《2023年至2023学年初一年级工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年至2023学年初一年级工作计划.docx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年至2023学年初一年级工作计划 第一篇：2023至2023学年初一年级工作支配 自信拼搏，冲进中学 初一年级工作支配 前言:好的起先是胜利的一半这句话充分说明起先阶段的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，为初中三年思想、行为和学习奠定基础，可以毫不夸张的说初一是初中三年中最重要的一年，为将初一年级工作做好，根据学生的实际状况结合学校的一切为了师生进展，一切为了民族复兴办学理念和全员上中学的初中工作目标制定本支配。 一 分析现状，为制定支配做好准备 一学情分析初步 年级通过向原小学老师具体调查、暑假军训的细致视察以及家访工作的深化了解，对学生的基本状况有了初步了解。本年级应届学生70
2、人男、女生各35人借读生25人男生9人，女生17人，以交道中心校的学生为主也有极少一部分来自其他地区的学生。学生绝大多数是农村户口，具有农村孩子的优秀品德性格朴实、和善、恳切，有上好初中的愿望但学问面较窄，视野不开阔，思想境界不高。大部分学生为独生子女，缺乏自信、勤奋的精神和良好的学习习惯，部分学生因家庭缘由导致思想、学习和其他同学有较大的差距。 二老师分析 担当本年级教学工作的老师有12名，老师们都能认真学习现代教化理论，学习新课改，不断更新教学观念，大胆创新，勇于改革，细心钻研教材，锐意进取。结合所教班级的实际状况，接受新的教学方法组织教学。任课老师都关切学生，对学生要求特别严格，有较强的
3、事业心，责任心强，有无私的奉献精神，在教学上能面对全体学生，不卑视学生，这为全面提高教学质量和全体学生的素养，打下良好的基础。在课堂教学上，不断学习新理念更新教化方法，初步形成了自己的教学风格。酷爱本职工作，不断提高自己的业务水平，教在教学过程中能与学生主动互动共同进展，留意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。总之这是一支激情与阅历兼备，学识和敬业俱佳，来之能战战之能胜的优秀老师队伍。 三家长分析初步 通过暑期家访，深化学生家庭，我们了解到学生家长对学校的工作是特殊支持的，情愿协作老师促进孩子的成长，但照旧存在以下问题：1家长已相识到家庭教化的是每位家庭成员的责任和义务，但一些
4、传统的落后的思想还没有得到完全的改善，缺乏现代的家庭教化观念和科学的教化方法，教化手段单一，不少家庭教化达不到正确统一的理念和有效的分工。2不少家长在孩子的金钱观上不留意培育甚至忽视，在这方面不少家长表现出来观念空白。3家长重视与子女的沟通，但沟通时间较少，缺乏沟通的技巧。4家长与学校沟通方式单一，未能形成教化合力。这些问题都需要更好的解决，但从家长们主动的看法来看我们应当为将来家庭教化保持主动乐观的看法。 二 确立目标，为三年的工作明确方向 一三年总体目标 成果目标：及格率、优秀率、平均分均进入同类校前三名。 学生进展目标：全员考入志向的中学 年级奋斗口号：自信拼搏，冲进中学 二阶段目标 初
5、一年级工作目标： 基本思路：树立志向，养成习惯，夯实基础，全面进展 年级成果目标：各科成果均进入同类校前三。 学生进展目标：各科平均分70分以上，为升入中学夯实基础。主科初二年级工作目标： 基本思路：追求志向，提升素养，盯住重点，防止分化 年级成果目标：各科成果均进入同类校前三。 学生进展目标：提升优势科目成果，防止弱势科目成果下降，平均分保持在65分以上主科。 初三年级工作目标： 基本思路：实现志向，全力拼搏，咬住重点，冲进中学 年级成果目标：各科成果均进入同类校前三，中考总评一等奖。 学生进展目标：努力学习，在拼搏中成长，全员考入中学。 三 明确工作思路，为年级工作指明方向。 年级工作模式
6、：科学分析，深化探讨，寻求方法，通力协作，思想入手，沟通为先，扎实实践，解决问题。 四 规划具体工作措施，坚决执行，为实现目标全力以赴。 一做好学生工作，顺当过渡，为升初中阶段奠定基础 培根语云：习惯确定性格，性格确定命运。从培育习惯入手，使学生形成良好性格，既有益于学生在初中阶段的成长，更使其受益终生。 1、确立学习目标，激发学习动力。 确立目标：努力三年，全力以赴考上中学。 2、习惯培育，保证学生可持续进展。 A 培育学习习惯，奠定优异成果基础：学生从小学升入初中，学习科目增多，学习难度加大，学习思维发生转变，教学方式变更由少数老师占据课堂变更为老师轮番上课，作业量增大，完成作业的时间发生
7、转变由主要在学校完成转变为在家自主完成。面对这些变更，学生必需转变学习方式由老师监督学习，转变为养成学习习惯，自主完成学习任务。只有养成良好的学习习惯才能适应初中的学习节奏，取得优异的成果，并为今后的学生个人进展奠定基础。 B 培育生活习惯，奠定良好品德基础：魏书生老师在总结教化与习惯时说：教化就是关心人养成良好的学习和生活习惯，一语道破了教化与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着显明的特性、坚韧的毅力和良好的品质。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启胜利之们的金钥匙，就确定要找养成良好的习惯。习惯主宰人生
8、，习惯确定命运。 C 培育阅读习惯，奠定持续进展基础：书籍是人类进步的阶梯养成良好的阅读习惯既能开拓眼界、增长学问、养成良好品德，又能增加学生内涵、提 高学习实力，为人生今后的可持续进展供应行为习惯基础。 3、具体措施： 1通过年级会、班会、平常课堂德育、年级大课堂、写心得体会让自信拼搏，冲进中学的志向意识深化人心。树立天才重要努力更重要，做努力的天才的基本意识；让六种品德深化人心即：自信、乐观、敬重、感恩、守纪、主动向上。 2组织学生在开学阶段，在班主任指导下写好人生规划，确立初中阶段要上的中学目标，并明确为分数，做到明确奋斗方向和具体奋斗高度。 3以学校二十四孝教化为契机，教化学生爱家庭、
9、爱家长。 4做好分阶段支配，完成要总结优点接着发扬，未完成要主动寻求解决方案，不能掉队。 5做好生活习惯教化工作，学会摆车、上操等基本活动，上好自习课、午自习，要求安静，自主学习。 6特地在学校图书馆开设阅读课，每周至少一节。结合学校的阅读工程组织学生多读书、读好书，培育阅读爱好和习惯。 7联系家长，在其协作下，在家监督学生独立完成作业，保证学习时间，养成学习习惯。 8建设好年级教化环境，给学生一个深厚的学习气氛，促进学生努力学习，提升成果。 二做好家长工作，形成家校合力，最大程度的促进学生进展。 1、家长确定了老师工作的实效。 在教学中有五加二等于零的原则，意思是在学校教化五天，假如在家两天
10、不能坚持，就会使学校所教的一切丢失殆尽，以致毫无教化效果。所以家长如何教化子女，确定了学校教化的效果，因此必需做好家长工作。 2、具体措施 1定期召开全体家长会每学期至少两次，对优秀学生家进步行表彰、刚好通报学生学习状况、对家进步行教化方法指导。 2进行家访工作，深化学生家庭亲密家校关系，取得家长支持。 3定期电话联系，刚好解决学生问题。 三做好教学及班主任工作 1提倡有责任心。 A提倡责任心，要爱岗敬业、为人师表、教书育人。应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责看法，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责看法，有了这种看法完成任务、干好工作就有了保证。
11、B 提倡协作精神。 从育人角度说，每个学生的成长都离不开教化者的协调合作，教化事业是老师的集体事业。学校教化教学的成败取决于老师集体的工作，只有团结一样的老师集体，才能保持教化的一样性和完好性，并以其团结一样、互相敬重的模范行为和良好的风范对学生施以影响，使学生在无声的教化中受到感染和熏陶，为学生形成良好的品德供应典范。因此每一个老师必需处理好个人与集体的关系，酷爱和依靠集体，维护集体利益，把个人溶化在集体之中，一言一行一举一动都要与人为善,虚心恳切，为人率真，平易近人，诲人不倦，乐于助人，爱憎分明，坚持原则。具体的说就是：不同学科老师之间的互相协作，互相容 纳，这既是促使学生全面进展的必需，
12、也是教学向综合进展趋势的必需；班主任与科任老师之间的默契协作，协调一样，这是强化班级管理和学生教化工作的必需。 C 提倡奉献精神。 古往今来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，胜利只能是空想而已。而作为教书育人的老师，其职业的特殊性更确定了奉献精神的不行或缺。2提高班主任工作水平，抓好常规工作。 A 定期进行班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。一些有阅历的班主任要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培育。要充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作主动性。 B接着抓好常规工作。抓好本年级一日常规工作。好的常规工作可以保证一个年级的稳定，并能为学习供应最大的保障
13、，可以说没有常规就没有学习成果。所以要狠抓常规。加强常规查评，自查自纠，以表扬激励为主，但对于带手机进课堂、进玩耍机室、校内抽烟等违背校纪校规的行为要严格管理。各班教室要保持洁净整齐。年级组对于做的好的班级刚好进行表扬。 3坚持定期考试制度，认真出卷，认真批改，刚好评讲，对不合格的刚好补差。期中期末考试前，做好考前准备和考后分析工作。留意教研，做到深化探讨课标，认真探讨学情，细致钻研教法.5上好每一节课，保证三个本节课化的目标的达成。激励学生主动参与课堂教学，让每一个学生都能得到进展的机会。实现分段留作业，让各阶段的学生都能有所收获，信任在小班化教学的今日这一目标是完全可以实现的。 五 关键词
14、说明。全员冲中学理念。这一理念是在2023年中考中学升学率到达百分之六十四点五的基础之上提出。以前学生缺乏具体的学习目标，所以导致学习动力缺乏，通过这一具体可感、可行的目标，明确初中三年的任务，解决学习动力问题。同时，通过这一理念，是学生对自己的学习提出高标准，超越部分学生对自己及格毕业这一肤浅的要求。通过这一目标的实现或基本实现，解决及格率优秀率和平均分难以提升的瓶颈问题。家长工作。家长在整个教化体系中占有确定重要的作用，很多教化理论中认为家庭教化超越学校教化，是人的教化中最重要的部分。在当今的社会状况下，教化越来越难，老师工作越来越不好做，没有家长的支持，缺乏对学生家庭状况的了解，会使教化
15、教学工作举步维艰。反之，可以做到知己知彼从而有的放矢，做到事半功倍。但是，通过多年的视察，学校和家长之间的教化结合反而是整个学校教化体系中最缺乏的一个环节。因此，重视家长工作，在和家长联合教化中找寻新的教化点，提升教学成果是特别有必要的。优秀率的重要性。在中考评价中，优秀率所占比例极大，然而近年来，我们总是认为优秀生的大量出走导致我们无法教化出足够多的优秀生，以致优秀率始终不志向。其实不然，当然很多时候优秀生是可遇而不行求，但当我们自己多从自身找寻缘由，不断提升教化教学水平之后，是不是应当能到达化腐朽为奇异的力气呢。一个优秀的教练不是只能带世界冠军队，更应当能把弱队带强。思想先行原则。思想是做
16、任何事情的动力源泉。我们党能战胜各种困难，取得胜利，其中重要的一点是思想工作做的好。所以在做任何一种教化之前，先做好思想工作，可以让我们的教化更有效果，也更顺当。在学校教化中，没有思想教化，就不行能有好的教化效果。重点生原则。这是初三年级总结的一条胜利法则。在教学中，我们全面夯实基础的同时必需紧紧抓住各班的及格边缘生、优秀边缘生，他们确定了我们将来的成果。阅读的重要。思想教化、人格养成、学习实力、将来进展，都从今中来。犹太人每人每年平均阅读62本书，中国人只有3本多，这就是中国和世界的差距。习惯的重要，初一年级养成好的习惯，初中三年全部的问题都可以迎刃而解，所以要在初一付出最多的努力，培育学生
17、良好的习惯。 其次篇：初一年级工作支配 20232023学年第一学期初一级工作支配任强 “千里之行，始于足下，良好的开端是胜利的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制定此支配。 一、指导思想： 依据学校的总体支配和要求，结合本年级的实际状况，紧密协作教育处、政教处、团委等处室，进一步解放思想，推动课程改革，提高全体学生的全面素养。本学期初一年级将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为实现
18、学校教学质量的腾飞奉献力气。 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的中学生行为习惯，抓好中小学的连接；从细处着手，分层面地对学生进行前途志向教化、行为规范教化，创建良好的班风、学风，建设主动、健康、向上的校内文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的进展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在主动推动课改的基础上要保持稳步快速的提高；强化本级老师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实的工作作风确保本年级工作有创新、有特色。 二、年级组状况简析： 老师：现
19、有老师30多人，多数为中青年老师，中年老师正值盛年，精力充分，阅历丰富，青年老师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着剧烈的事业心和进取心，能够不怕困难，迎难而上。但也须看到，年轻老师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学阅历尚缺乏，仍须不断地积累，他们的教化教学方法尚不能灵敏运用，仍须不断地学习。 学生：共存12个教学班，800多人。这些学生大部分来自外片区，小部分是本片区学生。他们多为2023年诞生，无趣，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的实力，教化不到极易误入歧途。 从入学状况来看，这一届的学生1/4左右是关系生，他们的文化素养是不高的，他们大部分成果处于下游，成
20、果较差。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。 三、主要工作： (一)德育工作： 1班主任队伍建设： (1)以关爱教化为主线，深化“五心工程爱心、诚意、耐性、细心、恒心： 班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教化。 早、中、晚经常深化班级，了解学生状况，既要严格更要关切，以情感教化促进学生的学习。 (2)加强与学生家长的联系： 本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。 (3)加强师德修养： 班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直 接影响到该班的班风
21、、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需主动探究班级管理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教化工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。 (4)工作沟通： 利用班主任例会、年级活动时间，沟通教化信息、班级管理的经 验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。 (5)加强平安管理，落实平安管理责任： 组织学生学习平安方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承 诺，成立以班主任为组长的平安工作领导小组，对教室、楼道等进行 督查，落实专人管理，平安无小事，做到平安工作时时抓，事事抓。 2老师队伍建设： (1)重视级内团队建设，营造轻松和谐的工
22、作气氛： 本级老师要加强师德修养建设，增加主子翁意识，做到酷爱事业，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)严于律己，为人师表，做学生的典范，模范地遵守学校的各 项制度。 (3)勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生宠爱、家长放心的好老师。 (4)落实年级相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视 制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温和。催促级内老师不要有体罚和变相体罚等有违教化教学规律的状况发生。 3年级学生管理目标、支配： 学生管理
23、目标：树立一个理念校内变乐园，学生健康、快乐、自信、进展，遵守两个规范中学生守则、中学生日常行为规范，处理三个关系生生、师生、亲子关系，培育五自人才人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强。重思想、重行动，一切以学生的进展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面进展。 (1)利用国旗下讲话、班会、集中学生讲话等对学生进行爱国主 义、集体主义、心理健康和行为规范养成教化。实施关爱教化，让爱撒满校内，促进学生对学习的渴望和对人生的奇妙追求。实施生命教化，引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命，酷爱生命，完善人格，健康成长。 (2)搞好班级文化建设，办好学习园地，
24、张贴好励志标语，激励 学生向学校广播站投稿，使校内文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)以各类评优活动为载体，号召发动学生主动参与，树立起一 种“我以班级为荣、班级以我为荣的意识，增加班集体的凝合力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。 (4)发挥典范示范作用，激励学生进展。树立学生身边的先进典 型，让学生学有方向、赶有目标。 (5)加强常规管理，确保“两操一卫广播操、眼保健操、班 级及包干区卫生等工作正常有序，使常规工作常抓常新。 (6)以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级的平安防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理
25、等教化与心理疏导。 (7)有支配的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面 进展，使学生能始终以饱满的热忱投入到学问的学习中去。 (二)、教学工作： 1激励级内老师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改良教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深化化。 2充分发挥备课组作用，同心同德，集思广益，搞好集体备课 活动，做到 “六备备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题，“四统一统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。 3努力提高学生的学习爱好，老师要加强对学生学习方法的指 导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反馈
26、的原则，培育学生的学习实力，提高教学质量。 4做好教学质量的监控，认真对待期中、期末考试，班主任及 任课老师做好班级质量分析、年级做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。 5重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际状况，针对学 生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教化要求老师思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 三平安工作常抓不懈： 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，班主任要 加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 四、具体工作： 八月份： 1.
27、协作教育处、宿管处搞好分班、住宿工作 2.做好新生安抚、心理疏导、文明礼仪等工作。 3.协作行政办，搞好开学初军训及办理校徽工作。 4.组织学生学习学校相关规章制度。 5.筹备、组织和召开家长会。 九月份： 1做好班级文化布置：黑板报，班牌，宣扬栏，团队合作之窗。 2开展文明礼貌教化，课间文明休息，抓好午餐、晚餐纪律和 卫生。 3完善各类表册。 4强调日常行为规范及学校有关的制度和班规；做好国庆 长假平安教化工作。 5.协作体育老师，组织学生学好“两操。 十月份： 1做好爱国主义教化月：爱祖国、爱学校、爱集体教化活动。 2对学生进行体育卫生教化，抓好广播体操和眼保健操。 3接着抓好行为规范教化
28、。 4.根据期中考试的要求抓好各学科的学习，结合科目实际，讲 究学习方法，端正学习看法，认真学习，好好复习迎接期中考试。 十一月份： 1平安教化、学生心理辅导。 2期中考试、质量分析。 3课改研讨、沟通。 十二月份： 1通过心理健康和青春期教化，丰富“生命教化，加强对学 生的心理询问，加强青春期健康教化，关心学生真正理解生命的意义。 2协作学校开好冬季校运会。 3学生诚信教化。 一月份： 1认真做好学生的综合素养评定工作，同时指导学生做好期末 复习支配，主动复习，迎接期末考试。 2学期总结，假前教化。 3协作教育处搞好班级考核、学生评优评先等工作。 4布置期末相关工作。 2023.8 第三篇：
29、初一年级工作支配 2023年级工作支配 一、指导思想 以学校的工作支配为指导，以关注学生的进展为核心，全面推动素养教化。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞奉献力气。 二、工作目标 1、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学初，就应当让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性进展轨道。 2、以过程管理为重点，健
30、全班级日常管理工作。班级管理是一项特别具体的工作，必需从一点一滴做起。刚好了解学生的思想动态，擅长觉察问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满足。全部班主任施行“严管、常跟、细导六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。 3以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。为了让学生尽快把学校的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无 声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教化，在体验中明白是非之道，留意实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。 三、主要工作思路 、重点抓好学生行为规范和养成教化 开学初，班主任、科任老师要认真具体
31、做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班主任支配、教学支配。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、老师。并刚好对家长做好反馈工作。整个年级用确定的时间认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、平安教化和文明礼仪教化，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行恳切守信，关切他人，团结协作，共同进步的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有支配有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处。年级组应对班级的思想教化工作实行监督。 2、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生
32、携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 3、强化年级组教学管理工作 抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，互相切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，选出优秀作业进入表扬，做好每学期四次大考，留意考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。学科老师经常组织活动，通过活动培育学生学习主动性和主动性。 总之，盼望本组老师全员行动，重点抓学生的养成教化和行为习惯，培育学习的学习爱好，同时要协
33、调好本组老师的关系，让我们组成为一支团结、互助、创新、优秀的年级组。 附工作月支配 八月份：精益求精，力求教学工作开门红 1、做好开学初的各项准备工作、迎新生入学 2、各学科老师根据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学支配、排好教学进度表，通读各学科教材。 3、收集、检查学生假期作业。 4、各年级召开教学工作会议，明确教学目标及工作措施 5、各项学生假期活动成果评比、竞赛、探讨性学习沟通展示 九月份：加强学术探讨，深化教学质量 1、各班以班会的形式各班级提出奋斗目标，学生制定具体支配第一周 2、“说说心里话活动班主任、任课老师与每一个学生谈心，了解每个学生状况 十月份：教学管理求实求
34、细，打胜教学攻坚战 1、学生作业、老师教案展评活动 2、“三动教学-教学花卉活动：学生活动(一) 学生的古诗文竞赛活动 骨干老师听评课指导 3、各年级年级阶段抽测及成果分析会 4、月份教学工作总结前段教学总结及下步工作措施十一月份：深研教情学情，稳固教学质量 1、“三动教学-教学花卉活动：学生活动(二) 年级学生英语、语文作文竞赛活动 2、“三动教学-教学花卉活动：学生活动(三) 初一年级学生文科、理科竞赛活动十二月份：鼓舞师生士气，抓好期末教学冲刺工作 1、期末冲刺动员会 2、月份教学总结充分发挥班主任在班级教学中的主导作用 一月份：提炼教学阅历，稳定提高教学质量 1、组织好年级期末考试 2
35、期末考试、成果分析及家长会 3、“三动教学-百家讲坛活动 五期末教化教学阅历沟通会 大连市第七中学教育处 2023年8月 第四篇：初一年级班主任工作支配 班主任工作支配新的起先，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零起先的思想，我将起先新学校全新的班主任工作，初一年级班主任工作支配。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上老师岗位之初，自己就始终担当班主任工作，也有十多年的工作阅历。但是，新的年级，新的班级，新的学生，让我必需打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班
36、级。 一、指导思想以学校本学期德育工作支配为指导，全面落实中学生日常行为规范日常行为准则等相关制度，主动参加学校开展的各项学生活动。 二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，关心学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：.一建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步特殊重要。而建立团结向上的班集体将会关心学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首
37、要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教化，逐步形成良好的班级风气。 1、确立班集体的奋斗目标我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“呈现最好自我“超越自我“更高、更快、更强的奥运精神等主题，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝合力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、紧抓常
38、规促养成教化从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素养评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜，建立新的学生评价方式，工作支配初一年级班主任工作支配。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最终综合评价的根据。两者互相促进，相得益彰。让学生在平常的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。 3、建立良好班级风气要努力形成主动向上，充溢活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关切并酷爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，实力得到提高。关心学生建立打整体
39、仗的思想，明确只有每个人努力付出，全部班共同努力才能实现最终胜利。提出“一时的对手，一生的挚友口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。 二发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。接受“帮，带，放的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主子，同时也是互相管理的对象，以此来培育学生的责任感和责任心，带动全部学生学习看法的进步，集体意识的进步。在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做支配值日，收查作
40、业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好协作老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深化效果，其他学生也简洁接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关切支持学生，在工作微小环节上赐予具体关心和细心引导。 三开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级凝合力1制定班级公约、班风，等，让学生快速融入到新集体中。2布置教室环境。设立班级宣扬栏，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，沟通互助，拓展实力，不断成长。3围绕学习这个中心，开展“一帮一小组互助，学习阅历沟通等活动，促进
41、班级成果的提升。 四协作各学科任课老师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教化。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识驾驭，刚好调整管理方式。平常要尽可能关心各科老师做好作业收发、成果统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。总之，要全力以赴关心各科老师的工作，为他们创建好的教学环境，与他们共同打好教化教学的整体仗。 五赢得学生家长的支持与协作班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的
42、理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同关心学生提升，把在学校的教化和家庭教化结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为一名新接班的班主任，本学期我会对全部学生进行一次普访，深化家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教化工作。此外，把校信通切实运用起来，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，持续在校的教化。 三、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、利用班级宣扬栏营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。对学生进行思想教
43、化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 6、组织学生主动参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 第五篇：初一年级班级工作支配 初一年级班级工作支配范文精选5篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写工作支配吧。什么样的工作支配才是好的工作支配呢？下面是我收集整理的初一年级班级工作支配范文精选5篇，供大家参考借鉴，盼
44、望可以关心到有需要的挚友。 初一年级班级工作支配1 一、指导思想： 认真学习学校各处室的工作支配，全面实行学校及各处室工作支配中所涉及的年级工作内容。本年级将接着以培育四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、秀丽的形体、优良的学业，接着坚持赏识教化，每个人都有闪光点。深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化等，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵。 著名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调进展，初一年级将主要以培育学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教化教学常规管理为教化核心，关心新初一学生顺当的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。 二、本学期年级的奋斗目标 1、德育教化目标：培育学生文明守纪的行为习惯，关心新生尽快适应初中生活，增加学生自我约束，自我管理的实力。