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1、2023年小学教师培训心得体会精选范文(精选5篇) 从前作为一名学生，对教师的工作始终十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。那么今日我在这给大家整理了一些小学教师培训心得体会精选范文，我们一起来看看吧! 小学教师培训心得体会精选范文1 三天的专题讲座，给我的感受颇多，好多东西都是我迫切需要学习的，特殊是他们的工作气氛、团队合作意识、良好的读书气氛、以及对学生和家长的耐烦细心，深深的感染了我们在座的全部老师，会场清静，大家都倾听着他们的教育经受，即使坐了很久也不觉得累，完全沉醉在老师们讲座的内容中。 在_，做一名脚踏实地工作的教师。从讲座中感
2、受到每位教师对待教学工作的仔细，做到备好每一堂课，不备课不上课，尤其是十几人的集体备课，大家集思广益，潜心讨论文本，把团队的能力发挥最大化，在互相沟通中取长补短、推陈出新。而后还要再次整理出适合自己班级学生的教学方法，这不但有利于学生的学习，也有利于教师自身素养的提高。 在_，做一名读书的教师。名师们条理清楚的表达，富有幽默的语言令人敬佩，这样的积累不是一朝一夕的，源于他们多年坚持阅读的习惯。学校是传播学问的地方，尤其是继红这所名校读书气氛必是深厚的，教师肯定是带头读书学习的，才会感染学生。一个有读书习惯的教师，他的气质、性情都会有所提升，自然会赢得别人的敬重。 在_，做一名不断学习的教师。对
3、于刚刚由外校调入的教师，我是一名新人，一切都要从新开始，要尽快适应并融入继红的工作，熟识四周的同事，尽早融入这个大家庭中，为继红的明天奉献自己微薄之力。 小学教师培训心得体会精选范文2 犹记得刚站上讲台成为一名教师时的兴奋，转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。教育局组织的新教师培训，对我们特别有意义。培训特别珍贵，内容涉及许多：有各位老师的讲座，有教学评价基本功、实施基本功，有职业道德、师德的培育，还有班主任工作的培训。这些都是特别丰富的精神大餐。使我在汲取学问的同时，对于自己今后的工作也更有信念。 一、对教育的前景充满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这
4、次培训的开班典礼上，肖加平校长、何兰芹科长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到教师这个大家庭表示了强烈的欢迎，并且勉励我们努力学习，仔细工作。这些都使我充满了信念，也坚决了自己扎根于教育事业这片充满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的小学教师。 作为一名新教师，我对于其中的很多工作规范和制度还是比较生疏的。金磊老师给我们具体介绍和讲解了常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我认识到，作为教师，
5、要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作始终十分崇敬，但是对如何成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。湖塘桥初级中学的贺剑英老师以她丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。她从学生、家长、同伴、领导、家人等多方面、多角度讲解了如何做一个美好的老师。通过听讲和自己的仔细体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 四、网络培训中，一系列讲座、专业学问
6、讲解对于我来说又是一次头脑风暴。我体会到要作为真正合格的教师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师们为典范，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民教师。 小学教师培训心得体会精选范文3 我很荣幸参与了市教育局组织的骨干教师培训，听了几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善
7、宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。 一、充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将冗杂问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达在耐烦的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育学生
8、学习的主动性、主动性，真正体验学习的乐趣。 二、信任每一个学生 学生在独特上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培育渐渐提高学生的各方面的能力。 三、使学生能真正地成为课堂的主人。 主动地动脑思索，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 四、因人施教，不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必需给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的独特差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们
9、的学习主动性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展学生的思想工作要从心理入手。 人之初，性本善，学生的思想是很稚嫩的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教育去感化、教育他们是一条很好的途径。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。 为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师，也盼望以后类似的培训机会延续下去。更盼望我市的教育大业
10、在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩! 小学教师培训心得体会精选范文4 在班主任的主持下，年度中学新教师理化班培训正式开始。在一轮的自我介绍之后，我认识了一帮志同道合的“同学。所谓“活到老，学道老!。因为自身存在缺乏，所以我才会坐在这里;因为还未能摆脱学生时代的稚气、还未能完全转变从学生到老师之间的角色，所以仍旧需要继续教育。 人与人之间就是学要沟通和沟通，才会不断进步，不断获得新的信息。这或许是继续教育的另一个目的。经过本校一位老师的一番宣讲，使我回想起了几个在教学实践中遇到的难题。尽管处理方法有所不同，但是也可称为殊途同归。旧矛盾的解决往往会引发新矛盾的产生。然而教学过程中
11、却是旧矛盾的不断轮回。教师就是在不断解决同样的师生关系、学习矛盾中成长起来的。 下午是由_中学的乐校长为我们讲授教学过程中的阅历。我感觉乐老师在处理师生矛盾以及与学生的关系上更具丰富的阅历。其独到的教学艺术是经过常年累月的实践培育起来的，加上教师的独特，于是便成为自身的一套理论。于是乎，我便发觉，继续教育便是以最短的时间让新教师接受丰富阅历，尽快走向成熟的最短捷径。然而，乐老师在课堂上较多地引用初中的实例。这应当是与其所在的岗位有关，我觉得唯一美中缺乏之处就在于此，因为高中教学不比初中，而且各个学校的制度也不尽相同 小学教师培训心得体会精选范文5 20_年暑假，我参与了由_市_学校组织的教师全
12、员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。其中，对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感受颇深。 我19_年参与工作，走上讲台，至今已_个年头。当教师的时间长了，和很多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的看法冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。事实上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的看法、行为都会发生
13、很大改变，对教育教学工作必定产生肯定的影响。那么，如何克服教师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力： 保持一颗平常心。有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很简单产生职业倦怠。一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责怪。顺境时，心态平和;逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。 在学生的成长中获得美好。我觉得影响教师美好指数的最直接的缘由是来自学生。陶行知先生曾说过：“教师的胜利是创造出值得自己崇拜
14、的人，先生之最大的欢乐，是创造出值得崇拜的学生。由此可见，教师最大的美好，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的欢乐与美好。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当教师看到学生身上呈现出自己的劳动成果时，怎么不会感到美好呢?因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为教师提高美好指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着很多的改变，我们也应当让学生意识到，一起享用成果学会体验“过程的欢乐。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到学生
15、在学习中有了进步、竞赛中获奖、多年后考入大学、甚至成年后在社会工作中取得了喜人的成果时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和美好的吗? 不断提升自己的专业水平。这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞美，学生的认可，家长的确定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到讨论中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。 丰富自己的生活，提高生活质量。教育的本质是让受教育者享受美好，追求美好。这样，从事教育的教师就应当首先享受美好，成为美好的人。而我们过多地要求教师做蜡烛
16、，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特别状况，自然会产生倦怠感。要转变这样状况，教师应当在紧急之余，听听音乐，跳跳舞，参与体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用美好塑造美好。 教师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向欢乐教学，就必需喜爱教育事业，有剧烈的事业心和责任感;喜爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长;努力学习专业学问，提高专业素养;保持良好心态，做一名欢乐美好的教师。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/