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1、2023年说明顺序 第一篇：说明依次 空间依次：说明事物的形态、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间依次：说明事物的进展转变。 规律依次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 A、先总说后分说：总分；分总；总分总 B、先主要后次要。 C、先缘由后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。 F、由一般到特殊。G、由整体到局部。 说明文常见的说明依次有：时间依次、空间依次和规律依次。 梳理文章说明依次就是了解作者的写作思路。如何理清说明依次? 一、认清说明对象，分析说明依次。说明对象的特点确定了接受的说明依次。有些事物内部构造比较困难，通常按空间依次说明，或由前到后
2、，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位依次。例如，故宫博物院就是沿着参观路途，依据从南到北的空间依次，有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。 二、把握语言标记，“读出说明依次。说明文语段中往往借助确定的词句说明层次和依次，连接内容，组织材料。各种依次在语言上都有确定的标记。阅读时抓住有确定标记作用的语言，可以更加顺当地分析说明依次。要学会通过文章全篇的首尾部分、每一段的首尾部分、文中的设问句、过渡句以及领起运用说明方法的句子来理清文章的结构依次。事实上，以时间依次为说明依次的文章多用表时间转变的词语，以空间依次为说明依次的文章多用表方位的词语，以规律依次为说明依次的文章多用
3、表规律层次的关联词等。所以，把握这些语言“标记，有助于顺当地理清说明依次。在梳理文章内容、了解说明依次的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练、精确。例如，苏州园林开头两段总说苏州园林的艺术价值，指出苏州园林的共同点：“务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。 三、分清主次，综合归纳。有时一篇文章不仅仅接受一种说明依次，而是将几种方式糅合起来，交叉运用几种说明依次。如中国石拱桥一文，除了按先古后今的时间依次外，又按先概括后具体、先整体后局部的规律依次进行说明。至于说“屏这样带有说明性质的小品文的依次
4、，明显必需具体状况具体对待了。说“屏中，作者从屏风的作用、分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的相关学问，一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧字。倘如确定要说出是什么说明依次，看来这篇也就是规律依次无疑了。说明文是中学生必需驾驭的文体之一。它是以介绍说明为主要内容，往往说明某一事物的形态、构造、成因、效果和事物间的关系。无论哪种类型的说明文，都是对事物、事理做介绍、解说、阐释，具有说明性、学问性和客观性，都要求抓住说明对象的特征，支协作理的说明依次和结构形式，运用恰当的说明方法。写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明依次。所谓合理的说明依次，是指能充分表现事物或事理
5、本身特征的依次，也是符合人们相识事物、事物规律的依次。常见的说明依次有： 时间依次。即依据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明依次。凡是事物的进展转变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比方我们中学课本中有一篇景泰蓝的制作，它就是依据景泰蓝的制作过程中“做胎掐丝烧制点蓝烧蓝打磨镀金的时间依次来说明的。 空间依次。即依据事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明依次有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体如建筑物等，常用这种依次。我们课本中的核舟记就是依据船体船头船尾船背
6、的空间依次来写的；故宫博物馆依据先总后分的依次，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又依据先外后内、先上后下的依次。这样支协作乎人们视察事物的习惯，是最合理的依次。 规律依次。即依据事物、事理的内在规律关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由缘由到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以规律依次来说明。如课本中的死海不死、向沙漠进军，都是运用规律依次来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因
7、果关系或其他规律关系，按规律依次写作最为相宜。 以上是说明文几种常见的说明依次。针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但事实上这几种说明依次也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明依次为主罢了。在考虑运用何各说明依次时，既要留意客观事物本身的特点，又要遵循人们相识事物的规律。只有合理地运用说明依次，才能使说明文的写作完成得更好。 其次篇：合理支配说明依次 合理支配说明依次 老河口市张集中学 张勤学 一、训练目标： 1、合理支配说明依次 2、说明事物能根据说明的目的和对象合理支配说明依次或用时间依次，或用空间依次，或用规律依次，或以一种依次为主，兼用其他依次 二、教学时数：3课时 第
8、一课时：作文指导 一、例文借鉴： 阅读训练指导材料： 合理支配说明依次P124 说明的依次： 条理清晰、言之有序。 说明文旨在介绍事物，解说事理，使人们获得相关的学问。清晰、合理的说明依次，有助于达成这一目的。 说明文的依次，要从说明的目的和对象动身，灵敏选择。说明要有依次，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明依次有：时间依次、空间依次、规律依次 一、空间依次，要特别留意弄清空间的位置，留意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向说明事物的进展转变。 例如：故宫博物院 空间依次,即是按事物空间结构的依次来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明依
9、次有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体如建筑物等，常用这种依次：故宫博物馆依据先总后分的依次，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又依据先外后内、先上后下的依次。这样支协作乎人们视察事物的习惯，是全部依次中最合理的依次。空间依次，按空间部位的依次说明事物的构造或建筑物的构造。这种依次常用于对群体事物的说明。 我们课本中的核舟记就是依据船体船头船尾 船背的空间依次来写的，二规律依次： 规律依次，常以推理过程来表现。接受什么依次，主要取决于作者所说明对象的特点。 规律依次即依据事物、事理的内在规律
10、关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由缘由到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以规律依次来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他规律关系，按规律依次写作最为相宜。 说明的规律依次，是指根据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综困难，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者根据这些来支配说明内容的先后依次，就简洁把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊.规律依次主要分成12种从缘
11、由到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到缘由、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。 生物入侵者 三时间依次： 时间依次是文章常见的记叙、说明依次之一。即依据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明依次。凡是事物的进展转变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 例如：中国石拱桥 时间依次在文章中运用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间依次也是一种独绝技巧。 说明文的依次，根据说明的目的和对象，或用时间依次，或用
12、空间依次，或用规律依次，或以一种依次为主，兼用其他依次。说明一座建筑物，合理的排运用空间依次，因为它要告知读者的是建筑物的方位。 介绍事物的 进展，用时间依次较合适，因为按时间依次写，能够显示出事物进展的阶段性。 阐述事理，可以用规律依次因为它要说明的是事物的方方面面，事物的因果关系以及事物的进展原理。 二、实力转化：将学问转化阅读实力： 要求：回顾一下，说说下面几篇文章分别是依据怎样的规律依次来写的。 看云识天气 大自然的语言 奇异的克隆 被压扁的沙子 留意：大多数文章不会只接受一种说明依次，往往整体上接受一种说明依次，有时又交叉运用几种说明依次，从而使说明更加透彻。 三、将学问转化为写作实
13、力： 参考题目： 一、我的家、我的学校 要求： 选定合适的立足点，按确定的方位次序介绍自己教室的布局。 写成说明 字数500左右 二、从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字 钢笔、词典、语文课本、数学试卷、国旗 要求： 1、可以写自己拥有的“这一个事物，如“我的钢笔“我的语文试卷也可以写一类事物。无论选择哪种写法，都要力求写得精确、充溢。 2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。 3、力求条理清晰。 三、指导 1、细致视察教室的布局，如教室的位置，内部设施的布局。 2、选定立足点。 3、分小组沟通视察结果，互相启发，畅所欲言。 4、
14、确立说明的中心。 5、理清说明依次，避开写作过程的随便性。 6、认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。 7、独立完成初稿。 8、小组沟通、修改、订正病句、错别字，提出修改看法。 其次课时：当堂作文 第三课时：作文评讲 一、总结本次作文概况： 本次作文绝大部分同学能根据要求进行作文，选定恰当的立足点讲台，依据一次的方位次序讲台前、讲台后、讲台左右介绍教室的整体布局，条理清晰，详略得当。 二、优秀之作： 陈鸣：条理清晰地介绍了教室的整体布局，突出了教室现代化的特点。方位词语运用精确，语言精练。 许捷：以讲台为立足点，依据确定的方位次序有条理地介绍教室的整体布局，视察
15、视角变换多样，说明层次具有立体感。说明方法灵敏，语言精练。 三、失败之作： 说明依次紊乱，说明事物不能抓住特征，说明方法单一。书写差。视察不细致，说明层次杂乱无章，说明依次不合理。 第三篇：说明文的说明依次 说明文的说明依次 (2023-11-07 17:37:45) 标签：杂 谈 写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明依次。所谓合理的说明依次，是指能充分表现事物或事理本身特征的依次，也是符合人们相识事物、事物规律的依次。常见的说明依次有： 时间依次。即依据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明依次。凡是事物的进展转变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法
16、、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比方中学课本中有一篇景泰蓝的制作，它就是依据景泰蓝的制作过程中“做胎掐丝烧制点蓝烧蓝打磨镀金的时间依次来说明的。 空间依次。即依据事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明依次有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体如建筑物等，常用这种依次。如课本中的核舟记就是依据船体船头船尾船背的空间依次来写的；故宫博物馆依据先总后分的依次，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又依据先外后内、先上后下的依次。这样支协作乎
17、人们视察事物的习惯，是最合理的依次。 规律依次。即依据事物、事理的内在规律关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由缘由到结果,递进,或概括到具体,或特点到用处,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以规律依次来说明。如课本中的死海不死、向沙漠进军，都是运用规律依次来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他规律关系，按规律依次写作最为相宜。 以上是说明文几种常见的说明依次。针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但事实上这几种说明依次也不是截然分开的，
18、而常常是综合运用，只是以哪种说明依次为主罢了。在考虑运用何各说明依次时，既要留意客观事物本身的特点，又要遵循人们相识事物的规律。只有合理地运用说明依次，才能使说明文的写作完成得更好。 理清说明依次的方法 梳理文章说明依次就是了解作者的写作思路。如何理清说明依次? 一是认清说明对象，分析说明依次。说明对象的特点确定了说明依次的选择。有些事物内部构造比较困难，通常按空间依次说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位依次。例如，故宫博物院就是沿着巡游参观路途，依据从南到北的空间依次有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。 二是把握语言标记，“读出说明依次。说明文语段中往
19、往借助确定的词句说明层次和依次，连接内容，组织材料。各种依次在语言上都有确定的标记。阅读时抓住有确定标记作用的语言，可以更加顺当地分析说明依次。要学会通过文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的设问句、过渡句以及领起运用说明方法的句子来理清文章的结构依次。我们强调整体理解，说明性文字的整体理解只要抓住了标题，抓住了关键句，就可以做到了。事实上，时间依次多用表时间转变的词语，空间依次多用表方位的词语，规律依次多用表规律层次的关联词等。所以，把握这些语言“标记，可顺当地理清说明依次。在梳理文章内容、了解说明依次的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练精确的。例如
20、，苏州园林开头两段总说苏州园林的艺术价值，指出苏州园林的共同 点：务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。第39段分说苏州园林的具体特征，其中第36段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第2段总说中的四个“讲究，第79段分说，则从细部紧扣苏州园林的特征。 三是分清主次，综合归纳。有时一篇文章不仅接受一种说明依次，而是将几种方式揉合起来，交叉运用几种说明依次，从而到达说明透彻的效果。如中国石拱桥一文，除了按先古后今的时间依次外，又按先概括后具体、先整体后局部的规律依次进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的
21、总体状况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅形式秀丽，而且结构坚实的特点。最终总说我国石拱桥有光芒成就的缘由，以及社会主义时期石拱桥的进展。至于像桥之美和说“屏这样带有说明性质的小品文的依次，明显必需具体状况具体对待了，也不外乎弄清楚结构。桥之美的说明性表达在文中先点明画家眼里的桥美在何处，随后举了四个具体的例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。与中国石
22、拱桥这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。说“屏中，作者从屏风的作用、屏风的分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的学问，一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧字。倘如确定要说道个什么说明依次，看来这两篇也就是规律依次无疑了。 规律依次即依据事物、事理的内在规律关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由缘由到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以规律依次来说明。如课本中的死海不死
23、、向沙漠进军，都是运用规律依次来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他规律关系，按规律依次写作最为相宜。 说明的规律依次，是指根据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综困难，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者根据这些来支配说明内容的先后依次，就简洁把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊.规律依次主要分成12种从缘由到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到缘由、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。 有时一篇文章不仅接
24、受一种说明依次，而是将几种方式揉合起来，交叉运用几种说明依次，从而到达说明透彻的效果。如中国石拱桥一文，除了按先古后今的时间依次外，又按先概括后具体、先整体后局部的规律依次进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体状况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅形式秀丽，而且结构坚实的特点。最终总说我国石拱桥有光芒成就的缘由，以及社会主义时期石拱桥的进展。至于像桥之美和说“屏这样带有说明性质的小品文的依次，明显必需具体状况具体对待了，也不外乎弄清楚结构。桥之美的说明性表达在文中先点明画家眼里的桥美在何处，
25、随后举了四个具体的例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。与中国石拱桥这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。说“屏中，作者从屏风的作用、屏风的分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的学问，一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧字。倘如确定要说道个什么说明依次，看起来这两篇也就是规律依次无疑了。编辑本段 类别 由一般到特殊如中国石拱桥先说世界上石拱桥
26、的特点，然后说中国石拱桥的特点，再说中国石拱桥的杰作赵州桥和卢沟桥，就是按由一般到特殊的依次，使读者对中国石拱桥的了解由浅入深，从总貌到具体。由具体到抽象 如看云识天气为了说明根据云的转变来推想天气的阴晴风雨这一抽象道理，先描绘各种云的形态特点和云层的厚薄、位置转变，从而说明云的形态和天气转变的关系。由主要到次要 如苏州园林先用高度概括的语言综合说明苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨主要说明苏州园林在四大方面的具体特征，接下来用简洁的语言点明苏州园林的细部特征，就是依据由主到次的依次说明的。由现象到本质 人们相识事物往往是从表象入手，由表及里地去了解事物的本质。如死海不死先说“即使是不会游泳的
27、人，也总是浮在水面上，不用担忧会被淹死，又用两千年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷、处决俘虏的传闻，形象地说明死海浮力大，课文接着对浮力大做了科学说明，是因为死海的咸度高。由缘由到结果 向沙漠进军先说明沙漠对人类的严峻危害，揭示了向沙漠进军的缘由，再介绍人类向沙漠进军的方法和取得的成果，这一说明依次既符合事物的进展规律，又符合人们的阅读习惯，使文章有很强的规律性。由概念到应用 如统筹方法一开头便下定义：“统筹方法，是一种支配工作进程的数学方法。接着指出它好用范围的广泛性，然后重点说明统筹方法的应用问题。这种先概念后应用，先理论后实践的依次也属规律依次。 第四篇：网线接头依次说明 网线接头依次说明 基
28、本的接发就是两种，T586A和T586B 586B的接线依次从左到右 橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕 586A 绿白 绿 橙白 兰 兰白 橙 棕白 棕 双绞线两头一样的接法是直通。 否则是交叉。 网卡与路由器，交换机，集线器之间进行连接用直通线，网卡与网卡之间或集线器与集线器之间用交叉线相连。列依次和一般的网线并不直通线，以双绞线为例，直通线的做法：按白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕 依次并排整齐后用钳子剪整齐，然后插入水晶头，水晶头有卡的一面对下。交叉线的做法是在直通线的基础上将网线另一头按1.3，2.6，对调。具体就是： 白绿，绿，白橙，白蓝，橙，白棕，棕。 最终用人头线钳夹
29、紧水晶头就可以了.TX+传输白橙TX-传输橙RX+接收白绿没有运用 蓝没有运用 白蓝RX-接收绿没有运用 白棕没有运用 棕 双绞线一共八根线，八根线的布线规则是1236线有用，4578线闲置。将水晶头面对自己小尾巴在反面，从左到右线序 568A标准：白绿 绿 白橙 蓝 白蓝 橙 白棕 棕 568B标准：白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕 当双绞线两端运用的是同一个标准时，为平行线，用于连接计算机与交换机、HUB等；当双绞线两端分别运用不同的标准，为交叉线，用于连接计算机与计算机，交换机与交换机等。在通常的工程中做平行线时，用B标准的更多一些。 第五篇：资料填写依次说明 隆昌县旅游环线资料填
30、写依次说明 一、开工报告内容各分项工程开工 1、工程开工申请分项工程开工 、分项工程施工方案如需要 2、施工放样报验单 、断面尺寸草图 、高程测量记录表 3、材料报验单 、标准试验报告 、原材料试验报告 、协作比报告 4、分项工程施工图 二、各分项工程资料内容含监理抽检资料 1、土方路基 、检验申请批复单 、土方路基现场检验报告单 a、压实度检测记录表 b、弯沉检测记录表 c、路基、路面检测记录表 中间交工证书 土方路基检验评定表 2、软土地基抛石挤淤、换填 、检验申请批复单 、高程测量记录 、图片资料 、隐藏工程验收单附图 3、浆砌排水沟 、检验申请批复单 、浆砌排水沟现场检验报告单 a、试
31、验资料砂浆抗压试验报告b、高程测量记录表 、中间交工证书 、浆砌排水沟检验评定表 4、挡土墙 、检验申请批复单基坑 、基坑检验报告单 a、地基承载力试验报告 b、高程测量记录 c、图片资料 d、隐藏工程验收单 、检验申请批复单基础 浆砌基础现场质量检验报告单 a、高程测量记录表超深后 b、高程测量记录表基础顶面c、试验资料砂浆抗压试验报告 、检验申请批复单墙身 、砌体墩台、身现场质量检验报告单 a、高层检测记录表顶面b、试验资料砂浆抗压试验报告 、检验申请批复单台背回填 压实度检验表 、检验申请批复单砌体挡土墙 浆砌砌体挡土墙现场质量检验报告单 、中间交工证书 、挡墙检验评定表 、台背回填检验
32、评定表 5、涵洞盖板涵 、检验申请批复单基坑 、基坑现场检验报告单 a、地基承载力试验报告 b、高程测量记录表 c、图片资料 d、隐藏工程验收单 、检验申请批复单基础 、浆砌基础现场检验报告单 a、高程测量检验表基础顶面b、试验资料砂浆抗压试验报告c、基础检验评定表 、检验申请批复单墙身 a、高程测量检验表顶面b、试验资料砂浆抗压试验报告c、墩台、身检验评定表 、检验申请批复单盖板制作 a、钢筋加工及安装现场检验报告单 b、模板检验表 c、盖板制作检验表 d、试验资料砼抗压强度试验报告e、盖板制作检验评定表 检验申请批复单台背回填 a、结构物回填现场检验报告单 b、压实度检验表 c、台背回填检
33、验评定表 、检验申请批复单(涵洞总体)、涵洞总表达场检验报告单 a、高程测量记录 b、涵洞总体质量检验评定表 、中间交工证书、6、涵洞圆管涵 、检验申请批复单基坑 、基坑现场检验报告单 a、地基承载力试验报告 b、高程测量记录表 c、图片资料 d、隐藏工程验收单 、检验申请批复单管道基础及管节安装a、管道基础及管节安装现场检验报告单 b、高程测量记录表 c、试验资料 d、管道基础及管节安装检验评定表 、检验申请批复单进出水口 a、进出水口现场检验报告单 b、高程测量记录表 c、试验资料 d、进出水口检验评定表 、检验申请批复单涵洞总体 a、涵洞总表达场检验报告单 b、高程测量记录表 c、涵洞总
34、体检验评定表 、检验申请批复单台背回填 a、结构物回填现场检验报告单 b、压实度检验表 c、台背回填检验评定表 、中间交工证书 7、路缘石浆砌块石路肩 、检验申请批复单 、路缘石现场检验报告单 a、高程测量记录表 b、试验资料 、路缘石检验评定表 、中间交工证书 8、石灰、粉煤灰稳定粒料基层 、检验申请批复单 、石灰、粉煤灰稳定粒料基层现场检验报告单a、试验资料压实度、强度、弯沉b、高程测量记录表 、石灰、粉煤灰稳定粒料基层检验评定表 、中间交工证书 9、沥青混泥土油面层 、检验申请批复单 、沥青混泥土油面层现场检验报告单 a、试验资料弯沉、沥青用量 b、高程测量记录表 、沥青混泥土油面层检验评定表 、中间交工证书 10、水泥砼面层 、检验申请批复单 、水泥砼面层现场检验报告单 a、试验资料弯拉强度b、高程测量记录表 、水泥砼面层检验评定表 、中间交工证书