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1、2023年大学教授追悼词（五篇材料） 第一篇：高校教授追悼词 1楼 同志们： 今日，我们在这里隆重实行追悼会，极其沉痛地悼念兰秀良同志。兰秀良同志于2023年4月18日19时30分不幸因公殉职，时年54岁。兰秀良同志正值人生事业的黄金季节，这位当代的哲人和思想者却恒久地停止了思想。他的英年早逝，是吉林师范高校极其重大的损失。 吉林师范高校为失去兰秀良这样一位优秀学者、专家，扼腕痛惜；兰氏家庭，为失去兰秀良这样一位挚爱亲人，无限哀思；学生弟子，为失去兰秀良这样一位良师，伤痛不已；社会各界，为失去兰秀良这样一位好挚友，深切哀悼。 兰秀良同志，1954年5月9日诞生，吉林省东辽县人。现任吉林师范高校
2、政法学院院长。1972年5月到1975年1月在四平师范学院政史系读书，1975年1月毕业后留校任教，1985年晋升为副教授，1996年被评为教授、硕士生导师，2023年被评为吉林省首届高等学校名师，四平市、区两级人大代表。从1972年入学至今，兰秀良同志在吉林师范高校学习、工作、生活了36年。他把自己的一切都献给了他所挚爱的吉林师范高校。他是吉林师范高校进展的见证者和参与者。 兰秀良同志酷爱生活，乐观向上，充溢激情，豁达率真。作为一位哲人和思想者，他始终以主动进取的人生志向，关注人的世俗生存问题。他认为哲学的最高使命是让人华蜜，让人快乐。哲学给人以才智，使我们更深地理解生活，更好地应对生活，从
3、而活得更加沉着和练达。即使生活是一场悲剧，人也要乐观应对，努力实现对生活悲剧的超越。执着的生活看法辅以潇洒和超然，凡事想得开，看得透，拿得起，放得下，他把这作为人生的高妙境界。在一个功利化和世俗化的时代，他始终保持一颗童心。他阳光绚丽，总是令人如沐春风。他以他特立独行、卓而不群的人格魅力，诠释着对生活本质的洞悉和了然，为每一个人供应了一个现实的人生范本。 兰秀良同志是当代中国高等教化教学名师。他以深化的理论思索，独特的思想特性，真实的生命情感，在三尺讲台上演绎精彩人生，彰显名师风范。谆谆教育，诲人不倦。为本科生，探讨生先后主讲哲学、现代西方哲学、伦理学、伦理思想史、社会伦理学、文化学、儒家思想
4、与当代社会等多门专业课程。在30多年的教学实践中，赢得了师生的普遍赞誉，曾多次被邀请到北京师范高校、省社科大讲堂、东北师范高校等院校讲学。他从日常琐事中渗透出的大雅若俗的哲理和从哲理的思索中演绎的贴近生活的信念，他经典学术的通俗化表达，他独到的学术观点和无穷的讲演魅力，他那炉火纯青的教学艺术境界，都足以让我们赞扬不已。他酷爱学生，学习上指导，生活上关切，就业上关心，是良师，更是益友，是学生公认的人生导师，享有崇高的声威。高山仰止，景行景止，虽不能至，心向往之。他桃李满天下，弟子遍神州，他以长期教学实践活动中锤炼出来的无穷精神魅力深深地感染着多数莘莘学子。 兰秀良同志思想前瞻，底蕴厚重，目光敏锐
5、，胸怀宽敞，始终站在学科的最前沿。早在80年头，就成为全国伦理学界的知名学者，省伦理学学科带头人。他以超乎寻常的实力，1985年破格晋升为副教授，成为当时吉林省高校最年轻的副教授。多篇论文被哲学探讨、新华文摘、高等学校文科学术文摘等转载。其主编的学术专著守望良知、改革时代的伦理思索享有较高的学术地位。近年来，面对社会进展过程中出现的价值失衡、道德失范等问题，作为一位有良知的学者，他在光明日报上先后发表了闲谈“善恶有报、说师德、关心弱者、恻隐之心，人应有之、社会伦理学设想等高质量的相关学术论文，产生较大反响，成为本领域里有着充分话语权的著名专家。他先后主持完成省级科研项目三项，获地厅级以上嘉奖三
6、项。去世前，正主持伦理学专业博士点申报工作。2023年8月，兰秀良同志起先担当政法学院院长。他顺应时势要求，勇于担当重任，胜利实现了由专家学者向管理者的转型。7年来，他解放思想，改革创新，在教学、科研、学科专业建设等方面取得了突出业绩。政法学院班子和谐，师生心齐气顺，人才培育质量显著提高，综合实力不断增加，社会声誉越来越好。7年来他不负组织厚望，牢记领导重托，殚精竭虑，恪尽职守，政法学院实现了快速和谐进展，兰秀良同志也成为一名领导放心、同行认可、员工满足的高等教化管理专家。兰秀良同志在政法学院进展过程中起到了特殊的重要作用。 作为一位社会活动家，兰秀良同志在著书立说，成一家之言的同时，身在校内
7、，心系天下。他有着悲天悯人的济世情怀，对完备的追求并没有使他与现实格格不入，而是总能从现实中引申出自己兼济苍生社稷的志向，努力打通志向与现实的通道，自觉担当起“天下兴亡的责任。他把一个学者的社会责任和学问分子的良知完备结合，传承人文，守望正义，引领世人同行。无论是履行人大代表职责，表达民生诉求，还是为社会供应服务，热心社会公益事业，他都乐此不疲，毫不懈怠，有着广泛的社会知名度和影响力。 他追求科学民主，致力公允正义，是人类良心的守望者；他与人为善，平易近人，穷可交，富可为，是有着广泛人脉的平民学者；他慷慨耿直，乐于助人，是有着剧烈爱心和侠义精神的志愿者；他道法自然，逍遥自由，是向往乘物以游心自
8、由境界的思想者。这些宝贵的品德，正是一个和谐社会的深情期盼。 兰秀良同志幼年时家境贫寒，刻苦学习，穷而不坠青云之志。他事父母至孝，对兄弟呵护有加，对妻儿情深意长。作为家庭中的长者，他有着对含饴弄孙天伦之乐的深深期盼，在他去世的当天，他怀抱孙女的殷殷之情，成为诠释人世间亲情的永久经典。 兰秀良同志和我们永别了。我们要学习他学高为师、身正示范的名师风范；学习他严谨治学、勇于探究的科学精神；学习他主动向上、乐观豁达的人生看法；学习他豪爽仗义、乐于助人的济世情怀。他的思想、英名和风范将永载吉林师范高校的史册！ 兰秀良同志永垂不朽！ 其次篇：追悼词 各位领导，各位长辈，各位亲朋好友： 今日我们全家怀着万
9、分哀思的心情，悼念敬重的母亲不幸病逝，并向她的遗体作最终的告辞。首先，我代表全家诚心地感谢各位不辞辛苦地来到这里与我们共同分担这份哀痛。 母亲不幸得了偏瘫，病情日益加重，经医治无效，于2023.年九月与世长辞，享年80岁。 母亲是一位性格坚毅的女性，她从很小起就自强独立，尝尽生活的甘苦。成家后，为了培育子女长大成人，又和父亲一起共同挑起家庭生活的重担，每天晚上常常是吃完饭，就一刻不停的忙起家务，为我们缝补浆洗，始终操劳。十几年如一日，母亲就象鲁迅笔下的孺子牛，吃进去的是草，吐出来的是奶。她含辛茹苦，静默奉献，毫无怨言。直到我们长大成人，身为人父的时候，才深切地感受到，以她这样瘦弱娇小的身体把我
10、们抚养成人付出了多少心血！真是谁言寸草心，报得三春晖！ 母亲在无微不至关切我们生活的同时，对我们的要求也很严格。她常常告诫我们，要恳切为人，认真做事。虽然由于工作关系，母亲与我们相处的时间并不太多，但是她身体力行，身教胜于言教，使我们从小耳闻目睹，懂得了做人的道理，懂得了勤俭与诚信，乃是立身之本。 母亲为人正直，待人恳切，因此深得同乡邻里的信任，无论是在家还是在外面，她总是严于律己，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，并且，她照旧虚心低调，从不轻易在子女面前张扬她所取得的荣誉。母亲年过花甲后，照旧有许多从前的老友与她保持经常的联系。有的还成为母亲的忘年交。在母亲住院病重期间，他们一次又一次地前来探望
11、，比自己的子女还要细致周到。我们为有这样的母亲而感到傲慢。 母亲是如此的酷爱生活，珍惜生命，尤其是在花甲以后，她始终对生活抱有坚决的信念。把生活支配的井井有条，很有规律。她心胸宽广，爱好广泛，知足常乐。熬炼身体，关心别人排忧解难，都是她的基本生活内容。她用这种方法，解除孤独，时时感受生活和生命的意义。正是这种精神力气的支撑，使她在70岁以后，还能自理一切生活。她思路灵敏，处事坚决，与子孙辈保持经常的沟通和沟通。使我们感到慰籍的是，母亲晚年生活质量是高的，生活是闲适华蜜的。感谢母亲，你使我们懂得这样一个道理：生活得最有意义的人，不是寿命最许久的人，而是最能感受生活的人。 母亲身患重病的消息使我们
12、内心感到特别震惊和哀思。虽然我们向她隐瞒病情，但是她内心特别清楚病情的严峻性。她确定不轻易向病魔屈服，而是选择与之作坚毅的抗争。母亲不但特殊坦然地面对病情，还反过来劝慰我们不要难受。即使在这样的时刻，她照旧处处为他人着想。当同事和挚友前去探望时，她总是显得特别兴奋。强打精神与人交谈，根本看不出她是身患重病的人。 在她生命的最终几天里，母亲拉着我的手说：看来我们是见一面少一面了，我真想你们常来看我，又怕耽误你们的工作，要是没有空就别来了吧。其实她是多么不甘心就此告辞她所挚爱的亲人和挚友！ 年事有寿而尽，生命无所不在。母亲最终与我们永别了，但是她对亲人和挚友的真挚情感，对人生的主动追求，对生活的执
13、著信念，与天地永久，与枝叶长青。母亲在我们心中的份量是很重的，我们会思念她，直到恒久！ 最终我代表全家再次感谢各位为我们的母亲真诚地送行。 安眠吧，尊敬的母亲！ 第三篇：追悼词 追悼词 各位来宾们： 今日，我们在这里怀着特别哀思的心情，深切悼念我校陈照才老师。陈照才老师因突发疾病抢救无效于2023年农历2月17日下午1点30分不幸逝世，享年80岁。 陈照才老师，渠县城西朱山寺人，生于1927年7月8日。1948年在新渡口学校任教，1952年调至李渡村小工作，接着转到双土小学工作。由于他崇高的志向，高尚的人格，精彩的工作，50年头初，荣耀入党。1963年，他调至渠南乡五湖寺任教，后辗转于胜利、五
14、里、双河等村小，最终调到渠南乡中心学校工作，1983年6月退休。陈照才老师的一生，是勤劳的一生，他忠厚、诚信、和善。从教36年来，他始终扎根在山区教学第一线。工作上，勤于钻研，兢兢业业，视学生为自己的亲子女，以灵敏多变的教法启迪学生，以渊博的学问传授学生，以独特的人格魅力塑造学生，为国家、为社会、培育出了一批又一批德才兼备的人才，深受各级领导和师生的敬重和宠爱。日常生活上，他严于律已，淡泊名利，为人忠厚，诚信友善，敬重领导，团结同事，疼惜学生，关切他人，在社会、学校、家庭中有口皆碑。 陈照才老师退休期间，学校领导和全体教职员工以及深爱着他的学生都特别关切他的健康。大家都特别盼望像他这样的好人应
15、当长寿万万年，但苍天无情，病魔无义，亲人的抢救和大家的祈愿没能挽留住陈照才老师，他还是离我们而去了。 陈照才老师乘鹤西去，使我们失去了一位好长辈、好老师、好同志，使他的家人失去了一位好爷爷、好父亲、好丈夫，但他会永留我们心中。今日，渠南乡中心学校的领导以及陈照才老师的亲属和生前好友，在这里实行追悼仪式，沉痛哀悼陈照才老师，以缅怀他的业绩。我们要化哀思为力气，学习陈照才老师献身教化事业的无私奉献精神和忠厚友善的珍贵品质，兢兢业业，踏踏实实做人，为振兴教化事业而不遗余力！ 陈照才老师安眠吧！ 第四篇：追悼词 同志悼词 各位领导、各位来宾： 草木垂首，寒风哽咽。今日，我们怀着哀思的心情前来参加同志追
16、悼会，表达我们依依惜别和深切怀念之情。 同志于年月日时分，因病医治无效在逝世，享年岁。在此，我们对同志的去世表示沉痛哀悼，并向其家属及亲友表示真诚慰问。 同志，省市人，年月日诞生，年月参加工作。先后担当县局，市局，年月离休。 同志的一生是辛苦的一生、平凡的一生，更是奉献的一生、荣耀的一生。她的诞生年头和几十年的工作历程充分说明，同志是一名好干部。对待同事她热忱真诚、团结友爱，乐于关心他人，受到全体职工的敬重和爱戴。对待工作她认真负责、爱岗敬业，敢于坚持原则，保障了单位财务体系的高效运转。从事财会工作三十多年来，她始终勤勤恳恳、任劳任怨，静默耕耘在财务战线上，在平凡的岗位上做出了不平凡的奉献。同
17、志是一位好母亲。她含辛茹苦、勤俭持家，倾其一生博爱，用瘦弱的身躯扛起生活的重担，为家人构筑起温馨的港湾。她教子有方、宽严相济，为个儿女的成长倾注了无尽心血，如今她的儿女都已成家立业，在不同的岗位上绽放人生风采。 同志虽然离我们而去了，但她勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神，艰苦朴实、勤俭节省的优良作风，为人正派、忠厚醇厚的高尚品德，却留在了我们记忆的最深处。逝者已矣，生者如斯，让我们化哀思为力气，以更加饱满的热忱去珍惜生活、勤奋工作，告慰同志在天之灵。 同志，安眠吧！ 第五篇：追悼词 秦奋： 今日我们大家聚在一起，隆重纪念我们共同的挚友李香山先生。李先生的一生是平凡的一生，是 名不见经传的一生。先生
18、出身平凡，长相平凡。从小不好好念书，就知道贪玩。先生离过两次婚，办垮 过三公司。历任无业游民、饭馆厨师、愤青、冒牌艺术家、总经理、环球总裁、圈钱勾结中间人简称 媒人。先生一身邪气，一生没少让家里人操劳，没少连累挚友，谁跟他近谁倒霉。但是我们爱他，爱那个 一身缺点叫香山的坏家伙。他是我们生活中的一道汤，没他不好玩。他喜新不厌旧，贪财不爱财，办砸了 事认栽。香山的死，是他们全家，我们全公司，社会上全体哥们儿姐们儿的重大的无法弥补的损失。香山：小时候的事好像还在昨天，今儿就死到临头了。反正我是不能再埋怨再生活了，该得的我都得了，不该得 的，我也得了。今日在座的，细说起来，都不能算操蛋，最不靠谱的，也
19、没不靠谱到哪去，屡次被人爱 过，也屡次爱过人。到头来还得说自己不知珍重，辜负了许多盛情和美意。有得罪过的，暗地与我结怨 的，本人在此也一并以死相抵了。活着是种修行，这是我哥们儿秦奋的话。李香山此生修行到这儿就划一 句号了。特别惭愧报告大家：李香山此生修行没修出什么好歹来，他太他妈忙了，忙挣钱，忙喝酒，忙闹 感情危机，把大好时间全忙过去了。怕死，像走夜路，敲黑门，你不知道门后是五彩世界，还是万丈深 渊，怕一脚踏空，怕不是结束，而是起先。死是另一种存在，相对于生。这是今日早上我女儿川川告知我 的。只会生活是一种残缺，说得真好。感谢你，川川，很愧疚给你带到这个世界上来，却不能好好陪你，也请你转告妈妈
20、，很愧疚，这辈子没让她生活的痛快点，给她添堵了，感谢各位装饰陪衬了我的一生，今 天又送了我一程。你们的善，你们的好，我都登记了，都拷近脑子里了，我将带着这些记忆，走过火葬 场，我没了，这些信息还在，随烟散拨，和光同尘，作为来世相谢的根据。 格式：(一)标题 标题的组成方式有两种状况。一种是干脆由文种名称担当标题。如悼词。另一种由死者姓名和文种名共同构成。如在宋庆龄同志追悼会上的悼词。 (二)正文 悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。 1.开头 以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可能全面而精确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要留意这些称呼之间的先后排列依次。接着简要地
21、概述死者何年何月何日何时何缘由与世长辞，以及所享年龄等。 2.中段 承接开头、缅怀死者。这是悼词的主体部分。该部分主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的奉献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的主动影响。如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了典范等。该部分的介绍可先概括地说，再具体介绍；也可先具体地介绍，再概括地总结。3.结尾 主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化哀思为力气，为国家、为社会作出更大的奉献等内容。最终要写上“永垂不朽、“精神长存或“安眠吧 之类的话。悼词的结尾要主动向上，不应当是消极的。所以最终的结尾尽量不用“安眠吧这句话。因为“安眠吧是西方天主教为死者实行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是苦痛的，只有死后才能华蜜的消极思想。 (三)落款 悼词一般在开头就已介绍了参加追悼会的人员状况，所以悼词的最终落款一般只署上成文的日期即可。