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1、2023年省级作文教学培训心得体会 第一篇：省级作文教学培训心得体会 2023年12月13日24日，在任为新教授的带着下，我们快乐地度过了为期12天的作文专题培训，每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都有思想碰撞、阅历沟通的晨会时间。 一、觉察、体察与洞察，视察的内在品质习作的基础 苏霍姆林斯基称曾深刻地指出：“发达的才智，最重要的特征是视察力。视察，是习作的起点，才智的源泉。 有效的视察是习作特性化的基础。生活是写作材料的源泉，视察是写作的门径，一切外部信息要通过视察才能进入大脑。正如叶圣陶所说：“平常心粗气浮，对于外界的事物，见
2、如不见，闻如不闻，也就说不清所见所闻是什么。写成一篇视察得好相识得好的文章，那根源还在于平常有好习惯。 而视察的属性与品质又把视察细化为觉察、体察与洞察。 1、敏锐的觉察力取得于“意 从无意义到有意义，明确视察目的 有意识到留意识，养成视察习惯。 2、全面的体察力取决于“神 视察实践的第一个过程，就是将客观外界事物的具体形象、色调等物象反映到人脑中，形成感性形象，即表象。生活中的表象是极其丰富的。因此，表象是建立在全面体察事物形象基础上的。 表象中，有的能够反映某类事物的普遍性，有的能够反映某类事物的特殊性。因此，还要引导学生依据确定的规律去视察，将零碎的表象，梳理成表象群。 3、深化的洞察力
3、取胜于“心 习作中的视察，有别于现实性的视察，它是在现实性视察的基础上，以审美的看法去感知事物。在视察的过程中，内在的情感总是主动地期盼着、捕获着，一旦事物与个人的情感生活相符合，便会透过事物的形式到达对其情感性的把握，到达合情合理的表达需要。因此，视察中，更需要引导学生对生动的四周世界注入个人情感。 二、立人习作的根本 xiexiebang 范文网 思想缺席的结果是无知和盲从，简洁的教化方式往往导致学生简洁的思维方式。为了应付考试，出现了所谓的“万能作文，学生在写作时根本没有自己的思想。阅读激发思想，思想照亮生活，生活影响写作。 我们在评价学生的习作时应当关注的是感情是否真挚，内容是否充溢。
4、激励学生说真话写真情，而不是一味的空话、套话。 三、高出着眼，小处入手习作的起步(三年级习作) 1、前挂后联，了解目标序列 由于老师对习作目标驾驭不到位，导致指导无方;由于老师把志向的作文目标当成学生练笔的目标，致使自身陷入不满与悲观，师生均是身心乏累。人教版教材的习作支配：单看目标是独立的，整体看能觉察目标是渐次提高螺旋上升。 2、解读教材，明确指导重点 3、根据目标，心有评价标准 习作目标明确了，每一次指导重点也清楚了，但是三年级的孩子应写出什么样的文章，老师心中没有标准。 4、从读学写 在其次学段，我们可以依托句群关系，凭借教材中的典型语例引领学生感知句子与句子之间的承接关系，体会写作依
5、次，练写一个自然段。 5、从观到察 中年级是视察活动的“敏感期，最正确的习作形式就是视察作文。 6、重视评改 修改习作中有明显错误的词句：不能从语法的角度严格要求，主要是指别人看不明白的，或是与习作要求明显不符的，也包括一些错字和明显的用词不妥当的地方。 培训是为更好地工作做准备，通过这次培训，我相识到自己的优点和缺乏，在今后的工作中，我将更加努力，使自己渐渐完善。 其次篇：省级骨干老师培训心得体会 黔南州中小学骨干老师对象培训心得体会 借培训东风促教研成长 2023年8月12日8月16日在贵定师范老师培训基地，我有幸参加了黔南州中小学骨干老师对象培训，此次学习虽然不过短短的五日，但个中所获却
6、终身受益。这五天中我与400多个来自全州不同学校的中小学老师同仁，一起倾听了来自省州各个高校的专家名师讲座，这一场教化的盛宴让我乐不思蜀。 姚明富老师的把握新要求，力争有所为，胡立军老师的老师专业成长；罗绍良老师的如何有效开展校本教研；王云老师的有效课堂教学；杨会兰老师的老师社交礼仪；黄亚夫老师的心理健康专题等等课程都让我受益匪浅，专家们所阐述的教化观点风格平实，他们没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，都是以大量生动感人的实例，全面的述说了教化教学阅历和处理好师生关系的具体措施，以及骨干老师的工作职责和应当具备的素养等等。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教化方法，让我受益匪浅。 一、学问也
7、有保质期，必需树立终身学习习惯 通过培训，我感觉到了终身学习的迫切性，要变“一桶水为“长流水,老师必需在慷慨“赐予的同时努力“吸取,变“教为“学,变阶段性“充电为全程学习、终身学习，不断更新学问，才能跟上时代的脚步。在当前生活中由于生活的快节奏和工作的高强度，已使我们没有时间和精力静下心读书学习。老师的不读书,不勤读书,无疑 给专业进展带来致命的“后劲缺乏,这也明显不能适应老师专业化的进展。因此,老师要抓住机遇,利用一切可利用的机会加强学习,在教学中要坚持探究,打破学科界限,学科之间互相学习，增加教化才智,提高老师素养,促进老师专业技能的提高。 二、有心才有新，在探究中必需形成自己的教学特色
8、“学习反思是老师专业进展的阶梯。从这八位名师和专家身上我感觉到自己专业的“肤浅，觉察自己原来始终在走别人的路，仿照别人的教学模式，没有自己的特色，没有一点创新。从专家的讲座中我知道了教学应当走一条属于自己的路，创设出自己独具特色的教学模式。为此在今后的工作中我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与
9、追求的过程之中，最终取得胜利。 三、爱是原动力，以爱促学，争做优秀的骨干老师 通过培训，我知道了做老师就应当做一名优秀的老师，而一名优秀老师的标准是：首先应当具备高尚的师德，拥有高度的责任心、事业心。其次，拥有超凡的教化才智，还要有永葆青春的教化激情和志气，驾驭娴熟的教学技能，拥有开放的教化理念，创新的教化思维。最终，老师还应拥有真诚的爱心。对学生的爱、对职业的爱，对人生 的爱，汇聚成涓涓细流，润泽每一位孩子的心灵。没有高度的事业心和责任心是无法为人师的，也不行能培育出宏大的人才。超凡的教化才智的源泉在课堂，不是我们教会了学生，是学生教会了我们“如何去爱。娴熟的教化技能，不是一朝一夕就能练就的
10、，聚沙成塔，集腋成裘；开放的教化理念，创新的教化思维，需要我们不断学习，不断反思，不断实践；真诚的爱心，需要我们在实际教化生活中养成，将学生视为己出，把孩子当成挚友，用老师博大的胸怀包涵孩子的一切，因为他们正在成长中。为人师，必需拥有大海一样的胸怀，高山一样的气魄，天空一样的胸襟。做为骨干老师培育对象，我会坚决、执着地行走在教化这条华蜜路上，学生在左，爱在右。 总之，通过这次培训，我学到了很多教化教学的新理念、新思想、新方法，明确了作为骨干老师的职责，这为我今后的教化教学工作起到了指导和推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问、用
11、理论指导教学实践；不断探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个探讨型的老师；同时我还将学以致用，将培训期间学到的新学问、新理论尽快内化为自己的东西，并运用于教化教学过程中，切实担负起骨干老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的引领作用。 第三篇：省级培训心得体会 省级培训心得体会 2023年安徽省中等职业学校骨干老师计算机应用转岗培训心得体会 2023年7月19日至8月13日，我很荣幸地被学校派去参加了在合肥铁路工程学校举办的2023年安徽省中等职业学校计算机应用骨干老师的培训学习。在此首先说几个感谢：首先感谢省级教化部门导对我的信任举荐我去学习；再次感谢合肥铁路工程学校供应
12、一个良好的学习场所；最终感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实赐予我们新学问的传播，是我从中吸取新学问、驾驭新本领，提升了自己的计算机基础学问和应用水平。本次培训时间不长，但对我来说确是受益匪浅、感受良多，省厅领导对我们学员的高度重视，老师们严谨的治学看法额耐性细致的讲解让我牢记心中，同时自己也取得了优异的成果，结业时被评为培训班“优秀学员并受到表彰。 本次培训铁路工程学校聘请合肥师范学院的几位教授分别从国外职业技术教化的进展历程、阅历、趋势主讲朱镜人、走向优质教学主讲李继秀、在其位、谋其政信息时代老师职业道德反思主讲陈宏友、情商人生的CEO师生沟通的艺术主讲李群方面为我们老师上了几节受益终生
13、的课。在此要特别强调陈宏友教授的在其位、谋其政信息时代老师职业道德反思、以及李群教授的情商人生的CEO师生沟通的艺术给我的触动很大。从中学到了很多关于管理学生和与学生沟通的方法和技巧。通过这次计算机学问的培训学习，使自己娴熟了Word2023中文处理、Excel2023电子表格制作、ppt制作教学模版、Windows xp操作系统以及Photoshop平面图像处理和AutoCAD制图等学问，特别是学会了Word2023下的文字编辑、图片制作，Excel2023电子表格的运用、一般工作表格的制作，简洁函数对多种数据进行运算、统计，ppt制作教学模版，计算机基础，计算机的基本结构，计算机的进展，计
14、算机的应用，计算机的特点和分类，CPU中心处理器，计算机存储器，计算机中数据的表示，输入设备-鼠标、键盘，输出设备-显示器、打印机以及AutoCAD制图等，这对提高我们日常工作效率有很大的关心。在与同行的互相学习、沟通中，我收获颇丰，也深感自己学问困乏，另外也了解了其他职业学校的办学模式和方向以及招生状况。有很多学校的专业设置以及就业导向值得我们借鉴。 一个月培训学习短暂充溢而快乐。通过这次计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，使我进一步相识到计算机技术在教学中的应用价值和重要意义。我相识到了很多自己的缺乏之处。我感到了以前我对计算机的了解学习过少。通过这次学习，让我学会了如何弥补自己的
15、缺乏，学会了在以后的生活中要不断学习，“活到老，学到老，只有不断学习才能进步，才能向自己志向慢慢靠近，以至于最终实现志向。在工作实践中，我要很好地实践这次培训学习教给我的好的学习方法、学习阅历与和学习思路，以全新的学习理念，投入到实际工作中，把教学搞好，班主任工作做好，学校布置的全部任务认认真真的完成。盼望将来有更多的类似的培训，使我们每一位老师真正能挖掘自己的潜能，更好的应用与教学和工作中。 岳粹洪 2023年8月 第四篇：省级课题培训心得体会 省级课题培训心得体会 2023年4月20日-21日在我校张校长的带着下，我和我校其他几位老师有幸参加了省教科所组织的全省老师关于课题探讨方面为期2天
16、的培训，我感觉受益匪浅。 首先由南京市教化教学探讨室书记刘永和教授就如何把教研、科研成果主动转化成教化行为和“老师教科研的荣耀与幻想两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层老师需要个人课题、微型课题，课题要有“小、巧、实、新的特点；并对课题申报的一般方法进行了较为具体具体的指导和培训。最终刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从思想上情愿相识到课题探讨的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题探讨的具体的、好用的方法，对以前自己做过的一些课题也有了新的相识，我更加坚决了今后要认真做课题探讨的信念。 然后由西北师范高校教化学院
17、刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训： 1、教化探讨的特点和要素； 2、教化科学探讨的常规方法介绍； 3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教化探讨必需为学校工作和老师自身的进展服务、“要从学校和老师工作实际提出课题，开展探讨、“教化探讨的目的是改善我们的教化行为“教化探讨要使老师成为探讨者，感受到教化生活的华蜜等观点使 我茅塞顿开，获益良多。 紧接着由甘肃省第九届教化实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题探讨实践阅历向我们说明白学会选题的重要性。同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，工作就是一种享受，是一种华蜜！而且只有当人享受工作的时候才更有创建性。所以我们既然已经选
18、择了做老师，就应当做快乐的老师，做华蜜的老师，做自己宠爱的老师。要用主动的心态感染学生，要用我们充溢爱的心和眼睛去觉察教化生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它刚好捕获下来，细加分析。 最终由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家共享她进行课题探讨的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应当留意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的相识，从惧怕探讨课题到觉得探讨课题是特殊有意义的，从刚起先对课题的迷惑到如今对课题已经形成了确定的脉络相识，使我对课题探讨方面有了个更深层次的相识，对今后我们进行教研课题的探讨、选题等有了很大的关心，为我们以后探讨课题供应了一个方向。 总之，通过本次培
19、训使我在课题探讨的相识方面有了极大的提高和变更。同时我还具体学习到了很多在今后做课题探讨时有用的很多方法，如：教化科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、探讨过程的设计与绽开、教化 探讨的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我盼望今后能有更多这样的学习机会，以便利更多的一线老师更快地成长和进步！ 2023年4月26日 第五篇：省级骨干老师培训心得体会 精品字里行间精品文档 省 级 骨 干 教 师 培 训 心 得 体 会 内江市东兴区胜利镇中心学校 邱兵 我有幸成为省级骨干老师培训班的一员，心里特别兴奋，因为这这次培训给我供应了再学习、再提高的机会。培训将理论与实
20、践相结合，内容丰富，形式多样。通过培训学习，倾听了专家的精辟讲座，主动参与了学员与学员、学员与专家间的互动沟通，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领
21、域广泛运用，“教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨，不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学胜利是必需的 精品字里行间精品文档 时,不能仅仅满意于将书本上的有限学问传授给学生,而要根据学生身心进展规律,年龄特点来认真探讨,探讨课堂教
22、学的方式,方法.要从学生全面进展的目标动身来组织和实施自己的课堂教学。同时还要变更对学生的传统看法,要遵循教化活动的规律,充分留意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。 通过培训，让我思想相识得到了提高，灵魂得到了净化。老师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，老师的言行对学生有干脆的影响，老师要通过自身典范无言的力气教给学生做人道理，老师的价值应表达在道德情操与学问水平、教学实力完善统一上。必需教化民主化，老师与学生是同等的，老师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。老师要发自内心地爱学生，努力觉察学生多方
23、面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和敬重，方能快乐地学习，健康的成长。在信息时代，老师很多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立互相学习的伙伴挚友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了确定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要留意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 胜利是必需的 精品字
24、里行间精品文档 通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教化要为学生的终身进展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进学科教
25、与学的改革深化。 通过培训，让我能以更广袤的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提升自身素养和教化教学水平的方法和捷径。“爱是教化永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之
26、中。 通过培训，让我深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需胜利是必需的 精品字里行间精品文档 宽阔老师去进行认真摸索和总结。经过这培训，相识到每一位老师都应主动参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研
27、中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，确定会有所收获，有所感悟。 总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个探讨型的老师，使自己具有教学学问方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新学问、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，及胜利是必需的 精品字里行间精品文档 时地为学校的建设和进展出谋划策，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的引领作用。 2023年8月 胜利是必需的