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1、2023年生物科学(师范)专业 第一篇：生物科学(师范)专业 课程简介 动物学 Animal Biology 预修课程：初中生物学、中学生物学 内容简介：动物是地球上种类最丰富的一类生物，它包含了全部的动物界和一部分原生生物界的生物，分布在地球上的各种环境中。本课程以动物的形态结构、生理功能和动物对环境的适应性为内容，以动物从低等到高等，从简洁到困难的进化为线索，讲解动物的多样性和困难性以及各类动物之间的亲缘关系和分类特征。 运用教材：一般动物学，刘凌云主编，高等教化出版社，1997年6月。 一般动物学试验指导，刘凌云、郑光美主编，高等教化出版社，1998年5月其次版。 参考书目 动物学，周正
2、西主编，中国农业高校出版社，1999年8月。 无脊椎动物学，堵南山主编，华东师范高校出版社，1989年7月。脊椎动物学，杨安峰编，北京高校出版社，1992年5月。 动物学试验，王爱勤、李国忠主编，东南高校出版社，2023年9月。 植物学 Plant Biology 预修课程：初中生物学、中学生物学 内容简介：植物学是生物学系的基本课程，它的任务是在中学生物学基础上进一步传授孢子植物和种子植物的基本分类学问，绿色植物的基本形态结构，它的主要内容包括：植物界各大类群的特点及代表植物，种子植物的形态结构和种子植物的分类及植物界的演化规律等。 运用教材： 植物学，王全喜，科学出版社，2023年9月 参
3、考书目： 植物学，上册 陆时万等编著，高等教化出版社，19914其次版 植物学，下册 吴国芳等主编，高等教化出版社19914其次版 植物学 徐汉卿主编，中国农业高校出版社，19948其次版 植物学 高信曾主编，人民教化出版社 孢子植物试验及实习，周云龙编，北京师范高校出版社 高等数学 Advanced Mathematic 预修课程：中学数学 内容简介：本课程主要探讨一元函数的微积分学函数与极限、导数与微分导数的应用、不定积分、定积分、定积分应用，空间解析几何与向量代数，多元函数微积分学偏导数、微分及其应用、重积分、曲线积分、格林公式。 运用教材：高等数学，上海师范高校数学教研室主编，高等教化
4、出版社，2023年版 参考书目：略 无机及分析化学 Inorganic and Analytical Chemistry 预修课程：中学化学 内容简介：本课程以讲授化学原理学问为主，主要介绍物质状态、化学热力学和化学平衡、化学反应速率、物质结构等基本化学原理以及酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、重量和沉淀滴定法等定量分析方法作比较全面系统的阐述，对分析过程中的误差和数据处理也进行较具体的探讨。 运用教材： 无机及分析化学，南京高校无机及分析化学编写组，高等教化出版社，1998年 第三版。 无机及分析试验，南京高校无机及分析化学试验编写组，高等教化出版社，1998年 第三版。 参考书目：
5、无机化学，北京师范高校等主编，高等教化出版社，2023年 第四版。 分析化学，武汉高校主编，高等教化出版社，2023年 第四版。 有机化学 Organnic Chemistry 预修课程：无机及分析化学 内容简介：烷烃、卤代烃、醇和醚、炔烃、芳香烃、醛和酮等各类有机化合物的结构、命名、性质及一些重要反应的历程。 运用教材： 有机化学汪小兰编1997年第三版，高等教化出版社出版 参考数目： 有机化学汪巩编1985年第一版,高等教化出版社出版 有机化学曾昭琼主编2023年第四版，高等教化出版社出版 生物化学 Biochemistry 预修课程：无机及分析化学、有机化学 内容简介：生物化学是探讨生物
6、机体的化学组成和生命过程中的化学转变规律的一门科学。是生物学及相关专业的基础课程。本课程重要介绍蛋白质、核酸、酶、维生素和辅酶等生物大分子的结构、性质和功能，以及这些生物大分子在体内的新陈代谢，在阐述生物化学基本学问的基础上，尽可能介绍一些生物化学的新进展。 运用教材： 生物化学简明教程第三版，罗纪盛、张丽萍、杨建雄等编，高等教化出版社2000年出版。 参考书目： 生物化学教程第一版，沈仁权、顾其敏编，高等教化出版社1993年出版。 生物化学第三版，王镜岩、朱圣庚、徐长法主编，高等教化出版社2023年出版。一般生物化学第三版，郑集、陈钧辉编，高等教化出版社1998年出版。 生物化学学习指导，王
7、希成编，清华高校出版社2023年出版。 人体解剖生理学 Human Anatomy and Physiology 预修课程：动物学 内容简介：本课程以人体组织结构、生理功能、生命周期的特征为主要内容，阐述结构与功能、整合与协调、卫生与健康等关系，使学生对自身有一个基本的了解。 运用教材： Understanding Human Anatomy and Physiology人体解剖生理学影印版Fourth Edition, Sylvia S.Mader，高等教化出版社2023年12月出版 生理学试验其次版，解景田、赵静主编，高等教化出版社2023年7月版 参考书目： 人体及动物生理学，王玢主编，
8、高等教化出版社1996年版 人体解剖生理学，北京师范高校等编写，其次版，高等教化出版社，1990年版 微生物学 Microbiology 预修课程：生物化学 内容简介：微生物学是探讨全部形体微小，单细胞的或个体结构较为简洁的多细胞的，甚至没有细胞结构的低等生物。本课程内容包括微生物类群与形态结构、非细胞型结构病毒，微生物的养分、微生物的代谢、微生物的生长、微生物的遗传和变异、微生物的生态、传染和免疫、微生物的分类等。 运用教材： 微生物学教程其次版，周德庆主编.北京:高等教化出版社.2023.微生物学试验第三版沈萍，范秀容，李广武主编.北京：高等教化出版社，1999 参考书目： 微生物学，沈萍
9、主编.北京:高等教化出版社，2000 微生物学, 黄秀梨主编.北京:高等教化出版社.2023.现代微生物学，刘志恒主编.北京:科学出版社.2023.微生物学第5版，沈萍等 译.北京:高等教化出版社.2023.植物生理学 Plant Physiology 预修课程：植物学、生物化学 内容简介：植物生理学是阐述绿色植物生命规律和生理学学问的一门科学。本课程教学内容包括高等植物的细胞生命活动，植物的呼吸和光合作用，植物水分代谢、矿质养分、植物激素和生长调整物质，植物个体发育的一般规律和植物对环境感应作用等。 运用教材： 植物生理学王宝山等主编科学出版社2023 植物生理学试验指导其次版张志良主编19
10、94高等教化出版社 参考书目：植物生理学潘瑞枳等主编高等教化出版社 遗传学 Genetics 预修课程：植物学、动物学、生物化学 内容简介：遗传学是一门探讨生物遗传与变异规律的科学，它的探讨内容主要有：以遗传三大基本规律为主体的经典遗传学和遗传物质基础；基因的结构、功能，基因的突变，遗传重组的机制，基因的表达、调控，遗传工程等近代遗传学的理论和探讨方法；数量性状遗传和 核外遗传规律；遗传与个体发育等方面的内容。 运用教材： 遗传学，高等学校教材，复旦高校刘祖洞编，高等教化出版社1990年5月第2版 遗传学试验讲义(自编讲义)，上海师范高校生物系阮家超等编 参考书目： 遗传学，褚圻编，上海教化出
11、版社1981年出版 医学遗传学，杜传书刘祖洞主编，人民卫生出版社1983年4月第l版 微生物遗传学，盛祖嘉编著，科学出版社1981年7月出版 细胞生物学 Cell Biology 预修课程：植物学、动物学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学 内容简介：本课程从细胞的不同层次 生物大分子、细胞的亚显微结构以及细胞整体来探讨生命活动规律的学科。其探讨对象是细胞及其生物大分子；最关切的是细胞的时间、空间转变；任务是在细胞这个生物体最基本结构单位里探究生命活动的规律，并通过细胞来相识生命的共同本质。分子细胞生物学要涉及到生物学中许多分支学科的内容，例如：遗传、发育、生理、代谢等，但它不是各个
12、学科的简洁累加，它具有自己的独立体系。把各种生命活动与结构相联系，并在细胞和分子水平统一起来，则是分子细胞生物学的任务。运用教材： 细胞生物学，翟中和主编，高等教化出版社，1996年出版 细胞生物学试验杨汉民主编高等教化出版社1997年出版 参考书目： 分子细胞生物学韩碧文主编高等教化出版社1998年出版 一般生态学 General Ecology 预修课程：植物学、动物学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学 内容简介：生态学是探讨生物与环境关系的科学。随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有的规模和强度影响环境，环境问题的出现有赖于生态学理论的指导。本课程主要介绍生态学的
13、基本概念和理论，并以个体、种群、群落、生态系统、为依次，也简要介绍环境爱惜、自然资源开发利用及其可持续进展。 运用教材 基础生态学，孙儒泳等编著，高等教化出版社，2023年 参考书目 生态学，孙儒泳、李博等，2000，高等教化出版社 生态学，生物速览教材，孙儒泳等翻译，2023，科学出版社 仪器分析 Instrumental Methods of Chemical Analysis 预修课程：无机化学、有机化学、生物化学 内容简介：仪器分析是分析化学的一个分支。是接受比较困难或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理、物理化学性质及其转变来确定物质的组成、含量及化学结构等的一类分析方法。本课程主
14、要介绍仪器分析的方法、原理和试验技术，介绍近代仪器分析的进展状况。 运用教材 现代生物化学分析原理 张贤名主编中国科技高校出版社 1990年其次版 自编教材仪器分析 上海师大 参考书目 仪器分析朱明华主编高等教化出版社2000年第三版 分析化学(仪器分析部分),林永昌 等编, 高等教化出版 1994第四版 现代生物技术 Modern Biotechnology 预修课程：植物学、动物学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学 内容简介：现代生物技术是探讨怎样利用生物体、生命体系或生命过程，来制造产品和造福人类社会的门新兴技术科学。现代生物技术主要包括基因工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程
15、和发酵工程五个方面。本课程主要介绍现代生物技术所包含的全部基本概念和内容，各种技术的基本原理；介绍现代生物技术在工业、农牧业、医学、环保等领域中已取得的成就；探讨现代生物技术对社会进展的影响。 运用教材 现代生物技术概论，何忠效等编著，北京师范高校出版社，1999年出版 基因工程试验技术教程，盛小禹主编，复旦高校出版社，1999年出版 参考书目 生命科学和生物技术，翟中和主编，山东教化出版社，1996年出版 现代生物技术导论，瞿礼嘉等编著，高等教化出版社，1998年出版 生物技术，刘大均主编，江苏科学技术出版社，1988年出版 植物基因工程原理与技术，王关林等主编，科学出版社，2023年出版
16、其次篇：生物科学专业 生物科学专业 生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培育学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本学问，学生将受到应用基础探讨和技术开发方面的科学思维和科学试验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、探讨、开发与管理的基本实力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、一般生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、高校数学、高校物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。培育目标 该专业培育具备生物科学的基本理论、基本学问和较强的试验技能，能在科研机构、高等学校及
17、企事业单位等从事科学探讨、教学工作及管理工作的生物科学高级特地人才。 培育要求 该专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本学问，受到基础探讨和应用基础探讨方面的科学思维和科学试验训练，具有较好的科学素养及确定的教学、科研实力。 具备实力 1驾驭数学、物理、化学等方面的基本理论和基本学问： 2驾驭动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本学问和基本试验技能； 3了解相近专业的一般原理和学问： 4了解国家科技政策、学问产权等有关政策和法规： 5了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新进展动态； 6驾驭资料查询、
18、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有确定的试验设计，创建试验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写论文，参与学术沟通的实力。 4课程设置 主干学科：生物学 主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。 主要实践性教学环节：包括野外实习、毕业论文等，一般支配10-20周。 6探讨领域 生物科学专业探讨对象由生物科学家根据生物的进展历史、形态结构特征、养分方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，
19、将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按养分方式划分为营光合自养的植物界、营汲取异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，它们代表真核生物进化的3条主要路途。 7专业前景 生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就的现象。一方面，好的科研、企业单位是志向的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的实力都需要提高；另一方
20、面，基层单位就业简洁，可是条件差，进展也不太志向。对于求职来说，文凭其实只是一小方面，聘请单位对文凭作出规定，无非也是盼望应聘者有更高的专业实力。所以说，专业学问、实力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的熬炼、提高自身的专业技能，也是增加竞争优势的方法。 第三篇：生物科学专业 生物系2023年招生专业简介 生物科学专业本科 一、专业适用范围：生物科学是21世纪带头学科，培育具有扎实的生物化学与分子生物学的理论基础和试验技能，能从事日益进展的生物科学领域的科研和教学工作的特地人才。生物科学是与化学、生物学、医学等学科紧密相关的一门综合性学科。利用现代化学和生物学的理论与方法，在分子水平上
21、对生物体内重要物质如核酸、蛋白质、酶、糖类、肽类等的结构、性质、功能及其代谢、调控的机理等进行探讨，从而揭示生命现象的本质。毕业后适于报考生物化学、分子生物学及其它生物类相关专业的探讨生，就业方向适于到科研院所及院校从事教学、科研工作，也可到与生物科学专业如医药、食品、农林等相关的高新技术企业单位、集团公司从事科研、开发、管理等工作，就业前景广袤。 二、专业主干课程： 植物学，动物学，微生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学，分子生物学，生物技术原理，分子免疫学，生态学，生物化学、细胞生物学及分子生物学大试验，生物学基础试验等。 生物技术专业本科 一、专业适用范围： 生物技术的产业化是21世纪科
22、技进展的主流，培育具有坚实的现代生物科学理论基础，驾驭现代生物技术基本技能，从事生物技术科学探讨、生产开发、教学并富有创新精神和实践实力的高素养人才。生物技术是在生物化学和分子生物学理论基础上进展起来的高新技术，是以基因工程技术和蛋白质工程技术为核心，还包括细胞工程技术、酶工程技术、发酵工程技术等。毕业后适于报考生物化学、分子生物学、生物技术等生物类相关学科的探讨生；就业方向适于在与生物技术干脆相关的医药、食品、农林类科研单位、高新技术企业、院校从事科研、教学、技术及管理工作，就业前景宽敞。 二、专业主干课程： 一般生物学、微生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学，分子生物学，生物技术原理，现代
23、生物技术，分子免疫学，生态学，生物化学、细胞生物学及分子生物学大试验，生物学基础试验等。 生物技术及应用专科 一、专业适用范围：生物技术的产业化是21世纪科技进展的主流，培育具有坚实的现代生物科学理论基础，驾驭现代生物技术基本技能，从事生物技术科学探讨、生产开发、教学并富有创新精神和实践实力的高素养人才。生物技术是在生物化学和分子生物学理论 基础上进展起来的高新技术，是以基因工程技术和蛋白质工程技术为核心，还包括细胞工程技术、酶工程技术、发酵工程技术等。毕业后适于报考本校生物科学、生物技术等生物类相关学科探讨生专业学习；就业方向适于在与生物技术干脆相关的医药、食品、农林等高新技术企业、事业单位
24、中从事科研、教学、技术及管理工作，就业前景宽敞。 二、专业主干课程：一般生物学、微生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学，分子生物学，生物技术原理，现代生物技术，分子免疫学，生态学，生物化学及分子生物学大试验，生物学基础试验等。 生物制药技术专科 一、专业适用范围： 生物制药是当今高新技术产业中最活跃产业之一，该专业培育具备广博而坚实的生物学制药学基本理论学问和试验技能，系统地驾驭生物药物研发、生产、质量限制的基本方法和技能，具有确定的企业管理学问，良好的科学素养和确定的创新创业实力的高级好用型人才。毕业后适于接着报考本校生物科学、生物技术、生物制药学、药学等生物类相关专业的专升本及探讨生专业学
25、习；就业方向可在各类医药高等院校、医药探讨研发部门、生物制品、医药企业、药品检验和药品管理部门及高新技术企业从事生物制药教学、探讨、开发、生产和管理等工作，就业形势较好。 二、专业主干课程： 生理学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、免疫学、药理学、药剂学、生物药物分析、生物药品化学、发酵工程、分别纯化技术、生物技术制药、生物制药设备等。 生物教化专科 一、专业适用范围：该专业是江西省级示范专业，培育适应我国社会主义现代化建设急需,德智体全面进展,驾驭扎实的生物科学基础理论、基本学问、基本技能，具有较好的科学素养及确定的教学、科研实力能，从事生命科学基础探讨，产品开发和教学工
26、作的高级人才。毕业后适于接着报考本校生物科学、生物技术及各相关专业的专升本或探讨生专业学习；就业方向可进入有关探讨单位、中学及其它企事业单位如医药、食品、农林、及环保等高新技术企业从事生物科学教学、科研、管理或技术开发工作，就业形势较好。 二、专业主干课程：植物生物学、动物生物学、人体解剖及动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、一般生态学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学、生物统计学等。 微生物技术及应用专科 一、专业适用范围： 微生物技术是生物工程中的核心部分，是生物类高新技术，该专业培育微生物技术与工程领域内从事探讨、设计、生产、管理和生物新技术、
27、新产品开发的高级工程技术人才。通过本专业的学习，使毕业生驾驭微生物学和生物化学的遗传代谢理论及微生物育种技术等生物技术与工程方面的基本技术，具有在本专业从事生产及调控、最正确工艺选择、产品分析与检验、设备管理及维护和新产品、新工艺、新设备及现代生物技术的科研开发实力。毕业后适于接着报考本校生物工程、生物科学、生物技术、及各相关学科专升本或探讨生专业学习，主要就业方向是进入有关探讨单位、中学及其它企事业单位如医药、食品、农林、及环保高等高新技术企业从事生物科学教学、科研、管理或技术开发工作，就业形势较好。 二、专业主干课程：一般生物学、生物化学、微生物学、微生物生理学、微生物遗传学、分子生物学、
28、基因工程、细胞工程、酶工程、微生物发酵工程、生物工程设备、生物工艺下游技术、食用菌技术等。 水产养殖技术专科 一、专业适用范围：水产养殖技术专业是现代农业急需专业，培育具备驾驭现代水产增养殖学、育种学、配制饲料、防治病害及现代水产运销方面的基本理论、基本学问和基本技能，能在水产养殖及相关专业从事生产技术开发、教学、科研、销售及管理等工作的复合型高级特地人才。毕业后适于接着报考本校水产养殖、生物科学、生物技术、及各相关学科专升本或探讨生专业学习，主要就业方向是从事有关水产企事业单位从事水产技术开发、销售、科研、教学、管理和创办现代化农业企业工作，就业形势较好。 二、专业主干课程：无机和分析化学、
29、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、鱼类学、水产动植物增养殖学、水产动物育种学、水化学、水产动物疾病防治、水产动物养分与饲料、营销学及创业学等。 地理教化专科 一、专业适用范围： 当前地理专业人才奇缺，该专业培育急需的地理专业基础科学探讨和教学人才，培育具有坚实的地理科学基本理论和基本学问，驾驭地理科学基本思维方法和基本实践技能，胜任中等地理学科及其相关学科的教化、教化探讨和教化管理及其相关工作的高级特地人才。毕业后适于接着报考地理学相关专业专升本或探讨生专业学习，主要就业方向是从事地理科学基础教学、科研、旅游、以及城市规划管理等部门工
30、作，就业形势较好。 二、专业主干课程：地球概论、地图学、地质地貌学、气象气候学、水文与水资源、土壤与植物地理学、综合自然地理、遥感概论、地理信息系统概论、计量地理学、经济地理学、人文地理学、区域分析与规划、环境科学概论、中国地理、世界地理、人口地理学、城市地理学、文化地理学、政治地理学等。 第四篇：生命科学系 生物科学(师范)专业动物生理学教学大纲 生命科学系 生物科学师范专业动物生理学教学大纲 课程名称：动物生理学课程编号：11522023 适用专业：生物科学(师范) 学 时 数：44学分：2 执 笔 人：陈勇编写日期：2023年1月审批人：李朝晖 一、课程的性质和目的本课程的授课对象为生物
31、教化本科专业学生，属于专业课。人体及动物生理学是探讨人体及动物的功能及其原理和活动规律的学科。 通过本课程的学习，要求学生驾驭人体及动物生理学的基本学问和基本试验操作方法，并能运用所学学问对人体及动物的相关特征及转变加以合理的说明。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的先修课程为动物学。本课程是在动物学的基础上，以人体及动物为探讨对象探讨其各部形态、结构及其发生进展规律、探讨人体及动物生理功能及其原理和活动规律。在解剖方面与动物学联系特别紧密，而解剖学是生理学探讨的基础。 三、课程教学内容、教学基本要求及学时支配 1课程教学内容 第一节 心脏的生物电活动 其次节 心脏的泵血功能 第三节
32、血管生理 第四节 心血管活动的调整 第五节 器官循环 第五章 呼吸 第一节 肺通气 其次节 肺换气和组织换气 第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调整 第六章 消化与汲取 第一节 概述 其次节 口腔内的消化 第三节 胃内的消化 第四节 小肠内的消化 第五节 大肠内的消化 第六节 汲取 第七章 能量代谢与体温调整 第一节 能量代谢 其次节 体温调整 第八章 尿的形成及排出 第一节 肾的构造 其次节 肾小球的滤过作用 第三节 肾小管和集合管的物质转运功能 第四节 尿液的浓缩和稀释 第五节 尿的生成过程及其调整 第六节 去除率 第七节 排尿 第九章 感觉器官的功能 第一节 感受器及其一般生
33、理特性 其次节 视觉器官 第三节 位听器官 第四节 前庭器官的平衡感觉功能 第五节 其它感受器 第十章神经系统的功能 第一节 神经元与神经胶质细胞的一般功能 其次节 神经元的信息传递 第三节 神经系统的感觉分析功能 第四节 神经系统对姿态和运动的调整 第五节 神经系统对内脏活动、本能行为和心情的调整 第六节 觉醒、睡眠与脑电活动 第七节 脑的高级功能 第八节 神经、内分泌和免疫系统的互相关系 第十一章内分泌 第一节 概述 其次节 下丘脑和垂体的内分泌 第三节 甲状腺 第四节 甲状旁腺 第五节 肾上腺 第六节 胰岛 第七节 其他内分泌腺 第十二章 生殖 第一节 睾丸的功能和调整 其次节 卵巢的功
34、能和调整 第三节 妊娠与分娩 第四节 性生理学 2教学基本要求 一绪论 1了解动物生理学的任务和探讨内容。 2基本驾驭生理学的探讨方法。 3驾驭动物功能的调整机制及负反馈、正反馈的概念。 二细胞的基本功能 1了解肌肉收缩的外部表现和力学分析。 2基本驾驭兴奋性的概念；兴奋在神经纤维上传导的原理；肌细胞收缩的原理。刺激引起兴奋的条件。 3驾驭细胞膜的物质转运功能；细胞的生物电现象及其产生原理。 三血液 1了解血浆酸碱度；各种血细胞的生成、破坏；抗凝与纤溶；Rh血型系统；血细胞比容、红细胞比容、红细胞脆性、血沉和交叉配血试验等方法。 2基本驾驭血液的组成；各种血细胞的生理特性；ABO血型特性。 3
35、驾驭内环境及内环境稳态概念；血浆渗透压；各类血细胞的正常值及生理功能；血液凝固的基本过程和原理。 四血液循环 1了解各类血管的功能特点。静脉血压与静脉回流；肺、脑循环的特点。 2基本驾驭心音的组成及意义；心电图各波的意义；组织液生成与回流及其影响因素；冠脉循环的特点。 3驾驭心肌的生物电现象、心肌生理特性及其影响因素；心脏的泵血功能；动脉血压的形成原理及影响因素；影响静脉回心血量的因素；微循环的调整；心 血管活动的调整。 五呼吸 1了解呼吸道和肺泡的功能特征以及肺的非呼吸功能。 2基本驾驭气体在血液中的运输形式。 3驾驭肺通气、呼吸气体的交换及呼吸运动的调整。 六消化和汲取 1了解口腔和大肠内
36、的消化过程。 2基本驾驭食物在消化道中进行深化和汲取的基本过程。 3驾驭食物在胃内和小肠内的消化过程及其调整。 七能量代谢与体温 1了解体热的来源；体温的正常变动。 2理解基础代谢率；机体的产热和散热过程。 3驾驭人体体温正常值；维持体温相对恒定的机制。 八尿的生成与排放 1了解肾脏在排泄及维持内环境稳态中的意义；排尿活动。 2基本驾驭尿液浓缩和稀释的基本原理和过程。 3驾驭尿生成过程及其影响因素；肾小管重汲取功能及其调整。 九感觉器官的功能 1了解前庭的器官功能。 2理解视觉功能的检测。 3驾驭视觉和听觉的感受原理。 十神经系统的功能 1了解脑的高级功能。 2理解神经元间信息传递的形式；中枢
37、神经元的联系方式；中枢抑制；大脑皮层的感觉分析功能和对躯体运动的调整；各级中枢对内脏活动的调整。痛觉生理；大脑皮层的生物电活动。 3驾驭神经纤维兴奋传导功能的特征；突触传递的过程和原理；感觉投射系统；肌牵张反射及脑干对肌惊慌的调整；植物神经系统的主要功能。 十一内分泌生理 1了解激素的一般生理作用；激素作用的机制。 2理解各种激素分泌的调整；月经周期中，女性激素与月经周期的关系。 3驾驭各种激素的生理作用。 十二生殖 1了解睾丸的结构、功能和调整。 2了解卵巢的结构、功能和调整。 3基本驾驭性兴奋与性行为的有关特征。 作 业：6次 3学时支配 第一章 绪 论2学时 其次章 细胞的基本功能4学时
38、 第三章 血液4学时 第四章 血液循环4学时 第五章 呼吸4学时 第六章 消化与汲取4学时 第七章 能量代谢与体温调整2学时 第八章 尿的形成及排出4学时 第九章 感觉器官的功能4学时 第十章 神经系统的功能4学时 第十一章 内分泌6学时 第十二章 生殖2学时 四、教材及教学参考用书 1、拟用教材: 朱大年 主编.生理学(第7版)北京：人民卫生出版社，2023年6月 2、拟用教学参考书: 欧阳五庆主编动物生理学北京：北京科技出版社，2023年8月 蒋正尧主编人体生理学北京：科学出版社，2023年2月 第五篇：生物科学专业特点 专业分析 1).优势 社会认可度高,对本专业有较高期望 学问范围广,
39、生物学基础强,工科学问扎实,二者有机结合基础扎实,应用广泛,可以很简洁的转到生物科学方向或其他相关应用专业,比方食品科学,制药科学 理性思维强,擅长分析问题解决问题;留意动手操作实力,可以进行独立课题试验,并提交专业论文 保研考研比率很大,很多学生有机会出国接着深造 2).劣势 专业课设置不是很成熟,各学校参差不齐 生物科学专业课和工科学问学习均深度有限 所要求的科目较多,课业较重,想要学好学精必需投入大量精力,所以课余时间不是很足够 本科毕业工作前景不是特别明朗,相关就业领域要求更高学历 3).机遇 培育高级科研和技术人才学科,出国比例大,各大知名高校都特别留意其进展 专业适用面广,易转专业
40、,可以进一步学习上游的生命科学,也可以学习下游的好用工程学科。就业领域广泛,比方制药,食品,科研,或技术开发等 把先进高端的生命科学和应用联系起来,是特殊火的专业,前景特别看好 4).挑战 相对口专业要求更高学历,本科毕业后工作相对难找,为此很多学生进一步深造学习,就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行 假如有志与从事相关科研工作,需要培育扎实的钻研探究精神,并留意熬炼动手实力,进一步深造学习,定会成为该方面的高级科学人才。 出路 1.出国 生物工程属于综合交叉进展学科,且与应用有紧密的结合,国外很多著名高校都很留意其进展,所以出国深造机遇很大,也会有更大的进展空间 可以转向学
41、习生命科学,这方面在国外有更先进的进展探讨,我国的著名高校一般都与国外高校建立了友好沟通关系,会举荐此类专业的很多学生出国学习 假如转专业学习与工程联系紧密的学科,如食品发酵等,荷兰,日本等国家也是比较志向的去处 2.读研 读研比例很大,若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必需读研进一步深造,一般有一半以上的学生会选择读研 读研选择余地打,可以转向很多相关领域,如生物,制药,食品等;保研几率比较大,且各学校,各科研院所交叉保送机会很大 读研如选择生命科学类,则向理科探讨方向进展,一般会始终从事探讨工作,如接着本专业或 转向发酵工程,制药工程,食品科学等,硕士毕业后会有很好的就业前景 3.找工作 相宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的探讨与教学工作 本科生干脆从事科研方面工作的可能性不大,部分毕业生转向其它行业,部分毕业生从事相关专业的下游技术工作 毕业干脆在医药,食品等方向就业,工作内容一般较单调的技术工作,且需要进一步的阅历积累和实践操作实力培育 将来雇主 相关探讨所:中国科学院生物工程探讨中心、清华高校生物工程、北京协和生物工程探讨所等 相关公司:华美生物工程公司,北京市百赛生物工程公司,中国生物工程公司,北京生物工程公司,上海生物工程公司等 生物的热门: 热门方向=