交往技巧和
13、沟通策略。 3、知道水是生命之源，了解水的用处。 4、通过故事欣赏感受大家团团聚圆热热闹闹过新年的快乐。 一、各领域的进展要求： 一、语言： 1、阅读诗歌，理解“收集的初步含义。 2、感受作品秀丽的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。 3、激励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。 4、通过故事欣赏，感受大家团团聚圆，热热闹闹过新年的快乐。 二、科学： 1、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。 2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节省用水，爱惜水资源。 3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。 三、社会： 1、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地关心他人，做生活中得有心人。 2、知道生活中
14、玩耍有许多规则需要大家一起来。 3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。 4、以互助小组为单位，用自己的方式，找寻身边人的支持与关心。 四、艺术： 1、根据音乐绽开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。 2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。 3、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。 4、能用欢快的心情演唱，感受准备过年的快乐。 五、健康： 1、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。 2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。 3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。 4、在玩耍中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。
15、家长工作： 1、通过家园之窗，让家长刚好了解幼儿园、班级的工作支配和主题。 2、向家长开放迎新汇报活动，激励家长多与孩子互动，并主动汇报活动。 3、激励家长主动协作幼儿园的工作。 4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。 第三篇：一月份支配 东山中心幼儿园幼山园2023年一月份工作支配 一、主要工作支配： 1做好三年内老师考核工作18周。 2组织全体老师参与基本功竞赛舞蹈和弹唱20周3组织进行班级玩耍材料环境创设的评比活动。 4分析幼儿一学期的状况，对幼儿各项状况进行全面评估，填写好幼儿进展汇报单。 5组织老师进行班主任工作总结、沟通，评比出“文明班、“优秀正副班主任。6开展课题总结和
16、沟通活动，写好学期课题专题总结。7支配好假期工作及幼儿的假期平安教化。8对各项物品进行整理，做好资料整理和归档。 二、班级周工作重点： 第十八周：12/311/6 1.假期过后，留意对孩子的假期生活进行反馈，了解孩子身体、生活、学习各方面的状况。激励幼儿向同伴介绍迎元旦庆祝的见闻。 2.组织对见习期内新老师课堂教学考核活动。第十九周：1/71/13 1.进一步加强幼儿良好行为习惯、学习习惯的培育，老师要擅长视察、擅长觉察，擅长调整方法，要留意坚持性与一贯性。 2.开展主题活动，教化幼儿长大一岁了，要在各方面争取新的进步。其次十周：1/141/20 1.进行班主任工作总结、沟通，评比出“文明班及
17、“优秀班主任。2.组织老师进行舞蹈和自弹自唱基本功竞赛。其次十一周：1/2112/27 1.对幼儿的各项状况进行全面评估，评比出幼儿园、班级“好孩子，填写好幼儿进展状况底册。 2.准备幼儿园休业式，支配好假期工作。加强对幼儿假期活动的指导，老师可以有目的的为中、大班的孩子布置一些调查、记录的任务，激励孩子在家长指导下为下学期的主题活动收集一些资料。教化孩子在假期中不玩火、不玩电，留意活动平安，过个快乐而又有意义的寒假。 第四篇：大班一月份工作支配 大班一月份月支配 本月重点： 一、各领域的进展要求： 一、语言： 1、阅读诗歌，理解“收集的初步含义。 2、感受作品秀丽的画面和简洁的语言，学习跟读
18、诗歌。 3、激励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。 4、通过故事欣赏，感受大家团团聚圆，热热闹闹过新年的快乐。 二、科学： 1、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。 2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节省用水，爱惜水资源。 3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。 三、社会： 1、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地关心他人，做生活中得有心人。 2、知道生活中玩耍有许多规则需要大家一起来。 3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。 4、以互助小组为单位，用自己的方式，找寻身边人的支持与关心。 四、艺术： 1、根据音乐绽开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。 2、尝试与同
19、伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。 3、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。 4、能用欢快的心情演唱，感受准备过年的快乐。 五、健康： 1、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。 2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。 3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。 4、在玩耍中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。家长工作： 1、通过家园之窗，让家长刚好了解幼儿园、班级的工作支配和主题。 2、向家长开放迎新汇报活动，激励家长多与孩子互动，并主动汇报活动。 3、激励家长主动协作幼儿园的工作。 4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作
20、。篇二：大班1月月支配 一月“城市风景线主题活动支配 班级：大一班 老师：陶珊 李辰 篇三：大班工作支配 八里湾小学幼儿园 大班教学支配 2023.092023.02 王燕雨 2023.09 幼儿园大班秋季学期教学支配 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满足、放心？能不能让孩子恒久记住幼儿园的快乐时间?？能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充溢自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺当的完成任务，我在纲要引领下，围绕园保
21、教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期教化教学工作支配。 一、工作内容与措施 1、生活方面 1开学后，接着开展今日我值日的活动，供应机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 2在班内长期开展：今日我当家的活动，每天有两个小挚友轮番当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小挚友胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小挚友及家长，同时检查幼儿的穿着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要催促其余幼 儿做好，爱惜好班内卫生，老师只要适当
22、的赐予引导和关心即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力及管理实力，能留意维护公共卫生。 3开展系鞋带竞赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理实力。 4天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 5利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 2、学习方面 1通过开展比一比，谁能坐端正、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展
23、跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 2开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。 3留意环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 3、思想品德方面 1结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 2多给幼儿讲一些互相关心、互相合作的故事，用潜移默
24、化的方法渗透到幼儿的内心当中。 3多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比方数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的快乐性。 4引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 5在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 6开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母
25、与客人的谈话。 7经常提示幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做到轻、静、净。使幼儿能慢慢形成良好的公德。 8通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿宠爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 二、本学期总体教化目标、内容与要求及每月具体活动支配 本学期的学习内容有：教化局幼儿用书小六本、拼音直呼、情景数学、韵语识字、北大英语、书写拼音汉字、数学算式，教材分析如下： 拼音直呼：汉语拼音是学习的有效工具，学好拼音能精确认读课本和课外注音读本的生字，也能订正方言，起到正音的作用，说好一般话，以汉语拼音为音序的字典、词典，也成为人们离不开的工具书
26、，学好拼音才能查字典，不仅如此，还能培育幼儿丰富的想象力和语音区分实力。针对这一目标，开展拼音直呼这一课程，有效解决拼音的识读难、四个声调不易区分、拼读难的问题。情景数学：本课程表达纲要精神，敬重幼儿认知进展规律，使幼儿能够在实际生活中真正感受和理解数量关系，同时，也敬重了幼儿思维进展规律，促进幼儿创建性的思索，供应特有的结构体系，供应情景主题，全面化的幼儿课程学习手段，供应多程篇四：大班年级组工作支配(1)大班年级组工作支配 (20232023年第一学期)大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作支配。在这期间老师的责任要关心幼儿做好
27、向小学生转变的准备，培育他们的自信念。 一、指导思想： 以纲要为指导，深化学习纲要精神，以园务支配、教化教学支配和保教支配为根据，将园本活动课程进行探讨、推广。以班级为基础，年级组为阵地，进行教学探讨；以解决老师实践中的问题为根本目的，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。 二、状况分析： 经过小班、中班的学习、熬炼，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们的自理实力有显著提高，动作协调性及操作实力也有较大的进展。我们年级组的幼儿对体育活动特殊感爱好，同时我们有两个班参加了课题主题背景下体育活动的策略，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。我们将运用集
28、体的力气关心新老师进行保教探讨、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的老师也要对自身的工作特点、特进步行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改良，不断充溢自己。 三、工作目标和重点： 根据幼儿教化指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，培育幼儿的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康进展为目标，增进幼儿对自然的情感，促进幼儿认知实力的进展。激发幼儿应用语言 进行交往的主动性，培育幼儿的社会适应实力，培育幼儿初步的表现美，感受美实力。 1、加强理论学习、提升教学实力 不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料
29、，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文或教学随笔，工作支配大班年级组工作支配结合课题主动在年级组绽开教化教学研讨活动，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，以关心老师更好地驾驭教学技巧，更好地组织活动。 2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。 接着开展主题活动，各班根据主题内容创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与玩耍相融合。在布置环境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培育幼儿的集体意识和主子翁意识。开展区域和主题相融合的教化模式，创设玩耍气氛，丰富区域材料，满意玩耍需求，促进幼儿进
30、展。并在此基础上探讨、探讨整合区域玩耍的的开展。按时开展丰富的户外玩耍和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。 老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意觉察与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参与活动及我们的教学。 3、资源共享，关心全部老师不断成长，加强年级组自身建设： 在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课堂改良支配。并在以后的工作中定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一
31、起进步。 年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 4、不断增加科研意识水平，提高科研质量。 接着市级申报课题探讨，不断增加科研意识和水平，留意学习、留意思索、留意探究、留意反思，真正做到学以致用。 五、每月工作重点 八月份： 1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置，制定班务支配。 2、家长带幼儿返园，迎接新小挚友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本状况并刚好家访。 九月份： 1、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教化。 2、正式启动幼儿成长册记录。 3、正常开展教学活动。 4、组员认真分析自身的
32、状况，制定出课堂改良支配。 十月份： 1、丰富区域玩耍材料。 2、开展区角活动，提高幼儿的玩耍技能。 3、国庆我知道学问竞赛。 4、集体生日 十一月份： 1、准备参加本班故事表演竞赛。 2、课题组两个班级互相观摩课。 十二月份： 1、开展冬季体育活动，并实行冬季幼儿运动会。 2、实行我爱唱歌、我爱新年活动。2023年一月份： 1、期末测评幼儿进展状况。 2、眷写幼儿评语。 3、完成各类总结。篇五：大班第一学期的工作支配 大班第一学期的工作支配 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和玩耍。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与
33、同伴沟通,大多数幼儿语言比较完好、流畅,用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创建的快乐;音乐方面幼儿能比较精确地依据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处,我们将接着留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将接着加强学习和探讨
34、,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中进展,真正的做到保教并重 1、能用较规范性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说玩耍中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将留意各个领域互相渗透的教化,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿
35、供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述确定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题,能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应确定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动
36、。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学学问、技能,老师应干脆教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以单独觉察和感知,我们将设计确定的情景,引导幼儿视察,提出问题让幼儿思索,从而启发幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组活动中,我们将留意数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿足够的时间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,激励幼儿与同伴绽开沟通、互相探讨,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同玩耍;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态,物体在空间
37、的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学的爱好。(2)能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参与探讨,培育幼儿新颖、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学玩耍活动风车转转转,借助确定的材料或玩具,将科学的道理寓于玩耍之中,通过参与有确定规则的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自
38、然的丰富阅历。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、宠爱参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力,有初步
39、的平安爱惜意识创设“自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教化,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力,同时,开展各项玩耍,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱惜自己,并通过家长有目的的实际演示和玩耍,关心幼儿形成自我爱惜的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间互相沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、支配活动,引导、激励幼儿从多方面和多角
40、度解决问题,关心幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作。 1、指导老师写好逐日活动支配,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。 2、组织年段老师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学阅历,取长补短。 3、根据年段状况开展专题探讨:婴幼儿汉字教化与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体状况向家长交换看法和建议,使家园教化步调一样。 2、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿玩耍材料。 五、本学期月工作支配支配表。 九月份 对新、旧生进行常规养成教化。 十
41、月份 1、召开家长会。 2、开展“中秋节“迎国庆系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。 十一月份、与家长沟通幼儿在园在家的表现状况。 十二月 稳固队列练习，学习仿照操 一月份 做好期末工作。 第五篇：中班一月份月目标 中班一月份月目标 健康领域： 1、能娴熟地运用多种结构玩具，会运用剪刀、固体胶等手工工具、材料。 2、能分清自己的性别，分性别如厕。 3、能正确地运用工具、器械等，留意运用的平安。 4、疼惜身边的物品，懂得珍惜他人的劳动成果。语言领域： 1、能区分一般话与方言的发音。 2、在生活和各种活动中，能恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简洁的评议。
42、3、能理解并执行困难的多重指令。 4、在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读的规律，并有主动探究汉字的愿望。社会领域： 1、爱父母，爱老师，爱同伴，爱家乡，爱祖国。 2、知道世界上有很多国家，情愿了解其他国家的事。 3、能大胆的表达自己的见解，学会克服困难，坚持有始有终的做一件事。 4、能大胆的表达自己的愿望和看法，情愿为自己，他人和集体做里所能及的事。 5、能够体验他人心情，学会关切，怜悯，关心他人。科学领域： 1、疼惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环境爱惜意识。 2、幼儿主动视察和探究四周常见事物、现象以及转变的简洁规律，并从中体会到快乐。 3、感知磁铁，
43、石头、泥土、空气的特性，颜色的转变，物体的溶解和沉浮等现象。 4、有合作学习的意识的实力，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和方法。数学领域： 1、学习10以内的序数。相识生活中常见的数字标记，了解它所表示的意思。 2、学会比较10以内物体数量，会将10以内数量的物体按多少排序。 3、相识长方形、半圆形、椭圆形，知道其重要特征，能正确命名，并根据图形特征进行分类。 4、学习以主体为中心，区分并指出左右的空间方位。艺术领域： 1、引导幼儿歌颂时声音自然，不喊唱，学会爱惜和疼惜自己的声带。 2、引导幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简洁的节奏短句和旋律短句。 3、激励幼儿能初步创编简洁的舞蹈，舞蹈表现自然、大方、动作较协调秀丽，能初步表现出音乐的力度、速度转变的情感。 4、激励幼儿能初步的为简洁的儿童歌曲和乐曲伴奏。