《2023年跟岗教师心得体会范本（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年跟岗教师心得体会范本（精选多篇）.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年跟岗教师心得体会范本（精选多篇） 第一篇：跟岗老师心得体会范本 跟岗老师心得体会范本 跟岗老师心得体会范本1 16天的老师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，起先为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了具体的培训支配，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并依据支配有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动惊慌而有序地进行，得到了我们培训学员的一样好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教化资源，与许多名师，专家的接触沟通，听了梁xx校长介绍学校办学理念与特色，听了苏xx主任
2、以考级促阅读、以活动激爱好的讲座，听了周xx、彭xx、黄xx等品牌老师的课，还观摩了其次课堂教学。我感受到他们“悦纳至正的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。 在跟岗学习中，我感受了先进的教化教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的教化教学水平。在三位品牌老师的带着下和指导下，我们对观摩课进行探讨和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学实力得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。 在黄xx老师的课上，让我知道留意识字
3、教学。她充分信任学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，见机行事实力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用闲聊的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我宠爱这样的闲聊，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种闲聊形式的课堂，值得我去深化探讨。 还有，听了周xx老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。 培训活动中，我们也
4、展示了一堂又一堂充溢语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习气氛，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改良的地方。经他一点拨，进一步觉察了自己身上存在的缺乏，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的激励，对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真实地体会到什么叫做“学高为师，身正为范。 本次培训，我看到了众多老师身上的闪
5、光点，同时觉察了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到教化教学的过程中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，关心实力，加强学习，让跟岗学习成果在教化教学中发光。 在这里，真诚地感谢广东其次师范学院为我们供应了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步进展充电、提高! 跟岗老师心得体会范本2 今日是跟岗学习的其次天，正式深化八中课堂，亲身感受其教学与教研气氛，感受颇多，获益匪浅。 首先是来自课堂内师生之间、生生之间沟通的和谐融洽、;言小范文网)主动参与的良好气氛。老师的课堂准备充分，学生的主动协作，充分突出了
6、以学生为主体以老师为主导的新课程理念。学生回答下列问题时的主动、大气、出口成章，老师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出老师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。反观自己学校，虽说轰轰烈烈的“三步七环节：教学模式已深化人心，但总感觉到语文课被模式化僵硬化，很难上出语文课应有的“语文味。正如学员来自一中的刘丹所说，我们应当将这种久违了的气氛带回去，辐射和感染自己的同事与学生。 其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研气氛，特别是评课气氛。下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者具体介绍教学设计，坦承
7、教学中自身意识到的缺乏。评课者对课不对人，毫无保存的客观评价无论是对授课者本人还是参与教研的老师，不管是对八中本校的老师还是我们这些有幸参与观摩的外校学员，收获都是很大的。特别是主持人、评课者之间大多以昵称、外号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和谐与亲切，这种感觉令我艳羡。特别是对我这种评课宠爱讲直话讲真话的人来说，我找到了自信与志气，我以后将秉承“对课不对人的原则参与自己学校的评课，我信任，不管是对自己还是被评者都大有好处。好期盼明天能听到名师傅老师的精彩一课! 跟岗老师心得体会范本3 作为一名刚走出校内的高校毕业生，如今再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的激烈难以按捺，只是唯一不
8、同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比激烈和高傲的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范高校参加为期1个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教化学、心理学、教化法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门
9、艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为
10、学生的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长觉察每一个学生的闪光点和进展需要。 老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的关心和排解，培育学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应当刚好在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负
11、责。这个一名胜利的飞行教员应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师根据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿
12、的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意我们的这种心理的转变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 跟岗老师心得体会范本4 年超不惑，愈益困惑;反思自我，渴望超越。特别幸运，
13、我参加了xx年广东省级骨干老师培训，10月2511月14日走进深圳特级老师杨特的名师工作室跟岗学习。 已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领老师成长的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学的讲座;杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我从中了解了先进的教化教学理念、现代教化观、老师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明白一条新的阳光道，相识到只有多读书、多思索、多反思。才能真正提高教学实力，做一个才智型的老师。 培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，信任今日的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声的丰收图。 其次篇：跟岗老师
14、心得体会 心得一：跟岗老师心得体会 20xx年xx月xx日上午，我们跟岗学习的学员以及指导老师、工作室主持人等20多人集中在长安试验中学实行“跟岗学习开班仪式，主要内容有以下几个方面： 1、实行“跟岗学习开班仪式，由工作室主持人肖金花老师主持，长安试验中学教育处主任介绍有关状况。 2、学习有关文件，明确任务与要求。跟岗老师和工作室主持人、指导老师互相相识、了解。肖金花老师主持学习了省教化厅的“通知和“指南等，跟岗老师们集体探讨，制定跟岗学习支配。 3、根据工作室跟岗学习活动方案，结合跟岗老师的个人实际，要求每一位老师都制定具体的有特性化的个人跟岗学习支配，并公布在工作室与个人博客上，以进一步明
15、确每一位跟岗老师此次跟岗学习的任务及要求。 4、谈学习心得体会。工作室主持人肖金花老师和松山湖中学邓彩杰老师从个人专业成长方面来介绍教学、科研等方面的阅历，让在座的学员受益匪浅。通过以上学习培训，我觉得跟岗学员要努力做到以下几点： 一是认真研读论著。依据工作室供应的教化书籍和专业期刊，在培训期间都至少阅读完了两本以上的教化论著，有多篇优秀文章发表在各种期刊。 二是认真完成工作室支配的各项学习任务，主动参与工作室组织的各项活动。 三是主动参加各种听课评课活动，不断提高教化教学的技能，驾驭听课的艺术、备课的技巧和评课的要素等，促使自己能够快速的成长。 四是主动参与工作室的相关课题探讨，以课题探讨引
16、领自己的专业化进展。 五是在以上基础上，进行有效地提炼，进而上升到确定的理论高度看问题，撰写出有确定借鉴作用和推广价值的教学教研论文，以丰富基础教化文化。27日下午，我们来到连州，接下来两天主要参观连州中学、北山中学、慧光斜塔、湟川三峡、连州地下河等，让我印象最深莫过于连州地下河。 连州地下河是属于亚热带喀斯特地貌的典型巨型自然石灰岩溶洞。据当地导游说，该溶洞是因2亿年前的地壳运动而形成，如今可巡游面积达45000平方米。最高处为47.8米，最宽处为53.6米，在地下暗河，由北向南曲折1500米，经过三个美丽的峡谷，穿过四座山头底部，河面宽1.6米到10米，水深1米到7米洞内四季气温保持在18
17、左右，空气清爽，凉快。走进溶洞，感觉自己走进了时间隧道，穿越到了另一个异域空间。溶洞的水声嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在灯光的衬托下实在是太迷人了，千姿百态，奇丽多彩，每一处乳石都是不同的风景。有命名为“瀑布、“山林、“幽谷、“田园、“瑶寨等，每一个地方，都有不同的故事，让我如痴如醉，流连忘返。 连州三日行是我们开拓视野的三天，也是我们增进友谊的三天。心得二：骨干老师跟岗学习的心得体会 2023年3月4-7日，我有幸参加了佛山一中骨干老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们
18、听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。这四节常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了中学学生身心的进展规律和学习特点，特殊有利于中学生各种实力及良好特性的健康进展。 在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我们认真视察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下： 一、润泽心灵的校内文化 花园似的校内,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这
19、如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例：“卓越其实源于习惯，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、仰头直行、奔赴前方。满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独具一格的一种精神气息。 二、震撼人心的
20、行为习惯 作为教化工作者，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的老师带出志向远大的学生，学问渊博的老师带出博学多才的学生，严于律己的老师带出遵纪遵守法律的学生，宅心仁厚的老师带出充溢爱心的学生，这就是老师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。高三7班黄老师的分类探讨专题分段函数的零点，整节课老师
21、围绕目标，层层推动，这一节课因为是上午的第五节，学生已经出现疲乏，留意力简洁分散。根据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新颖心，黄老师接受了创设情境的教学方法，设计了色调艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让同学们通过合作沟通觉察分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数休戚相关，这样既活跃了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习主动性。 跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，确定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意
22、于墨守成规，提高教化教学水平，信任胜利是属于我们的！ 心得三：跟岗老师心得体会 2023年11月底，试验幼儿园举办了“实幼老师综合素养考核。我因为身体缘由没有参加此次活动，但我有幸听了几位老师的活动课，使我受益多多，感受也颇深，下面谈一下自己的一点体会。 首先，要敬重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。 在每节活动课中组织老师都充分敬重幼儿，每位老师都教态亲切，表情丰富，她们用亲善的目光、温顺的语言、秀丽的动作让每个孩子都感受到老师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进行着探究，充分发挥了其主体性。例如：在小班班活动谁咬了我的大饼中，老师首先让幼儿视察图片，并大胆的说出是什么
23、小动物。小动物咬饼的形态是什么？老师让幼儿也学着咬咬。征求幼儿情愿学哪个小动物，然后师幼一起欢乐快乐地学。 其次，老师要提高自身素养，以发挥老师在活动中的主导作用。 活动中，每位授课老师都用自身的魅力去感染着幼儿。她们的魅力来自生动好玩的语言、夸张丰富的表情、秀丽动人的动作。而这些魅力的呈现，是需要老师个人有过硬的基本功与大胆、自信的心理素养做基础的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。三是材料准备要新颖并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。 这次活动中，每位组织老师都做了细心的准备，这些准备使得活动更加有吸引力了。她们都运用了多媒体教学，设计了生动形象的课件，这也是很值得学习的地方。我要留
24、心找寻学习多媒体课件制作的机会，学习课件制作，勤于动手动脑，多为孩子们准备足够的道具，使自己的课有滋有味让孩子们宠爱并受益。 总之，这次听课的活动，让我从中感悟很多，我想：这是我加强学习的动力，也是值得我借鉴的典范，以后，我会以百倍的热忱，做好我的本职工作，取人所长，补己所短，取得更好的成果。这几名老师的课，无论是在教态、语气还是在引导的方法、激励的方法、老师们组织活动的方式上都给了我很大的启发和关心，每次学习都让我有了新的起点，只有在学习中才会觉察自己的缺乏，在以后的教学中我要学以致用，将吸取各位老师的教学阅历，运用到自己的教学中，使自己不断的进步。努力使自己成为一名孩子们宠爱的幼儿老师。心
25、得四：跟岗老师心得体会 2023年秋，我们有幸来到了恩施市施州民族小学参加为期一年的跟岗学习，当我们一行四人风尘仆仆的来到学校，就得到了校领导热忱地款待和妥当地支配，我们感受到了温和。这期间施州民族小学各位领导及指导老师给了我们无微不至的关心，给了我们与名师近距离沟通学习的机会，也相识了许多优秀的骨干老师。 通过一个学期观摩课堂教学实践，倾听专家点评，成了生活的主旋律，听课、上课、沟通、研讨拨开了我在教学中的种种困惑，使我在教学理论和教化观念上得到大量的补充。想我在课堂上，往往是自己滔滔不绝、喋喋不休讲个不停，不愿放手，没有把课堂真正还给学生，不能做到有扶有放，所以学生不能真正参与到学习中来，
26、他们只是慑于我的权威，学习主动性也可想而知了。 这期间，我听了不同级不同学科的“课内比教学展示课，听了四级年级组老师们的很多常规课。她们的课从不墨守成规，老师们亲切的教态、流畅的语言表达、奇异的教学设计、新型的教学理念、高效的教学效果，无不给我以耳目一新，豁然开朗的感觉。这些常规课都表达了“激发了学生的学习爱好，让学生自主探究沟通，表达了“老师是学习的组织者、引导者与合作者。 我常常思索：除了城乡的差异，同样是老师，教学水平的差距咋就这么大呢？通过这一个学期的“观“听悟，我明白了，我缺少的是老师的那种学习和反思的精神。 施州民族小学小学老师的教研这一块可是最扎实的，并不是纸上谈兵，是真正落到了
27、实处，做到了教研常规化。教研活动，人人参与，教研活动方式是“研“学“用三位一体。备课方式是同心同德，集思广益，发挥每一个老师的才智，备课做到了个人初备、集体精备、特性修改、互补深化。教研活动的全过程，老师先上原味的“诊断课，课后经过自我诊断和同伴诊断及专家点评，进行教学策略的修正，再上提高课，备课组成员对课堂的哪些环节表达了高效，哪些环节有待改良进行激烈的探讨，老师们各抒己见，在研讨中涌现出才智的火花，教研气氛深厚，老师们形成一种凝合力，和谐奋进。 在这样的教学对比方式下，使我感受到自身课堂教学中最根源的东西，在教学中反思，在反思中成长。老师们认真钻研教材，每天听课、评课、沟通、探讨，各位老师
28、的发言，专家精辟的点评，给了我很多的触动和启发。我想：“只有不断上课，不断反思自己，不断修整，我们的教化教学才能得到不断完善。 一个学期的跟岗学习，感觉很累，收获颇丰，感受深刻。我将接着投入到惊慌的工作中，把学到的理念，阅历带回学校，发挥辐射作用。每一位学生都是“一本书，每本书都有自己的特色，而我们就是品读这些书的人，读书不难，然而，怎样读懂这些书是一个长期探究的过程，所以只有坚持不断学习，提升自己各方面的素养，改革自己的教学方法，激发学生的学习爱好，使之愿学、乐学，才能做一名在教学上有自己特色的老师。心得五：跟岗老师心得体会 不知不觉中跟岗学习的其次个学期又结束了!始终都为周主任和学校领导赐
29、予了我这样难得的学习机会而感到庆幸。下面从三方面总结我在这个学期的收获与体会。 1.教学理念在与名师的思维碰撞中得到了升华。12月20日上午，有幸参加了工作室在长安试验中学开展的新课标下优化初中数学思想方法教学的探讨课题研讨活动。这次活动共开设了2节研讨课，分别由蔡映红老师和许磊老师授课。两位老师的教学风格虽然独具匠心，各有特色；但课堂教学都是以学生为主体，老师只是课堂的组织者和引导者。学生在学习过程中主动主动，学有所得，学有所乐。为我等今后的教学指明白方向。 2.教学实效稳中有进。初三第一学期的教学工作已经结束，在期末复习过程中我主要贯彻以下几点：(1)抓好“双基教学。期末考试主要考查学生对
30、课本基本学问的驾驭，难度大的题目考的终归占少数。(2)向课堂45分钟要效率。老师的课上的好，学生的成果不愿定好。初三学生学习的科目多，支配到各科的课外学习时间就很有限了。因此这一阶段学生的上课效率尤为重要。(3)在数学教学中，想方设法挖掘学生的潜能；这一次期末考试中，我所教初三的两个班的平均分是85分和86分。在年级中位居前列。 3.教学实力稳中有升。参加课题研讨活动后有意识地进行反思、总结。名师工作室的同仁之所以可以取得那么优秀的教学成果，和他们平常的积累、思索、总结是分不开的，这些都特殊值得我学习，以后在的日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，让他们在学习中获得胜利的快乐。进一步激发求知的欲望
31、，从而提高学习效率。 名师工作室为我们供应了一个互相学习的平台。在这里，我能够向优秀的老师学习，而且学习方式多种多样；我们可以在群里各抒己见；可以在日志里书写感受；可以有幸倾听专家的精辟理论等等。这些方式都有助于我的教学实力的提高。 第三篇：老师跟岗心得体会 篇一：老师跟岗学习的心得体会 骨干老师跟岗学习的心得体会 简先民 2023年3月4-7日，我有幸参加了佛山一中骨干老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。这四节常态课，
32、它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了中学学生身心的进展规律和学习特点，特殊有利于中学生各种实力及良好特性的健康进展。 在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我们认真视察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下： 一、润泽心灵的校内文化 花园似的校内,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校内
33、的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例：“卓越其实源于习惯，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、仰头直行、奔赴前方。满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独具一格的一种精神气息。 二、震撼人心的行为习惯 作为教化工作者，我们都知道要把学生培育成为四有新人，
34、这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的老师带出志向远大的学生，学问渊博的老师带出博学多才的学生，严于律己的老师带出遵纪遵守法律的学生，宅心仁厚的老师带出充溢爱心的学生，这就是老师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。高三7班黄老师的分类探讨专题分段函数的零点，整节课老师围绕目标，层层推动，这一节课因为是上午的第五节，学生已经出现疲
35、乏，留意力简洁分散。根据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新颖心，黄老师接受了创设情境的教学方法，设计了色调艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让同学们通过合作沟通觉察分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数休戚相关，这样既活跃了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习主动性。 跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，确定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利!今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教化教学水平，信任胜利是属于我们的!篇二：老师
36、跟岗学习体会 老师跟岗学习体会 老师跟岗学习体会 承蒙二实小的乐于共享、西隅学校的厚爱和同事们的顶力支持，我于2023年10月12日这一天，早早地踏进书香缭绕的其次试验小学，开启了为期一个月的全面的学习生活。学校的嘱托简洁一句“好好学习、服务西隅饱含期望。个人很珍惜难得的一次学习机会。让我在教学上有了真正的师傅，过着有人手把手带着的日子。更令人激昂的是我的导师是其次实小的务实型教育许xx老师。他曾经带着着我们阿娜老师走向更专业的水平，更是让我艳羡不已。一周过去了，我同跟过岗的前两批老师一样，心中思绪万千。无法一一言表。接下来，就我的角度所感受到的和大家共享一二： 来跟岗学习，不得不提的是导师的
37、个人的魅力和教化教学。 1.待人接物：从见面会分发的时辰表、导师课程表、师徒联系方式；导师、学习老师的职责与义务协议签订，以及我们学习时的午餐支配，到对我们的每日学习支配，可见精细、温馨。2.教化教学：xx老师的课每一处都值得细细回味。听了xx老师的课，有新授课、有思维课。在我们平常的教学中，有时我们为找寻不到一个合适的教具而消耗大量时间去制作教具，连同制作课件多数会让我们的课余时间消耗殆尽。xx老师预设的教室内的一些“教具，就能让他的课堂出彩。教具可以是粉笔盒，甚至是他的拳头等等。如视察物体一课，就是运用五个粉笔盒和他的拳头，就可以将这堂课的重点突出，难点突破。孩子们也在这堂课里与粉笔盒和许
38、老师的拳头中享受着思维风暴。反思我曾经的教学，只在意学问的传授和简洁的思维表达，而数学专业的术语和数学表达更是学习数学的重要素养。在这一课中，我和孩子们一样认真学习着，也同样学习许老师的教学方式。“三视图、“方块摆拼时，小学阶段只考虑面相连，边相连和点相连的放在以后考虑“解决问题除了画图还有其他方法吗？实物代替法和画图法，我们也常用，但“想象法经常在许老师的课堂里恰到好处地提及和重用。许老师还让学生对这三种方法进行分层，运用时先考虑实物替代，没有实物的就用画图的，画不了的就用想象。这样激励孩子去思索解决问题的策略。 而视察的范围完全颠覆我的教学思想。从这一课看出了很多。许老师的课堂上是严谨的：
39、“猜的不行，猜的状况太多了是的，我们教学中会让孩子“估一估，但往往孩子是一顿猜、甚至是不着边际的猜，尽管你说要有根据的猜，学生想的已然不是有根据了。是的，许老师的这一课，又是以一个装着粉笔的茶叶盒起先的，将盒子举得高高的让学生说里面有什么？学生先是说：“可能是3支红色粉笔许老师立即抓住了学生的信息“可能，就是猜的，猜的不行，猜的状况太多了，学生就建议说用“滚动的，“这样听不出颜色。学生就起先想了“盒子放低点“我们站高点等等。由此引出了“是跟视野有关，被挡住了。接下来的新授课，许老师在黑板上徒手画出“地平线、假设出一堵墙、观测点等等。一一引出“盲区“视线等数学专知名词，开启了一堂数学味深厚的课。
40、许老师的严谨还表如今每一个数学术语的出现都有合理出现理由的：“数学上规定与它看过去对应的点a与a对应叫a，要一一对应就这样地表达出了我们常常关注的数学思想。“这堵墙在数学上叫障碍物、“回想一下，生活中有没有这样的生活阅历学习活动离不开生活阅历，借助生活阅历来学习数学更是事半功倍。“记住你的想象，由想象到证明白。课堂上，许老师还是好玩的：“看不见的地方不能画，因为是眼睛在看，眼睛不能透视、“视线是想象出来的，不是看出来就有一条线的，否则看人的话，人不得千疮百孔了，所以画视线要用虚线 每堂课所搭配的一起完成的和独立完成的练习已经特殊完备地学好学问了。还不急，在练习前许老师还放着一两分钟总结。与我们
41、的一起总结不同的是，全部是来自学生自行记录的课堂笔记。通过学生快速整理后不重复汇报，不禁令人感叹学生的素养培育的真是棒棒的。感悟是：明星范的待人人格、实力派的业务作风。 谈一谈一点花絮吧，在我跟岗的教室后墙上张贴满语、数、其他科的刚好作品。不同的是，数学张贴的是孩子们的数学周记、数学艺术作品。语文版块和其他版块共同张贴“我是向上向善好队员主题的学习清洁工、保安等很好的让孩子敬重这样的基层人物。在这周里，xx老师常常是提前支配好我们的学习，一节课四年级的磨课、一节导师的课，一节的答疑，下午一节的听课，一节的研讨、一节的学习。周四导师外出永春的片断教学当评委，周五也是外出，还提前支配我们跟其他的导
42、师和放心让我们上导师班的课，周五是我上的，不敢懈殆，提前准备，让导师过目，满足了再制作课件和教学设计。两位一同跟xx老师的我们互相听听，自己也在不断反思着。 每天都会这样轮番互相学习着，一起跟岗的老师互相间也会互相研讨，就像见面会时xx老师说的，不仅有输血、还要会自我造血。每天都很充溢。尤其是听xx老师对我们提出的怀疑时的解答，以及二小老师研课时的xx老师对其的通节分析和修改。让人更加佩服他的敬业、爱师。xx老师的时间观念更是他课堂高效、业务高效的关键！xx老师无论是课堂、还是给我们的答疑时间或是研讨时老师们的发言时间、亦或是自己的办公时间，都是把时间掐得特殊精准的。真正让我体会他是怎么“惜时
43、的。更令我惊羡的是，在他繁忙的教务工作中，他是将教学摆在第一位的，而且是全身心投入，从早读时间到中午午托，只要是属于他的数学时间的，他寸步不离地与学生们一起。给学生们做的练习也是分层的，多数在于稳固新知。此外，我们还利用点点时间在记录本上记录随感和体会、反复翻看听课记录，回忆课堂，生怕有所遗漏。 更幸运的是恰缝建队66周年系列活动。因为重视和专业所以更加壮丽和有序！意义重大。这周的感受不止自己所能表达的，就让我们一同期盼接下来更加充溢的学习时间吧！篇三：小学老师跟岗学习心得体会 小学老师跟岗学习心得体会 龙庆乡杜吉完小李云芳 2023年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一支配下，我有
44、幸参加了丹凤小学老师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的健康进展。在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热忱引领与认真支配跟岗学习状况。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我们认真视察、认真学习、认真完成每周
45、一次反思。现将这次培训学习总结如下： 一生气勃勃的校内文化 充溢朝气气息的校内环境,无论校内学问栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着老师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。 二、良好的养成教化 早晨，在小大门值日的
46、老师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生肃穆专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个老师自由交谈，心中充溢了爱国主义的思想。 丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的敬重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在丹小学校学习多久孩子们照旧有礼貌的对待着全部老师，主动的和老师沟通。丹小的学生也有着酷爱集体，关切集体的情感，在这次班级运动会中表达的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，主动的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气的班主任，完好的每个集体，充溢了浓郁的校内气氛。 在学生眼里，老
47、师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的老师带出志向远大的学生，学问渊博的老师带出博学多才的学生，严于律己的老师带出遵纪遵守法律的学生，宅心仁厚的老师带出充溢爱心的学生，这就是老师的人格魅力。 三、独特新颖的教学艺术 课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。在这跟岗学习的20天里我主动参加了六年级优秀老师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，老师们留意学生的预习自学，留意教学过程培育学生的养成教化，学习效果为优。根据多位老师所上探讨课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都特殊有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构活动是要求任教同年级同学科的全部老师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并绽开探讨的一种教学探讨活动。感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的气氛，及独具匠心的教化魅力。跟岗学习让我深深的感受到：教化是一门艺术，它需要人们去探究，作为老师，确定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利